ROBÓTICA EDUCATIVA INTRODUCCIÓN. 2º Infantil:
|
|
- Domingo Naranjo Rivero
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Rbótica Educativa de LEGO Educación ROBÓTICA EDUCATIVA INTRODUCCIÓN La Rbótica educativa es la generación de entrns de aprendizaje basads principalmente en la iniciativa y la actividad de ls estudiantes. Ells pdrán cncebir, diseñar, desarrllar y perar diferentes rbts educativs que les permitirán reslver prblemas y rets previamente planteads. A la par les facilitarán aprendizajes de diversas áreas curriculares de manera natural y espntánea. 2º Infantil: BeeBt: prfundización en el aprendizaje de su manej mediante alfmbrillas creadas para mejrar ls cncimients adquirids en el curs anterir e intrducir actividades de expresión plástica y cncimients del medi. Máquinas simples: creación de máquinas cmplejas utilizand diferentes plantillas que intrducirán a ls alumns en ls cncepts de energía y cnservación, así cm el us más cmplej de pleas, engranajes, ejes y ruedas. Scratch Junir: Primers pass en el aprendizaje de prgramación. La manera en la que se plantea el trabaj para ls alumns de infantil se reparte de la siguiente manera: 3º Infantil: 1º Infantil: BeeBt: ns centrams en la rganización espacial, así cm en la reslución de prblemas matemátics. Scratch Junir: Seguirems avanzand en el aprendizaje de prgramación para lgrar el dmini cmplet y pder avanzar al siguiente prgrama de Scratch para usar LEGO We D. LEGO WeD: Intrducción a la creación de rbts autónms. BeeBt: intrducción al funcinamient y prgramación del rbt. Una vez cmprendid, se realizarán diversas actividades en alfmbrillas para desarrllar la lect-escritura, lógicamatemática, así cm mejrar la identidad y autnmía persnal. Máquinas simples: intrducción al us de pleas y engranajes, así cm el desarrll de la creatividad e inventiva en la elabración de sus prpias máquinas cn l aprendid en clase. Máquinas técnicas: elabración de máquinas empleadas en la vida real, que ayudarán a ls alumns a reslver prblemas y cmprender su funcinamient, mejrand la mtricidad fina.
2 Rbótica Educativa de LEGO Educación La rbótica educativa crea así las cndicines óptimas para el aprendizaje en diferentes camps del cncimient. Cm cnsecuencia, la rbótica educativa permite fmentar la investigación, el desarrll de la creatividad, la capacidad de abstracción, el desarrll de un pensamient sistemátic, estructurad, lógic y frmal, las relacines interpersnales, el hábit del trabaj en equip, permitiend al dcente realizar accines que desarrllen mtivación, memria, lenguaje, pensamient lógic matemátic, así cm el desarrll de la ciencia y la tecnlgía. Utilizarems el rbt en el aula cm herramienta de apy al aprendizaje. Una herramienta para trabajar y acceder a ls cntenids del currícul de un md diferente, y que pr sus prpias características facilitan el aprendizaje pr indagación, desarrlland distintas habilidades y cmpetencias básicas. Scratch Junir: Se trata de un prgrama que inicia a ls más pequeñs a la prgramación mediante blques. Se harán diferentes prácticas para aprender a prgramar mvimients, apariencia y cntrl de sus creacines. El trabaj se desarrllará cn la ayuda de cinc herramientas educativas: LEGO máquinas simples. El set incluye engranajes, palancas, pleas, ruedas y ejes, así cm una hja trquelada cn js, velas, escalas y alas. Se utilizan elements de LEGO de la vida real para que entiendan la utilización de tds ests elements así cm lgrar una visión más clara de la ciencia y la tecnlgía. LEGO máquinas técnicas. El set incluye elements de LEGO para cnstruir, así cm destrnilladres y trnills. Cn este kit se intrduce al alumn en la ciencia y la tecnlgía a través de la investigación de las funcines de las máquinas y la reslución de prblemas. LEGO WeD. WeD es el cncept de LEGO Educatin para ls más jóvenes. Ls niñs cnstruyen mdels cn sensres y un mtr, que se cnecta a sus rdenadres, y prgraman cmprtamients cn una herramienta extremadamente simple, fácil y divertida para iniciarse en la rbótica. BeeBt. Es una abeja-rbt que tiene que seguir nuestras instruccines mediante cmands (avanzar, retrceder, girar y esperar), para llegar a un destin. Ls alumns tendrán que prgramar el rbt e intrducir la secuencia crrecta para que el rbt realice la ruta.
