CONALEP PUERTO VALLARTA 75. Programa de trabajo y mejora continua

Transcripción

1 CONALE UETO VALLATA 75 rograma de trabajo y mejora continua esponsables del programa: ING. GUADALUE BENITEZ LOEZ - Director del lantel T.. Estela González Cruz - Enlace de lantel

2 ESENTACIÓN El rograma de Trabajo y Mejora Continua del lantel uerto Vallarta 75 se implementa en la unidad académica con la finalidad de codyuvar a la transformación en el ámbito de concreción de nivel plantel/aúlico integral atendiendo a los aspectos fundamentales de evaluación tendientes a promover el ciclo de mejora continua, por lo que considera la implementación de 02 grandes proyectos denominados : "Formando profesionales técnicos competentes para lavida" y "Gestión de recursos de servicios educativos" que nos han permitido diseñar y articular estrategias de forma sistemática e integral encaminadas en primer instancia, a medir el progreso alcanzado en un ciclo escolar anual para registrar nuestras áreas de oportunidad y potencializar nuestras fortalezas en materia de recursos humanos y materiales tecnológicos que garatice a los jovenes estudiantes del colegio, egresar como profesionales tecnicos/bachiller bajo el enfoque de competencias capaces de desempeñarse con estandares de calidad y alto desempeño en su vida social, personal y profesional.

3 OBJETIVO DEL OGAMA: Establecer las estrategias y líneas de acción que permitan atender las áreas de oportunidad detectadas en el CONALE uerto Vallarta 75, así como fortalecer y documentar con precisión las evidencias requeridas en la evaluación para el ingreso al SNB. JUSTIFICACIÓN: En la inteligencia del trascedente impacto del lan de Trabajo y Mejora del Conalep lantel uerto Vallarta 75 al interior de su comunidad, se hace necesario concretar el presente instrumento de planeación, operación y seguimiento de actividades concretas definidas con alcance y tiempo de realización, que permitan garantizar el cumplimiento de cada uno de los requisitos establecidos en las categorías evaluables por el COEEMS para el logro del ingreso del colegio al SNB buscando con ello, garantizar la transparencia de la calidad educativa que brinda nuestra unidad académica. DIAGNÓSTICO: En el lantel uerto Vallarta como resultado de la autoevaluación realizada, hemos determinado que los factores críticos son los que enseguida se enlistan: * Seguimiento a la preparación de academias de trabajadores académicos * Seguimiento del rograma Institucional de receptorías * lanta docente actualizada y certificada acorde a las exigencias de la eforma Integral de la Educación Superior y al SNB * Ampliación del taller de alimentos y bebidas * Ampliación de un laboratorio de informática * Actualización del equipo de cómputo de uso educativo * Ampliación del espacio de la biblioteca * Ampliación del número de cubículos para trabajadores académicos * Adecuación de espacios para la atención de preceptorías directas y con padres de familia * Convenios con el H. Ayuntamiento la utilización de espacios para actividades deportivas * Operación del lan de Emergencia Escolar en congruencia con el rograma de rotección Civil * Acreditación del director del plantel en OFODI

