Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Transcripción

1 Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura ANEXO III Términos of Referencia (TDR)- RFP No Antecedentes y justificación 2. Objetivo de la convocatoria 3. Actividades 4. Resultados esperados (Outputs) 5. Inputs (insumos proporcionados) 6. Perfil de contratista 7. Plazo de ejecución (Timing) 8. Formas de pago 9. Supervisión 10. Confidencialidad y propiedad intelectual 11. Presentación de la propuesta técnica y económica 12. Presentación de la postulación 13. Capacidad Técnica / Requisitos Mínimos que debe cumplir el postor TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA PARA LA ELABORACION DEL DISEÑO DEL PROGRAMA DE CERTIFICACION PARA MENTORES DEL PROGRAMA DE INDUCCION DOCENTE Y DEL PROGRAMA DE FORMACION DE ACOMPAÑANTES 1. Antecedentes y Justificación La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura - UNESCO y el Ministerio de Educación del Perú han suscrito un Acuerdo para implementar el Proyecto de Fortalecimiento de la Formación Docente, el cual tiene por objetivo: Asistir técnicamente al Ministerio, en particular, para fortalecer el desarrollo de las competencias profesionales de los docentes en la Formación Inicial y en Servicio para mejorar la enseñanza y los logros de aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica, en el marco de la política de revalorización docente. El proyecto se enmarca en los esfuerzos del Ministerio para revertir los bajos niveles de logros de aprendizajes de los estudiantes. Los factores involucrados en el nivel de logro de los aprendizajes fundamentales de la educación básica regular, son varios y de característica compleja; diversos estudios ratifican que la variable más relevante para mejorar el logro de los aprendizajes de los estudiantes es el manejo que tiene el docente en pedagogía específica de las áreas curriculares o disciplinas que debe enseñar. La Dirección General de Desarrollo Docente (DIGEDD), a través de una de sus direcciones de línea, la Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS), tiene por tarea el proponer, implementar y evaluar los lineamientos de política y demás documentos normativos para la formación en servicio de docentes, ello en cumplimiento del artículo 145 del Reglamento de Organización y Funciones (ROF). 1

2 En esa línea de acción, se tiene previsto diseñar el Programa de Certificación para Mentores del Programa de Inducción Docente, y el Programa para formación de acompañantes; para lo cual se requiere contar con los servicios de una Consultora especializada en diseño de programas de certificación. 2. Objeto de la convocatoria 2.1. OBJETIVO GENERAL Diseñar de manera integral el Programa de Certificación para mentores del Programa de Inducción Docente, y el Programa de formación de acompañantes; ambos en modalidad semi presencial OBJETIVOS ESPECÍFICOS Elaborar el diseño del programa de certificación para mentores del Programa de Inducción Docente Modalidad semi presencial. Elaborar los materiales pedagógicos que serán utilizados en el programa de certificación para mentores del Programa de Inducción Docente. Elaborar el diseño del programa de formación de acompañantes Modalidad Semi presencial. Elaborar los materiales pedagógicos que serán utilizados en el programa de formación de acompañantes. 3. Actividades Para el cumplimiento del objetivo general, el consultor deberá desarrollar las siguientes actividades: Revisión del Marco del Buen Desempeño Docente - MBDD, diseño del Programa de Inducción Docente, el Modelo Pedagógico y norma técnica del Programa de Inducción Docente, con el fin de conocer los procesos descritos en ellos y poder formular propuestas adecuadas para la realidad peruana. Participación en reuniones de coordinación con MINEDU y UNESCO cada quince (15) días para informar sobre el desarrollo y avances de los contenidos del Programa, asegurando un producto óptimo desde el inicio hasta la entrega del producto final. Elaboración de matrices de competencias, desempeños, y tópicos de los programas, así como su organización en unidades y/o módulos, estableciendo las horas presenciales y virtuales del Programa además del creditaje si corresponde. Estas matrices deberán ser aprobadas por el equipo de DIFODS. Elaboración de la propuesta metodológica de desarrollo de los programas. Elaboración del diseño del Programa de certificación para mentores del Programa de Inducción Docente y del Programa de Formación de Acompañantes. Elaboración del diseño de la evaluación y certificación de los programas, tomando en consideración los Estándares de Diseño de Acciones Formativas propuestos por DIFODS. Desarrollo de los contenidos formativos de los programas: Desempeños y tópicos, en módulos. Elaboración de los instrumentos de evaluación para los productos y/o evidencias propuestos en el desarrollo del programa. Se debe proponer dos evidencias y/o 2

