Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: FORMACION & DESARROLLO CÓDIGO: CARRERA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL NIVEL: NOVENO No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 4 SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: PRIMERO CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Catalina Alomía, Psicóloga Industrial Especializada en Desarrollo Humano y Organizacional, con estudios en: Psicología Humanística, Transpersonal - Integral, Coaching, Spiral Dynamics y Desarrollo de Habilidades Múltiples a nivel organizacional. Indicación de horario de atención a estudiantes: martes y viernes de 8:40 a 9:00 Correo electrónico: cata@uio.satnet.net Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Formación y Desarrollo es una propuesta que contribuye a la formación de mejores seres humanos y por tanto de mejores profesionales que puedan brindar sus mejores talentos mediante el despliegue sus capacidades en pro de su propio desarrollo, el organizacional y el social. Esta propuesta será abordada considerando visiones integrales respecto al desarrollo humano y enfoques de vanguardia aplicados en el contexto empresarial. 3. OBJETIVO GENERAL: Concienciar sobre el rol y responsabilidad de los estudiantes en su propio desarrollo y el de los demás en cualquier ámbito donde se desenvuelvan. Desarrollar la capacidad de crear contextos de aprendizaje efectivos y eficaces aplicando técnicas integrales en la gestión del talento humano 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al término del semestre los estudiantes estarán en capacidad de: * Identificar la importancia de la formación y el desarrollo humano dentro del contexto de la organización * Accionar como agentes de cambio en su propio desarrollo y el de los demás. * Describir el rol estratégico en la formación y desarrollo del talento humano * Aplicar conceptos relativos al aprendizaje de adultos, tipos de formación y capacitación en la organización 1

2 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador * Planificar, organizar y ejecutar todas las fases de la formación y desarrollo dentro de las empresas 5. CONTENIDOS: UNIDAD UNO: DESARROLLO HUMANO Y EL DESPLIEGUE DE SUS CAPACIDADES 1.1.Aproximaciones de Oriente y Occidente al crecimiento personal 1.2 Quién soy yo? 1.3 Conciencia sin fronteras 1.4 Crecimiento de las fronteras 1.5 El yo en la trascendencia 1.6 Desarrollo de las capacidades básicas UNIDAD DOS: El DESARROLLO HUMANO FACTOR ESTRATEGICO EN LA ORGANIZACION 2.1 Formación Humana y capacitación 2.2 Aprendizaje 2.3 Responsabilidad 2.4 Aprendiendo a aprender 2.5 Problemas y soluciones 2.6 Modelos Mentales 2.7 Aprendizaje mutuo 2.8 Esquizofrenia Organizacional 2.9 Coaching: Arte y Práctica 2.10 El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje La generación del conocimiento y la creación de ventajas competitivas UNIDAD TRES: DESARROLLO DE EMPLEADOS 3.1 Necesidad de objetivos 3.2 Orientación 3.3 Entrenamiento de operarios 3.4 Entrenamiento de grupos especiales 3.5 Principios de aprendizaje UNIDAD CUATRO: ADMINISTRACION DE LA CAPACITACION 4.1 Naturaleza de la capacitación y el adiestramiento 4.2 Objetivos de la capacitación 4.3 Políticas de la capacitación 4.4 Fases del proceso 4.5 Detección de necesidades 4.6 Clases de necesidades 4.7 Propósitos y tareas 4.8 Metodología y técnicas 4.9 Entornos virtuales de formación y desarrollo 4.10 Recolección e interpretación de datos 4.11 Informe 4.12 Elaboración de programas 4.13 Redacción de objetivos 4.14 Estructuración de contenidos 2

3 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 4.15 Materiales de apoyo 4.16 Instrumentos de evaluación 4.17 Organización de los eventos 4.18 Evaluación 4.19 Promoción de la capacitación 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: (CONTINUA) 3

