ACTA DE REUNIÓN DE PLANEACIÓN PARA EL PROXIMO CICLO ESCOLAR

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José Ignacio Palma Acosta
hace 5 años
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1 ACTA DE REUNIÓN DE PLANEACIÓN PARA EL PROXIMO CICLO ESCOLAR Plantel: Escuela Preparatoria Oficial Núm.2 Sesión:2 Fecha: 11 de julio de 2017 Siendo las 8:00 hrs. del día 10 del mes de julio del año 2017, en la Biblioteca Escolar de la Preparatoria Oficial Núm.2, El Oro, México se reunieron Directivos, Pedagogo A, orientadores y docentes de la Institución, con el propósito de planear las actividades de gestión escolar, académicas y administrativas, generales y especificas del próximo ciclo escolar; cuya meta es generar el 100% de los proyectos académicos del próximo ciclo escolar. Bajo el siguiente: ORDEN DEL DÍA 1. Asistencia 2. Bienvenida 3. Nuevo Modelo Educativo Comprender los principales elementos que conforman el Nuevo Currículo de la Educación Media Superior. 4. Organización Académica Diseño de proyectos para el ciclo escolar Elaboración de Planeación semestral por materia 6. Elaboración de Planeación de sesión del mes de agosto de 2017 Relatoría: El día martes 11 de julio del año en curso siendo las 8:00 hrs. se realizó la 1ra. Reunión de Planeación para el próximo Ciclo Escolar; asistiendo el Director, Subdirector, Pedagogo A, 7 Orientadores, 1 Apoyo Académico y 24 docentes Horas Clase de la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 2 con el propósito de planear las actividades de gestión escolar, académicas y administrativas, generales y específicas del próximo ciclo escolar. Inicialmente se les solicitó a los docentes integrarse al campo disciplinar que le corresponde acorde al mayor número de carga horaria del primer semestre del ciclo escolar , con la finalidad de realizar las Actividades de transferencia del taller al plantel. Logrando la participación de los docentes de los 5 campos disciplinares, obteniendo como evidencia lo plasmado en las fotografías anexas. Actividades de transferencia del taller al plantel: Actividad 1: Nuestra identidad como EMS 1. Definir un nombre y un logotipo/dibujo que nos identifique como equipo. 2. Escribir el nombre y dibujar el logo en el papel rotafolio. 3. Pegarlo para que todos puedan verlos. Actividad 2: Torre de Bombones 1. Usando el material proporcionado los equipos construirán la torre de bombones más alta posible. Actividad 3 Observar y memorizar una imagen. Actividad 4 En una hoja blanca, dibujar la imagen que se observó. Actividad 5 1. Señala en tu hoja los errores con otro color. 2. Cuenta cuántos errores tuviste. 3. Dobla y guarda la hoja. Actividad 6 Observar y memorizar una imagen. Actividad 7 En una hoja blanca, dibujar la imagen que se observó. Actividad 8

2 1. Señala en tu hoja los errores con otro color. 2. Cuenta cuántos errores tuviste. 3. Dobla y guarda la hoja. Actividad 9 Reflexionemos En cuál de las dos imágenes cometimos más errores? Por qué? La información que está asociada se recuerda y aprende con mayor facilidad que la que está fragmentada. Un aprendizaje es significativo cuando los contenidos son relacionados con algún aspecto existente relevante de la estructura cognoscitiva del alumno, como una imagen, un símbolo ya significativo, un concepto o una proposición (Ausubel, 1983). Actividad 10: Espejo Cada equipo elige un líder o mentor de la actividad. El líder pasa al frente y usando la impresión proporcionada, (sin mostrarla a sus compañeros) y usando únicamente su voz, debe dar las instrucciones a su equipo para que cada uno realice, en una hoja de papel, el mismo dibujo que él/ella tiene en su hoja impresa. Finalmente se realizó la aplicación del Programa Académico y Administrativo del Ciclo Escolar , contemplando los siguientes aspectos: Diseño de proyectos para el ciclo escolar Elaboración de Planeación semestral por materia, correlacionándolo con los proyectos. Elaboración de Planeación de sesión del mes de agosto de 2017, correlacionándolo con los proyectos. Propuestas y acuerdos: Realizar un cuadernillo digital para el Fortalecimiento de la Habilidad lectora y Habilidad Matemática mediante estrategias de Aprendizaje Constructivista., el cual se integrará con la participación de todos los campos disciplinares. Se anexa lista de asistencia de los docentes.

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