EXPRESIÓN DE LAS DECISIONES DEL COLECTIVO CONSEJO TÉCNICO FASE INTENSIVA UDEEI

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1 EXPRESIÓN DE LAS DECISIONES DEL COLECTIVO CONSEJO TÉCNICO FASE INTENSIVA UDEEI

2 Intrducción La fase intensiva del Cnsej Técnic Esclar del cicl , es un espaci destinad para que la UDEEI realice una valración sbre su atención educativa en las escuelas y le permita al clectiv cncretar la planeación de la Ruta de Mejra y el Plan de Intervención para el mes de septiembre. El prpósit central de la UDEEI es garantizar en crrespnsabilidad cn las escuelas, una atención de calidad cn equidad al alumnad que se encuentra en situación educativa de mayr riesg, debid a que su acces, permanencia y egres prtun de la educación básica, es bstaculizad pr diferentes barreras en ls cntexts esclares. La Ruta de Mejra de la UDEEI es el instrument para rganizar las accines a partir de las priridades identificadas en cada una de las escuelas. El presente cicl esclar representa una prtunidad para que ls prfesinales de la UDEEI se frtalezcan en la implementación de una atención educativa especializada, apyads en sus saberes, experiencias y recurss, en el marc del actual planteamient técnic-perativ.

3 Las UDEEI, psterir a su participación en la fase intensiva de las escuelas de Educación Básica, cuentan cn la prtunidad de analizar clabrativamente las estrategias y accines para su intervención. Es fundamental desarrllar la presente Guía cnsiderand ls insums prpuests y el desarrll de las actividades de manera crítica pr parte de tds ls prfesinales. La fase intensiva de la UDEEI cnsta de ds sesines de trabaj, en la primera se abrdará el Balance de su Ruta de Mejra del cicl y la Planeación El segund día estará destinad a la rganización de accines para la valración inicial y la cncreción de su intervención en cada escuela. La Administración Federal de Servicis Educativs en el Distrit Federal, la Dirección General de Operación de Servicis Educativs y la Dirección de Educación Especial, les dan la bienvenida a un nuev cicl esclar, deseándles el mayr de ls éxits prfesinales.

4 Primera Sesión 27 de agst de 2015 Balance de la Ruta de Mejra de UDEEI Planeación para el siguiente cicl esclar Prpósits de la Sesión Que el clectiv de la UDEEI: Valre la intervención educativa en ls prcess de la Ruta de Mejra Esclar que desarrllarn en clabración cn las escuelas atendidas. Recnzca la pertinencia de su Ruta de Mejra, a partir de la revisión de ls resultads educativs de ls alumns y alumnas en atención. Elabre la Ruta de Mejra para el cicl esclar , a partir de las priridades identificadas para la atención de la pblación en situación educativa de mayr riesg.

5 Materiales: Reprte de ls resultads de la intervención de UDEEI en las escuelas atendidas ( ) Reprtes de prmedis y recmendacines para ls alumns y alumnas atendids pr UDEEI Identificación de priridades en las Rutas de Mejra de las escuelas sbre la atención educativa de la pblación en mayr riesg de exclusión Estadística preliminar de la pblación inscrita en las escuelas Ruta de Mejra de la UDEEI Línea del tiemp de las actividades realizadas Insums que la escuela haya generad cn respect al lgr de sus metas Manual para el diseñ de Estrategias Glbales de Mejra Esclar Prducts: Valración de la intervención de UDEEI en la Ruta de Mejra en las escuelas. Ruta de Mejra de UDEEI

6 Actividades 1. Para dar inici, analicen ls siguientes insums: Reprte de ls resultads de la intervención de UDEEI en las escuelas atendidas ( ) Prmedis y recmendacines para ls alumns y alumnas atendids pr UDEEI Valración de la intervención de UDEEI Ruta de Mejra UDEEI Objetiv Meta Prcentaje de lgr alcanzad en la meta Cóm se incidió en las priridades establecidas pr las Escuelas? Identificación de Áreas de prtunidad para la atención educativa en las escuelas:

7 2. A partir de la fase intensiva en cada escuela, recupere las priridades y necesidades para la atención educativa del alumnad en situación de mayr riesg. Organice la infrmación de cada escuela en el siguiente cuadr: Priridades y Necesidades pr Escuela ESCUELA Aspects a cnsiderar Priridades educativas Pblación identificada Necesidades de intervención Necesidades de frtalecimient técnic-pedagógic en la UDEEI Cn base en la pblación identificada, analice y registre las cndicines pr las que el derech a la educación de ls alumns y alumnas está siend vulnerad en su acces, permanencia y egres prtun de la Educación Básica:

8 4. Cn base en la infrmación del ejercici anterir, recuperen las rientacines para el diseñ de la Ruta de Mejra y las Estrategias glbales para la Mejra Esclar que cada escuela ha pririzad, y cn ests insums, elabren la planeación de UDEEI cnsiderand ls siguientes aspects: Ruta de Mejra UDEEI Objetiv Meta Accines Respnsables Tiemps Seguimient y Evaluación 5. Una vez finalizada la actividad, cmpartan en plenaria su trabaj y aprtacines para enriquecerl. Sistematicen sus prducts para ser recuperads en la siguiente sesión.

