CONALEP PLANTEL CIUDAD ACUÑA. Programa de trabajo y mejora continua

Transcripción

1 CONALE LANTEL CIUDAD ACUÑA rograma de trabajo y mejora continua esponsable del programa: Lic. ablo Fausto De Hoyos Vázquez

2 2879 ESENTACIÓN El Conalep lantel Ciudad Acuña tiene como compromiso brindar servicios de calidad a la comunidad educativa del plantel el acreditar el Sistema Nacional de Bachillerato representa formalizar el compromiso a través de estándares de calidad emitidos por parte de la Subsecretaría de Educación Superior en beneficio de la comunidad educativa del plantel. El Conalep lantel Ciudad Acuña actualmente está certificado en la norma ISO por parte del Organismo CErtificador AENO, cuenta con Carreras acreditadas por parte de Organismos Externos como el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Contaduría y Administración (CACECA) y el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) tales como: TB. Asistente Directivo acreditada por CACECA, TB. en efrigeración y Aire Acondicionado acreditada por CACEI y TB. en Electromecánica Industrial acreidata por CACEI, así como opearar la nueva carrera la de rofesional Técnico Bachiiller en Expresión Gráfica Digital, todos esto con la finalidad de satisfacer las necesidades de nuestros clientes de de las cuatro Carreras que ofrecemos, Servicios de Capacitación y Centros de Evaluación. Estamos conscientes que para lograr el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato nos compromete a la mejora continua de todos y cada uno de los diversos servicios educativos, optimizar y eficientizar el uso de los recursos para alcanzar los objetivos y metas que nos hemos fijado, fortalecer la eforma Integral de la Educación Superior, operar el marco curricular común, acreditar las competencias docentes a través del rograma de Formación Docente para el Nivel Medio Superior, acreditar las compentencias que definen el perfil de director de plantel y cumplir con los lineamientos establecidos por el Sistema Nacional de Bachillerato.

3 OBJETIVO DEL OGAMA: La política educativa del Gobierno Federal establece la necesidad de ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato de todos los planteles que imparten este nivel educativo. Los requerimientos para lograr el ingreso del plantel requieren se establece el programa de mejora que permita en el corto, mediano y largo plazo asegurar el ingreso al mismo, evaluando puntualmente el avance institucional hacia este objetivo JUSTIFICACIÓN: El programa de mejora continúa dará seguimiento puntual a la atención de los aspectos identificados como retos en el auto para lograr el registro del plantel al. De no lograr el objetivo del rograma, los planteles del estado se veran afectados en la pertinecia y relevancia del servicio ofrecido así como en el acceso a los recursos federales. DIAGNÓSTICO: Los factores críticos detectados a atender son: 6.1 evidencias de la información general del plantel, 6.2.1, 6.2.2, Evidencia de los curriculos y planes de estudios, de procesos académicos internos, material bibliográfico, y programas de orientació educativa y tutorías. 6.3 personal docente con diplomado en OFODEMS y certificado, normas para egreso y certificación, 6.5 instalaciones y equipamiento y 6.7 perfil del Director. Sin embargo, dado el tiempo establecio en el manual de operación para solicitar el ingreso al, es factible programar las acciones a realizar durante los años 2010, 2011 y 2012, de acuerdo a las especificidades de cada plantel del Estado. ara la inversión en talleres y laboratorios requiere una cantidad considerable, se han estado realizando invesiones importantes, pero es importante continuar fortaleciendo el equipamiento, ya que representa un factor estratégico para el plantel.