3 Rbótica Educativa de LEGO Educación OBJETIVOS Ls bjetivs del curs para sus alumns sn: Invlucrarse activamente en su prpi prces de aprendizaje. Desarrllar la intuición científica y de ingeniería. Ptenciar sus habilidades de investigación y reslución de prblemas, así cm lectura, escritura, habilidades de presentación y creatividad. Cnstruir aut-pensadres que además sn capaces de apreciar el valr de la aut-mtivación y de sentirse cn recurss. Permitir que cnseguir sus metas se transfrme en un hábit. Cnvertirse en un autdidacta activ. Fmentar la habilidad para reslver prblemas mediante estrategias centrándse en el raznamient lógic, analític, y pensamient crític. Esta habilidad es la base de muchs camps científics así cm de tras áreas prfesinales. Desarrllar su inteligencia espacial apreciand cn certeza la imagen y sensibilizándse al clr, la línea, la frma, la figura, el espaci y sus interrelacines. Desarrllar su inteligencia física-kinestésica al hacer trabajs de cnstrucción utilizand el sentid del tact cn percepción de medidas y vlúmenes. Desarrllar su inteligencia lingüística ampliand su vcabulari y empleand eficazmente palabras técnicas en la sustentación de sus trabajs. Desarrllar su inteligencia interpersnal mediante la scialización en trabajs clabrativs y en equip. Desarrllar su capacidad de aprendizaje de frma divertida, despertand así su interés y curisidad pr ls principis científics y tecnlógics que rigen el mund que les rdea. Desarrllar sus habilidades cmunicativas y de investigación. Pr td l anterirmente citad, el curs de rbótica educativa que frecems, cumple cn ls siguientes bjetivs definids pr el Ministeri de Educación, Cultura y Deprte, en el Real Decret 1513/2006, de 7 de Diciembre, pr el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación primaria e infantil: Desarrllar hábits de trabaj individual y de equip, de esfuerz y de respnsabilidad en el estudi, así cm actitudes de cnfianza en sí mism, sentid crític, iniciativa persnal, curisidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedr. Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnlgías de la infrmación y cmunicación, desarrlland un espíritu crític ante ls mensajes que reciben y elabran. Utilizar diferentes representacines y expresines artísticas e iniciarse en la cnstrucción de prpuestas visuales y audivisuales. Cncer y utilizar de manera aprpiada la lengua castellana y, si la hubiera, la lengua cficial de la Cmunidad Autónma y desarrllar hábits de lectura (en ls cass en ls que se imparta la asignatura en castellan). Adquirir en, al mens, una lengua extranjera la cmpetencia cmunicativa básica que les permita expresar y cmprender mensajes sencills y desenvlverse en situacines ctidianas (en ls cass en ls que se imparta la asignatura en inglés).
4 Rbótica Educativa de LEGO Educación CONTENIDO 1.- Fundament del pryect LEGO Dupl Máquinas simples Piezas Ejes y engranajes Primeras máquinas móviles LEGO Dupl Máquinas ténicas Piezas Destrnilladres Máquinas reales y su us en la vida ctidiana BeeBt Intrducción de secuencias Alfmbras educativas: animales, númers, clres, etc. Creación de histrias Scratch Junir Prgramación cn tablets LEGO WeD Piezas Mtr Sensr inclinación Sensr mvimient
5 Rbótica Educativa de LEGO Educación MATERIALES LEGO Dupl Primeras máquinas simples
6 LEGO Dupl Máquinas ténicas Rbótica Educativa de LEGO Educación
7 BeeBt Rbótica Educativa de LEGO Educación
8 Scratch junir Rbótica Educativa de LEGO Educación
9 LEGO WeD Rbótica Educativa de LEGO Educación
PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DE AJEDREZ EDUCATIVO
PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DE AJEDREZ EDUCATIVO PROFESOR RESPONSABLE Ángela Tryan. Especialidad Pedaggía Terapéutica ORIENTADOR. Fernand Lázar PROFESORADO PARTICIPANTE Luis Mª Acer Curiel (prf.
Más detallesROBÓTICA EDUCATIVA Y DISEÑO VIDEOJUEGOS
ROBÓTICA EDUCATIVA Y DISEÑO VIDEOJUEGOS INTRODUCCIÓN La Robótica Educativa es la generación de entornos de aprendizaje basados principalmente en la iniciativa y la actividad de los estudiantes. La robótica
Más detallesTambién. os. de formación. tendencias. Explica cómo se y la función de. Pág.1
E-learning Técnic de frmación 110 HORAS ON-LINE CONTENIDOS Fundaments de la frmación a distancia Bases cnceptuales. Características de la frmación a distancia Se realiza una aprximación histórica al fenómen
Más detalles5. PERFIL DINAMIZADOR DE LAS TIC EN EL CENTRO 5.1 Descripción y objetivos
5. PERFIL DINAMIZADOR DE LAS TIC EN EL CENTRO 5.1 Descripción y bjetivs En este apartad se definen cuales sn las principales características, cncimients y herramientas TIC que debe tener el Perfil de Dinamizadr/a
Más detallesCOMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO/MATERIA::
Denminación de la MATERIA: 15 : CONOCIMIENTOS TRANSVERSALES DE LA INGENIERÍA Crédits ECTS, carácter (básica, bligatria, ptativa ): 18 ECTS bligatris UEM ptativs Duración y ubicación tempral dentr del plan
Más detallesPROGRAMA DE CURSO. Créditos : 8 Ubicación dentro del plan de estudios Horas académicas de clases por período académico
PROGRAMA DE CURSO A. Antecedentes Generales Nmbre de la asignatura : Educación Matemática III Códig Asignatura : EBM215 Carácter : Obligatri Prerrequisits : Educación Matemática I C- requisits : N tiene
Más detallesLiteratura e interpretación de la Guitarra Flamenca.