9 Definición de accines para la valración inicial Planeación de la Intervención de UDEEI en el mes de septiembre Segunda Sesión 28 de agst de 2015 Prpósits de la Sesión Que el clectiv de la UDEEI: Establezca acuerds para la valración inicial de ls alumns y alumnas en situación educativa de mayr riesg identificads en cada escuela. Organice las accines que cncretan la intervención de la UDEEI en ls cntexts esclar, áulic y sci-familiar, para favrecer el aprendizaje y la participación del alumnad en situación educativa de mayr riesg.

10 Materiales: Cuadr de valración de la intervención de UDEEI Cncentrad de Priridades y Necesidades pr Escuela Ruta de Mejra UDEEI Planteamient técnic-perativ de la UDEEI Manual para la Aplicación, Calificación, Análisis y Us de ls Resultads de la Prueba Planea Diagnóstica Prducts: Acuerds para la valración de la situación educativa del alumnad atendid pr UDEEI en la interacción cn sus cntexts Plan de Intervención pr Escuela del mes de Septiembre de 2015 Agenda de Intervención (de cada prfesinal de la UDEEI) para el mes de Septiembre de 2015

11 Actividades 1. Recuperen el cuadr de Priridades y Necesidades pr Escuela y analicen la siguiente infrmación para identificar ls elements necesaris en la Valración Inicial de ls alumns y alumnas en situación educativa de mayr riesg a realizar en el mes de septiembre. Valración del alumn (a) en su interacción cn ls cntexts

12 Cmpnentes del Plan de Intervención 2. Recuerden las Estrategias Glbales de Mejra Esclar que cada escuela acrdó en su Fase Intensiva para la valración inicial de ls alumns y alumnas, así cm las rientacines para la Prueba Diagnóstica PLANEA Diagnóstica, que se aplicará a ls alumns de cuart grad de Primaria ls días 9 y 10 de septiembre de La evaluación diagnóstica para el nivel de Preesclar se deberá apegar a l establecid en el Prgrama de Estudis Guía de la Educadra y para el cas de Secundaria, se aplicará a tds ls alumns en la semana del 7 al 10 de septiembre de Cn base en l anterir: -Identifiquen las accines cncretas para la valración inicial y elabren su Plan de Intervención pr escuela, cnsiderand l siguiente: 3. Cmpartan en plenaria y a partir de ls acuerds establecids pr escuela, cada prfesinal de la UDEEI elabra su Agenda de Intervención para el mes de septiembre de 2015.

13 Planteamient técnic perativ de UDEEI 4. Para finalizar, se presentan las fechas destinadas para el Cnsej Técnic de la UDEEI cn ls principales elements a cnsiderar para el desarrll de su intervención educativa. Analicen en clectiv las accines a implementar desde su Ruta de Mejra y su articulación cn el planteamient técnic perativ de la Unidad. Cmpartan en plenaria. 30 de septiembre de 2015 Análisis de la valración inicial de ls alumns y alumnas (Reprtes de la valración inicial) 3 de febrer de 2016 Balance del impact de las accines de UDEEI a partir de ls resultads en ls Reprtes Intermedis de avances 1 de juni de 2016 Acuerds para la elabración de ls Reprtes de la situación final de ls alumns y alumnas en atención 4 de nviembre de 2015 Seguimient de la intervención educativa en las escuelas para ls alumns y alumnas en atención 2 de marz de 2016 Seguimient de la intervención educativa en las escuelas para ls alumns y alumnas en atención 2 de diciembre de 2015 Seguimient a la intervención educativa Acuerds para la elabración de ls Reprtes Intermedis de avances 4 de may de 2016 Seguimient de la intervención educativa en las escuelas para ls alumns y alumnas en atención 29 de juni de 2016 Rendición de cuentas a la cmunidad educativa Evaluación de la Ruta de Mejra de la UDEEI Cnsej Técnic en las escuelas Ruta de Mejra Sistematización en las Carpetas Únicas de Trayectria Esclar

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