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5 Será necesario llenar una cédula por cada aspecto de evaluación. Aspecto de Evaluación: eferente Institucional (nacional y estatal) 6.1. Información general del plantel Modelo Académico Meta: Indicador: Fuente: Integración de expedientes de creación de planteles. Tener evidenciado el 100% de los documentos requeridos en el punto 6.1 (ver carpeta modelo) Acreditación de programas Académicos Factores críticos: Incluir los descritos en el Necesidades concretas: Incluir las descritas en el Acciones: Incluir las descritas en el y todas aquéllas que se consideren necesarias para el cumplimiento de la meta rioridad: Indicar la clasificación con la que se requiere realizar la tarea: ( 2010) (2011) ó OGAMACIÓN 2010: recisar el período en el que se realizará la OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 AB MAY JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC esponsables: Indicar los responsables de la ejecución de la actividad. roducto o Evidencia Concreta: Indicar el producto que permite dar cuenta de la realización de la acción. 6.1 Disponer de la documentación del plantel Crear carpeta básica del plantel con la información requerida del plantel Director del lantel Carpeta básica eríodo de control y seguimiento del programa: Indicar la frecuencia con que se medirán los avances del programa. CONSIDEACIONES EN EL LLENADO DEL FOMATO: 1. Todas aquéllas actividades que impliquen recursos financieros, deberán reflejarse en el rograma Operativo Anual de la entidad. 2. Eliminar los textos en rojo oscuro al terminar de elaborar el programa.

6 Será necesario llenar una cédula por cada aspecto de evaluación. Aspecto de Evaluación: 6.2 Curriculos, planes y programas de estudio eferente Institucional (nacional y estatal) 6.2.3, 6.2.7, Indicar con qué modelo, de los establecidos en el rograma Institucional se asocia el aspecto de evaluación. Ejemplo: Modelo Académico, de Vinculación, Infraestructura y Equipamiento,etc. Meta: Indicador: Fuente: Establecer criterios de existencia, pertenencia y sus respectivas evidencias para los procesos academicos internos Establecer programas de orientación educativa en todos los planteles para la atencion de necesidades de los alumnos 1 2 Formalizar los cuerpos colegiados al 100% en cada uno de los planteles Diseñar al 100% con el programa de orientación educativa por plantel con el fin de promover el desarrollo de actitudes y habilidades para el Cumplir al 100% con el programa diseñado Establecer programas de tutorias en todos los planteles para la atencion de necesidades de los alumnos 3 Establecer en el 100% de los planteles la función de tutoria acorde al programa diseñado Mencionar la metodología institucional a la que se asocia la meta: Sistema Nacional de Bachillerato, Acreditación de programas Académicos, ISO 9000, rograma Integral de Mejora de la Gestión ó Clima Organizacional, etc. Factores críticos: Incluir los descritos en el Necesidades concretas: Incluir las descritas en el Operar los cuerpos colegiados en el plantel Establecer programa de trabajo para determinar la revision, evaluacion y adecuacion del plan de estudios de acuerdo a las caracteristicas del plantel a traves de los cuerpos colegiados (comité de vinculación) Diseñar un programa de capacitación continua para formar a las personas que colaboraran como orientadores. Contar con un programa de tutorias donde se describa el plan de capacitación a tutores, las funciones a realizar, el perfil y los mecanismos de seguimiento al momento de brindar los servicios de tutorias. Disponer de un área especial para brindar los servicios de tutorias y de estudio. Diseñar un software o complementar el SAE en donde se pueda ingresar información para dar seguimiento a las tutorías que se realizan a los alumnos. Diseñar un software o complementar el SAE en donde se pueda ingresar información para dar seguimiento a orientación educativa. Acciones: Incluir las descritas en el y todas aquéllas que se consideren necesarias para el cumplimiento de la meta rogramar reuniones formales con los cuerpos colagiados para su cumplimiento y adecuado funcionamiento. rioridad: Indicar la clasificación con la que se requiere realizar la tarea: ( 2010) (2011) ó rogramar reuniones formales con planteles para su cumplimiento. 1 Nombrar oficialmente al orientador en cada plantel 2 1 OGAMACIÓN 2010: recisar el período en el que se realizará la OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 AB MAY JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC esponsables: Indicar los responsables de la ejecución de la actividad. Director del lantel y Jefe de royecto Director del lantel y Jefe de royecto Fortalcer las acciones implementadas de orientación educativa, mediante un programa oficial de trabajo para que opere en el plantel, se realizan acciones Establecer un programa de orientación aisladas tales como platicas de orientacion, reuniones educativa y difundirlo en la comunidad con padres de familia, etc. educativa 2 Director del lantel y Jefe de royecto Director del lantel y Jefe de royecto Establecer la funcion de tutoria y su respectivo programa por plantel 3 Director del lantel y Jefe de royecto Establecer un área exclusiva dónde se puedan ofrecer los servicios de tutorias. 3 Director del lantel y Jefe de royecto Diseñar software de seguimiento de turorias 3 Director del lantel y Jefe de royecto Diseñar software de seguimiento de asesorias 2 Director del lantel y Jefe de royecto roducto o Evidencia Concreta: Indicar el producto que permite dar cuenta de la realización de la acción. Normativa del plantel que regula el trabajo de los cuerpos colegiados rograma de trabajo y actas o minutas de las decisiones del Comité Formato de programa en posesion de cada director de plantel or cada orientador tener, Curriculum Vitae y documentos comprobatorios que correspondan a su perfil. rograma de capacitación, listas de asistencia, diplomas, etc. Documento institucional por plantel en el que incluya el perfil del tutor, las actividades para detectar necesidades y problemas y el numero de tutorias, cursos o talleres lano del áera dónde se realizan las acciones de tutorias. Solicitud al área de diseño de sofware sobre la propuesta de un sistema de tutorias Solicitud al área de diseño de sofware sobre la propuesta de un sistema de orientación eríodo de control y seguimiento del programa: Mensual CONSIDEACIONES EN EL LLENADO DEL FOMATO:

7 Será necesario llenar una cédula por cada aspecto de evaluación. Aspecto de Evaluación: 6.3 lanta Docente Objetivo: Contar con el personal docente acorde a las caracteristicas estipuladas en el eferente Institucional restadores de Servicios rofesionales Meta: Indicador: Fuente: lantel Aspirante: 33% de las asignaturas del primer tercio del plan de estudios esten impartidas por Ss acreditados por el OFODEMS lantel Candidato: 66% de las asignaturas del primer tercio del plan de estudios esten impartidas por Ss acreditados por el OFODEMS y 33% de las asignaturas del plan de estudios esten impartidas por Ss lantel egistradro: 66% de las asignaturas del primer tercio del plan de estudios esten impartidas por Ss certificados por el OFODEMS 1 Numero de módulos impartidos por docentes acreditados entre el total de módulos 1 2 Numero de módulos impartidos por docentes certificados y acreditados entre el total de módulos 2 3 Numero de módulos impartidos por docentes certificados entre el total de módulos 3 Factores críticos: Incluir los descritos en el Necesidades concretas: Incluir las descritas en el Acciones: Incluir las descritas en el y todas aquéllas que se consideren necesarias para el cumplimiento de la meta Identificar la relacion del personal docente por plantel, por asignatura y por grupo rioridad: Indicar la clasificación con la que se requiere realizar la tarea: ( 2010) (2011) ó OGAMACIÓN 2010: recisar el período en el que se realizará la OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 esponsables: Indicar los responsables de la ejecución de la actividad. AB MAY JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC roducto o Evidencia Concreta: Indicar el producto que permite dar cuenta de la realización de la acción. Base de datos correcta con FC, CU, Correo Electronico y Telefono de Ss Elaborar programa de seguimiento por plantel para la inscripcion de los profesores a OFODEMS Cronograma y Checklist de Actividades lantel Aspirante rofesores acreditados por OFODEMS Gestionar Becas para OFODEMS 1 Beca otorgada (cantidad) Sensibilizacion a profesores para que ingresen a OFODEMS Asegurar la inscripcion y el seguimiento del profesor en OFODEMS, evaluando las instituciones que ANUIES acredite Curso y evidencia tangible del mismo (T) Lista de asistencia Check list por plantel de los Ss inscritos, y relacion de Ss en cada institucion impartidora del curso, Constancia de Acreditacion del Curso Identificar la relacion del personal docente por plantel, por asignatura y por grupo Base de datos correcta con FC, CU, Correo Electronico y Telefono de Ss Elaborar programa de seguimiento por plantel para la inscripcion de los profesores a OFODEMS Cronograma y Checklist de Actividades lantel Candidato rofesores acreditados y certificados por OFODEMS Gestionar Becas para OFODEMS Sensibilizacion a profesores para que ingresen a OFODEMS Asegurar la inscripcion y el seguimiento del profesor en OFODEMS, evaluando las instituciones que ANUIES acredite 2 Beca otorgada (cantidad) Curso y evidencia tangible del mismo (T) Lista de asistencia Check list por plantel de los Ss inscritos, y relacion de Ss en cada institucion impartidora del curso, Constancia de Acreditacion del Curso Asegurar que una vez acreditado el S se certifique en OFODEMS Constancia de Certificacion lantel egistrado rofesores certificados por OFODEMS Asegurar que una vez acreditado el S se certifique en OFODEMS Baja 3 Constancia de Certificacion eríodo de control y seguimiento del programa: Mesual CONSIDEACIONES EN EL LLENADO DEL FOMATO:

8 Será necesario llenar una cédula por cada aspecto de evaluación. Aspecto de Evaluación: eferente Institucional (nacional y estatal) 6.4 Sistema de control escolar Modelo aca Meta: Indicador: Fuente: Sistema de control escolar operando en planteles compatible con el Sistema de control escolar operando en plantel Sistema Nacional de Bachillerato, Acreditación de programas Académicos, ISO Factores críticos: Incluir los descritos en el Necesidades concretas: Incluir las descritas en el Acciones: Incluir las descritas en el y todas aquéllas que se consideren necesarias para el cumplimiento de la meta rioridad: Indicar la clasificación con la que se requiere realizar la tarea: ( 2010) (2011) ó OGAMACIÓN 2010: recisar el período en el que se realizará la OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 esponsables: Indicar los responsables de la ejecución de la actividad. AB MAY JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC roducto o Evidencia Concreta: Indicar el producto que permite dar cuenta de la realización de la acción El sistema de evaluación de conalep es por competencias y que al final del proceso se convierte en una valoración númerica. Hacer compatible el sistema de control escolar (SAE) con el sistema del roponer la estandarización de los criterios de evaluación as'i como la forma de evaluar el proceso enseñanza - aprendizaje en los diferentes subsistemas. Servicios Escolares Servicios Escolares Solicitud realizada a los responsables del diseño de sofware de conalep Solicitud realizada a los responsables del diseño de sofware de conalep 6.4. Homolgar el sistema de control escolar en educación media superior Servicios Escolares Solicitud realizada a los responsables del diseño de sofware de conalep eríodo de control y seguimiento del programa: Mensual CONSIDEACIONES EN EL LLENADO DEL FOMATO:

9 Aspecto de Evaluación: eferente Institucional (nacional y estatal) 6.5 Instalaciones y equipamiento Infraestructura y Equipamiento Meta: Indicador: Fuente: Contar con la infraestructura adecuada para ser plantel aspirante o canidato 1 Total de aulas en disponibles en el plantel Total de servicios sanitarios del plantel 1 2 Total de aulas en disponibles en el plantel 5 Total de servicios sanitarios del plantel 6 Contar con la infraestructura adecuada para ser plantel egistrado 3 Total de laboratorios con un 80 % de equipamiento 7 Alumno por computadora 8 Total acervo bibliográfico 9 19 Factores críticos: Incluir los descritos en el Necesidades concretas: Incluir las descritas en el Acciones: Incluir las descritas en el y todas aquéllas que se consideren necesarias para el cumplimiento de la meta rioridad: Indicar la clasificación con la que se requiere realizar la tarea: ( 2010) (2011) ó OGAMACIÓN 2010: recisar el período en el que se realizará la OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 AB MAY JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC esponsables: Indicar los responsables de la ejecución de la actividad. roducto o Evidencia Concreta: Indicar el producto que permite dar cuenta de la realización de la acción Contar con aulas suficientes en el plantel Elaborar diagnostico de necesidad de aulas por plantel 1 Diagnóstico easignacion de areas para cumplimiento 1 Areas reasignadas Disponer de equipamiento en los talleres y laboratorios Elaboración del proyecto de inversión del plantel 1 royecto elaborado Elaboración de las necesidades de inversión del plantel 2 Director del lantel royecto elaborado Elaboración del programa de mantenimiento del plantel 2 Director del lantel royecto elaborado Incrementar el total de equipo de cómputo Elaboración de convenios con otras instituciones educativas para uso de talleres y laboratorios romoción y Vinculación Elaboración del proyecto de inversión de equipo de cómputo del plantel para fortalecimiento de las teconolgías de infromación y comunicación Director del lantel Convenio firmado royecto elaborado Capacitación al personal en tecnologías de infromación y comunicación (TIC) Director del lantel Listado del personal capacitado Capacitación al personal en tecnologías de aprendizaje y comunicación (TAC) Director del lantel Listado del personal capacitado Incrementar el total de acervo bibliográfico en bibliteca Elaboración del proyecto de inversión de material bibligráfico royecto elaborado Elaboración de convenios con otras instituciones educativas para uso de de los servicos de biblitecas romoción y Vinculación Convenio firmado Incrementar el número de computadoras para consultas en internet en biblioteca royecto elaborado Mejorar el espacio para los docentes Incrementar el número de computadoras para uso de los docentes royecto elaborado Ampliar el número de cubículos para uso de los docentes Director del lantel Elaboración del proyecto de Disponer de un área especial inversión donde propongan las áreas para la orientación y tutoría para la orientación y tutorías Elaboración de programa de manentimineto y limpieza de sanitarios para su conservación Mejorar los servicios sanitarios higiénica Servicios Administrativos royecto elaborado royecto elaborado royecto elaborado M j l á d ti d l Elb ió d h d ft