3 productos por cada una de las unidades y/o módulos previstos con sus respectivos instrumentos. Diagramación de los materiales elaborados. Las imágenes, esquemas y/o figuras a necesitarse para el diagramado son responsabilidad del consultor. Elaboración de presentación del curso (diapositivas y/o prezi) evidenciando las principales características del mismo. Presentación del diseño integral de los programas al MINEDU para su validación. Emisión de opinión técnica sobre temas relacionados al objeto del presente contrato, que sean solicitadas por la DIFODS. Todos los procesos señalados deben contar con la aprobación de los especialistas de la DIFODS. Elaboración de un Plan de Implementación, recomendando: - Perfil de Formadores - Ratios máximos de alumno por Formador. - Características mínimas del equipamiento a utilizar. Elaboración de la versión preliminar del informe y presentación a la DIFODS. Elaboración de informe final conteniendo las versiones definitivas elaboradas en conjunto con el equipo del Ministerio de Educación del Perú 4. Resultados esperados (Outputs) Se espera que el consultor desarrolle los siguientes productos: Producto 1: Informe que contenga: 1) El diseño del programa de certificación para mentores del Programa de Inducción Docente; 2) El diseño del Programa de Formación de Acompañantes. (ver Anexo). Producto 2: Informe del programa de certificación para mentores del Programa de Inducción que contenga: Materiales elaborados y diagramados en versión, Word, pdf y editable. Instrumentos de evaluación de cada una de las evidencias y/o productos propuestos en el desarrollo del programa. Guion técnico de los videos. Presentación del programa. Producto 3: Informe del programa de formación de Acompañantes que contenga: Materiales elaborados Módulos desarrollados (o Guías de desarrollo de cada una de las acciones formativas) y diagramados en versión, Word, pdf y editable. Instrumentos de evaluación de cada una de las evidencias y/o productos propuestos en el desarrollo del programa. Guion técnico de los videos (en caso de haberlos). Presentación del programa. Todos los productos de la consultoría deben entregarse por duplicado, y además en versión impresa y digital. 3

4 5. Inputs (insumos proporcionados) Inputs de UNESCO MINEDU / DIFODS Proveerá al consultor los siguientes insumos: Instrumentos normativos y pedagógicos desarrollados por el MINEDU, relacionados con la formación docente en servicio, el currículo nacional y la formación docente Documentos referidos a la política de Formación Docente en Servicios Toda otra documentación pertinente para fines de la consultoría. 6. Perfil del contratista Requisitos de elegibilidad: 1. Con respecto a la institución Constituida legalmente, en caso de ser internacional debe tener una representación en el Perú. Experiencia no menor a ocho (08) años en desarrollo de investigaciones y/o consultorías en temas educativos, de preferencia en formación docente en servicio. Cinco (05) experiencias en diseño, desarrollo y/o ejecución de programas de formación docente en servicio de alcance nacional o internacional en la modalidad presencial, semipresencial y/o virtual. Deseable con experiencia en desarrollo y/o ejecución de programas de certificación de competencias y/o capacidades. 2. Con respecto a la propuesta técnica La propuesta técnica describe, de manera concisa, la metodología que utilizará para el desarrollo de las actividades previstas en el TdR. La propuesta de actividades y el cronograma guarda coherencia con los objetivos y los productos previstos en la consultoría. 3. Con respecto al equipo de trabajo El equipo mínimo con que debe contar la empresa consultora es: Equipo Requisitos de elegibilidad Jefe de Proyecto Licenciado en educación Especialización en Formación Docente, Diseño y/o gestión de programas formativos. Experiencia no menor a 05 coordinaciones de programas de formación docente. Especialistas Licenciado en Educación temáticos (mínimo Especialización en Formación Docente, Diseño y/o 02) gestión de programas formativos. Experiencia específica en mentoría, monitoreo y/o acompañamiento a docentes no menor a tres años. Experiencia no menor a 02 años en educación básica regular y/o su equivalente. 4

