BASES LLAMADO A PROPUESTAS DE CAPACITACIÓN EN HORTICULTURA A CAMPO Y PROTEGIDA PARA TRABAJDORES Y PRODUCTORES RURALES DE SALTO.

Transcripción

1 BASES LLAMADO A PROPUESTAS DE CAPACITACIÓN EN HORTICULTURA A CAMPO Y PROTEGIDA PARA TRABAJDORES Y PRODUCTORES RURALES DE SALTO. 1.- ANTECEDENTES El Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional (INEFOP) ha sido creado por la Ley nº del 24 de octubre de 2008 como persona pública no estatal de integración tripartita. Por lo dispuesto en su artículo 30 es el sucesor de todos los derechos, acciones y obligaciones suscritas por la entonces Junta Nacional de Empleo. El INEFOP administra el Fondo de Reconversión Laboral, a través del cual se implementan acciones de formación profesional dirigida a trabajadores. 1 Se solicitó al Comité departamental del INEFOP Salto, por parte de de la Dirección General de Inversiones, Proyectos Especiales y Desarrollo de la Intendencia de Salto, junto a las Gremiales de productores Hortifrutícolas del Departamento, con el apoyo técnico de ART-PNUD; la realización del Componente de Capacitación Ocupacional del Programa Asociatividad en la Cadena Hortifruticola, que implemento una Agenda de Corto Plazo, donde se le pide a INEFOP, el desarrollo del Componente de Capacitación Ocupacional del Programa mencionado. 2.- CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN Se dirigirá a personal del sector hortícola, fundamentalmente a personas jóvenes con interés en ingresar a trabajar en el sector, dado la falta de mano de obra calificada

2 3.- OBJETIVO GENERAL DE LA CAPACITACIÓN.- Mejorar la calidad de la mano de obra del sector, capacitar a trabajadores de fuera del sector, para ser incorporados a la cadena hortifruticola. Desarrollar las competencias necesarias para el desempeño laboral en el área dicha área mejorando la empleabilidad de jóvenes que viven en el medio rural, suburbano y/o en pequeñas localidades. Desarrollar en los/las jóvenes, las competencias transversales para la mejora de la empleabilidad y el ejercicio de la ciudadanía. Identificar, desarrollar y fortalecer las potencialidades necesarias para la búsqueda, obtención y sostén de un trabajo formal, y/o la permanencia o reinserción educativa. 2 Lograr su inserción en el mercado de trabajo formal y/o su permanencia o reinserción educativa formal. 4.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Aportar conocimientos y herramientas que contribuyan a una mejora del desempeño de los trabajadores del sector. 2. Aportar conocimientos sobre la cultura del trabajo y revalorizar el trabajo en el sector. 3. Aportar conocimientos sobre los beneficios del trabajo en equipo. 4. Incorporar los siguientes contenidos de forma transversal: conocimientos y prácticas en salud ocupacional y seguridad laboral, conocimientos sobre derecho laboral y enfoque de género.

3 5. Vincular a los/as participantes con actores, organizaciones y tejer una red de vínculos que favorezcan la empleabilidad y/o el asociativismo 6. Identificar, desarrollar y fortalecer las potencialidades necesarias para la búsqueda, obtención y sostén de un trabajo formal, y/o la permanencia o reinserción educativa. 5.- CONSIDERACIONES SOBRE EL PERFIL DE EGRESO Una vez finalizado el curso es esperable que el participante haya adquirido conocimientos específicos en: 1. Horticultura protegida, su historia en Uruguay, la importancia y perspectivas de esta producción. 2. Planificación y producción fuera de época (contrastación) 3. Instalación y elaboración de invernáculos y túneles, elección del nylon y de la madera. 4. Recursos Naturales reconocimiento de los recursos naturales involucrados en el proceso productivo, reconocimiento de herramientas más comunes, visita a predios de la zona de Salto. Manejo y preparación de suelos, Manejo de residuos orgánicos como fertilizantes. 5. Producción de semillas y estructuras de producción de plantines. Estructuras necesarias de protección, bandejas o macetas. Calidad y elaboración de sustratos. Compostaje. 6. Producción de plantines en bandejas y almácigos- Práctico Siembra y manejo de vivero (práctico). Riego y fertilización (práctico). Riesgos de contaminación. 3

