PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Ciencias Aplicadas I" Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Departamento de Pintura

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Ciencias Aplicadas I" Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales Departamento de Pintura Facultad de Bellas Artes DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales 2010 Facultad de Bellas Artes Ciencias Aplicadas I Obligatoria 2º Cuatrimestral Ciclo: Área: Pintura (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 6.0 Pintura (Departamento responsable) FACULTAD DE BELLAS ARTES, C/ LARAÑA, SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Obtención de conocimientos básicos en ciencias, aplicados a la conservación y restauración de bienes culturales y familiarización con la metodología científica y técnicas de análisis de materiales constitutivos de las obras de arte. Competencias: Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos Solidez en los conocimientos básicos en la profesión Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

2 Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Toma de decisiones Capacidad de crítica y autocrítica Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidades para trabajar en grupo Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para comunicar con expertos en otros camposreconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Compromiso ético Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental Habilidades de experimentación Capacidad de aprender Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Capacidad de generar nuevas ideashabilidad para trabajar de forma autónoma Planificar y dirigir Iniciativa y espíritu emprendedor Inquietud por la calidadpuesta en valor del conocimiento artístico Puesta en valor del conocimiento científico Comunicación de resultados (publicaciones) Aumentar el conocimiento global del alumno restaurador. Enseñar a aprender y fomentar la curiosidad por aprender. Apreciar el estudio como un placer que nos descubre el mundo. Preparación para la inclusión en la vida profesional y para el inicio de una actividad investigadora que complete su formación académica Competencias específicas - Dominio de la metodología científica y conocimiento de las funciones que las diferentes ciencias pueden ejercer como ayuda a la actividad restauradora. - Adquisición de las herramientas necesarias para afrontar críticamente el enjuiciamiento de cualquier trabajo científico. - Ampliación de la capacidad de entendimiento y de relación de conceptos para la aplicación de la ciencia al ámbito de la conservación y restauración. - Dominio de la expresión verbal y ortográfica del alumno con vistas a la presentación de proyectos, elaboración de informes en redacción con las ciencias aplicadas. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Conocimiento, valoración y aplicación de los medios científicos y tecnológicos susceptibles de aplicación en el estudio y tratamiento de los Bienes Culturales. Descripción de las técnicas analíticas que pueden ser empleadas para caracterizar los constituyentes materiales, evaluar los productos de alteración, testar los productos de tratamiento, y documentación de los aspectos técnicos e históricos. Realización de estudios científico-técnicos para obtener información de los materiales constitutivos, las técnicas de ejecución y los elementos incorporados no originales. Aplicación de técnicas que permitan la obtención de datos de gran fiabilidad para conocer las causas y consecuencias del estado de Conservación. Técnicas instrumentales susceptibles de emplearse en el conocimiento técnico, físico, químico y biológico de los Bienes Culturales: microscopía, análisis químicos, estudios microbiológicos, etc. Conceptos básicos de Física, Química y Biología aplicados al diagnóstico y a la intervención de Bienes Culturales. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Actividades presenciales ACTIVIDADES PRESENCIALES (en horarios de clase) En la clase de presentación de la asignatura, el profesor expondrá el contenido de la asignatura e informará sobre las medidas de prevención y seguridad correspondientes a los equipos y productos que se utilicen dentro del aula para la impartición de la docencia, así como sobre cómo actuar en caso de emergencia o riesgo para la salud. Lecciones teórico-prácticas Clases en las que se desarrollarán contenidos de los distintos bloques temáticos del programa, con ejemplos y demostraciones de aplicación práctica. Sesiones de revisión de contenidos Análisis sobre la asimilación de contenidos y mejora de los mismos. Seminarios de puesta en común y debates. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

