TÉRMINOS DE REFERENCIA

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1 TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA: SISTEMATIZACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE RELACIONAMIENTO CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA, CON ÉNFASIS EN EL ENFOQUE DE GÉNERO 1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN El Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) establece los aprendizajes que se espera logren los estudiantes como resultado de su formación básica, en concordancia con los fines y principio de la educación peruana, el Proyecto Educativo Nacional y los objetivos de la Educación Básica. En ese sentido, el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) prioriza los valores y la educación ciudadana de los y las estudiantes para poner en ejercicio sus derechos y deberes, así como el desarrollo de competencias que les permitan responder a las demandas de nuestro tiempo apuntando al desarrollo sostenible, asociadas al manejo del inglés, la educación para el trabajo y las TIC, además de apostar por una formación integral que fortalezca los aprendizajes vinculados al arte y la cultura, la educación física para la salud, en una perspectiva intercultural, ambiental e inclusiva que respeta las características de los estudiantes, sus intereses y aptitudes. Su implementación constituye uno de los objetivos principales de la política educativa. El actual Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) se aprueba el 02 de junio de 2016 por Resolución Ministerial N MINEDU, iniciando su aplicación el 2017 en 11,851 IIEE de primaria (31%). Desde la aprobación del CNEB, determinados grupos políticos y de sociedad civil iniciaron una campaña de oposición dándole un contenido social y político. Según encuesta de Ipsos aplicada del 17 a 19 de marzo del presente año, el 81% de la población está poco o nada informado sobre el CNEB y un 36% considera que la estos grupos manipulan la información; en tal sentido el MINEDU ha considerado necesaria la implementación de una estrategia de relacionamiento con Padres y Madres de Familia para coadyuvar a la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB), la misma que en una primera etapa se ejecuta en 8 regiones del Perú. La Secretaria de Planificación Estratégica en coordinación con la Oficina de Diálogo, busca proponer políticas, objetivos, estrategias sectoriales y documentos normativos que conduzcan a planificar, diseñar, implementar y ejecutar las evaluaciones de logros de aprendizajes de estudiantes de la educación básica. En tal sentido se ha desarrollado la estrategia de relacionamiento que busca sensibilizar a los Padres de Familia sobre el enfoque de igualdad de género y el CNEB, así como instalar canales de comunicación con el sector e instalar capacidades en los Gobiernos Regionales y los líderes de Padres de Familia. La estrategia se ha desarrollado principalmente a través de Espacios de Diálogo, que son charlas estructuradas que buscan acercar a los padres y madres de familia a un MINEDU que escucha, responde y se encuentra presente para calmar sus dudas, temores e inquietudes. Asimismo, un MINEDU que invita a padres y madres a ser co-responsables de la educación de sus hijos e hijas comprendiendo y asumiendo su rol como los primeros formadores, convirtiéndolos en aliados y aliadas estratégicos a nivel territorial. En esta línea, UNESCO y MINEDU en el cumplimiento del objetivo de fortalecer mecanismos para la gestión de la planificación estratégica y presupuestal en el MINEDU y a través de la actividad de monitoreo y aplicación de evaluaciones cualitativas y de impacto para las intervenciones de apoyo pedagógico, buscan sistematizar la estrategia de relacionamiento con padres y madres de familia con el objetivo de analizar su viabilidad en una segunda etapa la misma que abarcaría a las regiones que no fueron priorizadas (17) en esta etapa. Este análisis debe estar basado en el marco de las políticas públicas sobre género existentes y el contexto social en el cual se ejecuta, respaldando así los esfuerzos de inversión del MINEDU sobre la materia.