4 7. para la salud humana. Selección de terreno. Uso de microtúneles. Preparación de suelos, concepto y usos de la solarización. 8. Acondicionamiento de semilla y métodos de siembra. Manejo sanitario de almácigos 9. Manejo de cultivos Práctica Instalación de cultivos, Manejo de plantas en invernáculo, manejo de plantas en cultivos a campo, manejo sanitario, control de malezas. Riego, tipos de fuentes de agua y de riego, como regar, cuándo y cuánto. Cosecha y post cosecha. Área social y gestión Principios asociativos, dinámicas de grupos, legislación laboral y rural, gestión y administración de predios y tareas. Determinación de fortalezas y debilidades de la zona en la producción hortícola del litoral norte. Su utilización en la selección de rubros. 10. Determinación de unidades económicas en los diferentes rubros. Planificación de la oferta y la comercialización. Manejo y aplicación de agroquímicos. Normas de seguridad en el uso y manejo de agroquímicos, manejo de etiquetas, calibración de equipos y definición de volúmenes y dosis. 11. Buenas prácticas Agrícolas normas de certificación de procesos de producción, respetando la salud del trabajador, la salud del consumidor y el medio ambiente 12. Salud ocupacional Práctico 3 horas, teórico 6 horas Factores de riesgos vinculados a la ergonomía. Valoración de la carga física en los movimientos, cargas y posturas más frecuentes durante los trabajos, siembra y cosecha. Se estudiará en profundidad los movimientos repetitivos frecuentes. Aspectos generales y 4

5 particulares sobre la seguridad y la higiene del trabajo. El accidente de trabajo causas y prevención. Factores de riesgo vinculados a la organización laboral. Y conocimientos transversales en: 1. Información sobre el mercado de empleo en esta área de actividad y sus posibilidades. 2. Reflexión acerca del perfil laboral propio y el proyecto educativo laboral personal incluyendo esta experiencia de capacitación. 3. Las herramientas de búsqueda de empleo 4. Los Derechos y obligaciones de/los Trabajadores/as 5 Las cargas horarias recomendadas serían: COMPONENTES CAPACITACIÓN ESPECÍFICA Todo lo explicitado en el ítem 5. Incluye Salud Ocupacional CAPACITACIÓN TRANSVERSAL Taller de orientación Laboral y Social. Incluye Derechos y Obligaciones de los/as Trabajadores/as CARGA HORARIA 100 horas 40 horas

6 6.-METODOLOGIA La oferta deberá contener explícitamente la metodología de trabajo que propone para abordar la propuesta técnico-pedagógica. Se tomará en cuenta la adecuación de la metodología propuesta en relación a los contenidos del curso y fundamentalmente en relación a la población destinataria. Se valorará las instancias tipo taller, la integración del conocimiento de los productores y considerar la especificidad de los mismos. Se considera la importancia de la carga horaria de práctica (60%), con acompañamiento docente y la metodología de evaluación de los participantes del curso, así como la inclusión de visitas didácticas. Se espera que los cursos cumplan con el doble criterio de pertinencia en cuanto a metodología y selección de contenidos, articulando las necesidades y demandas del área de capacitación y ofreciendo una formación cuyo eje sea la capacitación para el empleo según competencias laborales; e integrando las necesidades, intereses y características propias de las y los destinatarios del curso. La propuesta técnico-pedagógica deberá orientarse a la creación de un espacio de formación que integre los distintos componentes, contemple la perspectiva de género, estimule el aprendizaje y promueva actitudes proactivas en las y los jóvenes, hacia la obtención de un empleo formal y la permanencia y/o el retorno al sistema educativo formal. Se pretende que los contenidos y metodologías estén diseñados de tal forma que promuevan el reconocimiento integral de las y los participantes; y su rol activo en el proceso de capacitación, teniendo en cuenta todos los aspectos que se ponen en juego: personales, interpersonales, del contexto local y social, y del mercado laboral. 6

