GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA DATOS DEL PROFESORADO

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Fertirrigación Código de asignatura: Plan: Grado en Ingeniería Agrícola (Plan 2015) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 4 Tipo: Optativa Duración: DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 4,5 Horas Presenciales del estudiante: 33,8 Horas No Presenciales del estudiante: 78,7 Total Horas: 112,5 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Guzmán Palomino, José Miguel Departamento Dpto. de Agronomía Edificio Edificio Científico Técnico II - B 1 Despacho 210 Teléfono (institucional) mguzman@ual.es Recursos Web personales Web de Guzmán Palomino, José Miguel Nombre Chica Moreno, Rosa María Departamento Dpto. de Ingeniería Edificio Escuela Politécnica Superior BAJA Despacho 47 Teléfono (institucional) rmchica@ual.es Recursos Web personales Web de Chica Moreno, Rosa María Nombre Sánchez Prados, Agustín Departamento Dpto. de Agronomía Edificio Edificio Científico Técnico II - B BAJA Despacho 220 Teléfono (institucional) agsanche@ual.es Recursos Web personales Web de Sánchez Prados, Agustín

2 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas) Gran Grupo 0,0 I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente 18,8 15,0 Total Horas Presenciales/On line... 33,8 II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 78,7 Total Horas No Presenciales... 78,7 112,5

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos a asignatura se divide en 3 módulos. Cada Modulo consta de un número variable de temas que pretenden aportar los conocimientos básicos necesarios para alcanzar los objetivos planteados en la asignatura. - Las actividades Teóricas presenciales se realizarán de acuerdo con la planificación que se presenta en el calendario, en el aula y horario asignada por el Centro para la docencia teórica de la asignatura. Las actividades teóricas virtuales consistirán en el desarrollo de algunas de los contenidos previamente presentados en las sesiones presenciales. Como norma general, cada semana se realizará una clase presencial y una actividad virtual relacionada con la presencial. - Las actividades prácticas presenciales se realizarán en los lugares programados en el calendario. Las virtuales consistirán en la resolución de cuestiones planteadas durante las sesiones prácticas presenciales y permitirán una mejor evaluación del nivel de consecución de los objetivos planteados. Como norma general estas se realizarán en el laboratorio del Dpto. de Producción Vegetal o en las instalaciones del invernadero de prácticas de la EPS. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Ninguna Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Ninguno Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Ninguno COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Genéricas de la Universidad de Almería Conocimiento de una segunda lengua Conocimientos básicos de la profesión Capacidad para resolver problemas Comunicación oral y escrita en la propia lengua Habilidad en el uso de las TIC Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma Otras Competencias Genéricas Comprender y poseer conocimientos Aplicación de conocimientos Capacidad de emitir juicios Habilidad para el aprendizaje Competencias Específicas desarrolladas Adquirir una formación adecuada que permita obtener habilidades en el diseño, mantenimiento de los sistemas de fertirrigación Adquirir formación adecuada que permita obtener capacidades en la planificación y gestión de los procesos de fertirrigación. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Adquirir conocimientos básicos sobre conceptos, características y propiedades de los medios de cultivo, aguas de riego, fertilizantes e interrelaciones de estos en la nutrición vegetal. Conocer, determinar y satisfacer las necesidades hídricas y nutritivas de los cultivos para obtener un alto rendimiento. Diseñar y preparar soluciones de fertirrigación en sus diferentes modalidades. Conocer los métodos y mecanismos de control, que garanticen el correcto suministro del agua y de los fertilizantes demandados por el cultivo. Adquirir competencias que permitan la programación de autómatas de fertirrigación

