Presentación. 3 Objetivos. 3

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Presentación. 3 Objetivos. 3"

Transcripción

1

2 ÍNDICE. Presentión. 3 Ojetivos EL ENTORNO COMERCIAL El Mroentorno El Miroentorno Monitoreo del Entorno. 7 Autoevluión 01. El entorno EL VENDEDOR El vendedor Ne o se he? Culiddes que dee tener el Vendedor Competenis del Vendedor Atrtivos de l Profesión. 12 Autoevluión 02. El vendedor EL CLIENTE Motiviones de ompr Impulsos de ompr Personlidd del liente. 17 Autoevluión 03. El liente. 19 Resumen. 20 Evluión Módulo Soluionrio Autoevluiones. 25 Referenis Biliográfis. 28 Págin 2

3 PRESENTACIÓN. En este primer módulo ordremos qué ftores mientles influyen deisivmente en el proeso de vent de un empres. Anlizremos tnto los elementos del Mroentorno omo los del Miroentorno. Dentro de éste último, veremos qué tipos de lientes podemos enontrrnos en funión de sus rterístis personles y motivionles. Del mismo modo, nlizremos l mejor form de ordr l vent en ests situiones en funión de d tipo de liente, Al mismo tiempo, veremos uáles son ls funiones priniples del gente de vents y sus rterístis deseles. OBJETIVOS. 1. Apreir l importni de vigilr el entorno pr el proeso de vent. 2. Identifir ls uliddes que dee poseer el gente de vents pr el desrrollo de l profesión. 3. Reonoer ls priniples tres llevr o por el gente de vents. 4. Entender uáles son ls priniples motiviones de ompr de los lientes, sí omo identifir los tipos de lientes que el gente de vents se puede enontrr. Págin 3

4 1.1. EL ENTORNO COMERCIAL. Tod empres se enuentr inmers en un miente minte que l ondiion y on el que intertú. Los profesionles de l vent hn de estr siempre tentos diho miente pr detetr los mios que en él puedn surgir. Estos mios suelen trduirse en oportuniddes de vent pr l empres o en menzs pr l mism, de hí l importni de vigilr el entorno. Teng en uent que. Hy que provehr ls oportuniddes y defenderse de ls menzs. Existen múltiples ftores que ondiionn l empres, pero no todos lo hen en igul medid; por est rzón se suelen identifir dos niveles distintos de entorno omeril: mroentorno y miroentorno empresril. MACROENTORNO MICROENTORNO Empres Págin 4

5 El Mroentorno. Es quell prte del miente empresril que fet por igul tods ls orgniziones. Ls fuerzs que lo omponen son muy difíilmente ontrolles por los vendedores, sore todo en ompñís pequeñs. En este miente, enontrmos vris dimensiones: A. Entorno Físio o Nturl. Compuesto por ls rterístis nturles de l zon geográfi en l que se sitú l empres, los ftores que intervienen en este entorno son fundmentlmente: ls ondiiones limtológis y los reursos nturles. Es evidente que est prte del miente de l empres fet l mism; por ejemplo, ndie se le ourrirí vender ire ondiiondo en un lugr en el que estuviese nevndo todo el ño. Si remos dos empress extmente igules, pero en dos entornos nturles ompletmente distintos, nos podremos enontrr on l sorpres de que un tiene éxito y otr es un uténtio frso. Ést serí l mejor prue pr demostrr que el entorno físio fet l orgnizión. B. Entorno Demográfio. L demogrfí es el estudio de l polión humn en diversos spetos, omo es: su número, su distriuión por eddes, por sexo, su reimiento, et. Éste es uno de los spetos más importntes del Mroentorno, porque ls persons formn el merdo de l orgnizión y porque de ells depende el éxito o frso de l mism. C. Entorno Eonómio. Determindo por ls rterístis eonómis de l región en que se enuentr situd l empres. Los ftores que omponen este miente son, entre otros: el nivel de vid, el poder dquisitivo, ls tss de desempleo... Todos estos ftores fetn l tividd omeril de l zon que estemos estudindo. Un ejemplo pr entender omo fet est dimensión del entorno l tividd omeril, lo podremos enontrr si pensmos en que ndie sensto se le ourrirí poner un joyerí en un zon mrginl rterizd por el jo poder dquisitivo. D. Entorno Soioulturl. El nivel de formión y ls ostumres de los onsumidores determinn en grn medid l form en que los mismos relizrán sus omprs y, por tnto, fetrán l empres. E. Entorno Legl. Definido por el mro jurídio en que se mueve l orgnizión. En l legislión se reguln spetos tn relevntes pr l tividd empresril omo: los horrios de pertur de los estleimientos, ls ondiiones mínims de ls rejs... Págin 5

6 El Miroentorno. Es quell prte del miente de l empres que le fet de un modo más direto o prtiulr, es deir, que no influye de igul modo en tods ls ompñís. Los ftores que omponen este entorno tienen un influeni inmedit en el proeso de interión que l empres mntiene on sus merdos. Viene determindo por tres fuerzs fundmentles, que, ún no siendo tmpoo ontrolles, son suseptiles de ser modifids prilmente o influenids por l empres. A. Los Clientes. Es evidente que los lientes fetn l orgnizión, de heho son su rzón de ser. Por ello, ls empress hn de estr tents l omportmiento de los mismos y deen vigilr los mios que se produzn en sus onduts de onsumo. De est form, un mio en l titud de los omprdores puede onvertirse en un oportunidd pr l empres si lo detet ntes que sus ompetidores. B. L Competeni, Se entiende por ompeteni el onjunto de empress que ofreen el mismo (o preido) produto o serviio que l nuestr en el mismo merdo. Este ftor es summente relevnte, y que todos los esfuerzos que hgmos por llegr un myor número de lientes pueden verse nuldos por los esfuerzos de l ompeteni. C. Los Proveedores. Pr llevr o l tividd empresril l orgnizión neesit dquirir de los proveedores un serie de reursos; en un feterí por ejemplo, los proveedores son los que l steen de fé, lehe, refresos, et. Cómo fetn los proveedores l tividd empresril? L relión que se mnteng on ellos, si es uen, puede dr omo resultdo un ventj frente l resto de ompetidores. Si, por ejemplo, onseguimos desuentos o promoiones espeiles, estremos en disposiión de ofreer un preio más ompetitivo, más jo, en el merdo, lo que prolemente provorá un umento de ls vents. Págin 6

7 Monitoreo del Entorno. Durnte todo este prtdo hemos estdo omentndo l neesidd de vigilr l entorno, tre que reie el nomre de MONITOREO DEL ENTORNO. El Monitoreo, onsiste en l ptión, nálisis e interpretión de l informión referente l entorno, pr identifir ls fuerzs presentes y predeir su evoluión futur. Así podremos detetr posiles menzs y oportuniddes, y reionr deudmente pr defendernos de ells o provehrls. Págin 7

8 Atividd Autoevluión 01. El entorno. 1. Aquell prte del entorno que fet por igul tods ls orgniziones es:. Mroentorno.. Miroentorno. 2. Aquell prte del entorno que fet l orgnizión de un modo direto y prtiulr es:. Mroentorno.. Miroentorno. 3. El Mroentorno está influido por:. L Demogrfí de l zon.. L Eonomí de l zon. 4. El Miroentorno está determindo por:. Los lientes.. El Entorno Soioulturl. 5. El Monitoreo del Entorno onsiste en:. Cptr l informión del entorno.. Anlizr e interpretr l informión del entorno. Págin 8

9 1.2. EL VENDEDOR El vendedor Ne o se he? No entrremos quí en l disusión sore si el vendedor ne o se he. Lo que nos pree que es evidente es que se pueden prender ténis de vent que yuden mejorr el rendimiento en el trjo, pero tmién reemos que existen lguns uliddes intrínses que el vendedor h de poseer y que le yudrán muho ejerer su profesión on éxito. Ejemplo Un person de medin esttur puede, por ejemplo, jugr lonesto. Puede entrenr sin desnso y usr su ingenio en el deporte pr superr sus rivles. Sin duds, podrímos enontrr en él un uen jugdor de lonesto de esttur medin; pero tmién, sin dud, el mismo jugdor on el mismo entrenmiento y l mism inteligeni, serí mejor on unos untos entímetros más. Lo mismo ourre on los vendedores, pueden prender ténis de vent y podrán ser muy uenos en sus trjos, pero serán muho mejores si poseen de iniio ls uliddes neesris. Teng en uent que El vendedor, pr ser ueno en su trjo, neesit tener determinds rterístis o uliddes. Págin 9

