U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

Transcripción

1 I. DATOS GENERALES U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Facultad de Derecho y Ciencia Política Escuela Académico Profesional de Derecho SÍLABO 1.1. Asignatura : Derecho Genético 1.2. Ciclo Académico : XI 1.3. Código : E Área curricular : Formación Profesional General 1.5. Carrera Académico Profesional : Derecho 1.6. Requisito : Ninguno 1.7. Semestre Académico : Horas semanales / mensual : 3 / Horas teóricas : Horas prácticas : Créditos : Profesor(es) : Luisa Escobar Delgado Texto básico : VARSI ROSPIGLIOSI, Enrique. (2001). Derecho genético. Lima: Grijley. Lima. II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general; es teórica y práctica y tiene como propósito estudiar los conocimientos generales del Derecho Genético, el cual se encarga de regular el desarrollo de la ciencia genética y su influencia sobre el ser humano. Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Fundamentos del Derecho genético y la bioética. 2. La bioética, ámbito de aplicación y su relación con el Derecho. 3. La genética y los derechos de la persona. 4. El Derecho genético en el Perú. III. COMPETENCIA Comprende la legislación, doctrina casuística, del Derecho genético y la problemática generada por los avances biotecnológicos y sus consecuencias jurídicas en los seres humanos en el marco de la normatividad vigente. IV. CAPACIDADES 1. Promueve la reflexión sobre los avances de la genética y la biotecnología que influyen en el campo del Derecho. 2. Identifica y analiza el ámbito de aplicación de la bioética en relación con el Derecho. 3. Comprende la relación del Derecho genético con otras disciplinas del Derecho y en especial con el Derecho de la persona. 4. Fomenta la capacidad investigadora, reflexiva y de estudio sobre la problemática surgida por los avances biotecnológicos, en las aplicaciones del Derecho genético.

2 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CAPACIDAD UNIDAD DE APRENDIZAJE I FUNDAMENTOS DEL DERECHO GENÉTICO Y LA BIOÉTICA. Promueve la reflexión sobre los avances de la genética y la biotecnología que influyen en el campo del Derecho. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL 1 Introducción. Nociones generales del curso e introducción. Organiza su trabajo para el periodo lectivo. 1ª. 2 Antecedentes, definiciones, objeto y características del Derecho genético. Plantea preguntas sobre el tema. 3 Relación entre el Derecho y la Genética. Elabora un mapa conceptual. 2ª. 4 Elementos y sujetos del Derecho genético. Evalúa la conducta de los sujetos mediante casos tipo. 5 Vinculación con otras ramas del Derecho. Señala las características a partir de un cuadro descriptivo sobre el tema. 3ª. 6 Relación entre el Derecho y la Genética. Plantea preguntas sobre el tema y reafirma lo tratado con solución de casos tipo. 7 Estructura y ámbito de aplicación del Derecho genético. Elabora un mapa conceptual sobre una lectura del tema. 4ª. Primera práctica calificada. Resuelve la práctica calificada. 8 CONTENIDO ACTITUDINAL Reflexiona sobre los fundamentos del Derecho genético.

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE II LA BIOÉTICA, ÁMBITO DE APLICACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL DERECHO. CAPACIDAD Identifica y analiza el ámbito de aplicación de la bioética en relación con el Derecho. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL 9 Antecedentes. Origen de la bioética. Analiza el tema de clase mediante estudios de casos tipo. 5ª. 10 Concepto y metodología de la bioética. Elabora un mapa conceptual. 11 Principios y modelos bioéticos. Plantea preguntas sobre el tema y reafirma lo tratado con solución de casos tipo. 6ª. 12 Vinculación con otras ramas. Principios y ámbito de aplicación de la bioética. Plantea preguntas sobre el tema. 13 El comité nacional e internacional de bioética. Reconoce a las instituciones mediante ren una tabla comparativa. 7ª. 14 Declaraciones internacionales sobre bioética. Elabora un mapa conceptual. 15 Repaso sobre bioética. Elabora un resumen de lo tratado. 8ª. 16 Examen parcial. Resuelve el examen parcial. CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de las instituciones básicas del Derecho genético.