4 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS Bloque Definición y conceptos en fertirrigación La población humana y los recursos naturales: Crecimiento de la población humana. Disponibilidad de agua para diferentes usos. Disponibilidad de tierras y vocación agrícola. Problemática asociada a la demanda de fertilizantes. Grupo Docente Clases magistrales/participativas Problemática global asociada al uso de los recursos naturales Proyecciones audiovisuales 0,2 Búsqueda, consulta y tratamiento de información 0,5 Realización de informes 0,5 Los alumnos trabajarán en tres grupos, obteniendo la información, realizando un informe y presentando los resultados sobre los siguientes aspectos: - Situación y perspectivas de uso de agua. - Situación y perspectivas del uso de los suelos. - Situación y perspectivas del uso de los fertilizantes. (8 horas) Fertirrigación y eficiencia: Conceptos básicos de Nutrición Vegetal Concepto de Fertirrigación. Balance de masas en Fertirrigación. Eficiencia de Uso y Uso Eficiente de los recursos Grupo Docente Clases magistrales/participativas 2,0 Búsqueda, consulta y tratamiento de información 0,5 Realización de informes 0,5 Los alumnos deben realizar, de manera individual, un balance de masas sobre la situación del sistema de fertirrigación tras dos sesiones de fertirriego consecutivas. (7 horas) 0,8 Bloque Métodos y sistemas de fertirrigación: aguas, fertilizantes y medios de cultivo. Calidad del agua para fertirrigación: Calidad del agua: Índices de primer y segundo grado. Mejora de la calidad del agua con la fertirrigación Utilización de aguas de calidad marginal. Grupo Docente Clases magistrales/participativas Calidad de agua para fertirriego 1,0 Problemas Clasificación de aguas y soluciones de fertirrigación 2,0 Los alumnos deben realizar la clasificación de la calidad de un agua para riego y proponer medidas correctoras para mejorar su calidad mediante la fertirrigación. Determinar la proporción de aguas con diferente calidad para obtener una mezcla que cumpla una determinada condición. (8 horas) Suelos, sustratos y fertirrigación: Propiedades de los suelos y sustratos. Propiedades hidrofísicas y curvas de liberación hídrica. La fertirrigación como técnica de mejora de suelos y sustratos. Grupo Docente Clases magistrales/participativas Propiedades de los sustratos y fertirrigación 1,0 Aprendizaje basado en problemas Estimar la mejora de la CCC de un suelo utilizando la fertirrigación 2,0

5 Evaluar la utilidad y posibilidades de mejora de un suelo o de un sustrato de cultivo. (11 Horas) Sistemas de fertirrigación: Elementos singulares de los sistemas de fertirrigación Procedimiento de manejo y mantenimiento de los sistemas de fertirrigación Grupo Docente Clases magistrales/participativas Sistemas de fertirrigación: diseño y mantenimiento 1,0 Realización de informes Descripción de los elementos de un sistema de fertirrigación. Funciones y mantenimiento. (7 horas) Fertilizantes y fertirrigación: Tabla de composición y ajuste. descripción de los elementos singulares de un sistema de fertirrigación Propiedades de los fertilizantes para fertirrigación Composición, solubilidad y reacción de los fertilizantes en disolución. Composición molar de los fertilizantes solución Grupo Docente Clases magistrales/participativas Fertilizantes para fertirrigación: Propiedades 1,0 Evaluación de resultados Relación entre CE y concentración de fertilizantes 0,5 Tareas de laboratorio Determinación de CE y ph de fertilizantes 1,0 Trabajo en equipo 0,5 Definir la composición molar a partir de la riqueza de un fertilizante. Elaborar una tabla con la disociación de cada fertilizante utilizado. Determinar la variación de la CE con la concentración de los fertilizantes. (4 horas) Bloque Procesos de fertirrigación: programación y control Irrigación fertilizante: Determinación de necesidades nutritivas de los cultivos Determinación de necesidades hídricas de los cultivos Métodos de aplicación por irrigación fertilizante. Grupo Docente Clases magistrales/participativas Aprendizaje basado en problemas Demostración de procedimientos específicos Problema de irrigación fertilizante. Planes de fertilización y programas de fertirrigación. (8,5 horas) Diseño de soluciones nutritivas Irrigación fertilizante. métyodos de aplicación de soluciones nutritivas Distribución de irrigación fertilizante durante un ciclo de cultivo Detección de necesidades de modificación de los sistemas de fertirrigación Procedimiento de elaboración de soluciones nutritivas Concentración de las soluciones de fertirrigación (ppm, meq, mmol) Grupo Docente Clases magistrales/participativas Diseño de soluciones nutritivas 2,0 Búsqueda, consulta y tratamiento de información Estudio de casos Obtención de necesidades hídricas y nutritivas de los cultivos hortícolas. diseño de solución nutritiva para un cultivo hortícola en tres fases de su ciclo. Búsqueda de necesidades hídricas y nutritivas de los cultivos. Diseño de una solución de fertirrigación para un cultivo específico. (10 horas) Preparación de soluciones madre concentrada de fertirrigación: 1,0 2,0 0,5 0,5 0,5 0,5