3 Sobre los contenidos abordados, problemas planteados o eventuales acontecimientos de interés relacionados con la materia expuesta o analizada en clase ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE CLASE (ver sistema de evaluación) Control inicial: recién comenzadas las clases los alumnos realizarán una prueba tipo test o equivalente, con carácter informativo sobre el nivel de conocimientos con el que llega a la materia. Dicha prueba será calificada como Apto o No Apto, sin que en ningún caso ello implique eliminación de materia con vistas a la evaluación final. Esta calificación no tendrá repercusión en dicha final. Primer y Segundo Control teórico Controles teóricos sobre la materia explicada que versarán sobre los contenidos teóricos/prácticos impartidos y desarrollados en clase; así como sobre los trabajos teórico/prácticos expuestos en clase. Se llevarán a cabo durante el curso en horario de clase y según el calendario de actividades establecido al inicio del curso. Entrega del trabajo teórico/práctico y exposición, en su caso. Entrega del trabajo teórico-práctico individual realizado fuera de clase los días previstos en el programa. Los trabajos que obtengan la calificación de aprobado serán expuestos por el alumnado en clase. Una vez acabadas las presentaciones se llevará a cabo un debate crítico en el grupo de clase para analizar y comentar los aspectos sobresalientes de los distintos trabajos. El día de presentación de la asignatura se expondrá al alumnado el calendario de las actividades donde se especificará/n la/s entrega/s y/o presentación/es y defensa/s establecidas. El calendario podrá verse modificado si incurrieran circunstancias excepcionales. Actividades semipresenciales (mixtas, en horarios de clase y en otros horarios fuera de clase) Trabajo teórico/práctico. A realizar fuera del ámbito y del horario de las clases como trabajo autónomo del alumno, imprescindible para el asentamiento de conocimientos abordando aspectos relativos a la materia. Los trabajos que obtengan la calificación de aprobado serán expuestos por el alumnado en clase. Cuaderno de actividades Durante el curso se irán proponiendo una serie de actividades teórico/prácticas a realizar tanto en horario de clase como de forma autónoma por el alumno. Su entrega final se realizará en periodo de evaluación. Otras/ Actividades no presenciales (en horarios fuera de clase) Estudio y ampliación de contenidos. El estudiante deberá ampliar los contenidos que se desarrollan en las clases mediante el uso de la bibliografía que se propone y las recomendaciones que a tal respecto se le indiquen. Trabajo teórico/práctico. A realizar fuera del ámbito y del horario de las clases como trabajo autónomo del alumno, imprescindible para el asentamiento de conocimientos. Cuaderno de actividades Durante el curso se irán proponiendo una serie de actividades teórico/prácticas a realizar tanto en horario de clase como de forma autónoma por el alumno. El cuaderno de actividades que generará deberá ajustarse a los criterios especificados en la documentación aportada al alumno. Su entrega final se realizará en periodo de evaluación. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE EVALUACIÓN (ver sistema de evaluación) Entrega del cuaderno de actividades. TUTORÍAS. De acuerdo con lo establecido por la normativa, se publicarán los horarios en que el profesor de la asignatura atenderá las tutorías, mediante cita previa, (personalizadas o en pequeños grupos) que les sean solicitadas por los estudiantes. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA La asignatura cuenta con un SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA para el seguimiento del trabajo, conocimiento y capacidades adquiridas por el alumno en relación a los objetivos, competencias y contenidos fijados por el programa de la asignatura. Por tanto, no se contempla la posibilidad de realización de un examen final para la primera convocatoria; el estudiante que no apruebe la materia mediante el sistema que a continuación se desarrolla, sólo tendrá la opción de presentarse a las convocatorias de Junio y Diciembre. Será requisito indispensable para aprobar en la primera convocatoria la superación de al menos el 75% de los ejercicios propuestos durante el curso, así como la presentación a cada una de las entregas y pruebas de evaluación detalladas en la fecha indicada. Al estudiante que no cumpla este requisito, aunque obtuviera una media superior al 5, se le otorgaría una calificación de SUSPENSO 4,5. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