10 Culiddes que dee tener el Vendedor. Entre ls uliddes que un vendedor dee poseer, podemos destr ls siguientes: A. Culiddes Físis. El vendedor h de poseer determinds ptitudes físis que le hgn propido pr su trjo. Entre ests ptitudes se pueden menionr l uen preseni y l uen slud. H de quedr lro que on uen preseni no nos referimos que todo vendedor teng que seguir unos ánones de ellez estipuldos, queremos deir que el vendedor dee tener un speto físio orde on el produto que está vendiendo. Por tnto, no tendrí por qué oinidir el speto de un vendedor de produtos finnieros on el de un vendedor de produtos deportivos. B. Inteligeni. Ls tres del vendedor son vris y muy diverss, pr llevrls o es neesri un person pz de dministrr su tiempo, que sep trtr on los lientes, ponerse en su lugr, detetr sus neesiddes, usr soluiones los prolems que plnten... C. Aptitudes de Comuniión. Pr ser un uen vendedor es neesrio poseer uns ierts dotes omunitivs, hy que ser hlr y esuhr, hy que ser leer entre línes y expresr ides de form ordend y omprensile pr el interloutor. D. Sineridd. Es de vitl importni ser sineros l hor de vender, omo veremos lo lrgo de todo el urso, ls empress usn onseguir lientes fieles, esto es, persons stisfehs que mntengn reliones durders on l empres. Pr ello es impresindile evitr los engños o ls medis verddes. Si el vendedor utiliz l mentir pr vender, más trde o más temprno, el liente se drá uent y se sentirá estfdo. Un onsumidor engñdo es un liente perdido que nun volverá her negoios on nuestr empres. E. Emptí, Simptí y Atitud Positiv. El onepto de emptí será explido on más profundidd en los pítulos siguientes, hor dremos un visión generl del onepto. L Emptí por prte del vendedor onsiste en ser pz de ponerse en el lugr del omprdor, de entender sus motivos y sus neesiddes pr poder ofreerle l soluión que mejor le stisfg. L Simptí y l Atitud Positiv tienen un efeto muy fvorle en los onsumidores, por lo que tmién son rterístis deseles. Págin 10

11 Competenis del Vendedor. Al hlr de ompetenis del vendedor hemos refereni ls tres que éste h de llevr o, que son muhs y vrids. Ls tres que el vendedor dee llevr o son, entre otrs: identifir los lientes poteniles, elegir quellos en los que v entrr sus esfuerzos, her visits, estleer reliones omeriles, dee llevr o tividdes de omuniión, de seguimiento de l vent... Priniples tres del vendedor: Búsqued de lientes. Conoer fondo el produto: preio y rterístis. Conoer los stoks de produtos: dee onoer uántos produtos hy en el lmén y determinr uántos ree que v vender, pr que no hy desjustes. Her pedidos los proveedores. Conoer produtos de l ompeteni: sus puntos fuertes y déiles pr poder relizr un mejor rgumentión. Conoer ls neesiddes de sus lientes y yudrles elegir quel produto que se juste mejor sus neesiddes. Informr los lientes sore ls noveddes y promoiones. Atender quejs y relmiones. Asegurrse de que el liente qued stisfeho trs l ompr, on un uen serviio postvent. Págin 11

12 Atrtivos de l Profesión. L profesión de gente omeril, es pues, muy omplej y pr ejererl deudmente hy que llevr o muhs tres y de muy diferente índole. Pero pesr de ser un profesión dur, tiene muhs rterístis que l hen muy trtiv. Los trtivos de l profesión de vendedor se derivn por lo generl de ls ondiiones de trjo, de ls posiiliddes de desrrollo profesionl, de l liertd l hor de ejerer su trjo y de l vriedd del mismo. A. Condiiones de Trjo. Ls ondiiones de trjo suelen ser uens, l remunerión suele estr dividid en dos prtes: un fij y otr vrile en funión de ls vents pr inentivr l trjdor her ien su trjo. B. Desrrollo profesionl. Ls posiiliddes de desrrollo profesionl vrín en funión de l ompñí, pero por lo generl es posile suir de sttus en l empres medid que se dquiere experieni y se demuestr el uen her on lts uots de vent. Se puede psr de vender un determindo produto en un zon vender un gm de produtos en un zon myor, oordinr un grupo de vendedores, jefe de vents... C. Liertd de horrios. D. Vriedd. L liertd l hor de ejerer el trjo v ser uno de los myores inentivos. Los vendedores sí están ontroldos, pero este ontrol es periódio, no están vigildos onstntemente; el vendedor gn utonomí medid que ofree myores enefiios su empres. L vriedd del trjo l hemos visto en este mismo prtdo, el grn nio de tres que reliz un vendedor he que el trjo se meno y que el titulr del puesto no se urr. Págin 12

13 Atividd Autoevluión 02. El Vendedor. 1. El Agente de Vents:. Posee tods ls uliddes neesris pr l vent desde que ne.. Posee lguns uliddes l ner, otrs ls dquiere medinte el entrenmiento de ténis de vents.. No posee ninguns uliddes l ner. 2. Al hlr de Culidd Físi del vendedor, hemos refereni :. Poseer uens dotes de omuniión.. Ser pz de ponerse en el lugr del otro.. Ofreer uen preseni en su puesto de trjo y gozr de uen slud pr el desrrollo del mismo. 3. Ls Competenis del vendedor hen refereni :. Culiddes que dee poseer.. Funiones o tres que dee desrrollr en su trjo. 4. Entre ls uliddes que dee poseer el vendedor, podemos destr:. L sineridd.. L titud negtiv.. L persusión. 5. L profesión omeril posee lguns rterístis que le hen trtiv, entre ells:. Ls ondiiones óptims de trjo en unto l división en l remunerión.. L liertd en los horrios. Págin 13

14 1.3. EL CLIENTE. En este prtdo nos preguntremos: Por qué omprn los lientes? Cuáles son los motivos que les impulsn l ompr? Motiviones de ompr. Son muhos los estudios que existen sore ls motiviones de ompr de los onsumidores, existen multitud de omportmientos de ompr distintos, pero todos tienen lgo en omún: los lientes usn medinte el onsumo stisfer un neesidd, otener un enefiio o evitr un pérdid. Ls distints onduts de ompr son onseueni de ls diferentes tegorís de neesiddes, enefiios o pérdids que se pretendn urir. A ontinuión nlizremos los motivos de ompr más usules de los lientes. Si el vendedor es pz de detetr uáles son los motivos que initn l onsumidor l ompr, será pz de logrr que su método de vent se el más efiz. A. Benefiio. L ompr dee reportr un enefiio, y se éste eonómio, mteril o sentimentl. Pr onseguir que el liente ompre lgún produto o serviio por el enefiio que v otener, el vendedor deerá herle ver que l dquisiión de éstos le hrá ser más rio o más feliz. Csi todos los serviios y produtos son suseptiles de reportr un enefiio. Vemos lgunos ejemplos. Ejemplos Los produtos finnieros son omprdos y vendidos pr otener un enefiio eonómio, y se gris ls plusvlís o los rendimientos de los mismos. Los produtos ulturles, su vez, pueden logrr que el onsumidor se sient más feliz, reljdo o ontento. Los industriles, omo mquinri, onsiguen umentr l produión y ls vents o disminuir los ostes. Págin 14

15 B. Neesidd. Es, unido l nterior, el motivo prinipl de ompr. Ls persons dquieren produtos y serviios porque sienten un reni que quieren urir. Ls neesiddes, sus tipos y ls forms de detetrls serán estudids on myor detenimiento en el módulo siguiente. Los individuos suelen tur on myor eleridd en quellos sos en que desen urir un neesidd que hn detetdo, o en quellos en los que pretenden soluionr un prolem que les h surgido, que undo se les present un oportunidd de onseguir un enefiio. Ejemplo Un person l que se le h estropedo su ohe, tendrá muh más pris por omprrse uno nuevo que otr person que teng un ohe viejo y desee mirlo por uno nuevo, on mejores prestiones del que srá el enefiio de un myor omodidd Impulsos de ompr. Existen ún muhos más impulsos por los que un sujeto se ve induido iniir un proeso de ompr, pero omo veremos todos están reliondos on el enefiio o ls neesiddes. Estos impulsos pueden ser: A. Temor. Los onsumidores tún muhs vees por miedo. Como deímos l iniio de este prtdo, ls persons tún omprndo ienes y serviios tnto pr otener un enefiio (del tipo que se) omo pr evitr un pérdid. Por lo generl los onsumidores temen perder quello que y es suyo, que hn onseguido se de su esfuerzo, deido esto dirigen sus esfuerzos segurr lo que es propio. Este es el motivo prinipl por el que se venden seguros de hogr, de vid, plnes de pensiones... Cómo tur on este tipo de lientes? En este so el gente de vents dee onseguir que el liente visulie en su mente ls onseuenis negtivs que se desprenden de no dquirir el ien o serviio que se le ofree. Ejemplo Cundo un person se ompr un ohe nuevo es muy fáil onvenerl de que se ompre un sistem de lrm u otro produto de seguridd pr el mismo, strí on herle pensr en qué psrí si se lo rosen. Segurmente tendrí que psr ños pgndo un ohe que y no tiene; por unos ientos de euros más logrrá urirse de est posile ontingeni. Págin 15

16 B. Vnidd / Sttus. Ls persons suelen identifir l tegorí de ls demás por sus pertenenis. Solemos pensr, por ejemplo, que un homre ien vestido y enhquetdo segurmente será lguien importnte. Por est rzón muhos individuos resuelven un ompr, dquieren produtos o serviios que les hgn preer mejores, en lgún speto, los demás. Como vemos este motivo está íntimmente reliondo on ls neesiddes; el omprdor, en este so, es un person que us el reonoimiento de los demás, segurmente lo neesit (ést es un de ls neesiddes que señl Mslow en su Jerrquí de ls neesiddes y que estudiremos en el módulo siguiente). Cómo tur on este tipo de lientes? Es neesrio que el vendedor reslte ls uliddes únis y superiores de su produto. Cuánts vees no hremos esuhdo un omeril deir eso de: Es un produto exlusivo? o Es lo último en tenologí? C. Imitión. Íntimmente reliondo on el nterior, ls persons neesitn sentir que formn prte de un grupo soil. El heho de onsumir los mismos produtos, esuhr l mism músi o usr los mismos serviios que los miemros de su grupo he los individuos sentirse más integrdos en el mismo. En stntes osiones este impulso refuerz l nterior, se soin. Cómo tur on este tipo de lientes? Pr que l estrtegi de vents teng éxito on este tipo de lientes hy que her refereni ls opiniones de otros lientes que puedn perteneer l mismo grupo soil que el nuestro, puede que este se el modo más efetivo pr que el onsumidor potenil demuestre interés por nuestro produto. Págin 16

