Miranda es nueva Manuel p. 14

Transcripción

1 jllnbebesreusoispjtenemosgubzsmosllamáisgjescribecdaeresurvtienenvncoméisvjvivimospk Leccion Miranda es nueva Manuel p. 4. À partir des réponses, trouve la bonne question. a.? Nos llamamos Ana y María. b.? He llegado el martes. c.? Viven en Madrid. d.? Estudia inglés y alemán. e.? Soy de Burdeos. Astuce N oublie pas les accents sur les mots interrogatifs. 2. Retrouve les dix verbes conjugués dans la spirale, dis à quelle personne ils sont conjugués et donne leur infinitif. evaxb CD2 : 26 mp3 : Escucha las descripciones de dos de estos personajes y escribe el nombre del personaje debajo del dibujo correspondiente. tres 3

2 Leccion 2 Quiénes son? Manuel p. 5 a. Lee el anuncio y subraya el nombre del grupo, de los miembros, su edad, dónde viven y sus gustos. Nos llamamos Los Soles. Somos un grupo de pop-rock formado por cuatro chicos y una chica: Lola canta; Martín toca el piano electrónico; Manuel, el bajo; Juan, la batería y yo, Marcos, la guitarra. Tenemos entre 5 y 7 años, vivimos en Vallecas (Madrid). Nos gusta tocar rock español e inglés y ensayamos dos veces a la semana. Juan se va a vivir a Barcelona, por eso buscamos a un nuevo batería. Así que si escuchas grupos como Los Censurados, vives en Vallecas y vas al insti Ven a vernos! Y así tocamos juntos a ver qué tal Puedes escribirnos al correo: losoles@gmail.es. b. Cuál es el problema del grupo Los Soles? c. Cuáles son los requisitos para ser parte del grupo? 2 a. Qu est-ce que Guille aime bien? Qu est-ce qu il n aime pas? 2 b. Et toi, qu est-que tu aimes? Compare tes goûts avec ceux de ton voisin de table et dites quels sont vos points communs. A nosotros 3. Mets au pluriel les phrases suivantes. a. Quién es tu mejor amiga? b. Cuál es tu actividad favorita? c. Qué película te gusta? 4 cuatro

3 Leccion 3 Tengo un correspondiente! Manuel p. 6. Trouve de quel membre de la famille il s agit. Tu peux t aider de l arbre généalogique. a. Es la madre de mi padre: b. Es el hermano de mi padre: c. Es la hija de mis tíos: d. Es la mujer de nuestro padre: e. Es hijo de mis padres pero no soy yo: 2. Les mots suivants sont cachés à la forme masculine dans la grillle. Retrouve-les, puis utilise-les pour compléter les phrases suivantes. inglesa abuela prima uruguaya española amiga tía yo A I Ñ A P S U S L M G N R A R h O S I I I M U c Ñ O N G M I G S A M G C O S U N P O L E U B A s S P É B E N Y t E T S O T Í O V a. El hermano de mi madre es mi favorito. b. El de Julieta tiene 99 años. c. Mi vecino es, de Londres. d. Mi pequeño ha nacido en España, es. e. Mi mejor viene de América Latina, es 3. Réécris les phrases de l exercice précédent au pluriel. a. b. c. d. e. 4. Complète les phrases ci-dessous avec les articles définis ou indéfinis qui conviennent. Attention, l article n est pas toujours nécessaire! Esta correspondiente es persona muy interesante porque a ella le gustan culturas de otros países. Intercambia por Internet con amigos de seis países diferentes! Ella viene de pueblo pequeño, por eso mundo exterior le apasiona: historia y idiomas de Europa, por ejemplo. cinco 5