2 Esta consultoría se enmarca en la Disposición Complementaria Modificada Única de la Ley Nº 30518, Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2017, autorizó al Ministerio de Educación a celebrar durante el año 2017 convenios de asistencia técnica con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), organismo internacional especializado en sistemas educativos. La norma permite el desarrollo de actividades vinculadas a la formulación, conducción, implementación, supervisión y evaluación de programas de formación y capacitación docente, así como para el diseño e implementación de evaluaciones docentes. Ello incluye las contrataciones necesarias a efecto de asegurar la operatividad y cumplimiento de las actividades relacionadas con el fortalecimiento de las capacidades pedagógicas docentes y la implementación de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, que se desarrollen en el marco del Plan Nacional de Educación. Bajo ese marco, el 17 de abril de 2017, la UNESCO y el Ministerio de Educación suscribieron el Acuerdo Nº MINEDU, para implementar el Proyecto de Fortalecimiento de la Formación, Evaluación y Reconocimiento Docente, el cual tiene por objetivo: fortalecer el desarrollo de las competencias profesionales y la calidad de los recursos pedagógicos de los docentes en la formación inicial y en servicio para mejorar la enseñanza y los logros de aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica Regular, en el marco de la política de revalorización docente Asistir al Ministerio, en particular, para asegurar la operatividad y cumplimiento de las actividades relacionadas al fortalecimiento de las capacidades pedagógicas docentes así como al cumplimiento de la Ley de Reforma Magisterial, Ley N El proyecto se enmarca en los esfuerzos del Ministerio para revertir los bajos niveles de logros de aprendizajes de los estudiantes. Los factores involucrados en el nivel de logro de los aprendizajes fundamentales de la Educación Básica Regular, son varios y de característica compleja; diversos estudios ratifican que la variable más relevante para mejorar el logro de los aprendizajes de los estudiantes es el manejo que tiene el docente en pedagogía específica de las áreas curriculares o disciplinas que debe enseñar 2. OBJETO DE LA CONVOCATORIA 2.1. OBJETIVO GENERAL Sistematizar la estrategia de relacionamiento con padres y madres de familia en el marco de la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica, con énfasis en el enfoque de género OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar las condiciones de las capacidades y la gestión previas a la implementación de la estrategia de relacionamiento con padres y madres de familia Identificar y analizar instrumentos de monitoreo de la estrategia Brindar asistencia técnica para la realización de tres actividades en 2 regiones del país (Ancash y Apurímac): a) Espacios de Diálogo, b) Taller con Especialistas, c) Talleres con APAFA Brindar recomendaciones para la formulación de la segunda etapa de la estrategia de relacionamiento con padres y madres de familia en 17 regiones del país 3. ACTIVIDAD A DESARROLLAR Para el cumplimiento del objetivo el consultor deberá: Revisión de la documentación relacionada a la estrategia de relacionamiento con padres y madres de familia y análisis de las condiciones previas de capacidades y de gestión en las 08 regiones (Arequipa, Junín, Ica, Callao, Huánuco, Ucayali, Ancash y

3 Apurímac) priorizadas durante la ejecución de la estrategia Identificación y análisis de los instrumentos de diseño, ejecución y monitoreo de la estrategia Asistir técnicamente en la ejecución de las actividades en 02 regiones: Ancash: 07 Espacios de Diálogo 02 Talleres con APAFA 01 Taller con Especialistas Apurímac: 05 Espacios de Diálogo 02 Talleres con APAFA 01 Taller con Especialistas Realización de viajes a las ciudades de Ancash y Apurímac para levantar información sobre la implementación de la estrategia de relacionamiento con padres y madres de familia: cobertura, contenido y resultados. Analizar las condiciones y formulación de las recomendaciones para el diseño de la segunda etapa de la estrategia de relacionamiento con padres y madres de familia en 17 regiones del país a realizarse en el segundo bimestre del año. Presentación del Informe Final que contenga la sistematización de la estrategia a la Oficina de Diálogo, UNESCO y Direcciones Generales, según corresponda. 4. VIAJES FECHA Y HORA (*) VIAJE 03/07/2017 Lima Ancash 07/07/2017 Ancash - Lima 17/07/2017 Lima -Apurímac 21/07/2017 Apurímac - Lima (*) La precisión de las fechas, días y horas exactas de los viajes serán determinados por la Oficina de Diálogo - MINEDU 5. RESULTADOS ESPERADOS Para el cumplimiento del objetivo, se espera que el consultor entregue los siguientes productos: Producto 1: Producto 2: Producto 3: Plan de trabajo, cronograma y plan de viaje Informe Preliminar de sistematización, que contenga: i) Identificación de las condiciones de las capacidades y la gestión previas a la implementación de la estrategia de relacionamiento con padres y madres de familia; ii) identificación y analices de instrumentos de monitoreo de la estrategia. Informe final de sistematización, que contenga: i) identificación de condiciones para la formulación de la segunda etapa de la estrategia, ii) recomendaciones para la formulación de la segunda etapa de la estrategia.