17 Personlidd del liente. El gente de vents dee estr pitdo pr detetr uál es el motivo que indue su potenil liente l ompr, y h de relizr un rgumento de vents en funión de dihs motiviones; onseguirá, de este modo, un presentión más efiz del produto. Not: En el Módulo 4, veremos ómo l preprión de l visit es un fse summente importnte dentro del proeso de vent, y ómo dentro de est fse se enuentr l tividd de estudir tnto l liente omo ls motiviones que le llevn l ompr. Según ADES, L. (2005), existen vrios tipos de personliddes distints, todo el mundo posee un proporión distint de d uno de estos perfiles psiológios, pero siempre domin lguno. Los tipos los que hemos refereni son: A. Evitdores. Son individuos que rehuyen el enfrentmiento, no les gust disutir. Son sujetos tímidos. Pr que el vendedor oteng éxito en ls trnsiones omeriles on este tipo de lientes tendrá que dedir un grn prte de su tiempo, pues en l myorí de ls osiones serán persons de ls que es muy difíil otener informión, y que suelen ontestr on monosílos y son poo omunitivs. Cómo tur on este tipo de lientes? El vendedor tendrá que evitr ulquier tipo de enfrentmiento on ellos. Un vez que el gente de vents h onseguido gnrse l onfinz de estos lientes, serán fieles y emplerán sus evsivs on l ompeteni. B. Complientes. Son persons que neesitn estr rodeds de gente, son dependientes y les gust ompler los demás. Según este utor, este tipo de persons neesit onfirmiones reiterds de que l ompr stisfrá quien v dirigid. Cómo tur on este tipo de lientes? Por ello, es interesnte que el vendedor utilie testimonios de lientes stisfehos e insist reiterdmente en ls ventjs que present su produto frente los de l ompeteni. Págin 17

18 C. Jefe Autoritrio. Son sujetos los que le gust el poder, les gust tomr deisiones por sí solos y no quieren omprtir su utoridd on ndie. Cómo tur on este tipo de lientes? Pr trtr on este tipo de lientes es neesrio presentr vris opiones de ompr y dejr que el liente deid por si mismo, sin dr onsejos u opiniones no ser que nos ls pidn. D. Conseguidor. Son persons ls que les gust trjr poniéndose ojetivos orto plzo, neesitn repitulr muh informión ntes de tomr un deisión, por ello los proesos de tom de deisión de este tipo de persons pueden prolongrse muho en el tiempo. Cómo tur on este tipo de lientes? Pr trtr on este tipo de persons hy que llevr espeilmente preprd l entrevist, deemos ofreerle muh informión estdísti, segurmente el liente trtrá de omprr nuestr informión on l de l ompeteni ntes de tomr un deisión, por tnto muy prolemente l vent no se resuelv en l primer visit. Págin 18

19 Atividd Autoevluión 03. El Cliente. 1. Los lientes, usn medinte l ompr:. Stisfer un neesidd.. Otener un enefiio. 2. Ante el impuso de Temor del liente, el gente de vents dee:. Resltr ls uliddes únis del produto.. Conseguir que visulie los inonvenientes de no otener el produto.. Her refereni otrs opiniones de su mismo grupo soil. 3. Ante el liente que ompr por Imitión, el gente de vents dee:. Resltr ls uliddes únis del produto.. Conseguir que visulie los inonvenientes de no otener el produto.. Her refereni otrs opiniones de su mismo grupo soil. 4. Ante lientes Evitdores, el gente de vents dee:. Gnrse su onfinz, evitndo onflitos.. Utilizr testimonios de lientes stisfehos e insistir en ls ventjs del produto.. Ofreer dtos estdístios. 5. Ante lientes Complientes, el gente de vents dee:. Presentr vris opiones de ompr.. Ofreer dtos estdístios.. Utilizr testimonios de lientes stisfehos e insistir en ls ventjs del produto. Págin 19

20 RESUMEN. Págin 20

21 EVALUACIÓN MÓDULO L vent trvés de Internet, es: Vent distni, siempre. Vent personl, y que trvés de l red se puede elegir ls rterístis del produto y por tnto es más personlizd. Se onsider vent distni si se omprn produtos extrnjeros. 2. L importni de onoer el entorno empresril reside en: Poder provehr ls oportuniddes. Poder defenderse de ls menzs. Poder provehr ls oportuniddes y defenderse de ls menzs onjuntmente. 3. El Mroentorno: Es l prte del miente que fet por igul tods ls orgniziones. Es l prte del miente que fet más diretmente nuestr empres en onreto. Está ompuesto, entre otros, por lientes y proveedores. 4. El Entorno Nturl: Es prte del miroentorno. Es prte del mroentorno. No está onsiderdo dentro del mroentorno ni del miroentorno. Págin 21

22 5. L Competeni: Es prte del mroentorno porque fet tods ls empress por igul. Es prte del miroentorno. Es un elemento irrelevnte en el entorno de ls orgniziones. 6. Ls Culiddes Físis del vendedor: Son muy importntes, se requiere un uen preseni, es deir, el vendedor h de ser gupo. Son importntes, l imgen del vendedor h de ir en onsonni on el produto que vende. No son muy relevntes. 7. Ls hiliddes omunitivs: Son importntes si el produto no es de muy uen lidd, sí el vendedor podrá onvener l liente on plrs en vez de on demostriones del produto. Son interesntes si se poseen pero no son muy importntes. Son importntes porque permiten el entendimiento on los lientes y mntener uens reliones on ellos. 8. L úsqued de lientes: En osiones es un tre propi del vendedor. Nun es neesri porque los lientes son los que usn el produto y no l revés. Es un tre de l lt direión, nun del vendedor. Págin 22

23 9. Los motivos de ompr de los lientes los podemos grupr en: Stisfer un neesidd, otener un enefiio o evitr un pérdid. Stisfer un neesidd u otener un enefiio. Stisfer un neesidd o evitr un pérdid. 10. El enefiio l hor de relizr un ompr se d: Cundo el ojeto de l ompr es lgo on lo que vmos gnr dinero. Cundo l ompr onsigue hernos más felies, estr más ómodos o evitr un pérdid. Nun se d, un ompr es siempre un gsto. 11. El miedo: Es un motivión de ompr reliond on l neesidd de seguridd. Es un motivión de ompr reliond on l neesidd de estim. No es un motivión de ompr. 12. L Imitión es: Un motivión de ompr reliond on l neesidd de reonoimiento. Un motivión de ompr reliond on l neesidd de perteneni un grupo o lse soil. No es un motivión de ompr. Págin 23

24 13. Los tipos de lientes denomindos Conseguidores : Suelen tomr deisiones rápids y por sí mismos, sin yud de ndie. Suelen omprr produtos pr stisfer lguien, generlmente un superior. Neesitn ontrstr muh informión ntes de tomr un deisión. 14. Conoer el motivo de ompr del liente: Es interesnte pr poder deur l presentión l mismo. No es neesrio, demás el motivo de ompr es lgo personl que sólo inume l liente. Es indiferente l hor de l vent. 15. Los Evitdores : Son persons que evitn relizr omprs. Son persons que evitn equivorse, por ello neesitn muho tiempo pr tomr un deisión. Son persons tímids ls que no les gustn los enfrentmientos de ningun lse. Págin 24

25 SOLUCIONARIO AUTOEVALUACIONES. Soluión Autoevluión Aquell prte del entorno que fet por igul tods ls orgniziones es:. Mroentorno.. Miroentorno. 2. Aquell prte del entorno que fet l orgnizión de un modo direto y prtiulr es:. Mroentorno.. Miroentorno. 3. El Mroentorno está influido por:. L Demogrfí de l zon.. L Eonomí de l zon. 4. El Miroentorno está determindo por:. Los lientes.. El Entorno Soioulturl. 5. El Monitoreo del Entorno onsiste en:. Cptr l informión del entorno.. Anlizr e interpretr l informión del entorno. Págin 25

26 Soluión Autoevluión El Agente de Vents:. Posee tods ls uliddes neesris pr l vent desde que ne.. Posee lguns uliddes l ner, otrs ls dquiere medinte el entrenmiento de ténis de vents.. No posee ninguns uliddes l ner. 2. Al hlr de Culidd Físi del vendedor, hemos refereni :. Poseer uens dotes de omuniión.. Ser pz de ponerse en el lugr del otro.. Ofreer uen preseni en su puesto de trjo y gozr de uen slud pr el desrrollo del mismo. 3. Ls Competenis del vendedor hen refereni :. Culiddes que dee poseer.. Funiones o tres que dee desrrollr en su trjo. 4. Entre ls uliddes que dee poseer el vendedor, podemos destr:. L sineridd.. L titud negtiv.. L persusión. 5. L profesión omeril posee lguns rterístis que le hen trtiv, entre ells:. Ls ondiiones óptims de trjo en unto l división en l remunerión.. L liertd en los horrios. Págin 26

