FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA*

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1 Títul: FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Prgrama Académic de la Licenciatura en Psiclgía FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA* Elabró: Revisó: Autrizó: MPL María Guadalupe Flres Gnzález *Nta: El Cmité de Calidad recmienda que se unifiquen ls cntenids en tdas las Areas de Acentuación. MC. Juan Martínez Rdríguez. Subdirección Académica Página 1 de 7 Códig: D-SAC-ESC-100

2 Títul: FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA I. Dats generales Materia: Filsfía de la Psiclgía. Enfque: Labral Semestre: Décim. Maestr: MPL. Maria Guadalupe. Flres Gnzález. II. Intrducción Ante el ret de enfrentar ls diverss cambis dentr de nuestr entrn, ls estudiantes pdrán cntar cn herramientas que le permitan llevar a cab su praxis de manera prfesinal y humana. III. Objetiv General Que ls (las) estudiantes integren de manera sistemática la Visión- Misión de su praxis prfesinal, teniend cm bases fundamentales ls valres humans y la ética prfesinal. Cntenid temátic: Actividades y criteri de evaluación: Expsición y participación. Recurss: Libre. 1. Actuar cm si. 2. Pniéndse un smbrer. 3. Intención y desempeñ. 4. Representar un papel. 5. La melanclía y trs fluids. 6. El prpósit de pensar cn seis smbrers. 7. Seis smbrers, seis clres. 8. El smbrer blanc. 9. El smbrer rj. 10. El smbrer negr. 11. El smbrer amarill. 12. El smbrer verde. 13. El smbrer azul. 14. Cnclusión. IV.- Unidades de bservación Calendarización: 3 hras clase. Unidad : Un: Seis smbrers para pensar. Evaluación: Expsición entrega de ensay y participación. Objetiv: Cncer ls seis mds distints en que se separa el pensamient. Bibligrafía : De Bn, Edward. Seis smbrers para pensar, Ed. Garnica, Reflexión. Página 2 de 7 Códig: D-SAC-ESC-100

3 Títul: FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Unidad : Ds Seis zapats para la acción. Objetiv: Cmprender cóm el autr prprcina ls medis necesaris para identificar situacines distintas, para pder cntrlarlas y reaccinar ante ellas de la manera más efectiva psible. Calendarización: 3 hras clase. Evaluación: Expsición de clase, participación y entrega de ensay. Bibligrafía : De Bn, Edward. Seis pares de zapats para la acción. Ed. Piads. REflexión Cntenid temátic: 1. seis pares de zapats para la acción. 2. Seis estils para actuar. 3. Ls zapats frmales de clr azul marin. 4. Las zapatillas de deprte grises. 5. Ls zapats marrnes. 6. Las btas de gma naranjas. 7. Las pantuflas rsas. 8. Las btas de mntar de clr púrpura. 9. Las cmbinacines del calzad. 10. La acción, n la descripción. 11. Simple y práctic. 12. El lenguaje y la terminlgía. 13. Resumen de las frmas de actuar. Actividades y criteri de evaluación: Expsición participación y ensay. Recurss: Libre. Unidad : Tres Seducción Subliminal. Objetiv: Cncer la gama de recurss que se encuentran en ls medis de publicidad. Cntenid temátic: 1. Intrducción. 2. La ilusión de realidad de ls medis masivs de cmunicación. 3. Lenguaje dentr de un lenguaje. 4. Las defensas perceptivas. 5. La inmersión de ls medis de cmunicación. 6. Usted cmpra a causa de aquell que n ve. 7. El sex esta viv e imbuid en casi tdas las csas. 8. El síndrme del playby. 9. La castración del Csmvgue. 10. El fisgón engañad del vide. 11. El hmbre que casi llegó a pensar pr sí mism. 12. La avaricia engañsa de ls medis de cmunicación masiva. Página 3 de 7 Códig: D-SAC-ESC-100

