TÉRMINOS DE REFERENCIA 2017 LLAMADO

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1 TÉRMINOS DE REFERENCIA 2017 LLAMADO PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS DE CAPACITACIÓN: Profesionalización del Trabajo Doméstico (4 CURSOS) DEPARTAMENTO Y LOCALIDAD: Montevideo, Río Negro (Fray Bentos) y Florida MONTEVIDEO FLORIDA RÍO NEGRO (FRAY BENTOS) 2 cursos 1 curso 1 curso EMPRESA/ CONVENIO/OTRO: SUTD (Sindicato Único Trabajadoras Domésticas del Uruguay) y Liga de Amas de Casa, Consumidores y Usuarios de la República Oriental del Uruguay ÁREA DE EMPLEO Las propuestas se recibirán en sobre cerrado conteniendo una copia y respaldo digital HASTA EL 1 de marzo de 2017 a las 16:00 hs. en INEFOP, Misiones 1352, esquina Sarandí. Montevideo-Uruguay La apertura de ofertas se realizará el 2 de marzo de 2017 a la hora 11:00 en el INEFOP. 1 Página 1

2 1. ANTECEDENTES Y FUNDAMENTACIÓN El Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional (en adelante INEFOP) ha sido creado por la Ley N de 24 de octubre de 2008 como persona pública no estatal de carácter tripartito. El conjunto de todas sus acciones tienden a generar políticas activas de empleo y formación profesional en el marco de una estrategia inclusiva, que aseguren la formación inicial, continua y eficiente de la fuerza de trabajo, y contribuyan a lograr un equilibrio productivo entre los intereses de las empresas y de los trabajadores, facilitando la modernización de la vida laboral del país. INEFOP tiene el cometido de desarrollar acciones integradas de formación para el empleo, con el objetivo de ensayar modalidades de intervención que se orienten a fortalecer los procesos de desarrollo local y sectorial, así como contribuir a mejorar la calidad de sus intervenciones en términos de equidad y pertinencia. El presente llamado incorpora e integra aspectos generales necesarios para atender a la población objetivo de INEFOP, de acuerdo a lo establecido por su ley de creación. Esta capacitación surge como una necesidad y un acuerdo con las partes trabajadora y empleadora que se inició el año pasado. Es de sumo interés para INEFOP contribuir al cumplimiento de la normativa de la Ley y al desarrollo de la política pública llevada adelante por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social y el Ministerio de Desarrollo Social tendiente a crear mejores niveles de formación, mejores condiciones de trabajo y formalización que contribuyan al ejercicio del trabajo decente. INEFOP se ha comprometido ante el Consejo Nacional de Género (CNG), a contribuir a la profesionalización del trabajo doméstico, incorporando lo acordado en ese ámbito interministerial al último Compromiso de Gestión del instituto. 2. INFORMACIÓN GENERAL DEL LLAMADO El presente llamado se realiza de acuerdo al marco legal que rige al INEFOP que pretende dar respuesta al planteo del Sindicato Único de Trabajadoras Domésticas (SUTD) y de la Liga de Amas de Casa, Consumidores y Usuarios de la República Oriental del Uruguay con la finalidad de armar capacitaciones a medida que permitan la profesionalización del Trabajo Doméstico: perfeccionamiento de competencias 1 Página 2

