NUEVOS RETOS EN LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES

Transcripción

1 NUEVOS RETOS EN LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES DE MADRID 13 DE MARZO DE 2014

2 Es la mvilidad una meta cnseguida? Cuáles serían las priridades de mvilidad actuales? Cuáles sn ls rets en la captación de estudiantes? Qué necesitan las universidades para crecer internacinalmente? Es psible hacer plítica de internacinalización cn la situación actual (crisis y recrtes)?

3 INTRODUCCIÓN Mund glbal e intercnectad en tds ls ámbits: ecnómic, scial, plític, Necesidades del mercad labral - cada vez más glbales. Mvilidad labral cada vez mayr Ls empleadres necesitan: Estudiantes (prfesinales) cn desarrll cmpetencial Prefieren titulads cn frmación internacinal muchas cmpetencias desarrlladas

4 INTRODUCCIÓN Extract del The Laureate Summit n Yuth and Jbs May 2013

5 PAPEL DE LAS UNIVERSIDADES Las universidades deben ser capaces de preparar a sus estudiantes para la realidad del mund y el mercad glbal actual, desarrlland algunas tdas las siguientes cualidades: Deben ser n sól fuente de cncimient, sin fuente de experiencias frmativas integrales Deben prmver y favrecer el intercambi cultural, el acercamient, el respet, la cperación y el apreci a la diversidad cultural. Capacidad de relacinarse y trabajar eficazmente en entrns de diversidad cultural Capacidad de pensar glbalmente y de cnsiderar ls prblemas desde diferentes perspectivas Deben prprcinar al estudiante perspectivas internacinales sbre l que estudian

6 PAPEL DE LAS UNIVERSIDADES En un mund en el que hay que cnsiderar las perspectivas glbales en tda clase de cntexts, la educación superir ya n puede ser inmune al cambi; debe liderarl. Internacinalizar nuestras universidades tiene ahra más sentid que nunca!

7 NUEVOS RETOS Mvilidad internacinal de estudiantes y prfesres gran avance Prgramas de mvilidad a nivel eurpe, iberamerican study abrad americans. Nuevs rets (en España y Madrid): Desarrll de titulacines cnjuntas dble titulacines La internacinalidad debe ser parte de la estrategia Fment de una mentalidad internacinal en ls estudiantes Enfque glbal de ls cntenids de ls prgramas Captación de estudiantes internacinales que quieran estudiar en España Oferta de titulacines en inglés Claustr de prfesrad internacinal. Est a su vez supne ls siguientes rets: Gestión de la diversidad del claustr Fmentar la mvilidad Preparar al prfesr en la gestión del aula multicultural Aprendizaje de idimas para el prfesrad Establecer mecanisms que garanticen el aprvechamient de la multiculturalidad Aprvechar el us de las tecnlgía para la internacinalización e-learning Internacinalización de tda la estructura universitaria a nivel transversal

8 INTERNACIONALIZACIÓN La verdadera internacinalización debe ser parte de la estrategia de la Universidad, y debe atender a: Estudiantes Claustr de prfesres Titulacines y currícul Servicis de tda la universidad Internacinalización. Es el prces de integrar una dimensión internacinal/intercultural en la enseñanza, la investigación y ls servicis de una institución Knight y de Wit, Leeds Metrplitan University El ret de la internacinalización cnsiste en pasar de una mentalidad institucinal que hace hincapié en el reclutamient de estudiantes internacinales a tra en la que el espíritu internacinal impregne la universidad Leeds Metrplitan University

9 RETOS INTERNACIONALIZACIÓN - ESTUDIANTES Fment de una mentalidad internacinal en ls estudiantes Captación de estudiantes internacinales - cmunidad de estudiantes diversa prcedencia Fuente de capital cultural y de diversidad Enriquecen la experiencia de tds ls estudiantes y la cmunidad universitaria en general Cnstruyen una cmunicada de aprendizaje más fuerte u rica Amplían ls hrizntes del prfesrad Habría que tener un plan de atención integral al estudiante (internacinal), que abarque l académic y trs aspects relacinads cn la integración y adaptación. PROBLEMA OPORTUNIDAD Plan de atención integral al estudiante internacinal, que abarque l académic y trs aspects relacinads cn la integración y adaptación.

10 ESTUDIANTES INTERNACIONALES - NECESIDADES DE APOYO Necesidades de apy: Ayudas de adaptación a diferencias culturales y lingüísticas. Ayudas de adaptación a las diferencias en culturas pedagógicas, académicas y de evaluación. Ausencia de apy a ls estudiantes internacinales estudiantes (internacinales y nacinales) prblemas a prfesres y a Númer de estudiantes internacinales > 20% > diversidad > necesidad plan de apy El apy a ls estudiantes internacinales n cnsiste en afrntar ls prblemas individualmente cuand surjan; sin en ser practivs y dispner de un plan de atención al estudiante que garantice el éxit en ls estudis de tds ls tips de estudiantes, facilitand su integración y adaptación. Un buen plan de apy al estudiante internacinal puede redundar en un mejr rendimient, en una menr tasa de abandn, y en una mayr satisfacción general.

