Curso-Taller Estrategias didácticas para la educación ambiental al aire libre y en prácticas de campo

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Gabriel Sáez Escobar
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La Secretaría Académica y la Agenda Ambiental convocan al Curso-Taller Estrategias didácticas para la educación ambiental al aire libre y en prácticas de campo

1 La Secretaría Académica y la Agenda Ambiental convocan al Curso-Taller Estrategias didácticas para la educación ambiental al aire libre y en prácticas de campo Programa general 30 horas Noviembre 2014 y enero 2015 Apoyado con recursos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional asignados a la UASLP por la SEP

2 Directorio Arq. Manuel Fermín Villar Rubio Rector de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí L.E. David Vega Niño Secretario General M.C. Luz María Nieto Caraveo Secretaria Académica Dr. Pedro Medellín Milán Coordinador de la Agenda Ambiental Instructoras Dra. Rosalba Thomas Muñoz Universidad de Colima MC Luz María Nieto Caraveo Universidad Autónoma de San Luis Potosí Coordinadora M.C. Mariana Buendía Oliva Coordinadora Académica del Seminario Coordinadora del Programa de Educación Ambiental y para la Sustentabilidad ii

3 Curso-Taller Estrategias didácticas para la educación ambiental al aire libre y en prácticas de campo LUGAR Y FECHAS Aula 1 del Edificio: Centro de Servicios Integrales ( Av. Niño Artillero #150; Zona Universitaria, C.P y 15 de noviembre de 2014, 9 y 10 de enero de DIRIGIDO A El taller está dirigido a profesores de la UASLP interesados en enriquecer su práctica docente con estrategias didácticas de educación ambiental que apoyen sus prácticas de campo y actividades al aire libre previstas en los programas de sus cursos y planes de estudio. Cupo limitado a 30 personas. Evento sin costo para profesores de la UASLP INTRODUCCIÓN El aprendizaje al aire libre tiene un muy importante papel en los procesos educativos. En particular en la educación ambiental puede contribuir significativamente a: Comprender la complejidad de los procesos ambientales y su relación con el funcionamiento de las sociedades humanas. Capacidad de enfrentar situaciones problemáticas y encontrar estrategias de solución. Facilitar el desarrollo personal, comunitario y ambiental. Desarrollar y poner en práctica estrategias de intervención. Desarrollar capacidades de trabajo en equipo, liderazgo y comunicación. Sensibilizar sobre la existencia de problemáticas ambientales y sociales específicas. Propiciar la reflexión y meditación espiritual, así como el conocimiento sobre sí mismo. En numerosos cursos que se imparten en la UASLP se realizan prácticas de campo y actividades similares al aire libre. Este curso pretende mostrar el potencial de diversas estrategias didácticas, que pueden ser aprovechadas o adaptadas en forma creativa para contribuir a la formación universitaria integral de los estudiantes, prevista por el modelo educativo, y en particular para el desarrollo de las competencias específicas profesionales y de las competencias transversales. OBJETIVOS Al concluir el taller, los profesores serán capaces de: 1

4 Comprender los alcances, beneficios y limitaciones de las actividades al aire libre para la incorporación de la perspectiva ambiental en su práctica docente. Proponer estrategias didácticas específicas para incluir en sus actividades docentes, acordes con los programas de sus cursos y los planes de estudio. PROGRAMA GENERAL Sesión Temas (sujetos a ajustes) horas Fechas y horarios 1 Qué es la educación ambiental al aire libre? Cuáles son sus propósitos y fundamentos conceptuales? Qué criterios 4 Viernes 14 de noviembre de 2014 De 16:00 a 20:00 hrs. son importantes para un público objetivo formado por jóvenes universitarios? 2 Metodología del diseño y/o adaptación de estrategias didácticas al aire libre en espacios específicos (áreas 6 Sábado 15 de noviembre de 2014 De 9:00 a 15:00 hrs. naturales protegidas, comunidades, etc.): Preparación. Desarrollo. Evaluación. 3 Estrategias didácticas para la educación ambiental al aire libre 4 Viernes 9 de enero de 2015 De 16:00 a 20:00 hrs. con jóvenes universitarios: Dinámicas y juegos. Talleres participativos. Ecotecnias. 4 Estrategias didácticas en prácticas de campo con jóvenes 6 Sábado 10 enero de 2015 De 9:00 a 15:00 hrs. universitarios: Actividades experimentales. Demostraciones y exhibiciones. Senderos interpretativos. Talleres comunitarios. Equipamientos ambientales. Trabajo individual 10 Entrega: 6 de diciembre de 2014 Total de horas 30 horas METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN 2

5 El curso-taller se realizará en 4 sesiones conforme al programa detallado que se muestra en el apartado anterior. La dinámica de trabajo será la siguiente: Las instructoras realizarán presentaciones sobre cada uno de los temas. Como complemento a lo expuesto se realizarán actividades y dinámicas en grupo que faciliten la apropiación y comprensión de los conceptos, el desarrollo de la creatividad de los participantes y la vinculación de lo aprendido a su práctica docente. Al final del taller, se pedirá a los participantes que presenten una propuesta específica de propuestas didácticas para sus prácticas de campo y actividades al aire libre acordes con los programas de sus cursos y los planes de estudio La evaluación final tomará en cuenta: El requisito de asistencia al 90% de las sesiones como mínimo, de acuerdo con los lineamientos de cursos de actualización de la UASLP y participación en las actividades previstas en las sesiones. La participación en las diversas actividades que se realicen durante las sesiones presenciales. El desarrollo de la propuesta mencionada. Para aprobar el taller se requiere obtener una calificación igual o mayor a 8. Los criterios específicos se darán a conocer al inicio del taller mediante una matriz de evaluación (rúbrica). MAYORES INFORMES E INSCRIPCIONES Para inscribirse, se deberá enviar un correo electrónico a la siguiente dirección: mariana.buendia@uaslp.mx deberá incluir nombre completo, carrera y facultad. Cupo limitado a 30 personas. Evento sin costo para profesores de la UASLP 3

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