5 Experiencia en elaboración de al menos 02 materiales pedagógicos para la formación docente a nivel presencial. Experiencia en elaboración de al menos 02 materiales pedagógicos para la formación docente a nivel virtual. Diagramador: Experiencia mínima de 03 materiales referidos a temas educativos de preferencia módulos formativos. El contratista es el responsable directo y absoluto de las actividades que realizará directamente y aquellas que desarrollará su personal, debiendo responder por el servicio de consultoría brindado, en lo que corresponda. 7. Plazo de ejecución (Timing) El servicio brindado tendrá una duración máxima de sesenta (60) días calendario. 8. Forma de Pago La forma de pago será la siguiente: Informes o Productos Primer Pago Segundo Pago Tercer Pago Fecha de entrega a UNESCO y MINEDU-DIFODS Producto 1. Plazo máximo de entrega, a los 20 días de suscrito el contrato Producto 2. Plazo máximo de entrega, a los 40 días de suscrito el contrato Producto 3. Plazo máximo de entrega, a los 60 días de suscrito el contrato % de pago 25% 35% 40% 9. Supervisión El consultor contratado trabajará bajo la supervisión del responsable de la Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS) de la Dirección General de Desarrollo Docente del MINEDU y de la Coordinación del Componente 3 del Proyecto de Fortalecimiento de la Formación Docente - UNESCO. 10. Confidencialidad y propiedad intelectual El postor ganador garantizará la confidencialidad y reserva absoluta de la información referida a datos personales de los participantes. Del mismo modo, queda prohibido cualquier tipo de reproducción publicación, disertación o divulgación pública o con terceros, por cualquier medio verbal, audio visual y/o escrito del material de la prestación de sus servicios. Todo material elaborado por el consultor para cumplir con los fines de la presente contratación será de propiedad de la UNESCO y del MINEDU, los cuales podrán utilizarlo cuando y como lo estimen conveniente. 11. Presentación de la propuesta técnica y económica Los/as consultores/as interesados deberán presentar por Mesa de Partes de UNESCO, el Sobre No. 01 Propuesta Técnica y el Sobre No. 02 propuesta 5

6 económica, hasta el 13 de octubre de 2016, indicando en el asunto de cada sobre la referencia: CONSULTORÍA PARA LA ELABORACION DEL DISEÑO DEL PROGRAMA DE CERTIFICACION PARA MENTORES DEL PROGRAMA DE INDUCCION DOCENTE Y DEL PROGRAMA DE FORMACION DE ACOMPAÑANTES. Solo serán contactados los consultores seleccionados. ANEXO Esquema de los programas de certificación para mentores y de formación de acompañantes I. Parte introductoria II. III. IV. Perfil (competencias, desempeños, resultados) Matriz de desempeños y contenidos (por unidades organizativas) Contenidos Desarrollo de los contenidos 1 (actividades y estrategias) Evaluación de los avances 2 V. Evaluación final del modulo 3 VI. VII. Materiales y recursos Bibliografía 1 El desarrollo de los contenidos debe de incluir lecturas, preguntas, foros, trabajo en equipo (colaborativo), trabajo personal, investigaciones. 2 Incluir indicadores de logro, rúbricas y todo el material de evaluación que sea pertinente. 3 Ídem 6