Viaje a Valencia (1)

Transcripción

1 Viaje a Valencia (1) El último fin de semana de abril se me ocurrió 1 bajar a Valencia, la capital de la comunidad Valenciana. El objetivo de la visita era reencontrarme con tres amigos. Sábado El tren salía a las 7 h El Euromed es una especie de AVE 2 que une Barcelona a Valencia en 3 horas. El tren estaba medio vacío A las 10h : llegamos a Valencia Nord, la estación valenciana que recibe los viajeros de Euromed. Al salir me quedé fascinado pues había una vieja plaza de toros iluminada por un sol magnífico. El tiempo era benévolo y no hacía demasiado calor, unos 25 C. En el corto camino desde la estación a la pensión, una chavalita 3 me regalo un collar sin venir a cuento y a cambio de nada. i Qué maja 4 Me gusta valencia. Me tenía que alojar en la pensión París. La pensión París costaba 36 euros / noche y tenía muy buena crítica. Era muy humilde pero estaba muy limpia. Además era muy céntrica. Para el sábado me tocaba ver a mis amigos pero estaban todavía en Pontevedra 5 ( A 1000 km) y no llegaban hasta la noche. Como no sabía que hacer, me fui a dar un paseo y iii me encontré con la Feria de Abril!!! i Qué bueno! Jaume Pi 18/05/ a

2 Nombre:.. APELLIDO:. Clase: I. Apunta y justifica: Comprensión lectora 1) El narrador es un chico. Justifica con un elemento.(/0.5). 2) Apunta tres ventajas y un inconveniente de la pensión París.(/1.5).. 3) Apunta la frase que explica el motivo del viaje. (/1). 5) Qué detalles permiten mostrar el entusiasmo del protagonista al visitar la ciudad y descubrir la Feria de Abril.Cita 3 elementos. (/1.5).... 6) El Euromed es un tren que va rápido. Apunta la definición.(/1). II Verdadero o falso? (1.5 X 5) V F 1)El protagonosta se aloja en casa de sus amigos.justifica con una frase. 2)El protagonista llegó en tren en la ciudad. 3)Había mucha gente en el Euromed. 4)El protagonista compró un collar para su novia. 5)La pensión estaba cerca de la estación. IIIElige y/o justifica: 1)La escena ocurría en: (/1) Otoño Primavera Invierno Verano Justifica tu elección con 3 elementos:...(/3) 2) El protagonista viajaba de: (/1) París a Valencia Barcelona a Pontevedra Valencia a Barcelona Barcelona a Valencia Pontevedra a Barcelona 3) El sábado, el joven tenía que (/1) Ir a Pontevedra Ver a sus amigos Salir de noche 4) Por fin, decidió : (/1) Ir a dar un paseo Visitar a sus amigos Comprar un collar a su novia