11 ESTUDIANTES INTERNACIONALES - NECESIDADES DE APOYO ANTES Servicis en inglés infrmación, matriculación, Apy en visads, aljamient, requisits de entrada Prgramas previs al curs - idima, desarrll de cmpetencias académicas, técnicas de estudi específicas de la disciplina a matricular, vcabulari específic, Sesión de bienvenida Infrmación de supervivencia para ls primers mments DURANTE Clases de idima Plan de Cmpañers Mentres - curss superires y misma nacinalidad Tutres / Mentres Reunines individuales Actividades y reunines sciales fment del cntact cn estudiantes lcales Tda la infrmación en inglés

12 RETOS INTERNACIONALIZACIÓN - PROFESORES Claustr de prfesrad internacinal Preparar al prfesr en la gestión del aula multicultural Ls prfesres de aulas internacinales deben ejercer tant de aprendices interculturales cm de gestres eficaces de un cmplej entrn de aprendizaje intercultural.

13 PROFESORES APRENDICES INTERCULTURALES Cm aprendices interculturales, ls prfesres deben: Ser capaces de adaptar su enseñanza a un entrn internacinal y multicultural, en vez de esperar que ls estudiantes se adapten a un entrn mncultural inflexible. Reflexinar y entender sbre las accines, reaccines, frmas de pensar, valres y creencias de ls estudiantes según sus diferentes culturas y rígenes. Ser capaces de adaptar sus cntenids y currícul a un cntext internacinal, incrprand cntenids internacinales mediante ejempls y estudis de cass Reflexinar sbre las experiencias de enseñanza y aprender de ellas

14 PROFESORES GESTORES DE ENTORNOS INTERCULTURALES Cm gestres de entrns interculturales ls prfesres deben: Cmprender la diversidad de ls estils de aprendizaje de sus estudiantes, y saber adaptar las actividades de aprendizaje y de evaluación. N sól saber enseñar bien, sin que deben ser capaces de utilizar la diversidad cultural cm recurs de aprendizaje. Ser capaces de rganizar, rientar y dirigir trabajs en grups multiculturales. Ser capaces de cmunicarse eficazmente cn ls estudiantes de diversas prcedencias lingüísticas y culturales. Dispner de una gama de herramientas y estrategias diferentes. La rganización de un entrn de aprendizaje intercultural requiere esfuerz, mtivación, rganización, planificación, reflexión, flexibilidad, dispsición para aprender de y cn ls estudiantes y el recncimient del papel crític que ejerce el idima y la cultura en el aprendizaje. Td est requiere un buen PROGRAMA DE FORMACIÓN

15 RETOS INTERNACIONALIZACIÓN TITULACIONES Y CURRICULO Desarrll de titulacines cnjuntas dble titulacines Oferta de titulacines en inglés Aprvechar el us de las tecnlgía para la internacinalización e-learning Enfque glbal del currícul

16 INTERNACIONALIZACIÓN DEL CURRÍCULO La primera fase de la internacinalización de muchas universidades incluía ls intents de garantizar la supervivencia de ls estudiantes extranjers, sin cambiar significativamente el currícul. Se refiere a la internacinalización de: cntenids, metdlgías, estrategias y actividades de aprendizaje y evaluación. Relevante n sól para el estudiante internacinal, sin también para el nacinal A veces sn ls estudiantes lcales ls que están mens preparads que ls internacinales para un mund culturalmente divers Un currícul internacinal debe: Prprcinar al estudiante ls cncimients, las habilidades, la capacidad y ls valres para trabajar en un mund glbalizad Debe reflejarse en ls cntenids (diferentes perspectivas culturales de una cuestión/prfesión, cncimient de la práctica prfesinal en culturas diferentes, glbalización), per también en las destrezas y cmpetencias adquiridas (pensamient crític, reflexión, adaptación al cambi y a la pluralidad, cnductas inclusivas)

17 RETOS INTERNACIONALIZACIÓN ESTRATEGIA Y SERVICIOS La internacinalidad debe ser parte de la estrategia Internacinalización de tda la estructura universitaria a nivel transversal Prmver una mentalidad glbal en td el persnal de la universidad Internacinalización de tds y cada un de ls departaments La internacinalización n puede levarse a cab pr decret de la universidad, sin sl mediante la el trabaj de quienes cnstituyen la universidad (TODOS).

18 INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UEM Prgramas internacinales para estudiantes 290 Cnvenis cn institucines extranjeras Dbles titulacines y prgramas cnjunts 700 Estudiantes utging 1500 Estudiantes incming Mvilidad de prfesrad 130 Prfesres incming 110 Prfesres utging 21 Titulacines en inglés (13 Grad + 8 Pstgrad) Asignaturas en inglés en tds nuestrs prgramas 300 Asignaturas en inglés 18 % de estudiantes internacinales de prcedencia diversa Prfesrad bilingüe y extranjer 30% prfesres bilingües 70 prfesres internacinales reclutads en 2013 Frmación para prfesres en aula multicultural Frmación en idimas para estudiantes nacinales e internacinales Mentres para estudiantes internacinales Internacinalización del currícul Actividades extracurriculares internacinales Ret internacinalizar tda la estructura universitaria

19 CONCLUSIONES La verdadera internacinalización requiere mucha planificación y esfuerz. La verdadera internacinalización hace a una universidad más rica, per también más cmpleja. A pesar de su cmplejidad, el camin emprendid pr algunas universidades hacia una universidad internacinal n tiene marcha atrás, y es imprescindible. La cnstrucción del prestigi de las universidades en el futur estará cada vez más vinculada a la internacinalización de las mismas. Debems cntribuir al avance de una sciedad glbal.

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