Literatura e interpretación de la Guitarra Flamenca. Es una realidad que cualquier prfesr prfesra, después de impartir la dcencia durante añs, bserva que en muchs cass el alumn la alumna termina las enseñanzas
Más detallesPSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN
Guía dcente - Cmunicación Audivisual - Curs académic 2011-12 PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Nmbre: Psiclgía de la Percepción Códig: 3936 Añ del plan de estudis: 2005 Tip: bligatria
Más detallesACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR
ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR AUTORÍA CONCEPCIÓN LÓPEZ DÍAZ TEMÁTICA MEDIDAS DE REFUERZO Y APOYO ETAPA EP Y ESO RESUMEN Entre las medidas de refuerz que se llevan a cab actualmente en las escuelas, cre necesari
Más detallesLA AVENTURA DEL CAMINO, ENTRE ARTE Y NATURALEZA
Trabaj final individual LA AVENTURA DEL CAMINO, ENTRE ARTE Y NATURALEZA (1) Títul del pryect: LA AVENTURA DEL CAMINO, ENTRE ARTE Y NATURALEZA (2) Prduct final desead: Ls alumns deben elabrar un prduct
Más detallesTaller con Malena Martín. CONSTRUIMOS MATEMÁTICAS
Taller cn Malena Martín. CONSTRUIMOS MATEMÁTICAS Las matemáticas sn bellas, sn creativas, sn entretenidas, sn útiles per hay que descubrirlas. Para pder frecer a nuestrs niñs un aprendizaje de las matemáticas
Más detallesUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS FORESTALES Y VETERINARIAS DR. MARTÍN CÁRDENAS
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS FORESTALES Y VETERINARIAS DR. MARTÍN CÁRDENAS PROGRAMA DE CURSO PROPEDEUTICO PLAN GLOBAL MATERIA: MATEMATICAS Ing. Hug Castellón
Más detallesExperiencias con plataformas LEGO NXT y Arduino: Nuevas propuestas docentes con plataformas de bajo coste y alta funcionalidad
Encuentr sbre innvación dcente en Autmática Tled, 21-22 de febrer de 2013 Experiencias cn platafrmas LEGO NXT y Arduin: Nuevas prpuestas dcentes cn platafrmas de baj cste y alta funcinalidad CEA-IFAC GT
Más detallesProgramas de Estudio por Competencias Formato Base CIENCIAS SOCIALES Y DE LA CULTURA DERECHO SOCIAL Y DISCIPLINAS AUXILIARES
Prgramas de Estudi pr Cmpetencias Frmat Base 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centr Universitari CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS Departament: Academia: CIENCIAS SOCIALES Y DE LA CULTURA DERECHO SOCIAL Y DISCIPLINAS
Más detallesDiplomado en Coaching Profesional.
Diplmad en Caching Prfesinal. Cnducente a Certificación internacinal. Caching Crp Grup IAC Caching Masteries. Santiag, 2016 Vice Rectría de Administración y Finanzas Pntificia Universidad Católica de Valparaís
Más detallesEscuela de invierno 2011
Escuela de inviern 2011 BRILLANDO COMO ESTRELLAS Espaci Human www.espacihumanenlared.cm 687 72 30 30 GUÍA!!!!!! 1.- INTRODUCCIÓN... Pr qué esta Escuela de Inviern? 2.- OBJETIVOS 3.- DESARROLLO DEL PROGRAMA
Más detallesUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO UTESA ESCUELA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES PROGRAMAS DE ASIGNATURAS. PENSUM 2015
1. Nmbre Asignatura 2. Añ 3. Códig 4. Númer de crédits Elabración INTRODUCCIÓN A LOS ALGORITMOS COMPUTACIONALES 2015 INF-117 4 5. Prerrequisits: 6. Intrducción: Esta asignatura frece una visión general
Más detallesPLAN DE TRABAJO CON EL SIMULADOR DE PRIMEROS AUXILIOS
PLAN DE TRABAJO CON EL SIMULADOR DE PRIMEROS AUXILIOS 1. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Y VIABILIDAD El simuladr de Primers Auxilis es una herramienta metdlógica que se adapta perfectamente al curriculum del
Más detallesTRABAJO FIN DE MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPECIALIDAD DE INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA
ASIGNATURA DE MÁSTER: TRABAJO FIN DE MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPECIALIDAD DE INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA Curs 2015/2016 (Códig:23304428) 1.PRESENTACIÓN El Trabaj
Más detalles65 HORAS. documentos. describe el. información. de la suite. Pág.1
Micrsft Access 2010 (Cmplet) 65 HORAS ON-LINE CONTENIDOS Intrducción a Office 2010 Intrducción a Office Intrducción a la suite fimática Micrsft Office 2010, presentand ls prgramas que la frman. Se describee
Más detallesESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO SAGRADO CORAZÓN Universidad de Córdoba
ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO SAGRADO CORAZÓN Universidad de Córdba C u r s 2 0 09-2010 DATOS DE LA ASIGNATURA Titulación: MAESTRO, EDUCACIÓN FÍSICA Códig: 1435 Asignatura: Iniciación al deprte esclar
Más detallesTÍTULO: Aplicación de las TIC al aula. Geometría de figuras planas v-1.0. Ciclo 3º E.P.