27 Soluión Autoevluión Los lientes, usn medinte l ompr:. Stisfer un neesidd.. Otener un enefiio. 2. Ante el impuso de Temor del liente, el gente de vents dee:. Resltr ls uliddes únis del produto.. Conseguir que visulie los inonvenientes de no otener el produto.. Her refereni otrs opiniones de su mismo grupo soil. 3. Ante el liente que ompr por Imitión, el gente de vents dee:. Resltr ls uliddes únis del produto.. Conseguir que visulie los inonvenientes de no otener el produto.. Her refereni otrs opiniones de su mismo grupo soil. 4. Ante lientes Evitdores, el gente de vents dee:. Gnrse su onfinz, evitndo onflitos.. Utilizr testimonios de lientes stisfehos e insistir en ls ventjs del produto.. Ofreer dtos estdístios. 5. Ante lientes Complientes, el gente de vents dee:. Presentr vris opiones de ompr.. Ofreer dtos estdístios.. Utilizr testimonios de lientes stisfehos e insistir en ls ventjs del produto. Págin 27

28 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. ADES, L. (2005): Mnul del vendedor profesionl. Brelon: Deusto S.A. Ediiones. JOHNSON, E. (1996): Administrión de vents: oneptos, prátis y sos. Sntfé de Bogotá: MGrw-Hill. SANTESMASES MESTRE, M. (1999): Mrketing oneptos y estrtegis. Mdrid: Pirámide. MUÑIZ GONZÁLEZ, R. (1992): Mrketing hoy. Mdrid: Centro de Estudios Finnieros. MUÑIZ GONZÁLEZ, R. (1996): Mrketing hoy: Mrketing, gestión omeril y tenión l liente. Mdrid: Centro de Estudios Finnieros. VELA, C. (1996): Fundmentos de mrketing. Mdrid: Universidd Pontifii Comills. STANTON, W (1999): Fundmentos de mrketing. Méxio: MGrw-Hill. Págin 28

IES. MARIA MOLINER - (SEGOVIA) EXAMEN 3ª EV.

IES. MARIA MOLINER - (SEGOVIA) EXAMEN 3ª EV. IES. MARIA MOLINER - (SEGOVIA) EXAMEN 3ª EV. FECHA: 2/6/2009 CICLO FORMATIVO: DESARROLLO DE PRODUCTOS ELECTRONICOS CURSO: 1º MODULO: CALIDAD (TEORIA) ALUMNO/A: 1.- El digrm de finiddes: A. Es un téni de

Más detalles

Los ERP s y la contabilidad 1. PROCESO DE SELECCIÓN E IMPLANTACIÓN DE UN ERP

Los ERP s y la contabilidad 1. PROCESO DE SELECCIÓN E IMPLANTACIÓN DE UN ERP Inluye uestiornrio de evluión 0101110100010110010010 1010010100110001001100 1001010101001011010101 01011101000101100100101010010 10011000100110010010101010010 11010101001001010001001001001 00101010100101100001001010011

Más detalles

PLAN DIRECTOR RSE Innovación en RSE en Pymes de la provincia de huesca. Hacia una Pyme sostenible Programa RSE-PYME. Ministerio de Industria, Turismo

PLAN DIRECTOR RSE Innovación en RSE en Pymes de la provincia de huesca. Hacia una Pyme sostenible Programa RSE-PYME. Ministerio de Industria, Turismo 1 Introduión: L Responsilidd Soil Empresril o Corportiv es un estrtegi orportiv que impli el ompromiso voluntrio de ls empress, trvés de l pliión sistemáti de reursos, pr respetr y promover los derehos

Más detalles

En este apartado nos preguntaremos: Por qué compran los clientes? Cuáles son los motivos que les impulsan a la compra?

En este apartado nos preguntaremos: Por qué compran los clientes? Cuáles son los motivos que les impulsan a la compra? 1.3. EL CLIENTE. En este apartado nos preguntaremos: Por qué compran los clientes? Cuáles son los motivos que les impulsan a la compra? 1.3.1. Motivaciones de compra. Son muchos los estudios que existen

Más detalles

Taller 3: material previo

Taller 3: material previo Tller 3: mteril previo El tller 3 está dedido los diferentes modelos de empquetmiento ompto de esfers y prender ontr átomos dentro de l eld unidd. Por ello, ntes de l orrespondiente sesión (dís 20, 21

Más detalles

Fracciones equivalentes

Fracciones equivalentes 6 Aritméti Friones equivlentes Reflexiones diionles Frión unitri. Es quell frión uyo numerdor es igul. Friones equivlentes. Son ls que representn l mism ntidd, un undo el numerdor y el denomindor sen distintos,

Más detalles

CUESTIONARIO PERFIL DEL INVERSIONISTA

CUESTIONARIO PERFIL DEL INVERSIONISTA I Expliión: BCR Soiedd Administrdor de Fondos de Inversión S.A., en delnte BCR SAFI y BCR Vlores S.A., hn diseñdo un uestionrio que le yudrá identifir su Perfil del Inversionist", en funión de su perepión

Más detalles

Cuestionario Respuestas

Cuestionario Respuestas Cuestionrio Respuests Copright 2014, MtemtiTu Derehos reservdos 1) Un ineuión o desiguldd on un vrile (inógnit) es un enunido en que se presentn dos epresiones, l menos un on l vrile entre ells uno de

Más detalles

INDICACIONES. En estas preguntas tienes que unir con una línea las palabras o las oraciones con su dibujo. Une con una línea la palabra con su dibujo.

INDICACIONES. En estas preguntas tienes que unir con una línea las palabras o las oraciones con su dibujo. Une con una línea la palabra con su dibujo. 1 2 En ests pregunts tienes que unir on un líne ls plrs o ls oriones on su diujo. Ejemplo: INDICACIONES Une on un líne l plr on su diujo... gllo. Une on un líne l orión on su diujo.. Julio orre... 3 AHORA

Más detalles

PROBLEMAS DE ELECTRÓNICA DIGITAL

PROBLEMAS DE ELECTRÓNICA DIGITAL Prolems de Eletróni Digitl 4º ESO PROLEMS DE ELECTRÓNIC DIGITL 1. En l gráfi siguiente se muestr l rterísti de l resisteni de un LDR en funión de l luz que reie. Qué tipo de mgnitud es est resisteni? 2.

Más detalles

Propuesta sobre la enseñanza de los números racionales Geovany Sanabria Brenes

Propuesta sobre la enseñanza de los números racionales Geovany Sanabria Brenes Geovny Snri B. Propuest sore l enseñnz de los números rionles Geovny Snri Brenes Un mner de ordr los números rionles es trvés del onoimiento previo de rzones. En l tulidd, ls friones en primri no son vists

Más detalles

MATEMÁTICA DE LAS OPERACIONES FINANCIERAS II. 1. Préstamos: 2. Empréstitos: 3. Arrendamiento financiero (leasing):

MATEMÁTICA DE LAS OPERACIONES FINANCIERAS II. 1. Préstamos: 2. Empréstitos: 3. Arrendamiento financiero (leasing): Fultd de Cienis Eonómis Convotori de Junio Primer Semn Mteril Auxilir: Cluldor finnier. Préstmos: MATEMÁTICA DE LAS OPERACIONES FINANCIERAS II 2 de Myo de 2008 Durión: 2 hors ) Teorí. Préstmos on períodos

Más detalles

El tremendo error que se ha cometido no está en lo mal que se hayan hecho las operaciones, sino en

El tremendo error que se ha cometido no está en lo mal que se hayan hecho las operaciones, sino en SIMPLIFICAR EXPRESIONES (OPERAR) Y DESPEJAR O RESOLVER ECUACIONES. Por qué el título enion tres oss que se estudin por seprdo o que ni siquier se estudin?. Pues no lo sé, pero tnto pr operr oo pr despejr

Más detalles

MATEMÁTICA DE LAS OPERACIONES FINANCIERAS II

MATEMÁTICA DE LAS OPERACIONES FINANCIERAS II MATEMÁTICA DE LAS OPERACIONES FINANCIERAS II CURSO 0/06 PRIMERA SEMANA Dí 24/0/06 ls 9 hors MATERIAL AUXILIAR: Cluldor finnier DURACIÓN: 2 hors 1. Préstmos ) Teorí. Estudir rzondmente los préstmos que

Más detalles

IX Congreso de Prevención del Fraude y Seguridad de Asobancaria

IX Congreso de Prevención del Fraude y Seguridad de Asobancaria IX Congreso de Prevenión del Frude y Seguridd de Asonri Qué her y qué no her nte el frude interno? Alguns leiones pr l deud gestión de riesgos de frude KPMG en Colomi Forensi Servies Quién suele ometer

Más detalles

Función de transición δ. Tema 6. Función de transición extendida. Función de transición extendida. Función de transición extendida

Función de transición δ. Tema 6. Función de transición extendida. Función de transición extendida. Función de transición extendida Tem 6 El lenguje eptdo por un FA Funión de trnsiión δ p j p l Dr. Luis A. Pined ISBN: 970-32-2972-7 Σ Q p i p k n Pr todo en Q & Σ, δ(, ) = p Funión de trnsiión etendid δ permite moverse the un estdo otro