3 específicas y transversales, mejoramiento y valoración del trabajo para las trabajadoras como la promoción de la formalización y ejercicio de las seguridad social Objeto del llamado Se solicita la presentación de propuestas de capacitación en: Profesionalización en Trabajo Doméstico Nivel I y Profesionalización en Trabajo Doméstico Nivel II desde un enfoque de derechos y con perspectiva de género conforme con los contenidos que se detallan más adelante Población objetivo La población objetivo a quién está dirigida la capacitación será a las/os trabajadoras/es domésticas en actividad y registradas ante el BPS. La capacitación comprende a mujeres y varones mayores de 18 años que cuenten con primaria completa. 2.3 Objetivo general Promover la profesionalización del Trabajo Doméstico a nivel nacional contribuyendo a la formación y a la mejora en la realización de las tareas, así como la revalorización social del trabajo de ese sector y a la promoción de la formalización ante el BPS Objetivos específicos - Promover una formación profesional del trabajo doméstico que contemple en forma integral las tareas y funciones del trabajo doméstico, incorpore el uso de las nuevas tecnologías y desarrolle las competencias transversales necesarias para un eficiente desempeño. - Contribuir hacia un desempeño del trabajo doméstico en el marco conceptual del trabajo decente, que promueva en todas sus instancias el enfoque de derechos y la perspectiva de igualdad de género. - Fomentar mediante la capacitación teórico-práctica medidas que potencien la salud ocupacional y seguridad laboral. - Aportar herramientas e información que permitan la prevención del acoso sexual laboral de las trabajadoras domésticas. - Facilitar conocimientos básicos de idiomas que permitan herramientas de comunicación para el trabajo en zonas o periodos de zafras en turismo 1 Página 3

4 4 - PROPUESTA TÉCNICO PEDAGÓGICA Se analizará la adecuación de la propuesta en relación con los objetivos planteados y su pertinencia con respecto a la población objetivo. Los temas comprendidos deberán plantear el desarrollo de un programa cuya secuencia, integración y carga horaria permita su evaluación. Se evaluará el grado de explicitación y adecuación de contenidos a la finalidad de la capacitación a capacitadores. La calidad de la propuesta técnico-pedagógica será evaluada teniendo en cuenta la articulación de todos sus elementos que la componen: unidades temáticas y metodológicas así como la adecuada articulación transversal de los contenidos de enfoque de derecho y perspectiva de igualdad de género. PROPUESTA PROFESIONALIZACIÓN EN TRABAJO DOMÉSTICO NIVEL 1 Capacitación Específica - Higiene - Manejo de productos - Arreglos generales del hogar o espacios públicos - Manejo de artefactos Capacitación Transversal Salud Ocupacional 10 Capacitación Transversal Legislación Laboral 10 Capacitación Transversal Proyecto Ocupacional 30 Capacitación Transversal Capacitación Complementaria Acompañamiento individual *Sensibilización desde un enfoque de igualdad de género Nivelación Informática Hasta 50 horas Total: Página 4

5 *Estas horas de sensibilización desde una perspectiva de igualdad de género deben utilizarse para trabajar algunos emergentes específicos de género que hacen a la capacitación y que pueden operar como obstaculizadores o facilitadores de procesos grupales y/o personales. Es esperable que la perspectiva de género permee todos los módulos en forma dinámica y pertinente. PROFESIONALIZACIÓN EN TRABAJO DOMÉSTICO NIVEL 2 Capacitación Específica - Gastronomía básica - Manipulación de alimentos - Elaboración de menú saludable - Presentación de mesas y emplatados 50 Capacitación Específica Inglés básico 50 Capacitación Específica Portugués básico 50 Capacitación Transversal Proyecto Ocupacional * 20 Acompañamiento individual Hasta 30 horas Total: 200 Requisitos de ingreso: Culminación y aprobación del curso Profesionalización en Trabajo Doméstico, Nivel I dictado por INEFOP Metodología Todo este proceso debe estar centrado en la relación entre el sujeto de derecho que realiza el servicio doméstico y el sujeto de derecho que contra el mismo. Para ello, se propone una formación que vincule teoría y práctica, en la que la observación de situaciones simuladas de la realidad laboral, la reflexión y el análisis sobre las mismas, sean el eje estructurador del proceso de aprendizaje que permite mejorar las competencias técnicas y transversales en forma dinámica y amena. 1 Página 5