4 Leccion 4 Qué tal te ha ido? Manuel p. 7. Devine de quelle matière scolaire il s agit et complète la grille de mots croisés. a. Aprendes la lengua de Cervantes. d b b. Estudias otros países. c. Aprendes la lengua de Shakespeare. a c d. Aprendes cosas sobre personas y eventos importantes. e e. Estudias fórmulas y ecuaciones. 2 a. Complète ces phrases avec l adjectif possessif atone ou tonique qui convient. a. Tengo libro de español. b. Este cuaderno es? c. Carlos está con una de amigas. d. De quién es este estuche? Es. 2 b. Traduis les phrases suivantes. a. Son frère est professeur d anglais. b. Ces livres sont à vous et les feutres sont à nous. c. C est le premier jour de classe de Sonia. 3. Conjugue ces verbes réguliers au passé composé à la personne demandée! cantar, nosotras CIELO ir, ellos tener, vosotros 4. Souligne les phrases qui sont vraies pour toi par rapport à l'année dernière et corrige celles qui sont fausses en faisant une phrase négative. Este año a. tengo la misma mochila. b. tengo los mismos compañeros de clase. aprender, ella c. tengo las mismas asignaturas. hablar, tú d. tengo un/-a nuevo/-a amigo/-a. vivir, yo e. tengo el mismo cuaderno de español. TIERRA 6 seis

5 Leccion 5 Cómo ha pasado el verano? Manuel p. 8. Reconstitue des phrases avec les éléments proposés dans les sacs à dos. María y su familia Victoria y yo Juan Edu Alba ha vuelto hemos estado han hecho un viaje hemos ido ha viajado en tren en barco en coche en avión con la caravana de / a / en un campamento a / en Los Pirineos a / en Ibiza a / en Perú a / en casa de sus abuelos solo/-a con sus amigos con su familia con sus hermanos a. b. c. d. e. 2. Relie les infinitifs à leurs participes passés. HACER VOLVER DICHO HECHO a. b. ESCRIBIR PONER VER PUESTO ESCRITO c. d. e. ROMPER DECIR VISTO ROTO VUELTO f. g. 3 a. Dessine les aiguilles de la montre en fonction de l heure indiquée. Las siete y veinte minutos Las dos menos veinte Las ocho y media 3 b. Voici l emploi du temps de Sara. Écris en toutes lettres ce qu elle a fait aujourd hui. 7:5 Levantarse 8:00 Llegar al cole 8:30 Empezar las clases 3.0 Comer un bocadillo 5:00 Terminar las clases Astuce N oublie pas qu en espagnol il faut préciser s il s agit du matin ou du soir. siete 7

6 Balance Repaso a. Imagine que tu es allé(e) à la montagne en vacances et dis ce que tu as fait et ce que tu n'as pas encore fait. Tu peux t'inspirer des photos ci-contre. Ya he... b. Qu'aimes-tu faire pendant les vacances? Rédige cinq phrases à partir des propositions suivantes. Me gusta(n) LAS VACACIONES EL OCIO viajar en coche hacer deporte acampar ir al teatro bañarse en el mar leer ir de excursión bailar visitar monumentos / museos jugar a los videojuegos 2. Corrige les erreurs qui se sont glissées dans le SMS suivant. Hoy ha sido la vuelta al cole, has visto a los amigos, me lo he pasada fenomenal en el recreo pero en clase de ciencias me ha aburrido. Me gusto el nueva profe de Inglés y en gimnasia, nos habéis divertido pero no me gustan nada el profe de francés: es muy autoritaria Y tú qué tal? 8 ocho 03-09_gjne2_emdl_wbk_u.indd 8 27/04/5 6:58

7 Yo y mis cosas Personnalise ta page Facebook. Colle des photos de tes vacances et/ou de ta rentrée. N oublie pas de commenter et de légender tes photos en utilisant le passé composé. Autoevaluación Activités langagières Items du Livret personnel de compétences Activités du manuel J y E K Comprendre les points essentiels d un message oral Décrire, raconter et expliquer Activité 2 p. 5 Activité p. 6 Activité 2 p. 7 Taller de vídeo p. 23 Taller musical p. 23 Activité 2 p. 6 Activité p. 7 Taller musical p. 23 Taller de vídeo p. 23 Reproduire un modèle oral Rubrique de phonologie p. 9 Répondre à des questions et en poser Savoir repérer des informations dans un texte Écrire un court récit, une description Écrire un message simple Activité 2 p. 4 Activité 3 p. 4 Activité p. 5 Activité 3 p. 5 Miniproyecto p. 5 Miniproyecto p. 7 Nuestro proyecto p. 24 Activité p. 4 Activité p. 8 Activité 2 p. 8 Canal cultura p. 22 Activité 3 p. 8 Taller digital p. 23 Taller musical p. 23 Activité 3 p. 6 Taller digital p. 23 nueve 9