7 Se recomienda tener en cuenta las características y cultura de la localidad al momento de diseñar la propuesta, contenidos de la capacitación, lugar/es adonde se desarrollará, horarios, frecuencia, etc. 7.- REQUISITOS La ejecución del curso se adaptará a la disponibilidad de los participantes. 8.- RESPONSABILIDAD Cuando un oferente esté integrado por dos o más personas jurídicas o físicas que se presenten en forma conjunta y que no constituyan sociedades del tipo de las aceptadas por la legislación uruguaya vigente, una de ellas deberá ser la Entidad Responsable. La misma deberá estar inscripta en el Registro de Entidades del INEFOP ( y responder, en cuanto a las obligaciones que de dicha inscripción se derivan, por el accionar de todas ellas, siendo así pasible de sanciones en caso de incumplimiento, aunque éste fuere imputable a otra de las personas presentadas conjuntamente RECEPCIÓN DE LAS OFERTAS A todos los efectos el presente llamado se rige según las bases generales para presentación de Proyecto de formación profesional de abril La recepción de las ofertas se presentarán en sobre cerrado e identificando en su exterior con la carátula de la oferta. En ningún caso se aceptarán y serán devueltas sin abrir ofertas fuera del plazo y horario establecido. El plazo de recepción de las ofertas vencerá el día lunes 2 de junio del 2014 a las 16 hrs.

8 Las ofertas se decepcionarán en la Sede Central de INEFOP en Uruguay 807 en forma personal. A su vez, la propuesta deberá presentarse en original en papel y copia en soporte electrónico (adjuntando CD) y esta deberá ser idéntica a la presentada en formato papel y con todos sus contenidos. En caso que corresponda deberá incluir manuales impresos y en soporte electrónico. Las ofertas deberán elaborarse en los formularios elaborados para tal fin; solo se recibirán debidamente foliados, enrulados y firmados por el representante legal; en sobre cerrado, indicando en su exterior: 1.- Llamado al que se presenta. 2.- Fecha de presentación. 3.- Departamento al que se presentan. 4.- Institución: Nombre y Nº de registro INEFOP. 8 La ECA podrá adjuntar en este medio todo el material que considere oportuno (fotos del local, planos, material didáctico, etc.). La presentación electrónica constituye requisito para la evaluación de la oferta, deduciéndose puntos del ítem respectivo si se constatan ausencias de información. En caso de cotizar traslados de docentes, consultar a la técnica responsable (mencionada más abajo) los criterios. Las Instituciones seleccionadas deberán estar dispuestas a realizar los ajustes correspondientes en los contenidos del curso, previo a su inicio, de acuerdo al perfil de participantes. Por cualquier consulta y/o información únicamente dirigirse a Ing. Agr. Rodolfo Favaro - rfavaro@inefop.org.uy o a Graciela Lesna - glesna@inefop.org.uy

9 Las Instituciones seleccionadas deberán estar dispuestas a realizar los ajustes correspondientes en los contenidos del curso, previo a su inicio, de acuerdo al perfil de participantes. Las condiciones no especificadas en estos Términos, se rigen por las Bases Generales Unificadas abril 2014 de INEFOP ITEMS DE EVALUACIÓN. INEFOP conformará un tribunal para la evaluación de los proyectos y realizará el informe al Consejo Directivo, quien dispondrá la adjudicación. La evaluación técnica es de carácter inapelable salvo cuestiones de forma. Las entidades oferentes podrán solicitar una devolución de la evaluación. Los puntajes a asignar en el proceso de evaluación se rigen por la Grilla aprobada en las Bases Se exigirá un 60% del puntaje total para lograr el mínimo de aprobación. 9 ÍTEM A EVALUAR PUNTOS Propuesta Pedagógica 50 Objetivos (evaluables, pertinentes, de aprendizaje) 7 Contenidos (temas, horas y jornadas) 9 Metodología 10 Material didáctico, infraestructura, equipo y materiales 6 Propuesta de evaluación de los aprendizajes 8 Coherencia interna de la propuesta (una debida articulación entre todas sus partes) Equipo Docente 20 Nivel de formación y/o idoneidad técnica 10 Experiencia laboral y docente 10 Propuesta de Acompañamiento a la Inserción o Reinserción Laboral, Emprendedurismo y continuidad educativa Antecedentes de la ECA 10 Méritos alcanzados en INEFOP - Deméritos - Puntaje Total

10 Nota: en función de ser un llamado ad hoc, no aplica el ítem la Capacidad de inserción laboral y nexo con el mercado EJECUCIÓN DE LOS CURSOS La inscripción y selección de participantes será realizada en conjunto por el Comité Departamental de Salto y Dirección General de Inversiones, Proyectos Especiales y Desarrollo de la Intendencia de Salto, junto a las Gremiales de productores Hortifrutícolas del Departamento. La supervisión, seguimiento y apoyo al funcionamiento de los cursos será realizado por Técnicos de INEFOP durante todo el proceso de capacitación. Las condiciones no especificadas en estos Términos, se rigen por las Bases Generales 2014 de INEFOP. 10