Más detalles

Tema IV Elección Social. El Análisis Positivo, Votación, Teorema de May, Teorema de Imposibilidad de Arrow

Tema IV Elección Social. El Análisis Positivo, Votación, Teorema de May, Teorema de Imposibilidad de Arrow Tem IV Eleión Soil El Análisis Positivo, Votión, Teorem de My, Teorem de Imposiilidd de Arrow 1 Qué hiimos en el tem nterior? Repso Estudimos ul deerí ser l ominión de reursos (en un eonomí de intermio)

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Pedagogía de la Fe

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Pedagogía de la Fe GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Pedgogí de l Fe A DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 1 NOMBRE PEDAGOGÍA DE LA FE 2 TITULACIÓN A QUE CORRESPONDE Bhillerto Cienis Religioss 3 CURSO Primero 4 TIEMPO 5 CRÉDITOS

Más detalles

Conferencia de los Estados Parte en la Convención de. las Naciones Unidas contra la Corrupción

Conferencia de los Estados Parte en la Convención de. las Naciones Unidas contra la Corrupción Niones Unids CAC/COSP/2013/15 Confereni de los Estdos Prte en l Convenión de ls Niones Unids ontr l Corrupión Distr. generl 30 de septiemre de 2013 Espñol Originl: inglés Quinto período de sesiones Pnmá,

Más detalles

Factorización de polinomios. Sandra Schmidt Q. sschmidt@tec.ac.cr Escuela de Matemática Instituto Tecnológico de Costa Rica

Factorización de polinomios. Sandra Schmidt Q. sschmidt@tec.ac.cr Escuela de Matemática Instituto Tecnológico de Costa Rica Artículo de sección Revist digitl Mtemátic, Educción e Internet (www.cidse.itcr.c.cr/revistmte/). Vol. 12, N o 1. Agosto Ferero 2012. Fctorizción de polinomios. Sndr Schmidt Q. sschmidt@tec.c.cr Escuel

Más detalles

Haga clic para cambiar el estilo de título

Haga clic para cambiar el estilo de título Medids de ángulos 90º 0º 80º 360º R 70º reto 90º º 60' ' 60'' Se die que mide un rdián si el ro de irunfereni orrespondiente tiene un longitud igul l rdio de l mism. R Equivlenis entre grdos segesimles

Más detalles

Estos cambios suelen traducirse en oportunidades de venta para la empresa o en amenazas para la misma, de ahí la importancia de vigilar el entorno.

Estos cambios suelen traducirse en oportunidades de venta para la empresa o en amenazas para la misma, de ahí la importancia de vigilar el entorno. 1.1. EL ENTORNO COMERCIAL. Toda empresa se encuentra inmersa en un ambiente cambiante que la condiciona y con el que interactúa. Los profesionales de la venta han de estar siempre atentos a dicho ambiente

Más detalles

A modo de repaso. Preliminares

A modo de repaso. Preliminares UNIDAD I A modo de repso. Preliminres Conjuntos numéricos. Operciones. Intervlos. Conjuntos numéricos Los números se clsificn de cuerdo con los siguientes conjuntos: Números nturles.- Son los elementos

Más detalles

MATEMÁTICA FINANCIERA II. 1. Préstamos. 2. Empréstitos

MATEMÁTICA FINANCIERA II. 1. Préstamos. 2. Empréstitos Fultd de Cienis Eonómis Convotori de Junio Primer Semn Mteril Auxilir: Cluldor finnier. Préstmos MATEMÁTICA FINANCIERA II 27 de Myo de 2009,0 hors Durión: 2 hors ) Teorí: Préstmos hipoterios. Explir rzondmente

Más detalles

Tema 10. La competencia monopolística y el oligopolio. Microeconomía Intermedia 2011/12. Tema 10 1

Tema 10. La competencia monopolística y el oligopolio. Microeconomía Intermedia 2011/12. Tema 10 1 Tem 0 L ompeteni monopolísti el oligopolio Miroeonomí Intermedi 0/. Tem 0 . Crterístis de l ompeteni monopolísti. El equilirio de l ompeteni monopolísti orto plzo lrgo plzo. Crterístis del oligopolio 4.

Más detalles

TEMPERATURA Y HUMEDAD RELATIVAS EN UN SECA- DOR SOLAR DE PLANTAS PARA LA SALUD

TEMPERATURA Y HUMEDAD RELATIVAS EN UN SECA- DOR SOLAR DE PLANTAS PARA LA SALUD UNICIENCIA 22 UNICIENCIA 22, 2008 pp. 5-9 2008 TEMPERATURA Y HUMEDAD RELATIVAS EN UN SECA- DOR SOLAR DE PLANTAS PARA LA SALUD Diego Chverri y Roerto J. Moy Deprtmento de Físi, Universidd Nionl RESUMEN

Más detalles

www.baygar.com La Calidad es nuestra Energía

www.baygar.com La Calidad es nuestra Energía www.ygr.om L Clidd es nuestr Energí s gsolin 2009-2010 2 www.ygr.om GRUPOS ELECTRÓGENOS Gsolin GESAN y los motores Hond y Vngurd presentn un gm de grupos eletrógenos que sumn ventjs y multiplin el rendimiento.

Más detalles

XI Política macroeconómica con tipo de cambio flexible

XI Política macroeconómica con tipo de cambio flexible XI Políti mroeonómi on tipo de mio flexile Modelo sin juste de preios En este so prtiulr, el tipo de mio nominl E es un vrile endógen y no está más fijd por l utoridd monetri. Reordemos ls expresiones

Más detalles

CONSTRUCCION DE TRIANGULOS

CONSTRUCCION DE TRIANGULOS ONSTRUION DE TRINGULOS INTRODUION Ls exigenis que se imponen un figur que se dese onstruir son ls siguientes: 1) l mgnitud de segmentos, ros, ángulos y áres. 2) l posiión reltiv de puntos y línes. 3) l

Más detalles

Las políticas que sobre currículo y diseño curricular lidera el Ministerio de Educación Nacional.

Las políticas que sobre currículo y diseño curricular lidera el Ministerio de Educación Nacional. TALLER No 5 Guión del Tller pedgógio No 5 (virtul) Atividd Nº1 De ls onepiones que sore urríulo nliz el doumento: Proeso de Diseño Curriulr, seleionen ino (5) y poydos en ésts, eloren un onepión de urríulo,

Más detalles

9 Proporcionalidad geométrica

9 Proporcionalidad geométrica 82485 _ 030-0368.qxd 12//07 15:37 Págin 343 Proporionlidd geométri INTRODUIÓN El estudio de l proporionlidd geométri y l semejnz de figurs es lgo omplejo pr los lumnos de este nivel edutivo. omenzmos l

Más detalles

Los términos de una fracción son el NUMERADOR y el DENOMINADOR. Numerador. Denominador 5 5 = 5 5 5 5 5 = 3.125

Los términos de una fracción son el NUMERADOR y el DENOMINADOR. Numerador. Denominador 5 5 = 5 5 5 5 5 = 3.125 Friones CONTENIDOS PREVIOS Reueres lo que es un frión y uáles son sus términos. Lo neesitrás omo punto e prti pr mplir tus onoimientos. Los términos e un frión son el NUMERADOR y el DENOMINADOR. Numeror

Más detalles

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA OGPEBTP 2017 Matriz de Evaluación Diagnóstica Comunicación 6to Grado - Primaria

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA OGPEBTP 2017 Matriz de Evaluación Diagnóstica Comunicación 6to Grado - Primaria Estándr de prendizje: DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA OGPEBTP 2017 Mtriz de Evluión Dignósti Comuniión 6to Grdo - Primri Lee diversos tipos de textos on vrios elementos estrutur on

Más detalles

Conferencia de los Estados Partes en la Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción

Conferencia de los Estados Partes en la Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción Niones Unids CAC/COSP/2015/7 Confereni de los Estdos Prtes en l Convenión de ls Niones Unids ontr l Corrupión Distr. generl 3 de septiemre de 2015 Espñol Originl: inglés Sexto período de sesiones Sn Petersurgo

Más detalles

CONCEPTO AUTÓMATAS DE ESTADO FINITO (AF) Analizar los autómatas de estado finito y sus componentes, así como las diferentes formas de representarlos.

