UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA FACULTAD DE DERECHO PROGRAMA ACADÉMICO DE TRABAJO SOCIAL

Transcripción

1 FACULTAD DE DERECHO PROGRAMA ACADÉMICO DE TRABAJO SOCIAL PLAN DE ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CODIGO DE LA ASIGNATURA: BÁSICO CICLO DE FORMACIÓN: PROFESIONAL COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICO HUMANÍSTICO PROFESIONAL ELECTIVO OPTATIVO UBICACIÓN ASIGNATURA: (Semestre/ año) 5 Semestre POSGRADO NIVEL DE FORMACIÓN: PREGRADO TECNOLÓGICO TÉCNICO NO. HORAS INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: Presenciales 3 horas Independientes 6 horas TOTAL HORAS 9 horaa CREDITOS ACADÉMICOS: 3 PRERREQUISITOS: Servicios Sociales Generales CORREQUISITOS: --- PRESENCIAL A DISTANCIA MODALIDAD: TUTORIADA VIRTUAL OBLIGATORIA CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: ELECTIVA TEORICA TIPO ASIGNATURA: PRÁCTICA TEÓRICO-PRÁCTICA JUSTIFICACIÓN La asignatura de hace parte del plan de estudios del Programa Trabajo Social, esta busca formar profesionales con conocimientos sobre elementos conceptuales y metodológicos de la Gerencia Social, siendo esta un nuevo campo de acción y de conocimiento, orientada a generar procesos desde la eficiencia, eficacia, pertinencia y sostenibilidad de los proyectos y programas sociales.

2 La surge como un nuevo enfoque para enfrentar situaciones de complejidad e incertidumbre dentro de la realidad social, generando espacios de participación activa donde los actores involucrados se hacen corresponsables de sus problemáticas como parte de la transformación social. Es importante resaltar que en la formación de los y las estudiantes estos deben mantener su identidad como Trabajadores Sociales, la se considera un cómo realizar las intervenciones. OBJETIVO GENERAL Formar profesionales a partir del enfoque de, con competencias orientadas a la planificación, gestión, implementación y evaluación de los proyectos y programas sociales, considerando las dimensiones del desarrollo humano, económico, socio institucional, tranversalizando las realidades sociales. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Proporcionar fundamentos teóricos sobre la. Brindar conocimientos teóricos y prácticos que permitan comprender la como un enfoque en la intervención del Trabajador Social. Propiciar en los estudiantes un acercamiento al pensamiento gerencial como medio para gestión del desarrollo social. Presentar las nuevas propuestas de la tanto en las instituciones públicas como privadas como parte de la interacción en el proceso de construcción social. PRINCIPIOS DE FORMACION Y METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS A. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES: B. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS - COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Reconocer los elementos de la como un nuevo enfoque para gestionar los proyectos y programas sociales, desde una mirada de liderazgo, entendido como una gestión adaptativa, estratégica e innovadora fundamentada en el valor público. - COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: Comprender la como un enfoque que transversaliza las intervenciones del Trabajo Social, desde. Argumentar los elementos de la (Gerencia Pública, Desarrollo Social y Políticas Públicas) como ejes que se complementan para el desarrollo de una Adaptativa. - COMPETENCIA PROPOSITIVA: Describir herramientas para el gerenciamiento de proyectos y programas sociales de los procesos de inclusión y participación: característica de los actores; necesidades múltiples. Planificación, gestión y Evaluación de. METODOLOGÍA GENERAL En la asignatura el estudiante adquiere conocimientos fundamentales sobre, que posteriormente en encuentros de discusión y sustentación argumenta desde su postura. Así mismo, los estudiantes de 5to semestre realizan anualmente un ejercicio, PANEL de, el cual genera espacios de construcción académica, permitiendo el reconocimiento de la interdisciplinariedad en la. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDACTICAS Clase Magistral x Talleres de refuerzo Lecturas previas x Valoración y motivación de aptitudes x Trabajos en grupo x Exposiciones x e intereses Presentación de contenidos mediante síntesis, cuadros, mapas conceptuales Ejemplificación del contenido Preguntas en clase x