3 Corrección de la comprensión lectora: Viaje a Valencia I. Apunta y justifica: 7) El narrador es un chico. Justifica con un elemento.(/0.5) «Me quedé fascinado (l12)» 8) Apunta tres ventajas y un inconveniente de la pensión París.(/1.5) «costaba 36euros/noche, muy buena crítica/muy limpia/muy céntrica + «muy humilde» (l18/21) 9) Apunta la frase que explica el motivo del viaje.(/1) «el objetivo de la visita era reencontrarme con 3 amigos»(l3/4) 10) Qué detalles permiten mostrar el entusiasmo del protagonista al visitar la ciudad y descubrir la Feria de Abril.Cita 3 elementos. (/1.5) «qué bueno (l25)/qué maja(l17)/me quedé fascinado (l12)/ me gusta Valencia(l17) 11) El Euromed es un tren que va rápido. Apunta la definición.(/1) «El Euromed es una especie de AVE que une Barcelona y Valencia en tres horas»(l7/8) II. Verdadero o falso? (1.5 X 5) 1)El protagonosta se aloja en casa de sus amigos.justifica con una frase. Falso : «Me tenía que alojar en la Pensión París»(l18) 2)El protagonista llegó en tren en la ciudad. Verdadero «Llegamos a Valencia Nord la estación valenciana que recibe los viajeros de Euromed» (l10/11) 3)Había mucha gente en el Euromed. Falso : «El tren estaba medio vacío»(l9) 4)El protagonista compró un collar para su novia. Falso : «una chavalita me regaló un collar»(l16) 5)La pensión estaba cerca de la estación. Verdadero : «En el corto camino desde la estación a la pensión» (l15) III. Elige y/o justifica : 1) La escena ocurría en : (/1) Otoño Invierno Primavera Verano Justifica tu elección con 3 elementos : «el último fin de semana de Abril (l1)/ «sol magnífico (l13)/ «el tiempo era benévolo (l13/14)/ «no hacía demasiado calor» (l14)/ «unos 25 grados» (l14)...(/3) 2) El protagonista viajaba de : (/1) París a Valencia Barcelona a Valencia Barcelona a Pontevedra Valencia a Barcelona Pontevedra a Barcelona 3) El sábado, el joven tenía que (/1) Ir a Pontevedra Ver a sus amigos Salir de noche 4) Por fin, decidió : (/1) Ir a dar un paseo Visitar a sus amigos Comprar un collar a su novia Entre 1 punto y 3 puntos A1 Entre 4 puntos y 7 puntos A2- Entre 8 puntos y 10 puntos A2

4 Bassin de: ANTIBES Ressources pour l'évaluation du niveau de maîtrise du socle commun Evaluation de la compréhension de l écrit Lire et comprendre cycle 4 Support (titre, source): Viaje a Valencia, Jaume Pi, 18/05/2008, Niveau A1 du CECRL Attendus de fin de cycle Peut comprendre des textes très courts et très simples, phrase par phrase, en relevant des noms, des mots familiers et des expressions très élémentaires et en relisant si nécessaire. Repères de progressivité Exemples en relation avec les descripteurs Repérer des indices textuels élémentaires. Abril, tren, valencia, pensión Isoler des informations simples. Me gusta Valencia, qué bueno, ver a mis amigos Se faire une idée du contenu d un texte informatif assez simple, surtout s il est accompagné d un document visuel. Comprendre un récit court et simple, éventuellement avec l aide d illustrations, sur un sujet familier ou déjà connu (relevant des thèmes culturels au programme). Séjour à Valence, saisons, beau temps, Enthousiasme du narrateur, Avantages du logement, trajet Barcelone / Valence avec l Euromed Non acquis En cours d acquisition Acquis

5 Niveau A2 du CECRL Attendus de fin de cycle Peut comprendre de courts textes simples sur des sujets concrets, courants, avec une fréquence élevée de langue quotidienne. Repères de progressivité Eléments linguistiques et culturels à repérer Avantages du logement/ définition de l Euromed/ détails sur le temps/ train à moitié vide Trouver un renseignement spécifique dans des documents informatifs simples. Identifier l information pertinente sur la plupart des écrits descriptifs simples. Saisir la trame narrative d un récit portant sur un sujet familier ou déjà connu (relevant des thèmes culturels du programme) si celui-ci est clairement structuré. Arrivée des amis de Pontevedra à Valence le soir Cadeau de la jeune fille (collier) Promenade et Feria de Abril Comprendre une lettre personnelle simple et brève. Non acquis En cours d acquisition Acquis

6 Niveau B1 du CECRL Attendus de fin de cycle Peut lire des textes factuels directs sur des sujets relatifs à son domaine et à ses intérêts avec un niveau satisfaisant de compréhension. Repères de progressivité Exemples d éléments linguistiques et culturels à repérer Comprendre un texte factuel, repérer la structure. Comprendre un récit portant sur un sujet en lien avec le programme ou renvoyant à une situation familière et connue. Comprendre l expression de sentiments et de souhaits. Non acquis En cours d acquisition Acquis