4 Curriculo, lanes y rogramas de Estudio eferente Institucional restadores de Servicios rofesionales M6.2 1 Seguimiento a la operación de las academias que permitan fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje % Cumplimiento de reuniones de academia = euniones realizadas / euniones programadas * 100 I Sistema Nacional de Bachillerato Atención al 100% de la comunidad estudiantil con acciones de preceptoria M % de alumnos atendidos con preceptorias = Alumnos preceptuados / Alumnos inscritos en un periodo escolar * 100 I rograma Institucional de receptorías Mantener al 100% el número de trabajadores académicos que realizan su planeación académica en congruencia a los programas de estudio vigentes M. % de Docentes que diseñan secuencias didácticas = Número de trabajadores académicos que presentaron su planeación semestral / Total de trabajadores académicos en un periodo escolar * 100 I62 3 I.6. Sistema de Gestión de la Calidad (rocedimiento "Coordinación y seguimiento del proceso enseñanza aprendizaje en planteles") Factores críticos: Incluir los descritos en el Operación de academias de trabajadores académicos rograma Institucional de receptorías Necesidades concretas: Incluir las descritas en el en el y todas aquéllas que se consideren necesarias para el cumplimiento de la meta rioridad: Indicar la clasificación con la que se requiere realizar la tarea: ( 2010) (2011) ó (2012) * eglamento estata l * Operación del reglamento * Integración de academias * euniones de seguimiento * euniones de evaluación * receptores(as) * Seguimiento al programa * ecursos económicos institucional de preceptorias con destinados al programa toda la comunidad estudiantil Entrega oportuna de los * Entrega de portafolio de operación programas y guías pedagógicas interna del TA % de trabajadores académicos de los módulos curriculares * Constitución de academias que realizan su planeación académica vigentes * Entrega de calendario de actividades docentes * ecepción de planeaciones académicas realizadas I I I Cla ve OGAMACIÓN 2010 OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC esponsables: Indicar los Jefe de royecto de Formación Coordinador Ejecutivo Jefe de royecto de Formación roducto o Evidencia Concreta: Indicar el Minutas de integración y seguimiento de academias * rograma de Acciones de receptoría (Nivel lantel) * ortafolios de evidencias de preceptuados y preceptores * Informes elaborados egistro de entrega del portafolio de operación interna de los TA laneaciones académicas elaboradas eríodo de control y seguimiento del programa: Mensual

5 lanta docente eferente Institucional restadores de Servicios rofesionales Contar con una planta docente actualizada y certificada acorde a las exigencias de la Educación Superior y al SNB eforma Integral de la Habilitar a los trabajadores académicos en el rograma de Fortalecimiento de las Competencias docentes Mantener al 100% una planta de trabajadores académicos con formación profesional acorde a las asignaturas que imparte Mantener el % de personal trabajadores académicos titulados a nivel licenciatura M6.3 1 M6.3 2 M6.3 3 M6.3 4 M6.3 5 % de Trabajadores académicos que concluyeron OFODEMS = Trabajadores académicos que acreditaron OFODEMS / Total de trabajadores académicos activos en un ciclo escolar * 100 % de Trabajadores académicos certificados = Trabajadores académicos acreditados en CETIDEMS / Total de trabajadores académicos activos en un ciclo escolar * 100 % de Actualización del personal docente = Número de trabajadores académicos que acreditaron cursos de actualización / total de trabajadores académicos en el ciclo escolar * 100 % de docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparte = Número de trabajadores académicos cuya formación corresponde con el área curricular que imparten en el ciclo escolar / Total de trabajadores académicos en el ciclo escolar * 100 % de personal docente titulado (educación superior) = Número de trabajadores académicos con educación superior completa / Total de trabajadores académicos en el ciclo escolar I6.3 1 I6.3 2 I6.3 3 I6.3 4 I6.3 5 Sistema Nacional de Bachillerato Sistema Nacional de Bachillerato SIGEFA, OA, SGC SIGEFA, SGC SIGEFA, SIE, SGC Factores críticos: Incluir los descritos en el Necesidades concretas: Incluir las descritas en el en el y todas aquéllas que se consideren necesarias para el cumplimiento de la meta * Fomentar la cultura de rioridad: Indicar la clasificación con la que se requiere realizar la tarea: ( 2010) ( 2011) ó ( 2012) actualización en OFODEMS % de trabajadores académicos roporcionar apoyos a los * Verificar a la conclusión de cada acreditados en OFODEMS trabajadores académicos módulo por generación el "status" de los TA's inscritos en OFODEMS * Fomentar la cultura de la certificación % de trabajadores académicos roporcionar apoyos a los * Verificar en cada convocatoria el certificados en CETIDEMS trabajadores académicos número de TA's inscritos en CETIDEMS y su resultado % de Actualzación del personal docente * Detección de necesidades de Diseñar el curso de acuerdo a capacitación las áreas de oportunidad * Implementación de los cursos de acorde a los resultados del actualización EVID * Atención al programa de seguimientos a cursos de formación I6.3 3 I6.3 2 I6.3 1 OGAMACIÓN 2010 OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC esponsables: Indicar los Jefe de royecto de Formación Jefe de royecto de Formación roducto o Evidencia Concreta: Indicar el Documento de Terminación de Estudios emitidos. Certificados emitidos Análisis Cualitativo y Cuantitativo del EVID Seguimiento del programa de evaluación de Jefatura de royecto de Formación competencias Constancias de capacitación y/o actualización Listas de asistencia Cumplir con los perfiles para % de trabajadores académicos * evisión de perfiles solicitados en impartir módulos curriculares del con formación profesional cada uno de los módulos que se área básica, profesional, acorde a las asignaturas que imparten trayectos técnicos y imparte * Designación de cargas horarias a propedéuticos TA's en congruencia a las áreas del conocimiento que exige el módulo.3 4 I6 Jefatura de royecto de Formación reestructura elaborada Estructura Autorizada % de personal trabajadores académicos titulados a nivel licenciatura romoción a los mecanismos * romover la categoría de los que implemente el CONALE trabajadores académicos como apoyo para la titulación * romoción a los mecanismos que docente implemente el CONALE como apoyo para la titulación docente 5 I6.3 Jefatura de royecto de Formación Difusión de las convocatorias a rogramas de Titulación eríodo de control y seguimiento del programa: Trimestral y Semestral

