PROGRAMA DE ASIGNATURA. U.A.M. y/o FACULTAD: ENFERMERIA CAMPUS TAMPICO ESPECIALIDAD EN: ENFERMERIA QUIRURGICA MATERIA: INVESTIGACION EN SALUD

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1 PROGRAMA DE ASIGNATURA U.A.M. y/o FACULTAD: ENFERMERIA CAMPUS TAMPICO ESPECIALIDAD EN: ENFERMERIA QUIRURGICA MATERIA: INVESTIGACION EN SALUD CALENDARIZACION: Viernes de 15:00 a 19:00 hrs. Sábados de 8:00 16:00 hrs. CARGA HORARIA Créditos No. de horas de trabajo intramuros No. de horas de trabajo independiente DOCENTE: DRA. LIDIA GUADALUPE COMPEAN ORTIZ Diseñar una propuesta de investigación que contribuya al conocimiento científico de la disciplina, con la intención de desarrollar el proyecto de tesis asociado a una de las LGC de los CA. CONTENIDO OBJETIVOS PARTICULARES El Alumno: Analizará las características del método científico. Diferenciará cada uno de los tipos de investigación Diferenciará y comprender los términos y conceptos de la investigación científica Describirá la evolución de la disciplina de enfermería en la investigación Describirá los elementos metodológicos del proceso de investigación UNIDAD I.- LA INVESTIGACIÒN EN SALUD Y EN ENFERMERIA 1.1. La investigación científica Definiciones 1.2. Tipos de investigación (paradigmas) 1.3. Investigación en Enfermería Importancia de la investigación en enfermería, para generar una práctica de enfermería basada en evidencia Líneas de investigación en Enfermería 1.5. La investigación cuantitativa como proceso.

2 El Alumno: OBJETIVOS PARTICULARES Identificará los elementos que se incluyen en el planteamiento del problema de investigación. Identificará y describirá sus variables de investigación Describirá su tema de investigación Identificará la importancia de la revisión de literatura para elaboración de marco de referencia. Diferenciará las fuentes de revisión de literatura. Analizará las fases de la revisión de literatura. Utilizará estrategias informáticas para la obtención de datos. Elaborará resumen de la revisión de literatura. Diferenciar cada uno de los diseños de investigación UNIDAD II.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 2.1 Criterios para plantear un problema cuantitativo. 2.2 Elementos de un planteamiento de un problema cuantitativo Objetivos de investigación Preguntas de investigación Justificación, criterios y viabilidad Variables de investigación Hipótesis de investigación Definiciones conceptuales y operacionales. UNIDAD III. REVISION DE LITERATURA 3.1 Definición y objetivos 3.2 Papel de la revisión en la investigación 3.2 Fuentes 3.3 Fases 3.4 Revisión de bases de datos 3.5 Estrategias informáticas para obtención de datos 3.6 Crítica y análisis de literatura 3.7 Presentación por escrito de la revisión de literatura UNIDAD IV. DISEÑO DE INVESTIGACION CUANTITATIVA. 4.1 Conceptos del diseño: causalidad, multicausalidad, probabilidad, sesgo, control, manipulación, validez del diseño. 4.2 Diseños No experimentales Transversales (descriptivo, correlacional) Longitudinales (de tendencia, de cohorte) 4.3 Diseños Experimentales Cuasi-experimental Experimentales 4.4 Estudio de Caso

3 OBJETIVOS PARTICULARES El Alumno: Diferenciará las definiciones de población, muestreo y muestra. Describirá los tipos de muestreo Aplicará en diversas poblaciones la obtención de muestras. Analizar el proceso de medición y recolección de datos Analizará las aproximaciones de la medición (mediciones fisiológicas, observación, entrevista, cuestionarios). UNIDAD V.- POBLACIONES Y MUESTRAS 5.1 Teoría de muestreo. 5.2 Métodos probabilísticos de muestreo. 5.3 Métodos no probabilísticos de muestreo. 5.4 Evaluación del tamaño de la muestra en investigaciones cuantitativas. 5.5 Calidad de los datos. UNIDAD VI.- MEDICION Y RECOGIDA DE DATOS DE INVESTIGACIÓN. 6.1 Teoría de la medición Credibilidad de la medición Niveles de medición Fiabilidad Validez. 6.2 Aproximaciones de las mediciones Mediciones fisiológicas Observación Entrevistas, cuestionarios y escalas. 6.3 Proceso de recolección de datos Recogida de datos Reclutamiento de sujetos Mantenimiento de la coherencia Protección de la integridad del estudio 6.3.5Resolución de problemas Serendipia. Analizará la importancia de realizar un estudio ético Revisará cada uno de los apartados de Reglamento en materia de investigación. Identificará en el Reglamento de la Ley general de salud los artículos, fracciones e incisos atribuibles a su problema de investigación. UNIDAD VII.- LA ETICA EN INVESTIGACIÓN 7.1. Contexto histórico 7.2. Elementos de un estudio ético Protección de derechos Balance contra riesgo beneficio Consentimiento informado Obtención de aprobación institucional 7.3 Código y regulaciones éticas Reglamento de la Ley General de Salud.

