MULTIDISCIPLINARIO *

Transcripción

1 Comptncias Esncials: Rol dl Par (Pr): Equipo Multidisciplinario TRABAJANDO COMO TRABAJANDO UN EQUIPO COMO MULTIDISCIPLINARIO UN EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO * SOBRE ESTA ACTIVIDAD Timpo: 60 minutos Ojtivos: Al finalizar sta ssión, los participants podrán: Discutir comportamintos qu ayudan o dificultan l traajo n quipo. Dcir los 3 componnts clavs para un un funcionaminto dl quipo multidisciplinario. Dcir 3 formas n las qu l clint s impactado por l traajo n quipo. Método d Capacitación: Actividad n grupo pquño, discusión n grupo grand Durant Esta Actividad Ustd Podrá Dividir a los participants n quipos y provr las instruccions para actividad d grupo (10 minutos) Dar timpo a los grupos para traajar con los cuadrados (30 minutos) Dirigir un inform/discusión sor l jrcicio (20 minutos) Matrials: Cinco sors 15 formas (cuadrados rotos) Matrial dl osrvador Cuadrados rotos Matrial con clav d las contstacions Cuadrados rotos Rotafolio y caallt Marcadors Borradors (cont.) Instruccions 1. Introduzca la ssión y xpliqu qu un quipo fctivo pud lograr más qu sus mimros individuals por sí solos. Pro, para hacr sto, l quipo d sr capaz d rsolvr in los prolmas. 2. Divida n grupos d por lo mnos 6 prsonas cada uno. 3. Diga a los participants qu limpin sus msas. 4. Pida a los participants 1 ó más voluntarios para osrvar y 5 participants. Si alguin ha hcho st jrcicio antriormnt, dígals qu san osrvadors. 5. Expliqu a los participants qu traajarán para armar 5 cuadrados dl mismo tamaño. Asgúrls qu las formas sí hacn 5 cuadrados iguals. 6. Expliqu qu las rglas son: a. Nadi s pud comunicar ni halando ni sñalando.. Los participants pudn dar pizas, pro nadi pud pdir una piza. c. Los participants no pudn ponr pizas n l mdio para qu otros las tomn. d. Cualquira pud dar cualquir cantidad d pizas, cualquir cantidad d vcs.. Pida al osrvador qu pins durant l jrcicio sor las prguntas n la Hoja d instruccions dl osrvador y qu vl qu s cumplan las rglas. 7. Distriuya los sors, pro pida a los participants qu no los aran hasta qu s ls indiqu. Dé a los osrvadors un minuto para lr sus instruccions. Diga a los participants qu aran los sors. 8. Lugo d 15 minutos, diga al grupo qu s trminó l timpo. Si no han compltado los cuadrados, déls 5 minutos más con l Osrvador como consultor. Expliqu qu l consultor pud contstar prguntas, pro no pud rsolvr l rompcazas. * Est módulo provin d: Comprhnsiv Pr Workr Training, Pr Advancd Comptncy Training (PACT) Projct Harlm Hospital Cntr, Division of Infctious Disass, Componnts Esncials para la Capacitación y Éxito d los Traajadors Pars (Prs) 1

2 SOBRE ESTA ACTIVIDAD (CONT.) Prparación: Prpar los paquts d los Cuadrados rotos cortando las formas n cada cuadrado, mzclándolas y colocándolas n cada uno d los cinco sors Prpar l rotafolio para las prguntas dl osrvador Prpar los matrials imprsos 9. Discuta l jrcicio con las prguntas dl matrial dl Osrvador (usando la hoja d papl d rotafolio) 10.Continú con l procso dl jrcicio con las siguints prguntas: a. Qué comportamintos ayudaron a lograr la tara?. Qué comportamintos ntorpciron qu s compltara la tara? c. Si alguin ha hcho l jrcicio ants o lo ddujo, prgunt rápidamnt: Cómo s sint sar qué s lo qu hay qu hacr, pro no podr xprsarlo? 11.Haga a los participants las siguints prguntas: Cuáls son los componnts más importants d un quipo qu funciona in? Cada prsona ncsita ntndr cuál s l prolma o la mta gnral Cada prsona d ntndr cómo él o lla contriuy a la solución Cada prsona d sr conscint dl potncial d las contriucions d otros Cada prsona d rconocr las dificultads (fortalzas/ dilidads) d los otros para ayudarlos a contriuir d manra más ficaz Los grupos qu prstan atnción a sus propios procsos d solución d prolmas tinn mayor proailidad d sr fctivos qu los grupos qu no lo hacn Los fundamntos dfinición dl rol, comunicación, mta común, claramnt dfinidos Cuál s l impacto n l clint d un quipo qu no stá traajando in n conjunto? El clint no rci part d la información Rci información conflictiva El clint podría trminar confiando n cirtos mimros dl quipo más qu n otros El clint podría aandonar l quipo/la instalación Errors n l cuidado dl clint Todo sto rdunda n conscuncias a la salud Componnts Esncials para la Capacitación y Éxito d los Traajadors Pars (Prs) 2

3 Rsumn Rsuma la ssión rcordando a los participants qu la salud d su clint, vntualmnt, s afcta sgún cuán in traaja l quipo n conjunto. Si hay un prolma con l quipo, s muy proal qu tamién haya un prolma con l clint. Si l quipo no scucha a alguin, s muy proal qu tamién sucda con l clint. Est asunto s aún más important para un quipo multidisciplinario ya qu cada uno tra difrnts prspctivas a la msa. * Est módulo s part d la hrraminta n Intrnt: Componnts Esncials para la Capacitación y Éxito d los Traajadors Pars (Prs). Para más información, visit pr.hdwg.org/capacitacion_pars. Est módulo provin d: Comprhnsiv Pr Workr Training, Pr Advancd Comptncy Training (PACT) Projct Harlm Hospital Cntr, Division of Infctious Disass, Componnts Esncials para la Capacitación y Éxito d los Traajadors Pars (Prs) 3

4 MATERIAL IMPRESO #1 d 2 CUADRADOS ROTOS Componnts Esncials para la Capacitación y Éxito d los Traajadors Pars (Prs) 4

5 MATERIAL SESSION HANDOUT IMPRESO #2 of d 6 2 CUADRADOS ROTOS: INSTRUCCIONES PARA EL OBSERVADOR Su traajo s hacr qu s cumplan las rglas y tamién osrvar qué sucd. Si alguin viola una rgla, sncillamnt, dígal qu lo qu ha hcho va contra las rglas. Como osrvador, ustd qurrá star atnto a cosas como: 1. Quiéns asumiron l papl d lidrazgo? Qué hiciron? 2. Cómo manjó l grupo cualquir frustración? 3. Huo algún momnto o asuntos dcisivos? Qué sucdió? 4. Quién fu l primro n dar pizas? 5. Si l grupo no pudo trminar, cómo fu qu s atascaron? Componnts Esncials para la Capacitación y Éxito d los Traajadors Pars (Prs) 5

6 CUADRADOS ROTOS: CLAVE DEL ROMPECABEZAS RESPUESTAS POSIBLES d a a c d c a Componnts Esncials para la Capacitación y Éxito d los Traajadors Pars (Prs) 6