INVESTIGACION EN PSICOLOGIA LABORAL

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1 Títul: INVESTIGACION EN PSICOLOGIA LABORAL FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Prgrama Académic de la Licenciatura en Psiclgía INVESTIGACION EN PSICOLOGIA LABORAL Elabró: Revisó: Autrizó: Mtr Jsé Martínez Uribe Lic. Jsé Ángel Mntfrt Yáñez MC. Juan Martínez Rdríguez. Subdirección Académica Perid: _Ener Diciembre Página 1 de 9 Códig: D-SAC-ESC-175

2 Títul: INVESTIGACION EN PSICOLOGIA LABORAL FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Nmbre del curs: Investigación labral. Área a la cual pertenece: Área Labral. Nivel: Licenciatura en psiclgía. Semestre: 9. Respnsable del diseñ: Mad. Álvar Ascary Aguillón. Intrducción al curs: pryect rganizacinal - labral, n incluye métds racinales de la ciencia? Además n pdems negar que día a día es mas cmplej nuestr mund y cn el nstrs - seres humans-, es pr ell el cncimient científic debe estar al vanguardia y perar cn ese enfque de rmper paradigmas en benefici de la humanidad y nuestr planeta. Es pr ell que se dice que el cncimient científic esta muy lejs de cncluir, antes bien se encuentra en la cumbre de su aplicación cm mdel de cmpresión Si alguien preguntase Qué es investigar?, sin lugar a dudas alguns cntestarían es buscar alg y darle slución, trs pdrán expresar un larg pryect que termina en un mdel estadístic y prqué n alguns pinaran que es alg necesari para el desarrll de nuestra sciedad en diferentes ámbits (educativ, labral, ecnómic etc.). En si habrá demasiads punts de vista encntrads, per l que si es segur es que la investigación es vital desde cualquier perspectiva para aquel futur prfesinista universitari, ya que el dmin de ls principis teóric metdlógics, las técnicas y prcedimients de investigación; aprtan una gran perspectiva y habilidades para enfrentar ls nuevs rets sciales. Alguns estudiantes dirán per y n seré investigadr!, sin embrag la investigación permite analizar, sintetizar, deducir y cnstruir métds de slución para un fenómen situación y de alg se está segur en este nuev sigl, es que la sciedad cupa slucines sistemáticas y racinales. A cas un Objetiv general del curs: Que el alumn cmprenda y aplique ls diferentes elements que participen en la elabración de un estudi de investigación de investigación de índle rganizacinal. Prgramación Página 2 de 9 Códig: D-SAC-ESC-175

3 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Títul: INVESTIGACION EN PSICOLOGIA LABORAL Unidad # 1. Presentación y rganización del plan de trabaj de la materia. Objetiv: Que el alumn tenga un panrama clar del desarrll e implicacines de la materia. Cntenids temátics: El plan de trabaj El maestr explica el desarrll pedagógic de la clase y puntualiza alguns elements imprtantes de la misma cm sus criteris de evaluación. Además el maestr entrega una cpia del material de trabaj para el semestre. Pr últim el maestr encarga lectura para la próxima clase. Recurss: Pintarrón, marcadres, medis de pryección, material de text, etc. Ninguna. Unidad # 2. Inducción general sbre el prces de investigar en la actualidad. Objetiv: Que el estudiante relacine y examine la imprtancia de ls elements de la investigación. Cntenids temátics sbre Perspectiva sbre el nacimient de la psiclgía experimental. 1. Prblema de investigación. 2. Esquema. 3. Etapas. Recurss: Un equip de alumns expne la clase. El maestr cntribuye cn sus cmentaris. El equip de alumns aplica una dinámica al rest de sus cmpañers cn la finalidad de aplicar ls cntenids. Pintarrón, marcadres, medis de pryección, libr de text etc. Ejercici de la dinámica: 5 punts. 3 Sesines hra clase. 3 Sesines hra clase. Página 3 de 9 Códig: D-SAC-ESC-175

4 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Títul: INVESTIGACION EN PSICOLOGIA LABORAL Unidad # 3. Us de las variables en la investigación. Recurss: Objetiv: Pintarrón, marcadres, medis de pryección, libr de text etc. Que el alumn analice el aprte del us de las variables y ls diseñs experimentales para la cnstrucción de una investigación experimental expsfacta. Cntenids temátics sbre Us de las variables en la investigación. Ejercici: 5 punts. 1. Qué es una variable? 2. Relacines entre variables. 3. Cndicines para afirmar relacines causales. 4. Clasificación de variables. 3 Sesines hra clase. El maestr frece una breve intrducción sinpsis sbre el tema baj la dinámica de análisis grupal (basad en la lectura previa del alumn). El maestr aplica un ejercici para evaluar cncimients del tema. En equip ls alumns deben empezar a perfilar la línea de estudi a realizar. Unidad # 4. Diseñs experimentales. Objetiv: Que el alumn analice el aprte de ls diseñs experimentales para la cnstrucción de una investigación experimental. Página 4 de 9 Códig: D-SAC-ESC-175