4 Asignatura: FORMACION Y DESARROLLO ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-17) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) Lectura de texto / Mesa 5 Unidad 1: 1.1,1.2 1 semana 4 redonda Lectura de texto / Mesa 5 Unidad 1: 1.3,1.4,1.5 2 semana 4 redonda 3 semana 4 Unidad 1: semana 2 2 Taller / Ensayo 3 Unidad 1: 1.6 Lectura y exposición en 5 Unidad 2: 2.1,2.2,2.3,2.4 5 semana 4 grupos Lectura y exposición en 7 Unidad 2: 2.5,2.6,2.7,2.8 6 semana 4 grupos 7 semana Ensayo 3 Unidad 2: semana Proyecto 2 Unidad 2: semana Proyecto 2 Unidad 2: Lectura y presentación 5 Unidad 2: 2.10 semana 4 grupal 11 Lectura y presentación 7 Unidad 2: 2.10,2.11 semana 4 grupal 12 semana 4 Investigación formación en discapacitados 5 Unidad 3: 3.1,3.2,3.3,3.4, semana 4 Proyecto 4 Unidad 4: 4.1,4.2,4.3,4.4,4.5, semana 2 2 Proyecto 4 Unidad 4: 4.7,4.8,4.9,4.10,4.11, semana 2 2 Proyecto 4 Unidad 4: 4.13,4.14,4.15,4.16, 4

5 16 Proyecto 4 Unidad 4: semana ,4.18, semana 2 2 Presentación 4 Unidad 4 EXÁMENES 5

6 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: PRIMERA NOTA PARCIAL: ENTRE EL 14 Y EL 18 DE SEPTIEMBRE SEGUNDA NOTA PARCIAL: ENTRE EL 12 Y 16 DE OCTUBRE TERCERA NOTA PARCIAL: ENTRE EL 9 Y 13 DE NOVIEMBRE EXAMEN: ENTRE EL 14 Y EL 18 DE DICIEMBRE SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): PRIMERA NOTA PARCIAL: 10 PUNTOS SEGUNDA NOTA PARCIAL: 10 PUNTOS TERCERA NOTA PARCIAL: 10 PUNTOS EXAMEN: 20 PUNTOS FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: PRIMERA NOTA: 23 DE SEPTIEMBRE SEGUNDA NOTA: 23 DE OCTUBRE TERCERA NOTA: 20 DE NOVIEMBRE EXAMEN: 18 DE DICIEMBRE 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Jac Fitz-enz, Cómo medir la gestión de los Recursos Humanos, Deusto Ediciones, España, 1999 Pag Wilber, Ken: La conciencia sin fronteras, Tercera Edición, Kairós, Barcelona, 1989 Maturana Humberto. Formación Humana y Capacitación, Segunda edición, Dolmen, Chile O Connor, Lages Joseph y Andrea: Coaching con PNL, Urano, Barcelona, 2005 Zeus, Skiffington; Perry y Suzanne: Guía completa de Coaching en el Trabajo, Mc Graw Hill, Mexico, 2000 Whitmore, John: Coaching, Paidós, España, 2003 Koffman, Freddy: Metamanagement I,II,III. Editorial Granica, Buenos Aires 2006 Senge, Peter: La Quinta Disciplina, el arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje, Granica, España, 1992 Applegarth, M. Programas de capacitación, cómo realizar una auditoría, Ed. Legis, 1992 Leigh, D. Cómo entrenar a un grupo eficiente, Colombia, 1992 Rodríguez, M. Administración de la capacitación, Mc. Graw Hill, México, 1991 Urdaneta Balle, O. Hacer desarrollo de personal en las organizaciones, Legis,

7 Werther W. & Davis H. Administración de personal y recursos humanos, Mc.Graw Hill, México, Robbins S. P. Comportamiento Organizacional, Peason Prentice Hall, México, Werner J. & DeSimone R. Human Resource Development Thomson South-Western, 4th Edition, 2006 Textos Recomendados: Robbins S. P. Comportamiento Organizacional, Peason Prentice Hall, México, Werner J. & DeSimone R. Human Resource Development Thomson South-Western, 4th Edition, 2006 Echeverría, Rafael: Ontología del Lenguaje, Ediciones Dolmen, Chile Maturana, Humberto: El sentido de lo humano, Dolmen Ediciones, Chile Frankl, Victor: El Hombre en búsqueda de sentido Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 17 de agosto de 2009 Fin: 18 de diciembre de 2009 Exámenes finales: del 14 al 18 de diciembre de

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