6 Normas para el egreso, la certificación y titulación eferente Institucional Modelo de Vinculación Lograr que el 100% de los alumnos inscritos en quinto semestre concluyan con sus prácticas profesionales; y que el 100% de los alumnos inscritos en tercer semestre inicien su servicio social en los meses de enero a febrero, para que concluyan en julio o agosto del M6.4 2 articipación de alumnos en prácticas profesionales = Alumnos que concluyeron sus prácticas profesionales / total de alumnos inscritos en sexto semestre articipación de alumnos en servicio social = Alumnos que concluyeron su servicio social / total de alumnos inscritos en cuarto semestre I eglamento de Servicio Social y rácticas rofesionales I eglamento de Servicio Social y rácticas rofesionales Factores críticos: Incluir los descritos en el Necesidades concretas: Incluir las descritas en el en el y todas aquéllas que se consideren necesarias para el cumplimiento de la meta rioridad: Indicar la clasificación con la que se requiere realizar la tarea: ( 2010) (2011) ó (2012) Cla ve OGAMACIÓN 2010 OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC esponsables: Indicar los roducto o Evidencia Concreta: Indicar el articipación de alumnos en prácticas profesionales * Acciones de vinculación con empresas y/o instituciones para tener mas apoyo para la concertación y el seguimiento de * Informar al proceso a los alumnos los alumnos que se encuentran * Concertar convenios realizando prácticas * ealizar los trámites profesionales correspondientes * Seguir mantenimiento el apoyo * ealizar un control y seguimiento de del comité de vinculación alumnos activos, hasta su conclusión * Monitoreo de alumnos rezagados I * Control interno de la ubicación de alumnos en prácticas profesionales, por generación Jefatura de royecto de romoción y * Solicitud de prácticas profesionales Vinculación * Carta de presentación * Informes bimestrales y carta de terminación (que entrega el alumno) articipación de alumnos en servicio social * Acciones de vinculación con instituciones de gobierno para tener mas apoyo para la * Informar al proceso a los alumnos concertación y el seguimiento de * Concertar convenios los alumnos que se encuentran * ealizar los trámites realizando servicio social correspondientes * Seguir mantenimiento el apoyo * ealizar un control y seguimiento de del comité de vinculación alumnos activos, hasta su conclusión * Monitoreo de alumnos rezagados 2 I6.4 2 Jefatura de royecto de romoción y Vinculación * Control interno de la ubicación de alumnos en servicio social, por generación * Solicitud de servicio social * Carta de presentación * Informes trimestrales y carta de terminación (que entrega el alumno) eríodo de control y seguimiento del programa: Trimestralmente