Aplicación de las TIC al aula: Gemetría de figuras planas v-1.0 TÍTULO: Aplicación de las TIC al aula. Gemetría de figuras planas v-1.0. Cicl 3º E.P. AUTORES: Manuel Lucas Ledesma 1, Gema Vega Gnzález
Más detallesGuía Docente 2013-2014. Auditoría
Guía Dcente 2013-2014 Auditría 1. Dats de identificación 2. Descripción y Objetivs Generales 3. Requisits previs 4. Cmpetencias 5. Resultads de aprendizaje 6. Actividades frmativas y metdlgía 7. Cntenids
Más detallesIMPLANTACIÓN DE LA LOMCE EN ANDALUCÍA CURSO Aspectos básicos y novedades
IMPLANTACIÓN DE LA LOMCE EN ANDALUCÍA CURSO 015-016 Aspects básics y nvedades EDUCACIÓN PRIMARIA Se han publicad: Decret 97/015, de 3 de marz, pr el que se establece la rdenación y las enseñanzas crrespndientes
Más detallesEXPEDIENTE: id0106092013
EXPEDIENTE: id0106092013 Plieg de Prescripcines Técnicas para la cntratación de la elabración del Cntenid frmativ del Itinerari Generadr de Cntenids dentr del pryect Escuela de prfesinales Digitales del
Más detallesGuía del Curso. Módulo
Guía del Curs Módul Este módul lleva pr títul: Perspectivas y psibilidades de las TIC en frmación (códig A) y frma parte del: Especialista Universitari en Diseñ y Gestión de Entrns Tecnlógics de frmación.
Más detallesLOCALIZACIÓN EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA ÁREA Tecnología CURSO 3º E.S.O.
Unidad didáctica sbre pryect de transmisión: Tricicl chin LOCALIZACIÓN EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA ÁREA Tecnlgía CURSO 3º E.S.O. UNIDAD DIDÁCTICA 2: Pryect de transmisión: Tricicl chin TRIMESTRE 1 SESIONES
Más detallesEducaconsulting. Curso de Monitor de Tiempo Libre. Paz Cisneros Septiembre de Curso homologado por la CAM.
Educacnsulting Paz Cisners Septiembre de 2013 Curs de Mnitr de Tiemp Libre Curs hmlgad pr la CAM. INTRODUCCIÓN Desde hace algún tiemp se vienen detectand una serie de cambis sciales que cnllevan unas nuevas
Más detallesGrado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Universidad de Alcalá Curso Académico 2015 /2016 Optativa Cuatrimestre 2º
DIRECCION DE ORGANIZACIONES DEPORTIVAS PRIVADAS Grad en Ciencias de la Actividad Física y del Deprte Universidad de Alcalá Curs Académic 2015 /2016 Optativa Cuatrimestre 2º GUÍA DOCENTE Nmbre de la asignatura:
Más detalles1. ASIGNATURA. 1.1 Código. 1.2 Materia. 1.3 Tipo. 1.4 Nivel. 1.5 Curso. 1.6 Semestre. 1.7 Número de créditos. 1.8 Requisitos previos
Códig: 17003 Centr: FACULTAD DE FORMACIÓN DE PROFESORADO Y Nivel: Grad Tip: Frmación básica Nº de crédits:6 1. ASIGNATURA HABILIDADES Y COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA 1.1 Códig 17003 1.2 Materia Lengua castellana
Más detallesOBJETIVOS: CONTENIDO:
DOCENTE FORMADOR: INTRODUCCIÓN: 1 Lic. ELÍAS RIVERA DÁVILA La Robótica Educativa es la generación de entornos de Aprendizaje basados principalmente en la iniciativa y la actividad de los estudiantes. Ellos
Más detallesPROGRAMA AULA DE PATRIMONIO
PROGRAMA AULA DE PATRIMONIO CÓRDOBA CIUDAD PATRIMONIAL Vivims en una ciudad Patrimni de la Humanidad, la difusión del patrimni ns parece un de ls medis más cualificads para prteger y cnservar nuestr Patrimni.
Más detallesORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. GRUPO PROYECTO ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN ARAGÓN.
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. GRUPO PROYECTO ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN ARAGÓN. PUNTO DE PARTIDA L que tenems que aprender l aprendems haciend
Más detallesCOACHING VIVENCIAL PARA PROFESORES. Plan de formación Permanente del profesorado Curso 2013/2014
COACHING VIVENCIAL PARA PROFESORES Plan de frmación Permanente del prfesrad Curs 2013/2014 OBJETIVOS: Finales y de resultads - Favrecer el trabaj en equip, la cmunicación, reflexión e intercambi de infrmación
Más detallesLas competencias profesionales desarrolladas durante la Gerencia de Proyectos en Ingeniería son:
FACULTAD DE INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Códig-Materia: 05225 Gerencia de Pryects en Ingeniería Requisit: Planeación y Cntrl de la Prducción Prgrama Semestre: Ingeniería Industrial
Más detallesTaller de Informática Administrativa II
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nmbre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Hras tería-hras práctica-crédits Taller de Infrmática Administrativa II Licenciatura en Administración ADW-0442 0-5-5
Más detallesCURSO PRÁCTICO ONLINE: MICROSOFT PROJECT 2013 CON LOS FUNDAMENTOS DE LA GUIA DEL PMBOK
CURSO PRÁCTICO ONLINE: MICROSOFT PROJECT 2013 CON LOS FUNDAMENTOS DE LA GUIA DEL PMBOK Dirigid a Empresas y Prfesinales en el ámbit de la gestión y dirección de pryects Escenari y Objetivs El curs práctic
Más detallesCiclo formativo de grado medio GESTIÓN ADMINISTRATIVA (2º curso) - Curso 2014/2015 -
Cicl frmativ de grad medi GESTIÓN ADMINISTRATIVA (2º curs) MÓDULO PROFESIONAL TRATAMIENTO DE LA DOCUMENTACIÓN CONTABLE - Curs 2014/2015-5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. La evaluación del aprendizaje se realizará
Más detallesLas herramientas de este pequeño taller que vas a encontrar en estas páginas son:
Las herramientas de este pequeñ taller que vas a encntrar en estas páginas sn: Cntenids del área de Lengua Castellana que vas a trabajar El lenguaje del cómic Prces de creación de histrietas Mdels de bcadills,
Más detallesApartados de la Memoria de Impacto Económico de la LOMCE
de cmisines breras secretaría de cmunicación CC.OO. infrma CC.OO. infrma CC.OO. infrma CC.OO. infrma CC.OO. infrma Apartads de la Memria de Impact Ecnómic de la LOMCE 27 de nviembre de 2014 3.2.1.8. LA
Más detallesMáster en Gestión del Deporte y el Entretenimiento - MBA Título Propio
Máster en Gestión del Deprte y el Entretenimient - MBA Títul Prpi csv: 9568230950872497336524 Descripción del títul Denminación: Máster en Gestión del Deprte y el Entretenimient MBA Universidad: Universidad
Más detallesEL VIAJE DE WINKLE. EDUCACIÓN DE LA COMPLEJIDAD DEL MEDIO AMBIENTE PARA JÓVENES DE 12-13 AÑOS.