3 Realización de ejercicios y problemas por parte del profesor Verificación y síntesis de contenidos previos x Evaluación grupal x Diagnóstico de conocimientos previos Implementación de x Seguimiento de recursos didácticos actividad en la clase x ESTRATEGIAS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN FORMAS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE DE EVALUACIÓN Evaluación escrita x Exposición x Primer Parcial 30 Quicez Laboratorio Segundo Parcial 30 Talleres Individuales x Trabajo de campo x Examen Final 40 Talleres Grupales x Participación en Clase CONTENIDO PROGRAMATICO UNIDAD TEMATICA 1. Acercamiento a la TEMA O SUBTEMA 1.1 Origen de la en el contexto latinoaméricano. 1.2 Conceptos generales y claves de la BIBLIOGRAFÍA Mokate, Karen, Saavedra, José Jorge. : Un Enfoque Integral para la Gestión de Políticas y Programas Sulbrandt, José. (2001). Introducción a la gerencia social. Notas de clase del INDES. Estados Unidos, Washington, D.C. 2. Situación de la en América Latina 3. La Gerencia Social, el Desarrollo Local y ámbitos de Intervención 2.1 Perspectivas de la en América Latina. 2.2 Reflexión sobre la reproducción histórica de la. 3.1 Desarrollo Social 3.2 El valor público y la gerencia social 3.3 Capital Social y. Las nuevas desigualdades sociales en América Latina. En Bonilla, Licha y Molina (editores). Desafíos de la en el Siglo I SSN ene-dic 2008 Vol 24 - No 24. Cossio, Piedad Liliana (2008) La gerencia Social ante el escenario del desarrollo en América latina. Revista Facultad de Trabajo Social Vol 24, No. 24 / P Medellín - Colombia. ene-dic 2008 ISSN Licha, Isabel. (1999). Las herramientas de la gerencia social. INDES

4 4. Enfoque la 5. y Trabajo Social 6. Innovación social 4.1 Rol del Gerente Social. 4.2 Habilidades Gerenciales. 4.3 Planificación Estratégica y la 5.1 El Trabajo Social con habilidades gerenciales. 5.2 Roles del Trabajador Social 5.3 Técnicas de intervención con enfoque de gerencia social. 6.1 Innovación social 6.2 Responsabilidad social Kliksberg, Bernardo. (1997). Hacia una gerencia social eficiente. Algunas cuestiones clave. En: Revista de Administración Pública Uruguaya, No. 19. Mokate, Karen. (2000). "Convirtiendo el monstruo en aliado: la evaluación como herramienta de la gerencia social". Documento de trabajo del INDES Esquivel, Freddy (2005). un análisis crítico desde el Trabajo Social. Ed Espacio. Ortegón, Edgar; Pacheco; Juan Francisco; Prieto Adriana (2015) Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y evaluación de programas y proyectos. Rey de Marulanda, Nohra y Tancredi, Francisco (2011) De la innovación social a la política pública: historias de éxito en América Latina y el Caribe. Rodriguez, Angela; Bernal, Elisa y Cuervo, Mauricio. Innivaci{on social y Desarrollo económico. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA Mokate, Karen, Saavedra, José Jorge. : Un Enfoque Integral para la Gestión de Políticas y Programas. Sulbrandt, José. (2001). Introducción a la gerencia social. Notas de clase del INDES. Estados Unidos, Washington, D.C. Las nuevas desigualdades sociales en América Latina. En Bonilla, Licha y Molina (editores). Desafíos de la en el Siglo I. 2002SSN ene-dic 2008 Vol 24 - No 24. Cossio, Piedad Liliana (2008) La gerencia Social ante el escenario del desarrollo en América latina. Revista Facultad de Trabajo Social Vol 24, No. 24 / P Medellín - Colombia. ene-dic 2008 ISSN Kliksberg, Bernardo. (1997). Hacia una gerencia social eficiente. Algunas cuestiones clave. En: Revista de Administración Pública Uruguaya, No. 19. Mokate, Karen. (2000). "Convirtiendo el monstruo en aliado: la evaluación como herramienta de la

5 gerencia social". Documento de trabajo del INDES. Esquivel, Freddy (2005). un análisis crítico desde el Trabajo Social. Ed Espacio. Ortegón, Edgar; Pacheco; Juan Francisco; Prieto Adriana (2015) Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y evaluación de programas y proyectos. Rey de Marulanda, Nohra y Tancredi, Francisco (2011) De la innovación social a la política pública: historias de éxito en América Latina y el Caribe. Revista Facultad de Trabajo Social Vol. 24 N.24. Universidad de Trabajo Social "Hacia una gerencia social eficiente: algunas cuestiones claves1996. Bernardo Kliskberg. Más Ética más Desarrollo. Rodríguez, Ángela; Bernal, Elisa y Cuervo, Mauricio. Innovación{on social y Desarrollo económico.