7 Instalaciones y equipamiento eferente Institucional Infraestructura y equipamiento, Vinculación Ampliar el taller de alimentos y bebidas. M6.5 1 % en el cumplimiento de las prácticas tecnológicas en AYB = No. De rácticas realizadas / No. De prácticas programadas * 100 I6.5 1 Acreditación de programas Académicos Ampliar un laboratorio de informática. M6.5 2 % en el cumplimiento de las prácticas tecnológicas en Informática = No. De rácticas realizadas / No. De prácticas programadas * 100 I6.5 2 Acreditación de programas Académicos Actualizar el equipo de cómputo de uso educativo M6.5 3 % de Equipo de cómputo de uso educativo actualizado = No. De computadoras de uso educativo con un periodo no mayor a 3 años / Total de computadoras de uso educativo * 100 I6.5 3 Acreditación de programas Académicos Ampliar el espacio de la biblioteca M6.5 4 % de percepción en la satisfacción de los servicios ortorgados en biblioteca I6.5 4 Encuestas de satisfacción del cliente del SGC Ampliar el número de cubículos para trabajadores académicos M6.5 5 % de TA's académicos atendidos por cúbiculo = No. De cubicúlos disponibles para TA's / TA's contrados en un ciclo escolar * 100 I6.5 5 Acreditación de programas Académicos, Sistema Nacional de Bachillerato Adecuar espacios para la atención de preceptorías directas y con padres de familia M6.5 6 % de alumnos atendidos por espacio de preceptorias = No. De espacios disponibles para atención de alumnos en preceptorias / Alumnos inscritos en un ciclo escolar * 100 I6.5 6 rograma Institucional de receptorías Conveniar con el H. Ayuntamiento la utilización de espacios para actividades deportivas M6.5 7 Número de convenios establecidos I6.5 7 Acreditación de programas Académicos, Sistema Nacional de Bachillerato Operar el lan de Emergencia Escolar en congruencia con el rograma de rotección Civil M6.5 8 % en el cumplimiento de simulacros realizados acorde al lan de Emergencia escolar = No. De simulacros realizados / No. De simulacros programados * 100 I6.5 8 Acreditación de programas Académicos, Sistema Nacional de Bachillerato Trabajador académico con equipo de cómputo con acceso a Intern et M6.5 9 Docentes por computadora con acceso a Internet = Total de trabajadores académicos inscritos en el ciclo escolar / Número de computadoras con acceso internet de uso exclusivo para trabajadores académicos I6.5 9 SIGEEMS, Sistema de Nacional de Bachillerato Incrementar el número de libros por alumnos disponibles en biblioteca.5 10 M6 Libros por alumno = Libros de biblioteca en el ciclo escolar / Matrícula de inicio en el ciclo escolar I6.5 9 INVE2000, SAE rioridad: Indicar la Factores críticos: Incluir Necesidades concretas: en el y todas clasificación con la que OGAMACIÓN 2010 OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 los descritos en el Incluir las descritas en el aquéllas que se consideren se requiere realizar la necesarias para el tarea: ( 2010) cumplimiento de la meta (2011) ó JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC (2012) Gestión para la ampliación de * Gestionar la ampliación de una una segunda planta en el taller segunda planta en el taller de Taller de alimentos y bebidas de alimentos y bebidas alimentos y bebidas * Seguimiento de las prácticas tecnológicas realizadas en el taller de AYB * ecursos económicos * Gestionar la ampliación del laboratario de infromatica. Laboratorio de Informática * Seguimiento de prácticas ampliado tecnológicas * Gestión de equipo de cómputo * Gestionar equipo de cómputo de uso educativo actualizado Equipo de cómputo actualizado * Gestión para la ampliación de * Gestionarpa la ampliación de la biblioteca. biblioteca Ampliación del espacio de * Mobiliario para biblioteca * ealizar la ampliación biblioteca * Aplicar encuesta de satisfacción I6.5 1 I6.5 2 I6.5 4 I6.5 3 esponsables: Indicar los Director del lantel Director del lantel Director del lantel Director del lantel roducto o Evidencia Concreta: Indicar el * Gestión realizada * Ampliación del taller de AYB * Seguimiento de prácticas tecnológicas realizadas * Gestión realizada * Ampliación del laboratorio de informática * Seguimiento de prácticas tecnológicas realizadas * Gestión realizada * Equipo de cómputo actualizado * Gestión realizada * Ampliación de biblioteca * esultados de la evaluación de la satisfacción del cliente Cubículos para trabajadores académicos * ecursos económicos * Mobiliario y equipo para trabajadores académicos * Gestionar los recursos económicos * Gestionar el mobiliario y equipo para TA's 5 I6.5 Director del lantel * Gestión y ampliación realizada * Mobiliario y equipo recibido Espacio para atención de preceptorías * ecursos económicos * Mobiliario y equipo para trabajadores académicos * Gestionar los recursos económicos * Gestionar el mobiliario y equipo necesario * Seguimiento al programa de preceptorías I6.5 6 Coordinador Ejecutivo * Espacios habilitados * Evidencias de la operación del programa de preceptorías * Convenios con el H. * ealizar los convenios Convenios para uso de espacios Ayuntamiento de uerto Vallarta correspondientes con las autoridades deportivos competentes 7 I6.5 Jefe de royecto de romoción y Vinculación * Convenios realizados * Informe de las actividades deportivas realizadas * ecursos económicos * Acreditación de parte de * Adecuar la señalítica del plantel * Elaboración del lan de 8 * Acreditación recibida * lan de Emergencia elaborado

