Sr. Inspector Departamental, Inspectores de Zona, Directores y Maestros de escuelas que desarrollan el Programa Educativo de Verano

Transcripción

1 ANEP CONSEJO DE EDUCACIÓN INICIAL YPRIMARIA INSPECCIÓN TÉCNICA Mntevide, 14 de diciembre de CIRCULAR Nº 16 Sr. Inspectr Departamental, Inspectres de Zna, Directres y Maestrs de escuelas que desarrllan el Prgrama Educativ de Veran En el añ 2010 se da cntinuidad al desarrll de la Experiencia de Primer Cicl en el marc del Prgrama Educativ de Veran valrand la tarea desarrllada en el 2009 en numersas escuelas.. Esta Experiencia es una prtunidad que se brinda a numerss niñs que necesitan un mayr tiemp para cntinuar su prces de aprendizaje a través de actividades planificadas pr la escuela cnjuntamente cn la familia. Cada Inspección prpus cn autnmía ls grups de alumns que se integrarán ala experiencia, en frma crdinada y vluntaria cn ls Directres y dcentes de las escuelas invlucradas. De inscribirse nuevs niñs debiera analizarse la psibilidad de incluirls pudiend un de ls demás maestrs que ha ptad pr el Prgrama Educativ de Veran pasar a desempeñarse en esta experiencia.. En el marc del Prgrama Educativ de Veran, ya sea en la mdalidad que se venía realizand y/ en la nueva mdalidad de la Experiencia de Primer Cicl, crrespnde recrdar ls bjetivs del Prgrama, especialmente en cuant a la cntinuidad de la cnstrucción permanente de aprendizajes. En este sentid, favrecer el desarrll del lenguaje en sus múltiples manifestacines y a partir de las diferentes áreas del cncimient, en un ámbit de cnvivencia armónica, permitirá la prmción de una educación integral. Imprta generar avances en el desarrll de la cmpetencia cmunicativa y en particular en l relacinad cn la escritura (lectura y prducción de texts). En este aspect ls librs, el teatr, las actividades en ciencias, el trabaj cn las XO, etc. se cnstituyen en excelentes recurss y en una fuente de inagtables psibilidades en mans de un equip de dcentes creativ. El desarrll del gust pr la lectura y de la cmpetencia lectra sn bjetivs específics de la escuela primaria y cupan un lugar particular en el desarrll de este Prgrama Educativ de Veran y en especial de la Experiencia de Primer cicl. Ests bjetivs rientarán a la Dirección de la Escuela en el us de la partida asignada pr el Cnsej de Educación Inicial y Primaria. Es respnsabilidad del Inspectr Departamental y de ls Inspectres que trabajen durante el desarrll del PEV: Orientar el desarrll del Prgrama Educativ de Veran. Asegurarse que cada institución elabre en equip, el Pryect marc que guiará las distintas actividades a desarrllar en este períd. Este Pryect será supervisad pr el Inspectr en crdinación cn el Directr de la Escuela. Orientar, participar y supervisar ls Pryects que se desarrllan en la Experiencia de Primer Cicl. El dcente que tiene a su carg el grup en