10 Mejorar las áreas deportivas del plantel Elaboración de una cancha de fut bol rápido en el plantel Servicios Administrativos royecto elaborado Mantenimiento a la cancha de basquet bol y voli bol. Servicios Administrativos royecto elaborado Techado de explanada para la realización de eventos cívicos y culturales Servicios Administrativos royecto elaborado Mejorar el mobiliario para áreas administrativas Elaboración de cubículos para areas admisnitativas Servicios Administrativos royecto elaborado Solicitud de inversión en mobiliario para oficina Servicios Administrativos royecto elaborado eríodo de control y seguimiento del programa: Mensual CONSIDEACIONES EN EL LLENADO DEL FOMATO:

11 Será necesario llenar una cédula por cada aspecto de evaluación. Aspecto de Evaluación: eferente Institucional (nacional y estatal) Educación presencial (modalidad escolarizada) Modelo Académico Meta: Indicador: Fuente: Cumplir con los requerimientos establecidos por el Tener evidenciado el 100% de los documentos requeridos en el punto 6.1 Sistema Nacional de Bachillerato Factores críticos: Incluir los descritos en el Acciones: Incluir las descritas rioridad: Indicar la OGAMACIÓN 2010: recisar el período en el que se realizará la Necesidades concretas: en el y todas clasificación con la que OGAMACIÓN 2011 OGAMACIÓN 2012 esponsables: Indicar los roducto o Evidencia Concreta: Indicar el Incluir las descritas en el aquéllas que se consideren se requiere realizar la responsables de la ejecución de la producto que permite dar cuenta de la necesarias para el tarea: ( 2010) actividad. realización de la acción. cumplimiento de la meta (2011) ó AB MAY JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE-MA AB-JUN JUL-SET OCT-DIC ENE-JUN JUL-DIC Fortalecer el uso de tecnologías de la información y aprendizaje Solicitar equipo de computo Director del plantel Solictud enviada Capacitar al personal en TIC Director del plantel Listado del personal capacitado y diplomas Capacitar al personal en TAC Director del plantel Listado del personal capacitado y diplomas Capacitar al personal en el Director del plantel Listado del personal capacitado y diplomas eríodo de control y seguimiento del programa: Indicar la frecuencia con que se medirán los avances del programa. CONSIDEACIONES EN EL LLENADO DEL FOMATO: 1. Todas aquéllas actividades que impliquen recursos financieros, deberán reflejarse en el rograma Operativo Anual de la entidad. 2. Eliminar los textos en rojo oscuro al terminar de elaborar el programa.