4 CAPACIDAD UNIDAD DE APRENDIZAJE III LA GENÉTICA Y LOS DERECHOS DE LA PERSONA. Comprende la relación del Derecho genético con otras disciplinas del Derecho y en especial con el Derecho de la persona. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL 17 La vida humana como fenómeno biológico unitario. Debate lo tratado. 9ª. 18 La genética: Derechos y atributos de la persona. Concepto y definición de concebido. Identifica los temas tratados a partir de un cuadro descriptivo. 10a Integridad genética. La investigación y experimentación humana. El derecho a conocer nuestro origen biológico. Aplica criterios diferenciales, mediante estudios de casos tipo. Plantea preguntas sobre el tema y reafirma lo tratado con solución de casos tipo. 11ª Teorías sobre el comienzo de la vida humana. Fecundación: Concepción. Anidación. Actividad cerebral. Teorías sobre el comienzo de la vida humana: Disposición de órganos. Nacimiento. Autoconciencia. Elabora un cuadro comparativo de las diferentes teorías sobre el comienzo de la vida humana. Elabora un cuadro comparativo de las diferentes teorías sobre el comienzo de la vida humana. 23 Teorías sobre el final de la vida humana. Elabora un mapa conceptual de la lectura sobre el tema. 12ª. Segunda práctica calificada. Resuelve la práctica calificada. 24 CONTENIDO ACTITUDINAL Asume la importancia del estudio de los grandes temas de la genética y del Derecho, tanto desde el punto de vista de la doctrina, como de la legislación y la jurisprudencia.

5 CAPACIDAD UNIDAD DE APRENDIZAJE IV EL DERECHO GENÉTICO EN EL PERÚ. Fomenta la capacidad investigadora, reflexiva y de estudio sobre la problemática surgida por los avances biotecnológicos, en las aplicaciones del Derecho genético. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL 25 Base legal del Derecho genético en el Perú. Analiza la legislación nacional y elabora un resumen. 13ª. 26 Documentos preliminares para el desarrollo legislativo del Derecho genético. Identifica y analiza el contenido normativo en la jurisprudencia nacional. 27 Prueba genética de la paternidad o maternidad (Ley Nº 27048). Analiza la legislación nacional relacionada al tema y elabora un resumen. 14a Código de los niños y adolescentes (Art. 1). Ley general de salud (Art. 7 de la Ley Nº 26842). Ley que previene riesgos del uso de la biotecnología (Ley Nº 27104). Avance del Derecho genético en el Perú. Utiliza la técnica de la red conceptual para organizar su aprendizaje relacionado al tema. Analiza mediante un resumen las propuestas de investigación. 15ª. 16ª Proyectos de ley presentados al Congreso de la República. Propuestas de modificación al Libro de derechos de las personas. Propuestas de modificación al Libro de derechos de familia. El informe Warnock. Legislación de Suecia, España, Alemania, Francia, Holanda, Noruega, Reino Unido, Estados Unidos, Australia. Redacta un resumen sobre el anteproyecto de ley sobre las técnicas de reproducción asistida. Texto del anteproyecto de ley. Analiza mediante un resumen las propuestas de investigación. Identifica y analiza el contenido normativo de la legislación internacional. 33 Examen final. Resuelve el examen final. 17ª. 34 Examen sustitutorio. Resuelve el examen sustitutorio. CONTENIDO ACTITUDINAL Valora el estudio de los efectos jurídicos del Derecho genético en el Perú.

6 VI. METODOLOGÍA Teniendo en consideración que los métodos de enseñanza determinan el tipo de acto de los docentes y estudiantes en función de los objetivos y del contenido del proceso de instrucción, se aplicarán los siguientes métodos pedagógicos en la conducción de la asignatura: 1. Método expositivo. En forma restringida a fin de procurar la participación activa de los estudiantes. 2. Método de elaboración conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulación de interrogantes y construcción progresiva con el aporte de las respuestas de los estudiantes y los conocimientos del docente. Asimismo, se emplearán los métodos de exposición problemática, el método basado en problemas y el método investigativo. De otro lado, se emplearán procedimientos inductivos, como la observación, la abstracción y la generalización. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalización, actividades de aplicación, y también, procedimientos analíticos y sintéticos (entre estos últimos: resumen, síntesis y definición). VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construcción de los aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorización de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didácticos y la facilitación del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por competencias: a. Materiales impresos: separatas, texto básico, guías prácticas, hojas de actividad, etc. b. Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas, multimedia y otros. VIII. EVALUACIÓN La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis. Se evaluará el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura. Evaluación de proceso Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del contenido temático. a. La evaluación teórica Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas, por lo que se utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo, así como la exposición de trabajos de investigación al final de las unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la Universidad. b. La evaluación práctica Se realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas

7 de calificación, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes, participación y valores). Evaluación de resultados Se dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final, que se elaborará considerando los siguientes criterios de evaluación: a) manejo de información, b) aplicación, c) análisis y síntesis, d) pensamiento inferencial, e) pensamiento sistémico y f) pensamiento crítico. Requisitos de aprobación de la asignatura Sistema de calificación: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final. La nota final de la asignatura será el promedio de: Tareas académicas (Peso 4) :40% Examen parcial (Peso 3) :30% Examen final (Peso 3) :30% Promediándose de la siguiente manera: PF= TA x EP x EF x Donde: PF = Promedio final TA = Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas. EP = Examen parcial EF = Examen final IX. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas ANDORNO, Roberto (1998) Bioética y Dignidad de la Persona. Madrid, Tecnos. BLASQUEZ, Niceto (2000) Bioética la nueva ciencia de la vida. Madrid, BAC. BLAZQUEZ, Niceto: Bioética. La nueva ciencia de la vida, Biblioteca de Autores Cristianos, Volumen 7, Madrid, BLAZQUEZ, Niceto; La manipulación genética, Editorial Católica S.A, Madrid, DURAND, Guy: La Bioética, Editorial Desclée de Brouwer S.A., Bilbao, LACADENA CALERO, Juan Ramón: Ingeniería genética y reproducción asistida, Madrid, Ed. Marino Barbero Santos, MIGLIETA, Guido (1998) Bioética: Nueva ciencia de la vida y la salud. Lima, Textos Editores. DONATO BUSNELLI, Francesco (2003) Bioética y Derecho Privado. Lima, Grijley. BERGEL, Salvador (2003) Bioética y Derecho. Buenos Aires, Rubinzal-Culzoni. FERNANDEZ SESSAREGO, Carlos (1990) Nuevas Tendencias en el derecho de las Personas. Lima, Publicaciones de la Universidad de Lima.

8 MESSINA DE ESTRELLA GUTIERREZ, Graciela (1998) Bioderecho. Buenos Aires, Abeledo-Perrot. MOSQUERA VASQUEZ, Clara (1997) Temas de Derecho Genético. Lima. MIRANDA CANALES, Manuel (1998) Derecho de Familia y derecho Genético. Lima, Ediciones jurídicas. GONZALES MANTILLA, Gorka (1996) La consideración jurídica del embrión In Vitro. Lima, Fondo Editorial de la PUC. GARCIA-MAURIÑO, José (1998) Nuevas formas de reproducción humana. Madrid, San Pablo. RODRIGUEZ-CADILLA PONCE, María (1997) Derecho Genético: Técnicas de Reproducción Humana Asistida. Lima, San Marcos. LACADENA, Juan (1990) La Fecundación Artificial: Ciencia y Ética. Madrid, Covarrubias. SEIJAQS RENGIFO, Teresa (1998) Aspectos Jurídicos de la Biotecnología Reproductiva Humana en el Perú. Lima, San Marcos. VILA-CORO BARRACHINA, María (1997) Huérfanos Biológicos. El hombre y la mujer ante la reproducción artificial. Madrid, San Pablo. ALBERRUCHE DIAZ-FLORES, Mercedes (1998) La Clonación y selección de sexo Derecho Genético?. Madrid, Dykinson. IGLESIAS PRADA, Juan (1995) La protección jurídica de los descubrimientos genéticos y el proyecto genoma humano. Madrid, Civitas. GAFO, Javier (1992) Problemas éticos de la manipulación genética. Madrid, Ediciones paulinas. ROMEO CASABONA, Carlos (2003) Genética y Derecho. Buenos Aires, Astrea. FERNANDEZ SESSAREGO, Carlos (1992) Derecho a la identidad personal. Buenos Aires, Astrea. VEGA MERE, Yuri (2003) Las Nuevas fronteras del Derecho de Familia. Lima Normas Legales. VARSI ROSPIGLIOSI, Enrique (2001) Derecho Genético. Lima, Grijley. ROMEO CASABONA, Carlos (1997) Código de Leyes sobre Genética. Bilbao. Electrónicas Enrique Varsi Rospigliosi CÁTEDRA DERECHO Y GENOMA HUMANO. Interuniversitaria Fundación BBV- Diputación Foral de Bizkaia Academia para Estudios de Salud Internacionales Biotecnología y Sociedad (Miguel Moreno) Asociación Española de Derecho Médico Bioética Web (Luis Enrique Schiappacasse) Bioética Web Centro di Bioética Departamento de Bioética de la Universidad de Navarra

9 /pprincipal3.htm Biotecnologías y Relaciones Laborales Cuadernos de Bioética Cuadernos del Núcleo de investigación interdisciplinar en Salud y Derechos Humanos Asociación Catalana de Estudios Bioéticos Departamento de genética. Prof. Juan Ramón Lacadena Bioética y Derecho Civil (Comisión 9 de las XVI Jornadas Nacionales de Derecho Civil) Bioética. Aspectos médicos y jurídicos (la mayoría de los artículos están en portugués)