FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

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1 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO SÍLABO I. DATOS GENERALES 1.1 Asignatura : Derecho de Familia y de los Niños y Adolescentes 1.2 Código : Nivel : Pregrado 1.4 Semestre Académico : 2016-II 1.5 Ciclo : V 1.6 Tipo : Obligatorio 1.7 Carácter : Estudios Específicos 1.8 Créditos : Pre requisito : Derecho de las Obligaciones 1.10 Duración : 17 semanas 1.11 Horas Semanales : Horas Teóricas : Horas Prácticas : Docente (s) : Hermoza Calero, Jessica Sifuentes Minaya, Hada Espinoza Ariza, Jelmut II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de estudios específicos, es teórica y práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante conocimientos sobre las instituciones jurídicas que regulan a la familia y los Derechos del Niño y Adolescente, utilizando para ello el estudio de la doctrina, jurisprudencia y el análisis exegético del Código Civil y Código de los Niños y Adolescentes, al igual que normas supranacionales, que garanticen y permitan cautelar sus derechos en general teniendo en cuenta su contexto social.

2 Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Comprende los Derechos de Amparo familiar y Derechos de los Niños y Adolescentes a través de casos judiciales resueltos por la Corte Superior de Justicia. 2. Separación de cuerpos y efectos. 3. Sociedad paterno filial y amparo familiar. 4. Amparo familiar, derechos y libertades de los niños y adolescentes. La exigencia de la asignatura será la presentación de una monografía sobre amparo familiar, derechos y libertades de los niños y adolescentes, considerando la doctrina, la jurisprudencia y la doctrina. III. COMPETENCIA Comprende las principales instituciones jurídicas del derecho de familia y derechos de los niños y adolescentes, teniendo en cuenta la normatividad vigente y la doctrina nacional e internacional. IV. CAPACIDADES - Identifica y diferencia las teorías del Derecho de Familia y Matrimonio, mediante el análisis de textos jurídicos del tema. - Identifica al Derecho de familia como el instrumento para absolver consultas jurídicas sobre patrimonio y separación de cuerpos, mediante el análisis de los casos prácticos y demandas. - Compara y reconoce los conflictos familiares que se presentan en el ámbito del Derecho de Familia, mediante la interpretación de lecturas. - Conoce los derechos de amparo familiar y derechos de los niños y adolescentes, mediante el análisis de casos judiciales, resueltos por la corte superior de Justicia.

3 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I COMPRENDE LOS DERECHOS DE AMPARO FAMILIAR Y DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES A TRAVÉS DE CASOS JUDICIALES, RESUELTOS POR LA CORTE SUPERIOR DE JUSTICIA CAPACIDAD: Identifica y diferencia las teorías del Derecho de Familia y Matrimonio, mediante el análisis de textos jurídicos del tema. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 1 Principios Constitucionales del Derecho de Familia,Y Derechos de los Niños y Adolescentes Convenios Internacionales Elabora un mapa conceptual sobre principios constitucionales del Derecho de Familia y Derecho de los niños y adolescentes. 1ª Derechos del Niño, Niña y Adolescente Analiza la Ley Nº 548 de 17 de julio de Concepto de Familia y el Derecho de los niños y adolescentes a vivir en una familia Analiza las diversas teorías señaladas mediante lecturas seleccionadas. 2ª 3 El parentesco, línea tronco y grado Impedimentos matrimoniales Concepto del matrimonio-teorías sobre el matrimonio Forma grupos de trabajo y que grafiquen los diferentes casos de parentesco. Elabora cuadro sinóptico sobre impedimentos de matrimonio. 4 Celebración del matrimonio- Matrimonio de Adolescentes Deberes y derechos que nacen del matrimonio. Elabora un esquema con el tema de matrimonio. 5 Prueba e invalidez del matrimonio Expone casos prácticos de invalidez del matrimonio. 3ª 6 La unión de hecho. Elementos. Trabaja en grupo y elabora un cuadro sinóptico entre matrimonio y unión de hecho. 4ª 7 Régimen patrimonial de Matrimonio. - Construye un cuadro comparativo de los tipos de regímenes patrimoniales. 8 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora el matrimonio como unidad básica de la sociedad y crea conciencia respecto de la importancia de la familia en el orden social.