CONCEPTO AUTÓMATAS DE ESTADO FINITO (AF) Analizar los autómatas de estado finito y sus componentes, así como las diferentes formas de representarlos. CONCEPTO AUTÓMATAS DE ESTADO FINITO (AF) OBJETIVO Anlizr los utómts de estdo finito y sus omponentes, sí omo ls diferentes forms de representrlos. JUSTIFICACION L definiión de los utómts de estdo finito

Más detalles

FUNCIÓN CUADRÁTICA Y LA ECUACIÓN DE UNA PARÁBOLA HORIZONTAL

FUNCIÓN CUADRÁTICA Y LA ECUACIÓN DE UNA PARÁBOLA HORIZONTAL FUNCIÓN CUADRÁTICA Y LA ECUACIÓN DE UNA PARÁBOLA HORIZONTAL El prolem de l práol horizontl Qué relión h entre ls propieddes nlítis de l funión udráti ls propieddes geométris de l práol horizontl? Como

Más detalles

m 2 9 8 La fórmula cuadrática que se usó para construir el ejemplo anterior es un caso particular

m 2 9 8 La fórmula cuadrática que se usó para construir el ejemplo anterior es un caso particular Funión Cudráti Unidd Conepto Un negoio de deorión, Alfomri Confort, onfeion tpies udrdos que miden entre metros de ldo, on diseños elusivos pedido. Queremos ver que superfiie tiene los tpies. Teniendo

Más detalles

Optimización de gestión de inventarios (stocks)

Optimización de gestión de inventarios (stocks) Optimizión de gestión de inventrios (stoks) Andrés Rmos Universidd Pontifii Comills http://www.iit.upomills.es/rmos/ Andres.Rmos@omills.edu CONTENIDO CARACTERIZACIÓN MODELOS DETERMINISTAS ESTÁTICOS DE

Más detalles

MANUAL DE USO PARA LA GESTIÓN ON LINE DE SU PÓLIZA COLECTIVA

MANUAL DE USO PARA LA GESTIÓN ON LINE DE SU PÓLIZA COLECTIVA IMPRIMIR PORTAL SANITAS EMPRESAS MANUAL DE USO PARA LA GESTIÓN ON LINE DE SU PÓLIZA COLECTIVA Snits pone su disposición el portl de Empress, un herrmient on line muy útil que le permitirá gestionr todos

Más detalles

Resolver inecuaciones como las siguientes. Expresar la solución en forma gráfica y algebraica. Comparar las soluciones de los ejercicios e), f) y g).

Resolver inecuaciones como las siguientes. Expresar la solución en forma gráfica y algebraica. Comparar las soluciones de los ejercicios e), f) y g). 64 Tercer Año Medio Mtemátic Ministerio de Educción Actividd 3 Resuelven inecuciones y sistems de inecuciones con un incógnit; expresn ls soluciones en form gráfic y en notción de desigulddes; nlizn ls

Más detalles

Tema 2: Elección bajo incertidumbre

Tema 2: Elección bajo incertidumbre Tema : Eleión bajo inertidumbre Ref: Capítulo Varian Autor: Joel Sandonís Versión:..0 Javier López Departamento de Fundamentos del Análisis Eonómio Universidad de Aliante Miroeonomía Intermedia Introduión

Más detalles

1.6. BREVE REPASO DE LOGARITMOS.

1.6. BREVE REPASO DE LOGARITMOS. .. BREVE REPASO DE LOGARITMOS. Sistems de ritmos. Si ulquier número positivo puede tomrse omo Bse, eiste infinito número de sistems de logritmos, pero trdiionlmente, solo se utilizn dos sistems: o ritmos

Más detalles

1 VECTORES 1. MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES. Un mgnitud es un concepto bstrcto. Se trt de l ide de lgo útil que es necesrio medir. Ncen sí mgnitudes como l longitud, que represent l distnci entre

Más detalles

Funciones GENERALIDADES. Sean los conjuntos: A ={1; 2; 3; 4} B = {u, d, t, c}

Funciones GENERALIDADES. Sean los conjuntos: A ={1; 2; 3; 4} B = {u, d, t, c} Funiones El onepto de Funión es un de ls ides undmentles en l Mtemáti. Csi ulquier estudio que se reier l pliión de l Mtemáti prolems prátios o que requier el nálisis de dtos, emple este onepto mtemátio.

Más detalles

DETERMINANTES SELECTIVIDAD ZARAGOZA

DETERMINANTES SELECTIVIDAD ZARAGOZA DETERMINANTES SELECTIVIDAD ZARAGOZA. (S-97)Hllr el rngo de l mtriz B 0 0 según se el vlor del prámetro [,5 puntos] Puesto que el menor 0 0 rgb 0 () 0 ( ) 0 ) Pr 0 r(b) ) Pr 0 0 - B 0-0 0 - r(b) 0-0 - 0-0

Más detalles

MATEMÁTICA DE LAS OPERACIONES FINANCIERAS II. 1. Préstamos. 2. Empréstitos

MATEMÁTICA DE LAS OPERACIONES FINANCIERAS II. 1. Préstamos. 2. Empréstitos Fultd de Cienis Eonómis Convotori de Junio Primer emn Mteril Auxilir: Cluldor finnier 1. Préstmos MATEMÁTICA DE LA OPERACIONE FINANCIERA II 27 de Myo de 2009 16.00 hors Durión: 2 hors ) Teorí: Préstmos

Más detalles

Competencia Monopolística EJERCICIOS. Profesor Guillermo Pereyra clases.microeconomia.

Competencia Monopolística EJERCICIOS. Profesor Guillermo Pereyra  clases.microeconomia. Competeni Monopolísti EJERCICIOS Profesor Guillermo Pereyr guillermopereyr@miroeonomi.org www.miroeonomi.org lses.miroeonomi.org 1. Cuál e ls siguientes lterntivs no es rterísti e l ompeteni monopolísti?

Más detalles

Serie de Trarados Europeos - n 108 CONVENIO PARA LA PROTECCION DE LAS PERSONAS CON RESPECTO AL TRATAMIENTO AUTOMATIZADO DE DATOS DE CARACTER PERSONAL

Serie de Trarados Europeos - n 108 CONVENIO PARA LA PROTECCION DE LAS PERSONAS CON RESPECTO AL TRATAMIENTO AUTOMATIZADO DE DATOS DE CARACTER PERSONAL Serie de Trrdos Europeos - n 108 CONVENIO PARA LA PROTECCION DE LAS PERSONAS CON RESPECTO AL TRATAMIENTO AUTOMATIZADO DE DATOS DE CARACTER PERSONAL Estrsurgo, 28.I.1981 STE 108 Trtmiento utomtizdo de dtos

Más detalles

RELOJ SOLAR ANALEMÁTICO Esteban Esteban Atrévete con el Universo

RELOJ SOLAR ANALEMÁTICO Esteban Esteban Atrévete con el Universo RELOJ SOLAR ANALEMÁTICO Estebn Estebn Atrévete on el Universo Un reloj solr pr el ptio del instituto Puede ser muy motivdor pr el lumndo olborr en l elborión de un reloj solr permnente situdo en el exterior

Más detalles

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA OGPEBTP 2017 Matriz de Evaluación Diagnóstica Comunicación 5to Grado - Primaria

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA OGPEBTP 2017 Matriz de Evaluación Diagnóstica Comunicación 5to Grado - Primaria DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA OGPEBTP 2017 Mtriz de Evluión Dignósti Comuniión 5to Grdo - Primri Estándr de prendizje: Lee diversos tipos de textos que presentn estrutur simple

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACION CURSO DE POSTGRADO TERCER CICLO DE EDUCACION BASICA ESPECIALIDAD EN MATEMATICA

MINISTERIO DE EDUCACION CURSO DE POSTGRADO TERCER CICLO DE EDUCACION BASICA ESPECIALIDAD EN MATEMATICA MINISTERIO DE EDUCACION CURSO DE POSTGRADO TERCER CICLO DE EDUCACION BASICA ESPECIALIDAD EN MATEMATICA CURSO 4 TRIGONOMETRIA Y TRANSFORMACIONES GEOMETRICAS EN EL PLANO CARTA DIDÁCTICA Desripión: Con este

Más detalles

Informe interpretativo

Informe interpretativo Informe interprettivo Ell Explorer 2 diiemre 2 CONFIDENCIAL Informe interprettivo Ell Explorer Introduión 2 diiemre 2 Introduión Uso del informe Not: L tom de deisiones sd en l informión derivd del 6PF

Más detalles

PLATAFORMA SAYHUITE REGIONAL APLICATIVO SIGPROA - EDUCACIÓN

PLATAFORMA SAYHUITE REGIONAL APLICATIVO SIGPROA - EDUCACIÓN PLATAFORMA SAYHUITE REGIONAL APLICATIVO SIGPROA - EDUCACIÓN 1. INGRESO AL SISTEMA. Ingresr l siguiente direión desde el nvegdor (Chrome, Firefox, Oper) http://syhuite.regionlim.go.pe:8081. Esriir usurio

Más detalles

CONTROL DE PROCESOS FACET UNT TEMA 1 Nota Auxiliar B ÁLGEBRA DE BLOQUES

CONTROL DE PROCESOS FACET UNT TEMA 1 Nota Auxiliar B ÁLGEBRA DE BLOQUES Digrms en Bloques Un sistem de control puede constr de ciert cntidd de componentes. Pr mostrr ls funciones que reliz cd componente se costumr usr representciones esquemátics denominds Digrm en Bloques.