Páginas 16-24 EL VIAJE DE WINKLE. EDUCACIÓN DE LA COMPLEJIDAD DEL MEDIO AMBIENTE PARA JÓVENES DE 12-13 AÑOS. Fernand Echarri. Dctr en educación ambiental Fernand@fundacin-ilundain.cm Se trata de crear
Más detallesCONTENIDO A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?... 3 JUSTIFICACIÓN... 3 OBJETIVOS GENERALES... 4 COMPETENCIAS... 4 METODOLOGÍA... 4 CONTENIDO...
1 CONTENIDO Pág. A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?... 3 JUSTIFICACIÓN... 3 OBJETIVOS GENERALES... 4 COMPETENCIAS... 4 METODOLOGÍA... 4 CONTENIDO... 5 CERTIFICACIONES... 6 DURACIÓN... 7 INVERSIÓN UPTC... 7 MAYORES
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: PROGRAMACION DE COMPUTADORES. CÓDIGO: 14303 CARRERA: Ingeniería Civil. NIVEL: Primer. N. CREDITOS: 4 SEMESTRE/AÑO ACADEMICO: Segund semestre/2008-2009 CRÉDITOS
Más detallesORGANIZACIÓN Y RECURSOS HUMANOS
ORGANIZACIÓN Y RECURSOS HUMANOS Grad en Administración y Dirección de Empresas Grad en Cntabilidad y Finanzas Universidad de Alcalá Curs Académic 2010/2011 Segund Curs Primer Cuatrimestre GUÍA DOCENTE
Más detalles1.- DATOS DE LA ASIGNATURA: Clave de la asignatura:arc-1011. (Créditos) SATCA : 2-2-4 2.- PRESENTACIÓN:
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA: Nmbre de la asignatura: Estructuras de acer Carrera: Arquitectura Clave de la asignatura:arc-1011 (Crédits) SATCA : 2-2-4 2.- PRESENTACIÓN: Caracterización de la asignatura:
Más detallesUnidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria Cartagena San Javier CENTROS DE SALUD RURAL
Unidad Dcente de Medicina Familiar y Cmunitaria Cartagena San Javier Rtación de Centr de Salud Rural UDMFyC Cartagena-San Javier UNIDAD DOCENTE DE MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA CENTROS DE SALUD RURAL
Más detallesESCUELA DE PEDAGOGÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA
ESCUELA DE PEDAGOGÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA a Nmbre de la asignatura: Taller de Lengua de Señas y Dactillgía Nivel Básic. b Clave: EPE 3389-1 c Crédit(s): 3.0 d Añ y
Más detallesPERFIL PROFESORADO UTILIZANDO HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS
Perfiles del Mdel de madurez tecnlógica de centr educativ PERFIL PROFESORADO UTILIZANDO HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS Aspects sciales y legales Analizar el impact de las TIC en la sciedad y facilitar el acces
Más detallesDECANATURA DE: ELECTRONICA ASIGNATURA: TRIGONOMETRÍA CÓDIGO: O15101 DOCENTE: DIANA MARCELA DOMINGUEZ PIEDRAHITA
1 DECANATURA DE: ELECTRONICA PLANEACIÓN PARA EL DESARROLLO DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS PROGRAMA : TECNOLOGÍA ELECTRONICA Códig: GDO - FR - 48 Versión: 001 Página 1 de 9 ASIGNATURA: TRIGONOMETRÍA CÓDIGO:
Más detallesGrado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Universidad de Alcalá Curso Académico 2014 /2015 Optativa 2º Cuatrimestre
DIRECCION DE ORGANIZACIONES DEPORTIVAS PRIVADAS Grad en Ciencias de la Actividad Física y del Deprte Universidad de Alcalá Curs Académic 2014 /2015 Optativa 2º Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nmbre de la asignatura:
Más detallesSyllabus Asignatura : Métodos cualitativos de investigación de mercados
Syllabus Asignatura : Métds cualitativs de investigación de mercads Master Universitari en Gestión cmercial y Master en Dirección de marketing Curs 2011/2012 Prfesr/es: Perid de impartición: Tip: Idima
Más detallesCurso de Access 2007
Curs de Access 2007 1. Objetivs Access es un cmplet y demandad prgrama infrmátic en entrns de empresa, que permite la creación y gestión de bases de dats, así cm su mdificación, cntrl y mantenimient. Este
Más detallesUnidad 8: Aplicaciones de la Informática en otras Disciplinas y Tendencias Futuras
Unidad 8: Aplicacines de la Infrmática en tras Disciplinas y Tendencias Futuras 8.1 Aplicacines de la Infrmática en tras disciplinas carreras 8.1.1. Cntabilidad Infrmática para la autmatización de ciertas
Más detallesConoce y aplica los principios básicos para la elaboración de propuestas de inversión, operación y administración de los recursos financieros.
