PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Producción Fotográfica y Gráfica Digital" Grado en Bellas Artes. Departamento de Dibujo. Facultad de Bellas Artes

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Producción Fotográfica y Gráfica Digital" Grado en Bellas Artes Departamento de Dibujo Facultad de Bellas Artes DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Bellas Artes 2010 Facultad de Bellas Artes Producción Fotográfica y Gráfica Digital Optativa 4º Cuatrimestral Ciclo: Área: Dibujo (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 6.0 Dibujo (Departamento responsable) FACULTAD DE BELLAS ARTES, C/ LARAÑA, SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos OBJETIVOS DOCENTES: La asignatura Producción Fotográfica y Gráfica Digital tiene como finalidad que el estudiante avance en el desarrollo de su propio discurso artístico, adecuando la aplicación de los procedimientos del lenguaje fotográfico en función de sus intereses. Para ello será necesario que profundice en el conocimiento de algunas de las posibilidades técnicas y expresivas que le ofrecen los procesos y los materiales propuestos en la asignatura, desplegando una estrategia de experimentación y producción que propicie la innovación. En base al análisis crítico, la reflexión, el intercambio de ideas, la experimentación plástica y la contextualización transdisciplinar, el alumno deberá llevar a cabo un trabajo artístico cuya resolución técnica sea acorde con sus planteamientos conceptuales. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

2 Competencias específicas - Capacidad para seleccionar y analizar los trabajos artísticos realizados con carácter previo, rescatando los aspectos que puedan ser de interés como punto de partida para el desarrollo de la asignatura. - Capacidad para contextualizar la propia obra elaborando un texto que relacione los trabajos artísticos realizados en la asignatura con diversas manifestaciones del arte y/o de la cultura contemporánea. - Capacidad para enriquecer el trabajo artístico a través de la búsqueda de documentación, el análisis crítico y el intercambio de ideas en el grupo de clase. - Capacidad para argumentar y defender oralmente el trabajo artístico que el alumno desarrolle en la asignatura. - Capacidad para realizar un trabajo experimental orientado al avance en el desarrollo de un lenguaje propio, mediante la aplicación de los distintos procedimientos fotográficos propuestos en la asignatura. - Capacidad para hacer un uso eficaz de los distintos procedimientos fotográficos, aprovechando sus posibilidades técnicas y expresivas en concordancia con el discurso artístico personal. - Capacidad para utilizar de forma autónoma, resolutiva y creativa algunos de los procedimientos fotográficos. - Aproximación a la práctica actual de la fotografía y su relación con la historia del arte desde un posicionamiento crítico o razonado. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Bloque 1: EL PROCESO CREATIVO FOTOGRÁFICO. Concepto y revisión de la idea de proceso creativo. Análisis de diferentes referentes transdiciplinares. Bloque 2: LA FOTOGRAFÍA EN LA CULTURA DE LA IMAGEN CONTEMPORÁNEA. Teoría sociológica de la fotografía. Fotografía e intertextualidad. Post-fotografía. Bloque 3: TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN FOTOGRÁFICAS. Técnicas Avanzadas en fotografía digital. Protocolos digitales. Gestión de color. Tratamiento de imagen. Pre-impresión. Postproducción digital. Impresión digital de gran formato. Soportes fotográficos de alta Calidad y soportes expositivos. Edición Fotográfica. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre ACTIVIDADES PRESENCIALES En la clase de presentación de la asignatura, el profesor expondrá el contenido de la asignatura e informará sobre las medidas de prevención y seguridad correspondientes a los equipos y productos que se utilicen dentro del aula para la impartición de la docencia, así como sobre cómo actuar en caso de emergencia o riesgo para la salud. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES: o Lecciones y/o presentaciones teórico-prácticas: - Sobre diferentes aproximaciones de la fotografía en las prácticas artísticas actuales, así como su relación con aspectos históricos de relevancia y con las teorías, discursos y pensamientos en los que se sustentan dichas prácticas. o Seminarios Puesta en común y debate en torno a los procesos de trabajo y su adecuación a la idea artística del alumno. El estudiante podrá presentar propuestas orientadas hacia la configuración de su Trabajo Fin de Grado (TFG) en relación a las competencias y objetivos de la asignatura. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE CLASES (ver sistema de evaluación): o Presentación y entrega de los trabajos experimentales Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

