FACULTAD DE COMUNICACIÓN

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1 FACULTAD DE COMUNICACIÓN GRADO EN CINE PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE SOCIOLOGÍA DEL ARTE Y LA COMUNICACIÓN

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Créditos ECTS: Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Grado en Cine Comunicación Comunicación Sociología Sociología del Arte y la Comunicación Primero Primero Obligatoria 6 Presencial Castellano Página web: 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Los propios del título. Aconsejables: Historia de Bachillerato 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Sociología Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Psicología de la Comunicación, TFG Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Aporta los conocimientos sociológicos para que los graduados desarrollen los conocimientos necesarios para permitir una comprensión reflexiva en torno a la comunicación, sus interrelaciones e importancia con la realidad social 1

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4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. Competencias Genéricas CB1.- Capacidad para poseer y comprender los conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2.- Capacidad para aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3.- Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4.- Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5.- Capacidad para desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Resultados de aprendizaje relacionados con las competencias genéricas Presentar correctamente los conocimientos adquiridos en el área de estudio elegida. Desarrollar, en su actividad profesional, el aprendizaje obtenido mediante el razonamiento autónomo y la resolución de posibles conflictos. Examinar la información y los datos adquiridos en el área de estudio con el fin de exponer reflexiones críticas propias Presentar, ante cualquier audiencia, los conocimientos, los argumentos, los inconvenientes y las soluciones a adoptar sobre un tema específico. Demostrar el aprendizaje adquirido con el fin de ampliar la formación superior con madurez e independencia Competencias Específicas CE9 - Capacidad para analizar las estructuras nacionales e internacionales y los contenidos que rodean el cine desde distintas disciplinas o áreas de conocimiento. CE10 - Capacidad para conocer las distintas variables que influyen en la configuración del pensamiento cinematográfico y de su público. CE11 - Capacidad para aprender a transmitir ideas artísticas y comunicar un juicio de gusto sobre cualquier manifestación cinematográfica con utilización de la auto reflexión y la autocrítica. Resultados de aprendizaje relacionados con las competencias específicas Identificar estas estructuras y lograr obtener una capacidad crítica con el sector, desde el punto de vista sociológico. Dominar los conocimientos básicos sobre la teoría y las técnicas de comunicación y su aplicación en la sociedad Identificar teorías, métodos y problemas de la cinematografía para su uso en la actividad profesional. 3

5 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS Tema 1: Introducción a la Sociología de la Comunicación: 1. Las Ciencias Sociales, 2. Nacimiento y desarrollo de la Sociología, 3. La comunicación en las Ciencias Sociales, 4. Teorías de la comunicación Tema 2: Comunicación de masas: 1. La Sociedad de Masas, 2. Medios de Comunicación de MaSAS, 3. Teorías sobre los efectos de los medios de comunicación de masas Tema 3: Sociología del Cine: 1. El cine como producto cultura, 2. El cine como ocio, 3. El cine como industria, 4. La realización Tema 4: Tecnologías de la información y la comunicación: 1. Sociedad y tecnologías de la comunicación, 2. La brecha digital, 3. Las competencias digitales 6. CRONOGRAMA Unidades didácticas/temas Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Prácticas Periodo temporal Octubre Octubre-Noviembre Noviembre Diciembre Enero 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA Modalidad Organizativa Método de enseñanza Competencias relacionadas Clase teórica Método expositivo CB4 ; B5; CE1; CE9;CE14 Clase práctica: ejercicios en clase Trabajo Final Realización de pruebas parciales Tutorías Académicas Estudio autónomo Examen Resolución de problemas, casos, etc. Estudio de casos. Aprendizaje basado en problemas CE1; CE9;CE14 CE1; CE9;CE14 CE1;CE14 Horas presenc. Horas trabajo autónomo del alumno Total de horas Individual o grupal Estudio de casos. Aprendizaje basado en problemas CE1;CE14 CE1;CE Total de horas