2 crdinación cn el Directr y el Inspectr elabrará y ejecutará un Pryect específic y pertinente atendiend la singularidad de ls alumns participantes. Es imprtante para ell que el dcente dispnga de la infrmación que dé cuenta del estad de situación de cada niñ en relación a l que sabe, a efects de partir de ess cncimients para mejrar ls aprendizajes. (Cnsiderar el material suministrad en Acuerd de Inspectres para el registr del Pryect de Primer Cicl.) Recrrer las institucines y verificar que el númer de niñs esté acrde cn el númer de dcentes (prmedi de 25 alumns pr). Para la Experiencia de Primer Cicl se debe cnsiderar un dcente cada dce niñs. Plantear ls reajustes de cargs creacines que crrespndan n excediend del númer prmedi establecid pr institución (un Directr, ds maestrs, ds prfesres cuand asisten en la mañana cien alumns). Organizar y desarrllar ls acts de prvisión de cargs que crrespndan para asignar ls cargs necesaris. Asegurar el llenad de la dcumentación impresa que se hace llegar a las escuelas para su prcesamient a través de lectr óptic. Se ha realizad en crdinación cn la Dirección de Investigación, Evaluación y Estadística de CODICEN y psibilitará que se realice en frma ágil el prcesamient de ls dats cuantitativs inmediatamente de finalizad el Prgrama de Veran, simplificand el trabaj que en tr mment se realizaba a nivel de las Inspeccines. Ell permitirá un seguimient de cada niñ. Es respnsabilidad de la Dirección y de la Inspección asegurar que cada escuela llene crrectamente y al día las planillas de asistencia y se cmpleten tds ls dats. Al finalizar el PEV se remitirán esas planillas a la Inspección Técnica lueg de verificar que estén crrectamente identificadas las escuelas a las que pertenecen así cm tds ls demás dats. El trabaj se desarrllará de md que la tarea se centre en l pedagógic y fundamentalmente en l relacinad cn el desarrll de la cmpetencia cmunicativa y en particular a partir de la interpretación y registr del lenguaje escrit (lectura y escritura). Para ell se llevará un seguimient de ls alumns que participan de la Experiencia de Primer Cicl para que en marz se analice si la enseñanza desarrllada en el veran psibilitó mejras en ls aprendizajes y cuáles fuern éstas, Crrespnde que tds ls niñs que participan de la Experiencia Pilt lleven diariamente material de lectura para el hgar y principalmente librs infantiles, prpuestas en las XO, etc. Cada dcente, de acuerd a l planificad en su Pryect de intervención, tendrá la psibilidad de rientar desde la escuela, cn ls niñs y sus familias, las actividades recreativ-educativas a desarrllar en el hgar. Es imprtante asegurar que la firma de la Carta-Acuerd que se prpne entre la Escuela y la Familia, signifique una prtunidad para mejrar ls niveles de participación y respnsabilidad de ambas institucines. Se prcurará que éstas sean firmadas en espacis que generen ls cmprmiss mutus en ls días previs al ingres de ls niñs (7 y 8 de ener). En relación a la evaluación del PEV la División Educación Inicial y Primaria crdina cn la Dirección de Investigación, Evaluación y Estadística de CODICEN a efects de cmplementar la evaluación del Prgrama. y Primaria. Imprta pder btener infrmación a nivel nacinal a través de un instrument únic que psibilite prcesar, cruzar y analizar ls dats cuantitativs, en especial en relación a las asistencias de alumns y dats de carácter pedagógic que permitan el seguimient de ls alumns que integran la Experiencia de Primer Cicl. Se slicita una lectura atenta del instructiv y/ referencias que acmpaña las planillas.

3 Al finalizar el períd del Prgrama Educativ de Veran cada Directr deberá remitir a la Inspección Departamental las planilla de lectura ópticay las que se adjuntan en Anex de esta Circular. La planilla de lectura óptica será remitida a ls Inspectres Generales para su prcesamient. Ls dats serán cnsignads en las planillas remitidas n pudiend hacerse en hjas ftcpiadas ya que n cincidirían ls lugares establecids para la lectura óptica. De la tra infrmación que cnsta en anex la Inspección Departamental presentará una síntesis qué integre l aprtad pr las distintas institucines y su valración del desarrll del Prgrama Educativ de Veran a nivel de la jurisdicción. Saluda atentamente: Graciela Arámburu Inspectra Técnica

4 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE VERANO Directr Escuela N Departament:. I- Dcentes que estuviern a carg del Prgrama Educativ de Veran Apellids, Nmbres Cantidad de días hábiles que trabajarn Maestrs Prfesres Síntesis: Cantidad de prfesres que trabajarn pr día:. Cantidad de maestrs que trabajarn pr día:. IV- Librs adquirids cn el diner trgad pr el CEP: Autres Títuls Editrial V- Síntesis de inversines realizadas: Material didáctic: Transprte: VI- Infrme cualitativ (cuya extensión n exceda las ds páginas) que dé cuenta de: a) la cnstitución y funcinamient del equip de dcentes b) la rganización de las jrnadas y ptimización de ls tiemps pedagógics, c) la fcalización en l pedagógic curricular y especialmente en l relacinad cn la lectura y la escritura d) el us de ls librs, las XO y trs recurss didáctics,

5 e) la capacidad de cnvcatria, clima lgrad para que ls alumns disfruten de esta prtunidad, f) la participación de las familias. g) la ptimización espacis de la escuela y la cmunidad (integrar salidas didácticas), h) el funcinamient del servici de alimentación. i) aspects a mdificar en futura implementación del Prgrama Educativ de Veran.