Descripción del curso

Transcripción

1 Nombre del Curso Pre-Beginner Course Descripción del curso El curso Pre-Beginner es un programa 100% online que está diseñado para adultos cuyos conocimientos del inglés son muy básicos y que desean utilizar el idioma en su vida diaria o proyectar sus estudios a niveles más avanzados. El propósito formativo que los estudiantes desarrollen las competencias del idioma inglés en un nivel elemental. El curso desarrolla las cuatro habilidades lingüísticas, de escuchar, leer, escribir y hablar utilizando una metodología comunicativa que se enfoca en la realización de actividades en las que se practican estructuras, funciones y vocabulario para evidenciar el aprendizaje de las competencias comunicativas lingüísticas generales y particulares del nivel A1. La modalidad de esta asignatura es online en Cambridge Learning Management System (CLMS) en y cuenta con clases semanales guiadas por un docente y ejercicios interactivos en la plataforma. El estudiante debe realizar cuatro horas de trabajo semanal, dirigido y monitoreado por un docente, quien proporciona retroalimentación oportuna de las actividades realizadas. En el contexto del aprendizaje en línea, el estudiante debe cumplir con ciertas condiciones esenciales para que el proceso pueda culminar de manera exitosa, como por ejemplo, desarrollar la autonomía en el aprendizaje. Temas: Unidad de bienvenida: Lenguaje utilizado en clase. Temas principales Unidad 1: Amigos Nuevos Presentaciones. Pedir, decir y deletrear nombres. Referirse al origen de alguien y su trabajo. Unidad 2: Personas y lugares Preguntar por la nacionalidad. Solicitar y dar números telefónicos y direcciones de . Identificar miembros de la familia y decir la edad. Dar información sobre familiares y amigos. Unidad 3: Qué es? Identificar objetos de la vida diaria. Preguntar el nombre de algo en inglés. Referirse a la ropa y pertenencias. Describir las pertenencias preferidas. Unidad 4: La vida diaria

2 Describir cómo se moviliza la gente. Pedir y decir la hora. Preguntar y responder sobre la rutina. Describir qué hace los fines de semana. Unidad 5: El tiempo libre Referirse a los hábitos cuando se está en línea. Aceptar y rechazar ayuda. Preguntar y responder sobre actividades de tiempo libre. El uso de la tecnología. Unidad 6: El trabajo y el tiempo libre Identificar trabajos y referirse a ellos. Pedir hablar con alguien por teléfono. Pedir a alguien que espere. Describir talentos y habilidades. Unidad 7: La comida Describir qué comen. Referirse a gustos y hábitos en la alimentación. Describir su comida favorita. Unidad 8: En el barrio Referirse a la ubicación de lugares del barrio. Pedir y dar indicaciones. Referirse a lugares de interés en su ciudad. Presentar una atracción turística de la ciudad. Unidad 9: Qué estás haciendo? Describir actividades que se están realizando en el momento y hoy en día. Pedir hablar con alguien por teléfono. Excusarse no hablar por teléfono. Unidad 10: Experiencia pasadas Referirse a actividades de la semana pasada. Demostrar que se está escuchando y expresar sorpresa. Describir eventos rutinarios en el pasado. Referirse a actividades realizadas en el pasado. Unidad 11: Salir Referirse a dónde estaba en el pasado. Reaccionar a noticias. Referirse a las vacaciones pasadas. Describir unas vacaciones. Unidad 12: Hora de celebrar Referirse a planes en fechas específicas. Aceptar o rechazar una invitación. Acordar planes. Describir tradiciones de cumpleaños en distintas culturas. Cantidad de horas 120 horas Online desarrollar habilidades de comprensión auditiva y lectora Propósito Formativo practicar habilidades de escritura mejorar vocabulario

3 El docente presenta y guía las tareas en CLMS a la vez de realizar el monitoreo o verificación de las actividades del programa y retroalimenta a los estudiantes. El estudiante ingresa al contenido de CLMS, lee y realiza las tareas en la plataforma, además de hacer preguntas al docente en caso de tenerlas, manteniendo una comunicación fluida con él o ella. Estrategias metodológicas El método para la enseñanza del inglés es el enfoque comunicativo o Communicative Language Teaching (CLT). En la práctica, esto se traduce en la realización de actividades comunicativas en el entorno virtual de LMS. El trabajo personal es flexible y puede ser realizado por el estudiante en cualquier horario dentro de los plazos. El docente ofrecerá un horario de atención al estudiante, tiempo que destinará a aclarar dudas y chatear. Modalidad Dirigido a Contenidos y/o actividades Online Egresados, docentes y funcionarios Objetivo: Desarrollar las habilidades para comunicarse en la vida diaria y/ o proseguir con estudios de inglés. Preguntas básicas con be. (What s your name?) Unidad 1 Amigos Nuevos Adjetivos posesivos (my, your, his, her, its, our, your, their). Pronombres personales (I, you, he, she, it). Nombres, títulos y trabajos. Pronombres personales (we, you, they). Unidad 2 Personas y Lugares Preguntas con be. Who y How old con be. Las nacionalidades, los miembros de la familia y los números del 0 a 101.

4 Unidad 3 Qué es? Adjetivos demostrativos (this, that, these, those) Artículos a y an La forma plural Pronombres posesivos (mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs) Whose s Los objetos cotidianos, ropa y colores. Unidad 4: La vida diaria Unidad 5: El tiempo libre Unidad 6: El trabajo y el tiempo libre Unidad 7: La comida Unidad 8: En el barrio Afirmaciones en presente Medios de trasporte. Días de la semana y rutinas. Adverbios de frecuencia (always, never, etc.) Preguntas con Wh- en el presente. Actividades en línea, actividades del tiempo libre y lugares. Preguntas con Wh- con does Can para expresar habilidad And, but y or. Trabajos y habilidades. Sustantivos contables e incontables. Some y any How often? Expresiones de tiempo Comida Preposiciones de lugar

5 Unidad 9: Qué estás haciendo? Unidad10: Experiencias pasadas Unidad 11: Salir Unidad 12: Hora de celebrar There is y there are. Lugares en el barrio Lugares para visitar Afirmaciones y preguntas con Be + ing Acciones y preposiciones. Actividades. Verbos regulares en el pasado Verbos irregulares en el pasado Actividades del fin de semana y obligaciones. Preguntas con Wh- en el pasado. Actividades de las vacaciones. Be going to Preguntas con Wh- y be going to Pronombres de complemento directo e indirecto (me, you, him, her, it, us, you, them) Meses y fechas Checklist para una fiesta