6 Se deberá partir desde un diagnóstico inicial del grupo que contemple los requerimientos y desempeños específicos de la ocupación, los saberes adquiridos y las trayectorias de las personas, con el fin de garantizar una formación pertinente. Será importante que los/as participantes puedan desarrollar al máximo sus potencialidades, tomando un rol activo en el proceso de capacitación. Dados que estos cursos están dirigidos a trabajadores en actividad, deberán realizarse a contraturno como se especificara en cada TDR. La frecuencia semanal nunca deberá superar los 3 encuentros. La carga horaria deberá ser de 3 horas máximo por jornada. 5 - CONTENIDOS En el diseño de la propuesta de capacitación serán tenidos en cuenta los siguientes contenidos transversales: comunicación asertiva, uso de lenguaje inclusivo con enfoque de derechos y perspectiva de género y diversidad, cultura organizacional en el ámbito del trabajo, uso de imágenes, etc. 6 - PRODUCTOS ESPERADOS Las personas formadas mejoraran sus competencias para una adecuada profesionalización en el desempeño de las actividades básicas, instrumentales, como avanzadas de las tareas del trabajo doméstico en un marco de trabajo decente, con enfoque de derechos y perspectiva de igualdad de género. Se plantea como productos de la formación: Conoce la normativa existente referente al trabajo doméstico en nuestro país, derechos y deberes de la trabajadora doméstica y de la persona empleadora. Reconoce y desempeña las funciones, tareas y cometidos de las personas que realizan trabajo doméstico exento de los estereotipos de género. Identifica los recursos necesarios (técnicos y tecnológicos) para desempeñar adecuadamente la tarea. Maneja técnicamente las diferentes tecnologías para el ejercicio eficaz y eficiente de la tarea. 1 Página 6

7 Incorpora conductas saludables en el adecuado desempeño de las tareas diarias. Reconoce los distintos tipos de contratos de trabajo y sus características. Identifica los derechos y obligaciones de los/as trabajadores/as y empleadores/as. Sabe analizar un recibo de trabajo, calcular su licencia reglamentaria, salario vacacional, etc. 7 - DURACIÓN HORARIO Y LUGAR El curso básico en trabajo doméstico tendrá una carga horaria total de 205 horas. La unidad grupal será de un máximo de 20 personas. El curso de profesionalización del trabajo doméstico tendrá una carga horaria total de 200 horas. La unidad grupal será de un máximo de 20 personas. La capacitación se realizará en los locales que INEFOP determine. Se requerirá que las instalaciones se adecuen a las características de la capacitación. Es sumamente importante para desarrollar el módulo de gastronomía, contar con una cocina preferencialmente de tipo comercial o industrial. 8 - EVALUACIÓN DE LAS PROPUESTAS PRESENTADAS Rigen en un todo las Bases Generales 2014 Se evaluará el grado de explicitación y adecuación de la metodología propuesta en relación a los contenidos, a la población destinataria y a la modalidad de prestación del servicio. Se tendrán en cuenta para la evaluación de las propuestas los siguientes criterios: - Antecedentes de la institución y su equipo técnico. - Experiencia y compromiso con la temática de derechos humanos, género y acoso sexual laboral. - Costo total de la propuesta. 9- LA INSTITUCIÓN O DOCENTES ADJUDICATARIOS ESTÁ OBLIGADA A lo establecido en las Bases Generales 2014 aprobadas en lo referido a las generalidades y a: 1 Página 7

8 Los salarios, horas de trabajo y demás condiciones de empleo de acuerdo a las leyes, laudos y/o convenios colectivos vigentes para dichas ramas de actividad Que se viertan los aportes y contribuciones de seguridad social al BPS. Acordar con el INEFOP toda modificación a la Oferta que la Institución Adjudicataria considere pertinente durante el proceso formativo.er en INEFOP de acá en adelante 10- DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR Toda la información a presentar deberá realizarse en los documentos correspondientes a las Bases Generales para la presentación continua de Proyectos de Formación Profesional del año 2014, destinados a ofrecer capacitación a las poblaciones beneficiarias. Los mismos están ubicados en la página Institucional: PLAZO Y LUGAR DE PRESENTACIÓN Las propuestas se recibirán en sobre cerrado conteniendo una copia y respaldo digital HASTA EL 1 de marzo de 2017 a las 16:00 hs. en INEFOP, Misiones 1352, esquina Sarandí. Montevideo-Uruguay La apertura de ofertas se realizará el 2 de marzo de 2017 a la hora 11:00 en el INEFOP. 12- CONSULTAS Las consultas deberán realizarse exclusivamente a: gcosta@inefop.org.uy 1 Página 8