4 Títul: FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA Actividades y criteri de evaluación: Expsición de clase, participación y ensay. Estructuras, mdels y técnicas. Crecimient persnal. Relacines sciales. Trabaj y cupacines. Recurss: Libre. Actividades y criteri de evaluación Expsición de clase, participación y entrega de ensay. Calendarización: 3 hras clase. Recurss: Libre. Evaluación: Expsición de clase, participación y ensay. Calendarización: 3 hras clase. Bibligrafía : Key, Wilsn Bryan. Seducción Subliminal. Ed. Diana. Reflexión. Evaluación: Expsición de clase, participación y entrega de ensay. Unidad : Cuatr Ls elements de Prgramación neurlingüistica.. Bibligrafía : Harris, Carl. Ls elements de PNL. Ed Edaf. Reflexión. Objetiv: Cncer la histria, desarrll, principis y técnicas de la prgramación neurlingüistica. Unidad : Cinc El liderazg centrad en principis. Cntenid temátic: Qué es la PNL? La histria de la PNL. Objetiv: Cncer cóm el aprendizaje permanente frtalece las relacines humanas. Página 4 de 7 Códig: D-SAC-ESC-100

5 Títul: FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA Cntenid temátic: Cntenid temátic: 1. Eficacia persnal e interpersnal. 2. Desarrll gerencial y rganizacinal. Actividades y criteri de evaluación Expsición, participación y entrega de ensay. Recurss: Libre. Calendarización: 3 hras clase. Intrducción. El tque de amr. El fundeament de la cnfianza. Sentirte bien cn tu cuerp. L que aprendiste sbre géner. Sentirte biencnsig mism. La dinámica de pder. Libertad para explrarse a sí mism y explrar la sexualidad. Cnvertirse en una persna sciable. Masturbación y fantasía. Ls cambis en la adlescencia. Efects de la vilencia física en la sexualidad. Cnclusión. Evaluación: Expsición de clase, participación y ensay. Bibligrafía : Cvey, Srtephen R. El liderazg centrad en principis. Ed. Piads. Reflexión. Actividades y criteri de evaluación Expsición de clase, participación y entrega de ensay. Recurss: Libre. Calendarización: 3 hras clase. Unidad : Seis Sex inteligente. Objetiv: Cncer cóm la infancia marca la vida sexual adulta. Evaluación: Expsición de clase, participación y ensay. Bibligrafía : Zldbrd, Aline P. Sex inteligente. Ed. Piads. Reflexión. Página 5 de 7 Códig: D-SAC-ESC-100

6 Títul: FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA Unidad : Siete El servici cm pder de cambi. Unidad : Och. La inteligencia emcinal. Objetiv: Cncer cóm la calidad en el servici se ha cnvertid en una herramienta de cmpetitividad a nivel internacinal. Objetiv: Cncer cóm tmar cnciencia de nuestras emcines, cmprender ls sentimients de ls demás. Cntenid temátic: 1. Entendiend la imprtancia de la calidad y el servici al cliente. 2. Asegurand el servici al cliente. 3. Cnfrmand la cultura de servici. 4. Escuchand a ls clientes. 5. Manteniend y aumentand clientes satisfechs. 6. El lad human del servici. 7. El prces de cambi hacia la calidad y cmpetitividad. 8. Ls distints cntexts de la calidad. Actividades y criteri de evaluación Expsición de clase, participación y entrega de ensay. Cntenid temátic: 1. El cerebr emcinal. 2. La naturaleza de la inteligencia emcinal. 3. Inteligencia emcinal aplicada. 4. Oprtunidades. 5. Alfabetism emcinal. Actividades y criteri de evaluación Expsición de clase, participación y entrega de ensay. Recurss: Libre. Recurss: Libre. Calendarización: 3 hras clase. Calendarización: 3 hras clase. Evaluación: Expsición de clase, participación y ensay. Evaluación: Expsición de clase, participación y ensay. Bibligrafía : Plancarte, Rdrig. El servic cm pder de cambi. Ed. Castill. Reflexión. Bibligrafía : Gleman, Daniel. la inteligencia emcinal. Ed. Vergara. Reflexión. Página 6 de 7 Códig: D-SAC-ESC-100

7 Títul: FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA Unidad : Nueve. Elabrar un trabaj. Unidad : Diez. ceremnia cn padres de Familia. Objetiv: Cncer las diferentes etapas de una investigación. Objetiv: Entrega de un ensay para ls padres de Familia. Cntenid temátic: Libre. Cntenid temátic: Ensay. Actividades y criteri de evaluación Entrega de trabaj. Presentación. Actividades y criteri de evaluación Organización y ejecución de el event y ensay. Recurss: Libre. Calendarización: 15 hras clase. Evaluación: Participación.. Bibligrafía : Libre. Recurss: Libre. Calendarización: 9 hras clase. Evaluación: Event. Bibligrafía : Libre. Criteris de evaluación: Para derech a examen se deberá cumplir cn el 80% de asistencia. Página 7 de 7 Códig: D-SAC-ESC-100