1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

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1 Asignatura: Segunda Lengua IV (Inglés) Código: ASIGNATURA / COURSE TITLE Lengua inglesa IV/ English language IV 1.1. Código / Course number Materia / Content area Idioma moderno / Modern Language 1.. Tipo / Course type Optativa / Optional subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year º / rd 1.6. Semestre / Semester 2º / 2nd 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Haber cursado Lengua inglesa II y III / To have studied English Language II and III 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement Es obligatorio asistir un mínimo del 80% de las sesiones presenciales, ya que la mayoría de las prácticas que forman parte de la evaluación continua se realizan en el aula. 1 de 6

2 1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Coordinador de la asignatura: Víctor Huertas Martín Despacho 202, módulo IV-bis, Facultad de Filosofía y Letras victor.huertasm@uam.es Profesora de la asignatura: Concepción Manella Despacho 09, módulo VI-bis, Facultad de Filosofía y Letras concepcion.manella@uam.es Profesora de la asignatura: Margarita Vinagre (Coordinadora) Despacho 06, mod. VI-bis, Facultad de Filosofía y Letras margarita.vinagre@uam.es Objetivos del curso / Course objectives * Este curso pertenece a la materia Idioma Moderno (módulo de Lengua Moderna o clásica). Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta asignatura: VII. Estar abiertos a culturas y espacios diferentes de los propios. 10. Disponer de un dominio suficiente de otra(s) lengua(s) para leer textos historiográficos. 11. Disponer de un dominio suficiente de otra(s) lengua(s) para interpretar fuentes primarias. 12. Saber planificar estrategias para el análisis de procesos de cambio social, a partir de la interpretación de fuentes documentales, orales y materiales. 18. Ser consciente de las exigencias organizativas y temporales de la realización de trabajos escritos. * Descripción del contenido del curso: Este curso está dirigido a mejorar las destrezas comunicativas de los estudiantes, prestando particular atención a las destrezas orales y escritas. Los estudiantes aprenderán, además de aquellos aspectos gramaticales, de vocabulario y lenguaje funcional propios del nivel B2 del Marco común de referencia europeo, aspectos de la comunicación oral y escrita aplicados a entornos profesionales, profundizando en lo adquirido hasta ahora. Después de haber cursado la asignatura el estudiante será capaz de: -Comunicarse en inglés (empleando las destrezas orales, escritas, de lectura y escritura) en un nivel intermedio alto (B1-B2); -Conocer los aspectos fundamentales de la comunicación oral y escrita en entornos profesionales en inglés; 2 de 6

3 -Escribir en inglés documentos formales e informales (cartas formales e informales, s, cartas de presentación, informes, ensayos cortos) -Realizar entrevistas de trabajo y presentaciones orales en público en inglés Contenidos del programa / Course contents Professional writing: Business letters/informal letters; writing; essay writing. Looking for a job: answering an ad, cover letters and CVs; Writing and editing a report/essay. Public speaking: Analysing sound documents; Structure of an oral presentation; Organizing the presentation; Making effective oral presentations: Useful vocabulary; Powerpoint presentations: organisation & content. Para una información más detallada véase el apartado Referencias de consulta / Course bibliography Libros de texto - McCarthy, M. & O Dell, F Academic Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University Press. - Murphy, R English Grammar in Use: A Self-Study Reference and Practice Book for Intermediate Students (with answers). Cambridge: Cambridge University Press. -Redston, C. & Cunningham, G Face2face upper-intermediate (student s book). Cambridge: Cambridge University Press. - Collins-Cobuild English Language Dictionary. London: Collins. Latest edition - Compulsory readings : E.A.Poe The Black Cat, E.Hemingway Hills like White Elephants Bibliografía complementaria - Diccionario Oxford Español-Inglés, Inglés-Español. Oxford: Oxford University Press. Latest edition - Redman, S English Vocabulary in Use: Pre-Intermediate and Intermediate. Cambridge: Cambridge University Press. Métodos docentes / Teaching methodology Tanto en las clases teóricas como en las prácticas se emplearán las nuevas tecnologías como recursos de aprendizaje complementario y como instrumentos para la realización y presentación de trabajos. Uso de la página Moodle de la asignatura y de diferentes páginas web. de 6

4 2. Métodos docentes / Teaching methodology Tanto en las clases teóricas como en las prácticas se emplearán las nuevas tecnologías como recursos de aprendizaje complementario y como instrumentos para la realización y presentación de trabajos.. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial Clases teóricas Clases prácticas Tutorías programadas a lo largo del semestre Seminarios y actividades en gupo Realización del examen final Realización de actividades prácticas (2 h x 14 No semanas) presencial Estudio semanal ( h x 14 semanas) Preparación de las pruebas finales Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Nº de horas 42 h h h 2 h Porcentaje % (mínimo) = 50 horas 28 h 66% (mínimo) = 42 h 100 horas 0 h 150 h 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Convocatoria ordinaria - Examen final escrito (Gramática, vocabulario, lecturas): 50% - Presentación oral final: 0% -Asistencia y participación en trabajos prácticos (ejercicios, prácticas, habla en público, entrevistas, etc.): 20% Convocatoria extraordinaria - Examen final escrito (Gramática, vocabulario, lecturas): 50% - El 50% restante es la nota de la evaluación continua realizada durante el curso (presentación oral y prácticas), y no se puede repetir ni recuperar para la convocatoria extraordinaria. 4 de 6

5 5. Cronograma* / Course calendar El cronograma puede variar. El profesor anunciará los cambios al principio del curso Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours 1 Introduction to the course 5 Horas no presenciales Independent study time 2 Gr.Simple and continuous aspects; activity and state verbs 2 5 V. The internet; word building 1 Gr. Present Perfect simple and Present Perfect continuous. 2 5 V.Business and trade 1 Sentence stress; prefixes 4 Gr. Wishes (1) 2 5 V. Phrasal verbs, synonyms L. British and American accents 1 5 Gr. The passive 2 5 V. The cinema, entertainment adjectives Making and responding to suggestions 1 6 R. The History boys; the theatre experience 2 5 L. Missing words, reduced infinitives 1 7 C. Making and responding to suggestions. 2 5 Review Progress test Introduction to public speaking (pack) Analysing sound documents 1. Viewing and analysing different types of speeches and registers in spoken English 2. Characteristics of a good speech/presentation 15 Effective body language 9 1. Eye contact 2. Facial Expression. Posture 4. Gestures 5. Tics to avoid 6. Controlling fear Body language essentials for business 10 Intonation and Pronunciation 1. Pronunciation 2. Intonation de 6

6 11. Timing - Pronunciation and intonation exercises *Deadline topics & groups for final presentation Top ten interview tips -Appearance -Body language -Verbal language -Cultural issues -Dos and don ts of an interview *Mock presentations with constructive peer criticism Making effective oral presentations 1. Structure of an oral presentation 2. Useful vocabulary.techniques of delivery 10 * Final oral task (1): Mock interviews *Deadline outline for final presentation 1 Using visual aids (powerpoint presentations) -Slide organisation -Content -Images -Fonts & Colours 14 Final task (2): oral presentations 15 Final Exam 16 Final Exam 2 horas de 6