5 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Títul: INVESTIGACION EN PSICOLOGIA LABORAL Cntenids temátics sbre Diseñs experimentales. 3 Sesines hra clase. 1. Qué es un experiment? 2. Primer requisit 3. Segund requisit 4. Fuentes de invalidez 5. Pre experiment. Unidad # 5. El us de ls diseñs en la investigación psiclógica. Un equip de alumns expne la clase. El maestr cntribuye cn sus cmentaris. El equip de alumns aplica una dinámica al rest de sus cmpañers cn la finalidad de aplicar ls cntenids. Objetiv: Que el alumn cmprenda ls tips de diseñs experimentales en psiclgía y cn base a ells cnstituya un. Recurss: Pintarrón, marcadres, medis de pryección, libr de text etc. Cntenids temátics sbre El us de ls diseñs en la investigación psiclógica. Dinámica: 5 punts. 1. Unifactriales intra sujets. 2. Unifactriales inter sujets. 3. Fcatriales. 4. Cuasi experimentales. 5. AB. 6. ABA Y ABAB. Página 5 de 9 Códig: D-SAC-ESC-175

6 Títul: INVESTIGACION EN PSICOLOGIA LABORAL FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Diferentes equips expndrán al azar cada diseñ de manera cncreta y breve. La dinámica la establece el maestr. A su vez el rl del maestr es de facilitadr y prpne un mdel didáctic de aprendizaje de ls diseñs. Se aplica pr parte del maestr un ejercici cn la finalidad de aterrizar ls cntenids. Unidad # 6. Cm hacer el pryect de investigación y dats. Objetiv: Análisis de Recurss: Pintarrón, marcadres, medis de pryección, libr de text etc. Que el alumn recnzca la imprtancia estadística cm estrategia para el us de su estudi e interactué cn el frmat infrme final. Cntenids temátics sbre Análisis de dats. 1. Medición. 2. Representacines gráficas. 3. Intrducción a la estadística. Ejercici: 5 punts. El maestr cnduce la clase a su estil y prpuesta. Se explica a detalle el mdel del infrme de investigación. Recurss: 6 Sesines hra clase. Pintarrón, marcadres, medis de pryección, libr de text etc. Página 6 de 9 Códig: D-SAC-ESC-175

7 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Títul: INVESTIGACION EN PSICOLOGIA LABORAL 1. Presentación del infrme. 2. Sesión de retralimentación. Ninguna. El alumn recibe las bservacines y este a su vez las analiza y discute cn el maestr. En pr de un enriquecimient cnstructiv. El rl del maestr es de facilitadr. Pr ende el estil y dinámica depende del mism. 3 Sesines hra clase. Recurss: Infrme de investigación, Unidad # 7. Prces de supervisión. Ninguna. Objetiv: Que el alumn cn base a las sugerencias del maestr rediseñe (aplicand principis, métds y técnicas) las áreas de prtunidad del pryect de investigación labral. 24 sesines hra clase. Cntenids temátics sbre prces de supervisón Página 7 de 9 Códig: D-SAC-ESC-175

8 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Títul: INVESTIGACION EN PSICOLOGIA LABORAL Unidad # 8. Certificación de cntenids y entrega del pryect de investigación. Objetiv: Certificación: Que el alumn demuestre en una evaluación el dmini de ls cntendids del prgrama. Calendraización: Cntenids temátics sbre prces de supervisón 3 sesines hra clase. 1. Valración. 2. Entrega del infrme. Evaluación sumativa: Actividades Valr /pnderación El maestr entrega un instrument de evaluación cm prpuesta de certificación de cncimients. Infrme de investigación 50% Recurss: Certificación 30% Ejercicis 20% Certificación: 50. Infrme de investigación: 30. Página 8 de 9 Códig: D-SAC-ESC-175

9 Títul: INVESTIGACION EN PSICOLOGIA LABORAL Criteris de evaluación: FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Indispensable una asistencia del 85% Es un requisit de acreditación la entrega del infrme pryect de investigación. El maestr puede hacer algunas mdificacines de mejra al prgrama cn base al acuerd grupal. En cuant a la supervisión deber ser el 100% del equip. Bibligrafía: Ascary Aguillón Álvar, Diseñs Experimentales en Psiclgía Ed. Trillas. Página 9 de 9 Códig: D-SAC-ESC-175

10 Títul: AVANCE PROGRAMATICO (AREA) FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Códig: D-SAC-ARE-12 Fecha: 31/03/09