Más detalles

Reinaldo Núñez Universidad Sergio Arboleda

Reinaldo Núñez Universidad Sergio Arboleda ACERCA DEL TRIÁNGULO DE PASCAL Reinldo Núñez Universidd Sergio Aroled reinldo.nunez@us.edu.o, reinldonunez@gmil.om El Triángulo de Psl es un onepto que se ve en l seundri undo se desrroll ( ) n o lguns

Más detalles

Coche de carreras con motor de muelle

Coche de carreras con motor de muelle 109.830 Cohe de rrers on motor de muelle Herrmients neesris: Lápiz, regl Sierr de mrqueterí o elétri Hoj de sierr pr metles Ppel de lij, Bloque de lij Lim de tller Tornillo de no Bro ø 3 mm Col de mder

Más detalles

LECTURA. Mi nombre: 2. grado de primaria. Sección: Mi numero de orden:

LECTURA. Mi nombre: 2. grado de primaria. Sección: Mi numero de orden: Demostrndo lo que prendimos Terer Trimestre LECTURA 2. grdo de primri Mi nomre: Mi numero de orden: Seión: LECTURA 3 Cómo responder ls pregunts? Primero, lee el texto on muh tenión. Luego, lee ls pregunts

Más detalles

a vectores a y b se muestra en la figura del lado derecho.

a vectores a y b se muestra en la figura del lado derecho. Produto ruz o produto vetoril Otr form nturl de definir un produto entre vetores es trvés del áre del prlelogrmo determindo por dihos vetores. El prlelogrmo definido por los h vetores y se muestr en l

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS I EXMEN DE SELEIÓN 13 de Junio del 2018. TR PROGRMS DÉMIOS REDITDO POR E ÓN UNIVERSIDD UTÓNOM DE HIPS PUBLIIÓN DE RESULTDOS IN M INIIO DEL SEMESTRE 1 de gosto del 2018 REQUISITOS DE INGRESO Y DOUMENTIÓN

Más detalles

Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... TEOREMA DE PITÁGORAS SEMEJANZA FIGURAS SEMEJANTES

Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... TEOREMA DE PITÁGORAS SEMEJANZA FIGURAS SEMEJANTES 8 Teorem de Pitágors. Semejnz Esquem de l unidd Nomre y pellidos:... Curso:... Feh:... En un triángulo retángulo el áre del udrdo onstruido sore l hipotenus es igul l TEOREM DE PITÁGORS sum de... 2 2 =

Más detalles

PROBLEMAS RESUELTOS SUMA DE VECTORES METODO GEOMÉTRICO

PROBLEMAS RESUELTOS SUMA DE VECTORES METODO GEOMÉTRICO PROBLEMAS RESUELTOS SUMA DE VECTORES METODO GEOMÉTRICO 1. Los vectores mostrdos en l figur tienen l mism mgnitud (10 uniddes) El vector (+c) + (d+) - c, es de mgnitud: c ) 0 ) 0 c) 10 d) 0 e) 10 d Este

Más detalles

APUNTES DE MATEMÁTICAS

APUNTES DE MATEMÁTICAS APUNTES DE MATEMÁTICAS TEMA 8: FUNCIONES.LÍMITES º BACHILLERATO FUNCIONES.Límites y continuidd ÍNDICE. LíMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES...3. Definición límite de un función en un punto...4 3. Definición

Más detalles

El conjunto de los números naturales tiene las siguientes características

El conjunto de los números naturales tiene las siguientes características CAPÍTULO Números Podemos decir que l noción de número nció con el homre. El homre primitivo tení l ide de número nturl y prtir de llí, lo lrgo de muchos siglos e intenso trjo, se h llegdo l desrrollo que

Más detalles

TEMA 6: INTEGRAL DEFINIDA. APLICACIONES.

TEMA 6: INTEGRAL DEFINIDA. APLICACIONES. TEMA 6: INTEGRAL DEFINIDA. APLICACIONES.. Áre jo un urv El prolem que pretendemos resolver es el álulo del áre limitd por l gráfi de un funión f() ontinu y positiv, el eje X y ls siss = y =. Si l gráfi

Más detalles

Programación: el método de bisección

Programación: el método de bisección Progrmión: el método de iseión Este texto fue esrito por Egor Mximenko y Mri de los Angeles Isidro Perez. Ojetivos. Enter l ide del método de iseión, progrmr el método de iseión usndo un ilo while, pror

Más detalles

1. Disposiciones generales

1. Disposiciones generales Págin núm. 4 BOJA núm. 177 Sevill, 9 de septiemre 2010 1. Disposiiones generles CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN de 26 de gosto de 2010, por l que se reguln ls prues pr l otenión del título de Bhiller pr

Más detalles

Matemática Diseño Industrial Cónicas Ing. Avila Ing. Moll CÓNICAS. Directriz. Generatriz

Matemática Diseño Industrial Cónicas Ing. Avila Ing. Moll CÓNICAS. Directriz. Generatriz Mtemáti Diseño Industril Cónis Ing. Avil Ing. Moll CÓNICAS Diretriz Genertriz Un superfiie óni está generd por un ret (genertriz) que se mueve poyándose en un urv fij (diretriz) y que ps por un punto fijo

Más detalles

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO Geometrí y Trigonometrí Rzones trigonométris en el triángulo retángulo 7. RZONES TRIGONOMÉTRIS EN EL TRIÁNGULO RETÁNGULO 7.1 onepto de trigonometrí Trigonometrí L plr trigonometrí es un volo ltino ompuesto

Más detalles

CAPÍTULO 3: ALGUNAS PROPIEDADES DEL TRIÁNGULO (III)

CAPÍTULO 3: ALGUNAS PROPIEDADES DEL TRIÁNGULO (III) PÍTULO 3: LGUNS PROPIEDDES DEL TRIÁNGULO (III) Dnte Guerrero-hnduví Piur, 2015 FULTD DE INGENIERÍ Áre Deprtmentl de Ingenierí Industril y de Sistems PÍTULO 3: LGUNS PROPIEDDES DEL TRIÁNGULO (III) Est or

Más detalles

PRUEBA DE MATEMÁTICA 2014 CUARTO GRADO DE PRIMARIA

PRUEBA DE MATEMÁTICA 2014 CUARTO GRADO DE PRIMARIA ELABORACIÓN: PROF. MANUEL LUQUE LLANQUI-FORMADOR DE ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS 1 Mediión de Logro de Cpiddes en Comprensión Letor y Mtemáti Curto Grdo de Eduión Primri-2014 Diretiv N 18-2014-DGP-DRSET/GOB.REG.TACNA

Más detalles

ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO

ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO UNIDAD ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO EJERCICIOS RESUELTOS Ojetivo generl. Al terminr est Unidd resolverás ejeriios y prolems que involuren l soluión de euiones de primer grdo y de segundo grdo Ojetivo.

Más detalles

INTERÉS PYMES CÓD. CURSO TIPO CD DVD SCORM TÉCNICAS DE FIDELIZACIÓN DEL CLIENTE C001 C002 ADMINISTRATIVO CONTABLE A SÍ

INTERÉS PYMES CÓD. CURSO TIPO CD DVD SCORM TÉCNICAS DE FIDELIZACIÓN DEL CLIENTE C001 C002 ADMINISTRATIVO CONTABLE A SÍ catálogo 2013 INTERÉS PYMES 001 TÉNIS DE FIDELIZIÓN DEL LIENTE 002 DMINISTRTIVO ONTBLE TBLET 003 TÉNIS DE SERETRIDO DE DIREIÓN 004 PLIIÓN DEL NUEVO PG PR PYMES. MNUL PRÁTIO 005 SESOR FISL - IRPF E IMPUESTO

Más detalles

Resolución de circuitos complejos de corriente continua: Leyes de Kirchhoff.

Resolución de circuitos complejos de corriente continua: Leyes de Kirchhoff. Resolución de circuitos complejos de corriente continu: Leyes de Kirchhoff. Jun P. Cmpillo Nicolás 4 de diciemre de 2013 1. Leyes de Kirchhoff. Algunos circuitos de corriente continu están formdos por

Más detalles

TEMAS DE MATEMÁTICAS (Oposiciones de Secundaria)

TEMAS DE MATEMÁTICAS (Oposiciones de Secundaria) TEMS DE MTEMÁTICS (Oposiiones de Seundri) TEM 37 L SEMEJNZ EN EL PLNO. CONSECUENCIS. TEOREM DE THLES. RZONES TRIGONOMÉTRICS. 1. Introduión.. Homoteis: Definiión y propieddes. 3. L semejnz en el plno. 3.1.

Más detalles

11La demostración La demostración en matemáticas (geometría)

11La demostración La demostración en matemáticas (geometría) L demostrión en mtemátis (geometrí) ág. 1 Tl vez los lumnos y lumns hyn demostrdo, en lgun osión, lgun fórmul o lgun propiedd mtemáti, o hyn ontempldo su demostrión. omo semos, pr ellos, el proeso no es

Más detalles

Triángulos congruentes

Triángulos congruentes Leión#4 Triángulos ongruentes y triángulos similres Ojetivos Aplir ls propieddes de triángulos ongruentes Aplir ls propieddes de ongrueni Aplir ls propieddes de triángulos similres Aplir el teorem de Pitágors

Más detalles

Dirección Regional de Educación Apurímac Dirección de Gestión Pedagógica. Evaluación Regional de Aprendizajes Educación Primaria.

Dirección Regional de Educación Apurímac Dirección de Gestión Pedagógica. Evaluación Regional de Aprendizajes Educación Primaria. GOBIERNO REGIONAL APURIMAC Direión Regionl de Eduión Apurím Direión de Gestión Pedgógi Evluión Regionl de Aprendizjes Eduión Primri Mtemáti 1 Grdo DATOS DEL ESTUDIANTE Nomres: Apellidos: Seión : Feh:.../.../...