3 ACTIVIDADES SEMIPRESENCIALES (mixtas) ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES Y EN LOS TALLERES PROGRAMADOS: o Realización de una serie de aproximaciones experimentales Como método de búsqueda o desarrollo de un lenguaje personal, cada alumno deberá llevar a cabo una experimentación eligiendo las técnicas y procesos que se consideren más adecuados de entre las diferentes opciones que se ofrezcan en la asignatura. Las pautas y requisitos para las distintas aproximaciones a desarrollar por cada alumno serán estipuladas por el profesor en función de las características específicas de las propuestas que se vayan formulando. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES, EN LOS TALLERES PROGRAMADOS Y EN OTROS HORARIOS: o Realización de un trabajo artístico final El trabajo artístico final podrá estar conformado por una obra o un conjunto de obras interrelacionadas y que podrán estar orientadas hacia el TFG. El alumno deberá llevar a cabo este trabajo adecuando el uso de los procedimientos técnicos a su propio discurso artístico a partir de la experimentación anteriormente desarrollada. o Realización de tomas fotográficas (opcional) ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES Y FUERA DE ELLAS (en horarios no programados): Elaboración de tomas fotográficas en el plató fotográfico, si el trabajo personal lo demandase conceptual y formalmente. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES ACTIVIDADES A REALIZAR EN LOS TALLERES PROGRAMADOS Y FUERA DE CLASE (en horarios no programados): o Realización de plan de trabajo de producción (opcional) Realización de un plan de trabajo de producción (localización de exteriores-interiores, Atrezo, etc) si el trabajo a realizar demanda este tipo de estudio. ACTIVIDADES A REALIZAR FUERA DE CLASE (en horarios no programados): o Elaboración del blog del alumno: selección de trabajos previos (actividad compartida con otras asignaturas optativas del mismo curso) Como punto de partida para las distintas asignaturas, al inicio del cuatrimestre el alumno deberá realizar una selección de los trabajos llevados a cabo con anterioridad mediante cualquier procedimiento, al objeto de rescatar los aspectos que le resulten de interés para la construcción de su discurso artístico. A partir de dicha selección cada alumno deberá crear un blog -común para diversas asignaturasen el que deberá incorporar las reproducciones de sus correspondientes trabajos previos. Dicho blog servirá como recurso para que los profesores conozcan el trabajo previo del alumno. Si se considera oportuno, los contenidos que en él se incluyan también podrán ser objeto de debate en el grupo de clase (en los seminarios y presentaciones que se organicen). o Trabajo sobre referencias (el alumno deberá abordar distintas referencias en cada asignatura) o A lo largo del cuatrimestre, de forma paralela al desarrollo experimental y a la producción del trabajo artístico, el alumno deberá llevar a cabo un estudio en torno a algunas de las referencias que considere fundamentales en relación a su discurso creativo con el objetivo de dotarlo de un contexto cultural que lo enriquezca. Este estudio deberá estar sustentado en una búsqueda de documentación gráfica y bibliográfica. TUTORÍAS: De acuerdo con lo establecido por la normativa, se publicarán los horarios de tutorías en los que, cuando resulte necesario, el estudiante podrá contar con la orientación del profesor mediante una atención individualizada. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA: DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA Y REQUISITOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA Y REQUISITOS DE EVALUACIÓN: Se seguirá un único SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA que ofrecerá al estudiante la posibilidad de llevar a cabo un desarrollo progresivo para la adecuada adquisición de los conocimientos y competencias de la asignatura. Por tanto, no se contempla la posibilidad de realización de un examen final para la primera convocatoria; el estudiante que no apruebe la materia mediante el sistema que a continuación se desarrolla, solo tendrá la opción de presentarse en la siguiente convocatoria. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