6 4. Calculo de cantidades de fertilizantes Disolución en tanques de solución madre Grupo Docente Clases magistrales/participativas Aprendizaje basado en problemas preparación de soluciones de fertirrigación. (5.5 horas) Control y ajuste de las soluciones de fertirrigación Tabla de composición y ajuste. Cálculo de cantidades de fertilizantes Desarrollo de una herramienta de calculo de soluciones Concentración y disolución de soluciones madre Reajuste por cambio en las condiciones climáticas Reajuste de soluciones por cambio en las necesidades de los cultivos Reajuste por cambio en las previsiones de cosecha Grupo Docente Clases magistrales/participativas Demostración de procedimientos específicos Parámetros de control y consigna de autómatas de fertirrigación. Ajuste de parámetros para diferentes situaciones de demanda. Control y ajuste de soluciones madre y de consignas de inyección en respuesta a cambios de demandas hídricas. Control y ajuste de soluciones madre y de consignas de inyección en respuesta a cambios de demandas nutritivas. (10 horas) 4,0 2,0 3,8 2,0

7 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios de Evaluación La asignatura está incluida en el Plan de Plurilinguismo de la UAL. Las competencias linguisticas se evaluarán de forma separada UAL 06 para los alumnos del grupo en español y la UAL 07 para los alumnos del grupo en Ingles. Evaluación de actividades teoricas (CB2; UAL 01; E 01) 30%; Asistencia y participación en actividades de grupo docente (UAL 02) 10%; Asistencia y participación en actividades prácticas de grupo reducido (CB3; UAL 03; UAL 06; E 02) 20%; Evaluación de tareas y trabajos (CB5; UAL 06; UAL 09: E 01; E 02; (UAL05 o UAL07)) 20% Trabajo individual (CB4; UAL 09 (UAL06 o UAL 07)) 20% Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos Actividad (Nº horas) Porcentaje Gran Grupo ( 0 ) 0 % I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente ( 18,8 ) 40 % ( 15 ) 30 % II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo autónomo) Instrumentos de Evaluación ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (78,7) 30 % Prueba / entrevista diagnóstica inicial. Pruebas, ejercicios, problemas. Observaciones del proceso. Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. Pruebas finales (escritas u orales). Pruebas finales de opción múltiple. Mecanismos de seguimiento Asistencia a tutorías Asistencia y participación en seminarios Alta y acceso al aula virtual Entrega de actividades en clase Entrega de actividades en tutorías Entrega de actividades en aula virtual

8 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Fertigation (Burt, C.O'Connor, K y Ruehr, T) - Bibliografía básica FERTI-RIEGO: Tecnología y Programación en Agroplasticultura. (Guzman, M. y López, J.) - Bibliografía básica MANUAL PARA LA PREPARACIÓN DE SOLUCIONES NUTRITIVAS (Favela, E., Preciado, O y Benavides, A) - Bibliografía básica Plant Nutrition of Greenhouse Crops (Sonneveld, C. and Voogt, W.) - Bibliografía básica Riego Localizado y fertirrigación (Moya Talens, J.A.) - Bibliografía básica Complementaria Absorción de nutrimentos por los cultivos. (Bertsch, F.) - Bibliografía complementaria Avances sobre Fertirriego en la floricultura colombiana (Florez, V. et al.) - Bibliografía complementaria Fertirrigación: Cultivos Hortícolas y Ornamentales; (Cadahía, C.) - Bibliografía complementaria ISO 14046:2014 (International Organization for Standardization) - Bibliografía complementaria Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: DIRECCIONES WEB WEB del agua de Naciones Unidas ftp://ftp.fao.org/agl/agll/docs/fertuso.pdf LIBRO: Los fertilizantes y su uso FAO: Mejorar la tecnología del riego FAO: los recursos de la Tierra IFA: Web de la industria de fertilizantes Manual de ensayos con fertilizantes