4 OBJETIVOS PARTICULARES El Alumno: Diferenciará las pruebas básicas para el análisis de datos. Comprenderá la importancia de la interpretación de resultados para la elaboración de la discusión. Distinguirá los elementos básicos de un informe de investigación. Conocerá aspectos básicos del uso de las Normas del APA para la redacción de proyectos. UNIDAD VIII.- ANALISIS DE DATOS 8.1 Estadística descriptiva Frecuencias, medidas de tendencia central, variabilidad UNIDAD IX.- RESULTADOS DE INVESTIGACION 8.1 Interpretación de resultados 8.2 Elaboración de discusión 8.3 Informe de investigación: elementos -Resumen -Introducción -Métodos -Resultados -Discusión -Referencias 8.4 Citación y referencia de acuerdo a las normas del APA (Generalidades) EVALUACIÓN El alumno será evaluado a través de: Participación activa en las sesiones académicas Elaboración de resumen de artículos de investigación, Presentación oral y escrita del avance del protocolo de investigación durante todo el curso (capítulo I) Informe escrito final del capítulo I CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Participación activa : 20% Avance del protocolo en clase (oral y escrito): 40 % Trabajo final escrito (Capítulo 1 del Protocolo de Investigación): 30% Examen Final: 10% Total: 100%

5 BIBLIOGRAFIA BASICA Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª ed.). México: McGraw-Hill. Burns, N & Grove S (2004). Investigación en Enfermería. Versión en español de la 3ª. Edición de la obra original en inglés. España: Elsevier. COMPLEMENTARIA Alayón y Mosquera (2008). Adherencia al Tratamiento basado en Comportamientos en Pacientes Diabéticos Cartagena de Indias, Colombia, 10(5), American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones (2ª ed.). México: El Manual Moderno. Ávila-Funes, Melano-Carranza, Payette, Amieva (2007). Síntomas depresivos como factor de riesgo de dependencia en adultos mayores, Salud Publica de Mex, 49(5), Benavides, R. (2002). La investigación en la enfermería mexicana, Rev Enf IMSS, 10(3), García, M. et al. (2011). Tendencias y características de la investigación en Enfermería publicada en México, Enfermería Universitaria, (8)1, Castillo, I., Molina-García, J. & Álvarez, O. (2010). Importancia de la percepción de competencia y de la motivación en la salud mental de deportistas universitarios, Salud Pública de México, 52(6), Compeán, Gallegos, González, Gómez (2010). Conductas de autocuidado e indicadores de salud en adultos con diabetes mellitus tipo 2, Rev Lat Enfermagem, 18(4), Durán-Varela, Rivera-Chavira, Franco-Gallegos (2001). Apego al tratamiento farmacológico en pacientes con diagnóstico de diabetes mellitus tipo 2, Salud Publica de Mex, 43(3), Gallegos, Villarruel, PhD, Loveland-Cherry, Ronis, PhD, Zhou (2008). Intervención para reducir riesgo en conductas sexuales de adolescentes: un ensayo aleatorizado y controlado, Salud Publica de Mex, 50(1), Munguía-Miranda, Sánchez-Barrera, Hernández-Saavedra, Cruz-López (2008). Prevalencia de dislipidemias en una población de sujetos en apariencia sanos y su relación con la resistencia a la insulina, Rev Salud Publica de México, 50(5), Navarro, C., Navarrete, L. & Lara, A. (2011). Factores asociados a la percepción de eficacia materna durante el posparto, Salud Mental, 34, ELECTRONICA

6 COMISIÓN ELABORADORA DRA. HORTENSIA CASTAÑEDA HIDALGO MCE CONCEPCIÓN MELÉNDEZ MÉNDEZ MCE MA. ELENA AGUIRRE GONZALEZ LIC. ENF. QCA. MARIA ISABEL PEREZ GONZALEZ LIC. ENF. QCA. MIRIAM IVONNE REYES SALAZAR LIC. ENF. QCA. OFELIA TREJO SEGURA LIC. ENF. QCA. SILEM ALMARAZ INGRAM FECHA DE ELABORACIÓN JUNIO 2015 FECHA DE ACTUALIZACIÓN ENERO 2017