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE II SEPARACION DE CUERPOS Y EFECTOS CAPACIDAD: Identifica al Derecho de familia como el instrumento para absolver consultas jurídicas sobre patrimonio y separación de cuerpos, mediante el análisis de los casos prácticos y demandas. SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 5ª 9 10 Concepto de Separación de Cuerpos y características - Causales de Separación de Cuerpos - Adulterio. Elementos. -Violencia Física o psicológica - A tentado contra la vida del cónyuge Elabora un resumen y expone sobre la separación de cuerpos o divorcio. Presenta un esquema y explica los principales presupuestos de cada causal de Divorcio. 6ª Causales de Separación de Cuerpos Injuria grave que haga insoportable la vida en común. - Abandono Injustificado. Elementos. -La conducta deshonrosa que haga insoportable la vida en común Realiza un esquema de las causales de Divorcio. Construye un esquema de las causales de Divorcio. 13 Causales de Separación de Cuerpos. El uso habitual e injustificado de drogas alucinógenas Crea un esquema de las causales de Divorcio. 7ª 8ª enfermedad grave de transmisión sexual Causales de Separación de Cuerpos - Homosexualidad sobreviniente al matrimonio. - condena por delito dolosoimposibilidad de hacer vida en común. - Separación de Hecho. Presenta un esquema de las causales de Divorcio. Elabora un esquema de las causales de Divorcio. En grupos, elabora una demanda de separación de hecho. 16 EXAMEN PARCIAL CONTENIDO ACTITUDINAL: Comprende cuando es divorcio sanción y divorcio remedio como causales de Divorcio.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE III SOCIEDAD PATERNO FILIAL y AMPARO FAMILIAR CAPACIDAD: Compara y reconoce los conflictos familiares que se presentan en el ámbito del Derecho de Familia, mediante la interpretación de lecturas. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 9ª Separación convencional y Divorcio Ulterior Filiación. Clases. Matrimonial y extramatrimonial Forma grupos y que elaboren una demanda de Separación convencional y Divorcio Ulterior Resuelve casos prácticos sobre los temas tratados. 19 Adopción: Regular y por excepción Resuelve casos prácticos sobre los temas tratados. 10ª 20 Patria Potestad: Concepto y Características Resuelve casos prácticos sobre los temas tratados. 11ª Suspensión y perdida de la patria potestad Diseña diagramas sobre causales de suspensión y pérdida de la patria potestad Restitución de la Patria Potestad Elabora un esquema indicando casos que se suspende la patria potestad y señala como se restituye. 12ª 23 Tenencia: Concepto y Características Tenencia Compartida Régimen de Visitas Elabora un cuadro sinóptico y expone las diferencias entre Tenencia y Patria potestad. Elabora un cuadro sinóptico y expone las diferencias entre y Patria potestad, Tenencia y custodia. 24 SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume con interés el estudio sobre la temática Paterno Filial.

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV AMPARO FAMILIAR, DERECHOS Y LIBERTADES DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CAPACIDAD: Conoce los derechos de amparo familiar y derechos de los niños y adolescentes, mediante el análisis de casos judiciales, resueltos por la corte superior de Justicia. SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 13ª 25 - Concepto y Características de los alimentos - Elementos de los Alimentos Patrimonio Familiar Elabora un esquema sobre los alimentos. Diseña una constitución del 26 Constitución de Patrimonio Familiar Patrimonio familiar. 14ª 27 Tutela.- Clases de tutela Curatela Tipos de Curatela Construye un cuadro sobre definiciones de tutela, opina sobre cada una de ellas. 28 Consejo de Familia- Formalización del consejo Construye un mapa conceptual del Consejo de familia. 15ª Medidas de Protección al Niño y Adolescente en Presunto Estado de Abandono. Declaración Judicial del Estado de Abandono Debate sobre el rol del Estado en la atención integral del niño. - Expone casos prácticos 16ª Adolescente Infractor de la Ley Penal Pandillaje Pernicioso Resuelve casos prácticos de lo estudiado. Investigación y Juzgamiento Participa en simulacros de audiencias civiles y penales. Resuelve la práctica calificada 17ª EXAMEN FINAL CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora el significado del texto constitucional nacional por la declaración de los derechos constitucionales y la organización del Estado, y su aplicación práctica.

7 VI. METODOLOGÍA Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza aprendizaje se basa en el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del conocimiento del estudiante. Comprende: Método didáctico: - Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática. - Confrontación permanente de ideas y opiniones. Formas de participación de los educandos: - Dialogo. Debate. - Exposición individual y grupal. - Investigación: Libros, revistas, páginas webs. - Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, - durante y después de la clase. - Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS - Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de actividades. - Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc. VII. EVALUACIÓN La evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes, habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación académica. Es permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las normas establecidas en el Reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante.

8 b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencia según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal. c) La nota final de la asignatura será el promedio de: TA: Trabajo Académico 40% EP: Examen Parcial 30% EF: Examen Final 30% PF: Promedio Final El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula: PF = TA x EP x EF x 0.3 El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones: Primera Práctica Calificada Segunda Práctica Calificada Evaluaciones consideradas por el docente d) Requisitos de aprobación de la asignatura: Sistema de calificación: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final.

9 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Alarcón, W. (2000). Profundizando la Exclusión: el trabajo de niños y adolescentes en América Latina. Atenea Impresores Lima. Editores. pp Aguilar, B. (2010). La familia en el Código Civil Peruano. Lima. Editorial Marcos. E.I.R.L. San Cabello, C. (1999). El Divorcio y su Jurisprudencia en el Perú. Lima, Fondo Editorial de la Católica. Carbonell, F. (2010). Manual de derecho de los niños y adolescentes. Lima Ediciones Jurídicas.* Código Civil Comentado por los 100 mejores especialistas. Lima. Gaceta Jurídica Cornejo, H. (1985). Derecho Familiar Peruano I. Lima, Gaceta Jurídica.* Cornejo, H. (1984). Derecho Familiar Peruano II. Lima, Gaceta Jurídica.* Cabello, C. (1999). El Divorcio y su Jurisprudencia en el Perú. Lima, Fondo Editorial de la Católica. Chunga, F. (2007). El Adolescente Infractor y la Ley Penal. Lima: Editorial Grijley. Díaz de Guijardo, E. (1953). Tratado de derecho de familia. Buenos Aires: Tea. Espin, D. (1982). Manual De Derecho Civil Español. Volumen IV Familia. Madrid: Editorial De Derecho Privado. Lafont, P. (2007). Derecho de Familia. Derecho de Menores y de Juventud. 1ra. Edición. Editorial ABC Bogotá Colombia Morales, G. (2001). La Divergencia entre la Ley Tutelar de Menores y la Convención sobre los Derechos del Niño. Caracas: Universidad Central de Venezuela, pp Placido, A. (1997). Ensayos de Derecho de Familia. Lima. Editorial Rodhas. Rojas W. (2008) Comentarios al Código del niño y adolescente y derecho de familia. Lima. Editorial Fecat.* 1 *Material bibliográfico disponible en la biblioteca