6 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN Actividad de evaluación Criterios de evaluación Valoración respeto a la calificación final (%) Exámenes Exámenes 50 Portfolio Estreno cinematográfico: 15 La realización de ejercicios y trabajos La participación activa en clases magistrales y prácticas. Recopilación de información Trabajo final: Tratamiento de una temática en el cine a lo largo de la historia 25 Asistencia 10 CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: El alumno deberá aprobar tanto la parte teórica (exámenes) como la parte práctica (portfolio y trabajo final). La nota final será el sumatorio de ambos elementos y la asistencia, siempre y cuando esta supere el 80% Parte teórica: consta de dos partes. Se entenderá aprobado este criterio si la media de las dos partes es superior a 2,5, siempre y cuando en ambas partes el alumno haya obtenido al menos un 1. Parte práctica: consta de dos trabajos. Se entenderá aprobado este criterio si la media supera el 2. El alumno deberá presentar los trabajos en el tiempo y forma estipulados, Evaluación continua: aquellos alumnos que asistan al menos a un 70% de las clases podrán aprobar la materia por evaluación continua. Convocatoria ordinaria y extraordinaria: el alumno podrá presentarse a todas aquellos elementos de evaluación que no haya aprobado en la evaluación continua, siguiendo los mismos criterios. Alumnos repetidores: El alumno deberá superar la parte teórica Faltas de ortografía: en cuanto a las faltas de ortografía en los trabajos escritos, y como regla general, una falta grave supondrá un punto menos en el ejercicio o evaluación. Dos faltas graves dos puntos menos y tres faltas graves un suspenso en el ejercicio o evaluación. Respecto a las faltas de ortografía consideradas leves (acentos y mayúsculas) cada dos faltas leves supondrán una grave con la misma equivalencia. Faltas de integridad académica: las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas por la Universidad 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica 5

7 Escolar, I. (8 de octubre de 2013). Cinco grandes mentiras sobre el cine español. eldiario.es. Recuperado el 4 de septiembre de 2016, de Francescutti, P. (2004). La pantalla profética. cuando las ficciones se convierten en realidad. Madrid: Catedra. García Carrión, M. (2007). Sin cinematografía no hay nación. Drama e identidad nacional española en la obra de Florián Rey. Zaragoza: CSIC. Herrera Figueroa, M. (1976). Sociología del espectáculo. Buenos Aires: Paidos. Sánchez Noriega, J. L. (1996). Desde que los Lumière filmaron a los obreros: el mundo del trabajo en el cine. Sevilla: Nosa y Jara. Sorlin, P. (1977). Sociología del cine. La apertura para la historia de mañana. México: Fondo de Cultura Económica. Vizcarra, F. (2005). Coordenadas para una sociología del cine. Intercultural Communication Studies, De la Cuadra, E. (2013). Documentación Cinematográfica. Barcelona: Editorial UOC. Zurro, J. (28 de agosto de 2016). Todos los falsos mitos del cine español subvencionado. El Español. Recuperado el 13 de septiembre de 2016, de Bibliografía complementaria Bourdieu, P. (1997). Sobre la Televisión. Barcelona. Anagrama. Callejo, J. (2001). Investigar las audiencias. Un análisis cualitativo. Barcelona. Paidós. Davis, F. (1976). La comunicación no verbal. Madrid. Alianza. Del Fresno, M. (2011). Netnografía. Barcelona. UOC. Durandin, G. (1995). La información, la desinformación y la realidad, Barcelona, Paidós. Goffman, E. (1997). La presentación de la persona en la vida cotidiana. Buenos Aires. Amorrortu. Hall, E. (1989). El lenguaje silencioso. Madrid: Alianza Editorial. Morris, D. (1990). El hombre al desnudo. Barcelona. Círculo de lectores. McCombs, M. (2006). Estableciendo la agenda. El impacto de los medios en la opinión pública y en el conocimiento. Barcelona. Paidós. Negroponte, N. (1995). El mundo digital. Madrid. Ediciones B Nöelle-Neuman, E (1995). La espiral del silencio. Opinión pública: nuestra piel social. Barcelona. Paidós Ortega y Gasset, J. (1986). La rebelión de las masas. Madrid. Austral. Pisani, F (2009). La alquimia de las multitudes. Cómo la web está cambiando el mundo, Barcelona, Paidós. Ramonet, I (1998). La tiranía de la comunicación. Madrid. Debate. Ramonet, I. (2007). Medios de comunicación en crisis, Valencia, Ediciones Cybermonde. Sartori, G (1998). Homo videns. La sociedad teledirigida. Madrid. Taurus. Thompson, J.B. (1998). Los media y la modernidad. Una teoría social de los medios de comunicación, Barcelona, Paidós OBSERVACIONES 6