Nmbre de la Asignatura: Investigación de Operacines Crédits: 4 0-4 Aprtación al perfil: Cnce y aplica ls principis básics para la elabración de prpuestas de inversión, peración y administración de ls recurss
Más detallesRelevamiento (Cuatrimestral) de Demanda Laboral PyMEs
Departament de Desarrll Prfesinal» Encuesta Perspectivas de Emple PyME Relevamient (Cuatrimestral) de Demanda Labral PyMEs Intrducción Análisis de la perspectiva labral para el tercer cuatrimestre del
Más detallesCSIT UNIÓN PROFESIONAL DENUNCIA EL GRAVE RECORTE EN FORMACIÓN A LOS DOCENTES DE LA CM
DOCENTES COMUNIDAD DE MADRID Pág. 1/5 20 / 02 / 2015 CSIT UNIÓN PROFESIONAL DENUNCIA EL GRAVE RECORTE EN FORMACIÓN A LOS DOCENTES DE LA CM La Cnsejería de Educación suprime una serie de actividades frmativas
Más detallesPrograma del curso on line: Habilidades Sociales en la infancia y adolescencia
Prgrama del curs n line: Habilidades Sciales en la infancia y adlescencia Nmbre del curs: Habilidades Sciales en la infancia y adlescencia Intrducción: El estudi de las habilidades sciales es una de las
Más detallesPLIEGO DE CONDICIONES TÉCNICAS
PLIEGO DE CONDICIONES TÉCNICAS QUE REGIRAN LA SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE UNA ENTIDAD QUE REALICE LOS SERVICIOS DE DISEÑO, DESARROLLO Y EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO EN FUNDRAISING
Más detallesLOS ORDENADORES PORTATILES en las CLASES de EDUCAIÓN FÍSICA.
LOS ORDENADORES PORTATILES en las CLASES de EDUCAIÓN FÍSICA. En pcs añs cada alumn desde 5º de Primaria hasta 2º de Secundaria tendrá un rdenadr prtátil en el aula. Ante esta nueva situación tdas las áreas
Más detallesModelo de prácticas pre profesionales
Mdel de prácticas pre prfesinales Intrducción La práctica pre prfesinal es el prces de frmación teóric-práctic rientad al desarrll de habilidades, desempeñs y cmpetencias de ls futurs prfesinales; a más
Más detallesAntonio Broncano García Noelia Toledo Pérez Belén Reina Berral Juan Manuel Gallardo Rodríguez
Antni Brncan García Nelia Tled Pérez Belén Reina Berral Juan Manuel Gallard Rdríguez Cntextualización La Unidad Didáctica se desarrllará en el IES Lucus-Sólis de Sanlúcar la Mayr (Situad a 20km de Sevilla
Más detallesMicrosoft Excel 2007 (Completo)
Índice de cntenid Micrsft Excel 2007 (Cmplet) Objetivs: Curs para aprender a utilizar la hja de cálcul Micrsft Excel 2007, explicand tdas las funcines que la aplicación psee y viend el us de este prgrama
Más detallesCurso de PowerPoint 2007
Curs de PwerPint 2007 1. Objetivs El curs de PwerPint está destinad a la realización de presentacines cn diapsitivas, cn el fin de dar a cncer una idea, un nuev prduct, etc. Esta herramienta también está
Más detallesNUEVOS RETOS EN LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES
NUEVOS RETOS EN LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES DE MADRID 13 DE MARZO DE 2014 Es la mvilidad una meta cnseguida? Cuáles serían las priridades de mvilidad
Más detallesAlemán Nivel B1 100 HORAS ON-LINE CONTENIDOS. Nivel B1 - Curso I. o Unidad 1 - Lección 1, 2, 3 y 4 - Comprando la auto caravana perfecta
Alemán Nivel B1 100 HORAS ON-LINE CONTENIDOS A l larg de ests blques el alumnad aprenderá a relatar tant sus experiencias presentes y pasadas cm sus intencines futuras en un nivel cmunicativ de usuari/a
Más detallesFormación de Tutores en Entornos Virtuales de Aprendizaje (E.V.A).