8 La gran mayoría de los * Mantenimiento prevetivo y Trabajadores académicos correctivo ( en caso de ser necesario) cuentan con equipo de cómputo del equipo de cómputo Trabajador académico con portatil con acceso a Internet; * Mantener disponible el acceso a equipo de cómputo con acceso a por lo que el equipo que se Internet para los trabajadores Internet encuen t ra a disposición iió de ellos académ i cos es suficiente para atender sus necesidades. * Equipo de cómputo dispuesto en el área de los trabajadores académicos con acceso a Jefe de royecto de Informática Internet * Disponibilida ibilid d del dlinterne ti inalám b ri co para los TA's 9 I6.5 Gestionar la actualización de la bibliografía existente en Incrementar el número de libros biblioteca por alumno * Gestionar la actualización de la bibliografía existente en biblioteca * Difusión de la bibliografía, en caso de actualización 10 I6.5 Jefatura de Formación * Gestión de bibliografía realizada * Difusión de bibliografa actualizada realizada eríodo de control y seguimiento del programa: Mensual y/o Trimestral

9 Opción: Educación resencial (Modalidad Escolarizada) eferente Institucional Modelo Académico Implementación del royecto de Mejora denominado "Formando rofesionales Técnicos Bachilleres competentes para la Vida" M6.6 1 % de Eficiencia Terminal = Número de alumnos que egresaron de una misma generación / Matrícula de ingreso de la misma generación * 100 I6.6 1 OA, SIE, SGC % de romoción = oblación de cohorte de un semestre / Misma población del mismo cohorte que estuvieron en el semestre anterior * 100 I6.6 2 Sistema de Gestión de la Calidad (Transición Semestral) % de Aprobación = Alumnos aprobados en el ciclo escolar / Matricula de inicio de ciclo escolar * 100 I6.6 3 Sistema de Gestión de la Calidad (eprobación Final) % de Deserción total = Alumnos que abandonaron sus actividades académicas durante y al final del semestre / Matrícula de inicio del ciclo escolar I6.6 4 Sistema de Gestión de la Calidad (Deserción) Implementación del proyecto "Gestión de recursos de servicios educativos" M6.6 2 Crecimiento de la matrícula = Matrícula de inicio del presente ciclo escolar / Matrícula de inicio del ciclo escolar anterior I6.6 5 Sistema de Administración Escolar, Estadística 911, SGC Atención a la demanda = Matrícula de inicio en el ciclo escolar / Número de solicitudes de ingreso en el ciclo escolar * 100 I6.6 6 Sistema de Gestión Escolar Utilización de la capacidad física del plantel = Matrícula de inicio escolar / Capacidad física instalada * 100 I6.6 7 Estadística 911 Alumnos por salón de clases = Matrícula de inicio de ciclo escolar / Número de aulas en uso en el ciclo escolar * 100 I SIGEEMS, SAE Alumnos por grupo = Matrícula de inicio de ciclo escolar / Número de grupos en uso en el ciclo escolar * 100 Alumnos por docente = Matrícula de inicio de ciclo escolar / Número de trabajadores académicos frente a grupo en el ciclo escolar * 100 adres de familia que asistieron a reuniones = Suma de padres de familia convocados a reuniones de padres de familia / Suma de padres de familia que asistieron a las reuniones en el ciclo escolar * 100 I6.6 9 I I SIGEEMS, SAE SIGEEMS, SAE Citaroios a convocatorias, egistro de Firma de Asistencia Factores críticos: Incluir los descritos en el Necesidades concretas: Incluir las descritas en el en el y todas aquéllas que se consideren necesarias para el cumplimiento de la meta rioridad: Indicar la clasificación con la que se requiere realizar la tarea: ( 2010) (2011) ó * Seguimiento del rograma de (2012) Fortalecimiento de las Competencias docentes * Seguimiento de la planeación académica * Seguimiento de resultados académicos (administrativo, docente Seguimiento a la y