Más detalles

I.3.1.3 Hidroformilación bifásica de 1-octeno con sistemas de Rh/fosfina perfluorada P(C 6 H 4 -p-och 2 C 7 F 15 ) 3

I.3.1.3 Hidroformilación bifásica de 1-octeno con sistemas de Rh/fosfina perfluorada P(C 6 H 4 -p-och 2 C 7 F 15 ) 3 I.3 Discusión de resultdos I.3.1.3 Hidroformilción ifásic de 1-octeno con sistems de Rh/fosfin perfluord P(C 6 H 4 -p-och 2 C 7 F 15 ) 3 Como y se h comentdo en l introducción l ctálisis ifásic en sistems

Más detalles

x x = 0 es una ecuación compatible determinada por que sólo se

x x = 0 es una ecuación compatible determinada por que sólo se Euiones Denominmos euión l iguldd que se stisfe pr uno o más vlores de l(s) vrile(s), o inógnit(s), que interviene en ell. Ejemplos: + 5 + 5 + 6 0 + 0 Denominmos euión lgeri tod euión del tipo: n n n +

Más detalles

Los números racionales

Los números racionales UNIDAD Los números rionles Contenidos Conepto Ls friones y los números rionles Representión de friones Friones equivlentes Simplifiión de friones Ordenión de friones Sum y rest de friones Multipliión y

Más detalles

Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Boletín de estadísticas vitales 2011

Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Boletín de estadísticas vitales 2011 Instituto Nionl de Estdísti y Geogrfí Boletín de estdístis vitles 211 Ors omplementris pulids por el INEGI sore el tem: Boletín de estdístis vitles 21. Estdístis vitles. Serie oletín de estdístis ontinus,

Más detalles

PROBLEMAS DE MÁQUINAS TÉRMICAS, REFRIGERADORES y

PROBLEMAS DE MÁQUINAS TÉRMICAS, REFRIGERADORES y PROBLEMAS DE DE MÁUINAS ÉRMICAS, REFRIGERADORES y BOMBAS BOMBAS DE DE CALOR CALOR Equipo docente Antonio J. Brero / Alfonso Cler / Mrino Hernández Dpto. Físic Aplicd. E..S. Agrónomos (Alcete) Plo Muñiz

Más detalles

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID MATERIA: LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID MATERIA: LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2011-2012 MATERIA: LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL MODELO INSTRUCCIONES Y CRITERIOS

Más detalles

4.1. Condicionamiento clásico y aprendizaje causal Condicionamiento clásico y aprendizaje causal

4.1. Condicionamiento clásico y aprendizaje causal Condicionamiento clásico y aprendizaje causal Mtriz de ontingeni Resultdo No Resultdo Clve L lve y el resultdo se presentn juntos No Clve Mtriz de ontingeni Resultdo No Resultdo Clve L lve se present y el resultdo no se present No Clve Mtriz de ontingeni

Más detalles

2.3.2 VÉRTICE, MÁXIMOS Y MÍNIMOS DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA EL VÉRTICE.

2.3.2 VÉRTICE, MÁXIMOS Y MÍNIMOS DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA EL VÉRTICE. .3. VÉRTICE, MÁXIMOS Y MÍNIMOS DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA..3.. EL VÉRTICE. El vértie es un punto que form prte de l prábol, el ul tiene omo ordend el vlor mínimo o máimo de l funión. En ese punto se puede

Más detalles

1. Indicar el lenguaje aceptado por los siguientes autómatas :

1. Indicar el lenguaje aceptado por los siguientes autómatas : Universidd Rey Jun Crlos Grdo en Ingenierí de Computdores Máquins Secuenciles, Autómts y Lengujes Hoj de Prolems: Autómts Finitos Determinists Nivel del ejercicio : ( ) ásico, ( ) medio, ( ) vnzdo.. Indicr

Más detalles

OPCIÓN A. Ejercicio 1. (Puntuación máxima: 3 puntos) Se considera el siguiente sistema lineal de ecuaciones, dependiente del parámetro real k:

OPCIÓN A. Ejercicio 1. (Puntuación máxima: 3 puntos) Se considera el siguiente sistema lineal de ecuaciones, dependiente del parámetro real k: UNIVERSIDDES PÚBLICS DE L COMUNIDD DE MDRID PRUEB DE CCESO ESUDIOS UNIVERSIRIOS (LOE) EMEN MODELOCURSO - MEMÁICS PLICDS LS CIENCIS SOCILES II INSRUCCIONES: El lumno deerá elegir un de ls dos opiones o

Más detalles

3º Año. Vectores. Matemática

3º Año. Vectores. Matemática 3º Año Cód. 1302-17 P r o f. M ó n i N p o l i t n o P r o f. M. D e l L u j á n M r t í n e z R e v i s i ó n P r o f. P t r i i G o d i n o Dpto. de M temáti 1- INTRODUCCIÓN En diverss oportuniddes nos

Más detalles

Problema 1 Calcular el equivalente Norton del circuito de la figura. E 1 = 1V; E 2 = 2V; I g = 1A; R 1 = 1 ; R 2 = 2 ; R 3 = 3 ; R 4 = 4 R 1 R 2 R 2

Problema 1 Calcular el equivalente Norton del circuito de la figura. E 1 = 1V; E 2 = 2V; I g = 1A; R 1 = 1 ; R 2 = 2 ; R 3 = 3 ; R 4 = 4 R 1 R 2 R 2 Exmen Finl Junio - Eletroteni Generl 1 er Cutrimestre/Teorí de Ciruitos 4º Curso de Ingenierí Industril Espeilidd Orgnizión Indsutril 11-VI-2001 Prolem 1 Clulr el equivlente Norton del iruito de l figur.

Más detalles

11. VERSIONES ESPECIALES

11. VERSIONES ESPECIALES Ayuntmiento Mnul de Identidd Gráfi El Ayuntmiento gestion lguns de sus ompetenis trvés de orgnismos utónomos y soieddes merntiles de pitl muniipl, d uno de los ules h desrrolldo identiddes gráfis propis.

Más detalles

5. Qué frecuencia tiene el sonido que forma una 5ª Justa ascendente con el La4 (440 hercios)? a. 880 Hercios b. 660 Hercios c.

5. Qué frecuencia tiene el sonido que forma una 5ª Justa ascendente con el La4 (440 hercios)? a. 880 Hercios b. 660 Hercios c. UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2013-2014 MATERIA: LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN

Más detalles

SESIÓN 11 SISTEMA DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNITAS I

SESIÓN 11 SISTEMA DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNITAS I Mtemátis I SESIÓN SISTEMA DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNITAS I I. CONTENIDOS:. Conepto y representión geométri.. Métodos de soluión: o Igulión o Sustituión. o Reduión (sum y rest). o Determinnte.

Más detalles

Sistema de Monitoreo Externo de los Programas de Ayuda al Desarrollo de la CE LOT 4 América Latina 2004/097-402. Programa AL-INVEST

Sistema de Monitoreo Externo de los Programas de Ayuda al Desarrollo de la CE LOT 4 América Latina 2004/097-402. Programa AL-INVEST Sistem de Monitoreo Externo de los Progrms de Ayud l Desrrollo de l CE LOT 4 Améri Ltin 2004/097-402 Progrm AL-INVEST Misión de Monitoreo Externo Septiemre 2006 Consorio EPTISA, Agrionsulting, LASO 1 El

Más detalles

Cómo crear experiencias de cliente con Social Media. Whitepaper

Cómo crear experiencias de cliente con Social Media. Whitepaper Cómo crear experiencias de cliente con Social Media Whitepaper En este WhitePaper vamos a intentar entender cómo las redes sociales nos pueden ayudar a crear o potenciar las experiencias de nuestros clientes.

Más detalles

IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES (Cierre fiscal ejercicio 2013) (Ajustes y conceptos a considerar)

IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES (Cierre fiscal ejercicio 2013) (Ajustes y conceptos a considerar) IMPUESTO SOBRE SOCIEAES (Cierre fiscl ejercicio 2013) (Ajustes y conceptos considerr) (13) LIMITACIÓN A LAS AMORTIZACIONES FISCALMENTE EUCIBLES EN EL IMPUESTO SOBRE SOCIEAES Novedd introducid por l Ley

Más detalles

Tema 5. Trigonometría y geometría del plano

Tema 5. Trigonometría y geometría del plano 1 Tem. Trigonometrí y geometrí del plno 1. Rzones trigonométrics de un ángulo gudo Ddo un ángulo culquier, si desde un punto, A, de uno de sus ldos se trz su proyección, A, sobre el otro ldo se obtiene

Más detalles

1 RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

1 RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS T3: TRIGONOMETRÍ 1º T 1 RESOLUIÓN DE TRIÁNGULOS RETÁNGULOS Resolver un triángulo es llr ls longitudes de sus ldos y ls mplitudes de sus ángulos. Ls fórmuls que se plin son: ) Ls rzones trigonométris: ˆ

Más detalles

CONCEPTO DE MARKETING MIX EL PRODUCTO CONCEPTODE PRODUCTO CICLO DE VIDA DE UN PRODUCTO LA MARCA EL PRECIO DISTRIBUCIÓN MÁRKETING MIX

CONCEPTO DE MARKETING MIX EL PRODUCTO CONCEPTODE PRODUCTO CICLO DE VIDA DE UN PRODUCTO LA MARCA EL PRECIO DISTRIBUCIÓN MÁRKETING MIX ONEPTO DE MARKETING MIX EL PRODUTO ONEPTODE PRODUTO ILO DE VIDA DE UN PRODUTO LA MARA EL PREIO DISTRIBUIÓN MÁRKETING MIX ONEPTO DE MARKETING MIX ombinación de elementos o técnicas sobre las cuáles puede

Más detalles