Frmación de Tutres en Entrns Virtuales de Aprendizaje (E.V.A). Prpósit Frmar a ls dcentes que van a desempeñarse cm tutres en el IIAEJ, en las habilidades pedagógicas y tecnlógicas necesarias en entrns
Más detallesPLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Máster Universitari en Investigación en Histria de la Cmunicación PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA Títul de la asignatura: Especialización sbre Investigación en Histria de la Prpaganda, la Cmunicación institucinal
Más detallesINTERCOONECTA ESPAÑA. I Convocatoria 2016
INTERCOONECTA ESPAÑA I Cnvcatria 2016 1. NOMBRE DEL CURSO: CURSO DE PREVENCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE RIESGOS NATURALES Y TECNOLÓGICOS. 2. DATOS PRINCIPALES DEL CURSO: Fechas de realización: Fase n-line: Del
Más detallesCurso Internacional de Experto en Teletutoría Para programas de Incidencia de ACI-Américas
Curs Internacinal de Expert en Teletutría Para prgramas de Incidencia de ACI-Américas Objetiv Central: El bjetiv central del curs es dar a cncer la nuevas herramientas de frmación a distancia, y en cncret,
Más detallesORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
ASIGNATURA DE GRADO: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA Curs 2015/2016 (Códig:6301418-) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Esta materia se centra en la rganización
Más detallesPROGRAMA DESARROLLO COMPETENCIA E-LIDERAZGO
PROGRAMA DESARROLLO COMPETENCIA E-LIDERAZGO CARRERAS TODAS /TRANSVERSAL ASIGNATURA Prgrama Desarrll Cmpetencia de Liderazg CÓDIGO PRERREQUISITOS Ser egresad/titulad de Sant Tmás (CFTST, IPST UST) MODALIDAD
Más detallesPlan de comedor ARAMARK, curso Plan de comedor ARAMARK, curso
Plan de cmedr ARAMARK, curs 2010-11 1 Plan de cmedr ARAMARK, curs 2010-2011 1 Plan de cmedr ARAMARK, curs 2010-11 2 Objetivs educativs generales que prmueven el prgrama: Ls cmedres esclares cm parte integradra
Más detallesPROGRAMA: Propuesta de contenidos, desarrollo de los trabajos. INTRODUCCIÓN Y CONSULTORÍA INICIAL. ÁREA DIRECCIÓN DE PROYECTOS
PROGRAMA: Prpuesta de cntenids, desarrll de ls trabajs. Semana 1: INTRODUCCIÓN Y CONSULTORÍA INICIAL. ÁREA DIRECCIÓN DE PROYECTOS Aprtación de metdlgías para el análisis del entrn del pryect prpuest en
Más detallesAuditor en Sistemas de Gestión Medioambiental UNE-EN-ISO-14001
Auditr en Sistemas de Gestión Mediambiental UNE-EN-ISO-14001 OBJETIVOS PROGRAMA FORMATIVO Prprcinar ls cncimients necesaris para la implantación de un sistema de gestión mediambiental (SGMA) en una empresa,
Más detallesCursos de Capacitación 2015
Capacitación Tecnlógica y Cnsultría cnsultas@ctcneuquen.cm.ar www.ctcneuquen.cm.ar Curss de Capacitación 2015 es una empresa que brinda a la industria, servicis de Asesría en Autmatización de Maquinas
Más detallesCurso de Excel 2007. Con la realización de este curso se pretende capacitar al alumno para poder realizar
Curs de Excel 2007 1. Objetivs Cn la realización de este curs se pretende capacitar al alumn para pder realizar peracines básicas en la hja de cálcul, así cm prepararla para pder imprimirla de manera crrecta
Más detallesENFRIADOR DE BEBIDAS CALIENTES
[Seleccinar fecha] Alumns: Abarca García Cesar Givanni Clín Aguilar Mariana Marlen García Álvarez Nataly Yulissa Sánchez Pard Ald Alejandr 1 F 1F 1F 1F ESC. SEC. TEC. 82 ENFRIADOR DE BEBIDAS CALIENTES
Más detallesGuía docente de la asignatura
Guía dcente de la asignatura Guía dcente de la asignatura Asignatura Materia Módul Titulación INDUSTRIAS DE LA MADERA TECNOLOGÍA E INDUSTRIA DE LA MADERA OBLIGATORIA GRADO EN INGENIERÍA FORESTAL: INDUSTRIAS
Más detallesPrograma de Doctorado en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada
Prgrama de Dctrad en Psiclgía cn Orientación en NEUROCIENCIA COGNITIVA ORGANIZACIONAL OBJETIVOS Definir y transmitir ls cncimients básics de la Neurciencia Organizacinal cn el bjetiv de cncer sus rígenes,
Más detallesDiagnóstico del Consejo Técnico Escolar en el Estado de Jalisco (DOCENTES)
Diagnóstic del Cnsej Técnic Esclar en el Estad de Jalisc (DOCENTES) El bjetiv de ls Cnsejs Técnics Esclares es: "Frtalecer la autnmía de gestión de las escuelas a fin de mejrar su infraestructura, garantizar
Más detallesPROCEDIMIENTO DE FORMACION EN PREVENCION DE RIESGOS LABORALES
1 www.larija.rg Gbiern de La Rija 0 Página 1 de 5 PROCEDIMIENTO DE FORMACION EN PREVENCION DE RIESGOS Realizad pr: Servici de Prevención de Prevención de Riesgs Labrales del SERIS Fecha y firma: Abril
Más detallesCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES
de las cmpetencias transversales UPV COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES Pdems definir una cmpetencia cm un saber hacer/actuar cmplej, que se apya en la mvilización-cmbinación eficaz
Más detallesPOLÍTICA LINGÜÍSTICA THE ANTOFAGASTA BRITISH SCHOOL
POLÍTICA LINGÜÍSTICA THE ANTOFAGASTA BRITISH SCHOOL Una plítica lingüística es una declaración de acción N se cupa tant de hacia dónde se dirigen ls alumns de un clegi, sin más bien de cóm llegarán allí.