alumnos) implementación de mecanismos * Seguimiento de acciones de Implementación del royecto de que permitan mejorar la recuperación académica Mejora denominado "Formando eficiencia terminal y la * Seguimiento al rograma rofesionales Técnicos promoción (transición Institucional de receptorías Bachillertes Competentes para semestral), los niveles de * Seguimiento de reuniones de la Vida" aprobación y disminuir los difusión de resultados académicos índices de deserción total con docentes, alumnos y padres de familia * Seguimiento de las visitas de apoyo por parte de los asesores * Aplicación de encuestas de satisfacción del cliente * Evaluación de los resultados alcanzados en el proyecto de mejora * Seguimiento a la campaña de romoción y Difusión de la Oferta Educativa * Selección de estudiantes de nuevo ingreso en congruencia con los Seguimiento a la lineamientos establecidos implementación de mecanismos * Inscripción y reinscripción de las que permitan mejorar la Implementación del proyecto solicitudes de alumnos admitidos y eficiencia terminal y la "Gestión de recursos de promovidos 6 8, I6.6 9, I6.6 10, I I6.6 1, I6.6 2, I6.6 3, I6.6 4 Cla ve OGAMACIÓN 2010 OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC esponsables: Indicar los roducto o Evidencia Concreta: Indicar el * Constancias de cursos de actualización expedidas * laneaciones semestrales elaborados * esultados académicos y su difusión * Acciones de recuperación académica implementadas * Evidencias del rograma Institucional de receptorías * egistros de visitas de apoyo de parte de Miembros del Comité de la Calidad y los asesores trabajadores académicos * esultados de las encuestas de satisfacción del cliente * Evaluación de la eficiancia del proyecto de mejora Jefatura de romoción y Vinculación Jefatura de royecto de Servicios Escolares * esultados del examen de admisión * ublicación de alumnos admitidos * Alumnos inscritos y reinscritos (SAE) * ublicación de horarios generales * Citatorios a reuniones de padres de familia * Listas de asistencia a reuniones de padres de familia

10 Gestión de recursos de promovidos Escolares promoción (transición servicios edcativos" * Integración de grupos por semestre semestral), los niveles de y carrera aprobación y disminuir los Jefe de royecto de Formación * Des ignación de espaci os para índices de deserción total atención de grupos * ublicación de horarios generales por grupo, semestre y carrera * Convocar a padres de familia para informarlos sobre los avances 6 7, I6.6 6 I6.6 5, I6.6 6, I6. eríodo de control y seguimiento del programa: Mensual y/o Trimestral CONSIDEACIONES EN EL LLENADO DEL FOMATO: 1. Todas aquéllas actividades que impliquen recursos financieros, deberán reflejarse en el rograma Operativo Anual de la entidad. 2. Eliminar los textos en rojo oscuro al terminar de elaborar el programa.

11 Director del plantel eferente Institucional Gestión Institucional C C Acreditar al director del plantel en el OFODI M Director acreditado en OFODI I6.7 1 Sistema Nacional del Bachillerato (OFODI), Gestión Directiva Factores críticos: Incluir los descritos en el Acreditación de OFODI Necesidades concretas: Incluir las descritas en el rotocolizar la inscripción del director en OFODI en el y todas aquéllas que se consideren necesarias para el cumplimiento de la meta * Seguimiento a la pre-inscripción * ealización del diplomado rioridad: Indicar la clasificación con la que se requiere realizar la tarea: ( 2010) (2011) ó (2012) I6.7 1 Cla ve OGAMACIÓN 2010 OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC esponsables: Indicar los Director del lantel roducto o Evidencia Concreta: Indicar el Diploma de acreditación eríodo de control y seguimiento del programa: Mensual