Programa de Formación: Contabilidad Código:

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1 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 01 Fecha: 01/04/2013 Código: F004-P006-GFPI GRADO DÉCIMO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Contabilidad Código: Nombre del Proyecto: Apoyo a empresas públicas y privadas en procesos formativos y de servicios generales del Municipio de San José de Cúcuta. Fase del proyecto: Ejecución. Actividad (es) del Proyecto: Constituir una empresa, de acuerdo a las normas legales. Versión: 2 Código: Actividad (es) de Aprendizaje: Reconocer los conceptos básicos de empresa y contabilidad. Resultados de Aprendizaje: Conocer los deberes y obligaciones de los comerciantes, de acuerdo con la normatividad vigente. Resultados de Aprendizaje: Competencia: Clasifica las organizaciones empresariales desde los puntos de vista legal, de actividad económica y de forma de asociarse. Competencia: Clasificar las sociedades comerciales, de acuerdo a la normatividad vigente. Duración de la guía ( en horas): INTRODUCCIÓN La contabilidad surge como respuesta a la necesidad de llevar un control financiero de la empresa, y proporciona material informativo sobre los movimientos económicos y financieros, permite tomar decisiones que llevan a un manejo óptimo del negocio. El Estado colombiano ejerce control sobre las empresas a través de la contabilidad, por eso exige llevar libros de contabilidad. En Colombia es obligación de todos los comerciantes debe llevar la contabilidad en concordancia con la normatividad vigente en el código de comercio, estatuto tributario y demás normas sobre la materia contable y tributaria. Es importante mencionar que con el desarrollo de cada uno de los temas contables que contiene el programa de formación en Contabilidad, los aprendices tendrán los conocimientos básicos sobre el manejo

2 del sistema contable de la empresa, la clasificación de las empresas, manejo de inventarios, impuestos y estados financieros. 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Situación Problémica: La contabilidad es un sistema que permite conocer de manera veraz y precisa la situación real de las empresas públicas y privadas, proporcionando información importante para la toma de decisiones. Teniendo en cuenta las normas que se deben aplicar en el proceso contable de la organización, se requiere que las personas responsables del sistema de información financiera cuenten con el conocimiento y los principios éticos para direccionar la empresa. Uno de los más frecuentes hechos que se acontecen en el país y en el mundo es tener al frente de las empresas personas con insuficientes valores y ética y por ende llevan a la quiebre de grandes empresas en el país y en el mundo, lo que ocasiona un gran aumento en los índices de desempleo y caos social. Martha Contreras nombrada desde hace tres años como contadora de la empresa el Girasol LTDA, encargada del manejo financiero y contable de la Entidad. Martha se le presenta una situación personal que le implica buscar algunos recursos financieros extras, por lo que aprovechando su condición en la empresa, decide tomar dinero de la empresa para solucionar el problema personal sin autorización del gerente. Observando la situación de Martha en la empresa, explique las implicaciones que le acarrea su actuación en los siguientes aspectos: A) Ético. B) Profesional. C) Legal. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje Trabajando en pareja responda los siguientes interrogantes que se detallan a continuación. 1. Qué entiende por contabilidad? 2. Principios de la contabilidad? 3. Objetivo de la contabilidad en las empresas? 4. Ventajas de llevar contabilidad en las empresas? 5. Qué entiende por catálogo de cuentas? 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Actividad de Aprendizaje: Teniendo en cuenta el tema explicado por el docente sobre concepto de empresa, clasificación de Página 2 de 5

3 las empresas y la contabilidad en las empresas desarrolle las siguientes actividades: a) Desarrolle la guía sobre comerciante, suministrada por el docente. (ACTIVIDAD # 1). b) Conteste el cuestionario, teniendo en cuenta el cuadro de sociedades. (ACTIVIDAD # 2) c) Describa creativamente en una cartelera los pasos necesarios para (ACTIVIDAD #3). d) Lea la guía de la contabilidad y resuelva la actividad propuesta por el docente. (ACTIVIDAD # 4). Teniendo en cuenta los temas y los ejercicios desarrollados en clase por el docente sobre el esquema de la cuenta T, concepto de cuenta, clasificación y nomenclatura y movimientos de las cuentas y el plan único de cuentas para comerciantes desarrolle las siguientes actividades: a) En su cuaderno desarrolle los ejercicios planteados en la clase. (ACTIVIDAD # 5). 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Reúnase con un (1) compañero y constituya una empresa didácticamente teniendo en cuenta el aspecto legalmente la inscripción, razón social y actividad económica de la empresa que seleccionó. (ACTIVIDAD # 6). Desarrolle los ejercicios sobre registro de asientos contables, teniendo en cuenta la partida doble.. (ACTIVIDAD # 7, 8, 9 y 10). 3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento : Responda el Cuestionario con aspectos relacionados con el comerciante y las sociedades; teniendo en cuenta el material facilitado por la docente. Evidencias de Producto: Con base en el desarrollo de los ejercicios desarrollados en clase, constituye una empresa, de acuerdo con las normas vigentes. Describe creativamente el proceso para la constitución de una empresa. Registra operaciones Identifica los factores de una empresa y su clasificación. Describe el proceso para Participa críticamente en el proceso de creación y constitución de una empresa. Identifica las clases de cuentas, describiendo su movimiento. Técnica: Formulación de preguntas Cuestionario Instrumento: Registro en el portafolio, del desarrollo del objetivo de los cuestionarios y talleres. Técnica: Valoración del Producto. Cartelera sobre pasos para Diligencia los formularios para Talleres sobre manejo de cuentas Página 3 de 5

4 comerciales de una empresa. T. Instrumento: Registro en el portafolio, del desarrollo del objetivo de los cuestionarios y talleres. Lista de Chequeo. 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Documentos referenciados como: Vídeo beam- computador- Tablero Títulos valores - Referentes sobre Comunicación empresarial y divulgación- Ambiente de Aprendizaje Internet. 5. GLOSARIO DE TÉRMINOS Contabilidad: Es la Ciencia y/o Técnica que enseña a clasificar y registrar transacciones financieras de un negocio o empresa. Comerciante: Son comerciantes las personas que profesionalmente se ocupan en alguna de las actividades que la ley considera mercantiles. RUT: Registro único Tributario y constituye el mecanismo único para identificar, ubicar y clasificar a las personas y entidades. Plan Único de Cuentas: busca la uniformidad en el registro de las operaciones económicas realizadas por los comerciantes con el fin de permitir la transparencia de la información contable y por consiguiente, su claridad, confiabilidad y comparabilidad. Empresa: Toda organización conformada por recursos humanos, materiales y financieros ordenados bajo una dirección para el logro de los fines económicos, sociales, culturales o benéficos y dotado de una individualidad legal determinada. Activo: Corresponde a todos los bienes y derechos que posee una empresa, susceptibles de ser valorados en dinero, tales como bienes raíces, automóviles, derechos de marcas, patentes, cuentas por cobrar, entre otros. Pasivo: Cantidad total que una empresa adeuda a terceras personas, que representa los derechos que tienen los acreedores y los propietarios sobre su activo. Está compuesto por el pasivo no exigible y por el pasivo exigible a corto y largo plazo. Patrimonio: Derechos que tienen los propietarios o accionistas sobre una empresa. Se compone Página 4 de 5

5 por el valor del capital, reservas y utilidades no distribuidas. El patrimonio aumenta cuando la empresa obtiene utilidades y disminuye cuando se reparten dividendos o existen pérdidas. 6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA Código de Comercio. Contabilidad Universitaria. McGrawHill. 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) SANDRA YANETH ALVAREZ LÁZARO. Página 5 de 5