4 Si el estudiante no realizara alguna de las actividades que se contemplan en este sistema, obtendría una puntuación igual a 0 en relación al porcentaje de calificación de dicha actividad. No obstante, en base a la NORMATIVA REGULADORA DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS ASIGNATURAS (Art. 23.3), la no realización por el estudiante de un número de actividades de evaluación que supongan conjuntamente más del 50% de la ponderación de la calificación final de la convocatoria determinará la mención de "NO PRESENTADO" en el acta final. Incompatibilidades: Para superar las asignaturas optativas de cuarto curso es preciso haber superado todas las asignaturas de PRIMER Y SEGUNDO. Cualquier calificación que se pudiera incluir en las actas sin que se cumpla el mencionado requisito quedará automáticamente invalidada. Los alumnos que no hayan superado dichas asignaturas llaves deberán informar sobre esta circunstancia al profesor de la asignatura. Requisito previo para la evaluación en la primera convocatoria: Será requisito imprescindible para aprobar en la primera convocatoria la realización de todas y cada una de las entregas que a continuación se indican. Al estudiante que no cumpla este requisito se le otorgará una calificación de NO PRESENTADO. Excepcionalmente se considerará la posibilidad de entrega fuera de los plazos que se establezcan cuando existan causas justificadas y documentalmente acreditadas. Obtención de la calificación final en la primera convocatoria: La nota final en la primera convocatoria se obtendrá mediante la suma de las calificaciones parciales de las siguientes actividades de evaluación aplicando los porcentajes que se indican: o o Presentación y puesta en común de trabajos experimentales (30%) o Presentación y defensa oral del trabajo artístico (10%) o Entrega de archivo de los trabajos artísticos (50%) o Entrega de trabajo sobre las referencias (10%) SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA: ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE CLASES (+ sus calificaciones): o Presentación y puesta en común de trabajos experimentales (30%) Las fechas para la realización de esta actividad se establecerán en la octava semana del cuatrimestre, salvo que se produzcan circunstancias excepcionales que justifiquen un cambio al respecto. El alumno deberá entregar un archivo con los trabajos presentados. El conjunto de trabajos experimentales elaborados y presentados por el alumno se evaluará con una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 30% de la calificación de la asignatura. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE EVALUACIÓN (+ sus calificaciones): o Presentación y defensa oral del trabajo artístico (10%) En la fecha que se establezca dentro del periodo de evaluación, el alumno deberá presentar el trabajo o conjunto de trabajos realizados y llevar a cabo una defensa oral ante el grupo de clase pudiéndose apoyar en la proyección de su Blog así como en las imágenes contenidas en el archivo entregado. Dicha presentación se evaluará independientemente de la valoración del trabajo, con una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 30% de la calificación de la asignatura. o Entrega de archivo de los trabajos artísticos (50%) En la misma fecha indicada para la anterior actividad, el alumno deberá entregar un archivo PDF que contenga las reproducciones del trabajo artístico realizado en la asignatura. El archivo entregado se evaluará - conjuntamente con el trabajo artístico presentado - con una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 50% de la calificación de la asignatura. o Entrega de trabajo de referencias (10%) o En la fecha que se establezca dentro del periodo de evaluación el alumno deberá entregar un archivo PDF que contenga un breve texto argumentativo acompañado de las imágenes correspondientes a las referencias que sustentan su trabajo. El archivo entregado se evaluará con una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 10% de la calificación de la asignatura. SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LAS CONVOCATORIAS SEGUNDA Y DE DICIEMBRE DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA Y REQUISITOS DE EVALUACIÓN ADVERTENCIA: En el primer curso de implantación de la asignatura no existirá la convocatoria de diciembre (2013) Para la segunda y tercera convocatoria será requisito indispensable para ser evaluado que el estudiante presente, el primer día establecido para el examen, un trabajo artístico realizado con alguno de los procedimientos indicados en relación a la asignatura y que entregue todos y cada uno de los archivos que se solicitan. Al alumno que no presente dichos trabajos y archivos de forma completa se le otorgará la calificación de NO PRESENTADO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LA SEGUNDA CONVOCATORIA (+ sus calificaciones): o Presentación del trabajo artístico + Entrega de: archivo de referencias (100%) Los dos archivos entregados serán evaluados conjuntamente con el trabajo artístico presentado con una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 100% de la calificación de la asignatura CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los criterios que se establecen como referentes o niveles deseables son comunes a todas las actividades de evaluación y a todas las convocatorias: A. Valoración técnica 1. Comprensión del lenguaje específico. 2. Alternativas desarrolladas. 3. Metodología y planificación del trabajo. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

5 4. Grado de ejecución. B. Valoración Formal, Plástica y conceptual Capacidad de formalizar la idea. Comportamiento vocacional del alumno frente al desarrollo creativo que implique la totalidad del cuatrimestre. El aporte teórico por parte del alumno. La adecuación técnica o idoneidad de los procedimientos seleccionados para la consecución de una idea, un boceto, o un grupo de imágenes. La posibilidad interdisciplinar y asociativa de las diferentes técnicas narrativas para la consecución de un trabajo creativo coherente. Evitar la incoherencia de discursos entre sí y consolidar un cuerpo cohesivo de intencionalidad conceptual. La necesidad de buscar el medio más eficaz para la consecución de la obra. La voluntad crear un cuerpo de trabajo coherente de manera perceptual, emocional, conceptual. Capacidad de innovación. Conocimientos no ya sólo del medio sino la adaptabilidad conceptual que los relacione con lo real. C. Valoración Global 1. Coherencia Global. 2. Originalidad y Madurez. 3. Recursos Técnicos. 4. Factura y Presentación. CONSERVACIÓN DE LOS TRABAJOS EVALUADOS Desarrollo del sistema: Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, el profesorado conservará los trabajos de los estudiantes en soporte digital durante el plazo establecido en el mencionado artículo. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5