Más detalleswww.gruposiena.com 2014
www.grupsiena.cm 2014 Centr Oficial de Educación Secundaria Online Qué es inav inav es un centr ficial de España para adults -y en determinadas cndicines para menres de edad-, dnde se estudia de frma ttalmente
Más detallesMANUAL DE UTILIZACIÓN DE LA APLICACIÓN DE GENERACIÓN DE GUÍAS DOCENTES A TRAVÉS DE CAMPUS VIRTUAL
MANUAL DE UTILIZACIÓN DE LA APLICACIÓN DE GENERACIÓN DE GUÍAS DOCENTES A TRAVÉS DE CAMPUS VIRTUAL El Campus Virtual del a UC ha incrprad una nueva funcinalidad que pretende facilitar la cnfección y actualización
Más detallesIncorporar nuevos contenidos a la cartera de servicios de la Red, alineándose estos con elementos de transversalidad de las Estrategias de Salud
PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TECNICAS DEL CONTRATO DE SERVICIOS, PROCEDIMIENTO ABIERTO, PARA LA CONTRATACIÓN DE RECURSOS FORMATIVOS, DE SOPORTE, Y GESTION DE LA RED DE CIUDADANOS FORMADORES EN SEGURIDAD DEL
Más detallesANEXO DE LA PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO GESTION DE LA CALIDAD Y DE LA SEGURIDAD E HIGIENE ALIMENTARIA 1º DEL CFGS DIRECCIÓN DE COCINA
ANEXO DE LA PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO GESTION DE LA CALIDAD Y DE LA SEGURIDAD E HIGIENE ALIMENTARIA 1º DEL CFGS DIRECCIÓN DE COCINA 9. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN. 9.1.Tips de evaluación: Inicial: para recabar
Más detallesRepertorio vocal y estilístico III
Repertri vcal y estilístic III Identificación de la asignatura Asignatura: Repertri vcal y estilístic III Materia: Frmación instrumental cmplementaria Departament: Tecla y Cant ECTS: 2 Carácter de la asignatura:
Más detallesPrograma Internacional Rol estratégico de Recursos Humanos en la Gerencia Moderna
Prgrama Internacinal Rl estratégic de Recurss Humans en la Gerencia Mderna El prgrama nace de la creciente necesidad empresarial de aplicar mdels innvadres para generar un rl estratégic de ls recurss humans
Más detalles1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CIENCIAS SOCIALES TODOS LOS CURSOS DE LA ESO 1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación será cntinua a l larg del curs esclar, de md que primará la evlución del alumn desde su nivel inicial,
Más detallesDIPLOMADO VIRTUAL EN SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN HSEQ
DIPLOMADO VIRTUAL EN SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN HSEQ CONTENIDO A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?... 2 JUSTIFICACIÓN... 2 OBJETIVOS GENERALES... 2 COMPETENCIAS... 3 METODOLOGÍA... 3 CONTENIDO... 3 CERTIFICACIONES...
Más detallesEstudios de mercado laboral. Otros servicios como Agencia de Colocación y de Recolocación Pág. 2
Unid a las accines realizadas cm Agencia de Clcación, desde CARAC prestams un cmplet servici de cnsultría que abarca desde el análisis de la situación de partida, hasta las más cmpletas prpuestas de recurss
Más detallesESPECIALIZACION DEPORTIVA EN BALONCESTO
ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN BALONCESTO Grad en Ciencias de la Actividad Física y del Deprte Universidad de Alcalá Curs Académic 2014 /2015 Optativa 2º Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nmbre de la asignatura:
Más detallesESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA EN FUTBOL
ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA EN FUTBOL Grad en Ciencias de la Actividad Física y del Deprte Universidad de Alcalá Curs Académic 2015/2016 Optativa Cuatrimestre 2º GUÍA DOCENTE Nmbre de la asignatura: Especialización
Más detallesCURSO DE TECNICAS PARA EL AUXILIAR EN CENTROS Y TALLERES INFANTILES
CURSO DE TECNICAS PARA EL AUXILIAR EN CENTROS Y TALLERES INFANTILES L que se les dé a ls niñs, ls niñs darán a la sciedad. Karl A. Menninger Psiquiatra estadunidense. CEP FORMANDO CON CONCIENCIA Desde
Más detallesEl lenguaje musical y la formación rítmico vocal
2015-2016 El lenguaje musical y la frmación rítmic vcal Títul: Grad en Educación Primaria Módul: Mención Materia: Especialista en Educación Musical Crédits: 6 ECTS Códig: 30GEPR v1 1.Organización general
Más detallesFiscalidad de la empresa
Infrmación del Plan Dcente Añ académic 2016/17 Centr académic Titulación 109 - Facultad de Ecnmía y Empresa 450 - Graduad en Marketing e Investigación de Mercads Crédits 6.0 Curs 2 Perid de impartición
Más detallesCurso Intensivo de Inglés Profesional(1 mes)
Curs Intensiv de Inglés Prfesinal(1 mes) Presentación Inici del curs: 21 de abril de 2014 La Fundación UNED frece en clabración cn English Weekend este curs dinámic e interactiv dirigid a persnas que buscan
Más detallesPROGRAMA DE ESTUDIOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS A. Antecedentes Generales Nmbre de la asignatura : Educación Matemática I Códig Asignatura : EBM115 Carácter : Obligatri Prerrequisits : N tiene C- requisits : N tiene Crédits : 8
Más detalles