4 6. INSUMOS PROPORCIONADOS El MINEDU, a través de la Oficina de Diálogo, proveerá al consultor los siguientes insumos que deberán ser revisados a profundidad: Documentos que contengan la estrategia de relacionamiento con padres y madres de familia Base de datos de las regiones priorizadas Base de datos de las IIEE focalizadas en la primera etapa de la implementación de la estrategia de relacionamiento con padres y madres de familia Documentos que detallen los objetivos, beneficiarios y nivel de avance de la estrategia 7. PERFIL DEL CONTRATISTA Requisitos de elegibilidad El consultor debe cumplir con los siguientes requisitos: Maestría en Género, Políticas Públicas, Sociología o áreas afines. Experiencia laboral general no menor a 8 años Experiencia laboral específica no menor a cinco (5) años en actividades relacionadas con el diseño, desarrollo e implementación de acciones y/o políticas públicas con enfoque de género y/o gestión educativa. Contar con experiencia de dos (2) años en supervisión y/o ejecución de proyectos de cooperación internacional en materia de género 8. PLAZO DE EJECUCIÓN DE LA CONSULTORÍA El servicio brindado por la presente consultoría tendrá una duración máxima de Sesenta (60) días calendario. 9. FORMA DE PAGO La forma de pago se realizará de acuerdo al siguiente cronograma: N de Pagos Productos a Entregar % de Pago Segundo pago Plan de trabajo, cronograma y plan de viaje Informe Preliminar de sistematización, que contenga: i) Identificación de las condiciones de las capacidades y la gestión previas a la implementación de la estrategia de relacionamiento con padres y madres de familia; ii) identificación y analices de instrumentos de monitoreo de la estrategia. (A los 10 días de firmado 50% (A los 30 días de firmado

5 Tercer pago Informe final de sistematización, que contenga: i) identificación de condiciones para la formulación de la segunda etapa de la estrategia, ii) recomendaciones para la formulación de la segunda etapa de la estrategia. 50% (A los 60 días de firmado 10. SUPERVISIÓN El consultor trabajará bajo la supervisión de la Secretaria de Planificación Estratégica del MINEDU y la coordinación del componente 4 de UNESCO asignado para ello en el marco del Proyecto de Fortalecimiento, de la Formación, Evaluación y Reconocimiento Docente 11. CONFIDENCIALIDAD Y PROPIEDAD INTELECTUAL El Ministerio y la UNESCO conjuntamente tienen la propiedad intelectual del trabajo y resultados producidos. Los productos de la consultoría no podrán ser utilizados sin autorización escrita. Queda prohibido cualquier tipo de reproducción, publicación, disertación o divulgación pública o con terceros, por cualquier medio verbal, audio visual y/o escrito del material de la presentación de sus servicios. En caso de ser publicados se mencionarán los créditos respectivos. El profesional contratado se compromete a mantener confidencialidad sobre el proceso y los resultados de la consultoría. 12. PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA Los consultores interesados en realizar la presente consultoría deberán enviar su CV y Formato P11 firmado, ambos en PDF, hasta el 28 de junio de 2017 indicando en el asunto del correo la referencia a: RQ_176_ SISTEMATIZACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE RELACIONAMIENTO CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA, CON ÉNFASIS EN EL ENFOQUE DE GÉNERO. Las ofertas se recibirán en formato electrónico, no siendo necesaria su presentación en papel, y deberán ser remitidas a la siguiente dirección: postulaciones.lima@unesco.org Sólo serán contactados los consultores seleccionados.