4 Si el estudiante no realizara alguna de las actividades que se contemplan en este sistema, obtendría una puntuación igual a 0. No obstante, en base a la NORMATIVA REGULADORA DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS ASIGNATURAS (Art. 23.3) la no realización por un estudiante de un número de actividades de evaluación (..) que supongan conjuntamente más del 50% de la ponderación de la calificación final de la convocatoria determinará la mención de NO PRESENTADO en el acta final. LA CALIFICACIÓN FINAL será el dígito resultante de aplicar el siguiente baremo a las calificaciones parciales puntuadas del 0 al 10: Participación e implicación en las clases, entrega de las actividades en fecha y asistencia (10%) Controles teóricos (60%): primer control (30%) y segundo control (30%) Exposición del trabajo teórico/práctico (5%) Trabajo teórico/práctico (10%) Cuaderno de actividades (15%) Desarrollo del sistema: - ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE CLASE: A principios del cuatrimestre se elaborará el calendario con las fechas de realización de actividades de evaluación en periodo de clase. Dichas fechas vendrán determinadas por el natural discurrir de la asignatura y, por lo tanto, pueden ser susceptibles de cambio cuando las circunstancias lo impongan (por ej. que no se haya terminado de explicar, por cuestiones imprevistas, la materia que deba ser evaluada, lo que conllevaría posponer la fecha prefijada). Realización de controles teóricos (60%): primer (30%) y segundo (30%) control. A cada control se le otorgará una puntuación del 0 al 10 que constituirá un 30% de la calificación final de la asignatura. Entrega de trabajo teórico/práctico (10%) y exposición (5%). Actitud del alumno frente a la asignatura (10%), en concreto, la asistencia a clase, la entrega de actividades en plazo y forma establecida, el nivel de participación, el esfuerzo continuo demostrado, la actitud cooperante dentro del grupo, así como el rendimiento y la capacidad de experimentación en el trabajo, darán lugar a una puntuación del 0 al ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE EVALUACIÓN: Entrega de cuaderno de actividades (15%) El alumno el día y hora indicado hará entrega del trabajo monográfico conforme a las normas establecidas y aportadas. No serán aceptados trabajos que no se adecuen a las mismas o sean entregados por otra vía. SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA CONVOCATORIA DE JUNIO Y DICIEMBRE Requisito previo: Será requisito imprescindible para ser evaluado en la segunda convocatoria la presentación del trabajo teórico/práctico solicitado en la primera convocatoria. Entrega del trabajo teórico/práctico (20%) El día del examen teórico, el alumno/a deberá entregar obligatoriamente el trabajo teórico/práctico final. Su estructura, contenido, y formato deberá ajustarse a las directrices especificadas durante el curso. Se otorgará una puntuación del 0 a 10 que constituirá el 20% de la calificación final de la asignatura. La fecha de realización será establecida por la secretaría del Centro. Prueba teórica (80%) Consistirá en una prueba escrita de cualquiera de las modalidades explicadas en el apartado correspondiente (ver tipología de la prueba). Versará sobre los contenidos de la asignatura impartidos en las unidades temáticas en las que se articula el programa de la asignatura, así como de las actividades realizadas en clase. A esta prueba se le otorgará una puntuación del 0 a 10 que constituirá el 80% de la calificación final. LA CALIFICACIÓN FINAL será el dígito resultante de aplicar el siguiente baremo: 80% de la calificación obtenida en la prueba teórica y el 20% de la calificación obtenida en el trabajo teórico/práctico. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los trabajos solicitados estarán todos ellos relacionados con el contenido del programa. Se valorarán globalmente teniendo en cuenta los siguientes criterios: TRABAJOS y EJERCICIOS TEÓRICOS 1. Ajuste al tema propuesto. 2. Originalidad en las ideas expuestas o sentido crítico si el trabajo versa sobre otros autores. 3. Viabilidad del trabajo, cuando se pida una propuesta. 4. Claridad en la exposición. 5. Importancia en las fuentes consultadas. 6. Inclusión correcta de la bibliografía en el texto. 7. Expresión verbal y ortográfica. 8. Presentación. 9. Entrega en el plazo fijado. Los alumnos podrán realizar, al menos, un trabajo de este tipo a lo largo del curso cuyo tema estará relacionado con el programa de la asignatura y constituirá un complemento a la teoría que comprenda éste. Otro posible ejercicio sería la discusión crítica (por escrito) de una cuestión de actualidad científica en el campo de la Conservación y Restauración de Obras de Arte. TRABAJOS Y EJERCICIOS PRÁCTICOS 1.- Ajuste a las indicaciones dadas. 2.- Normalización en las muestras. 3.- Habilidad manual. 4.- Dificultad en la obtención de la materia soporte. 5.- Presentación. 6.- Entrega en el plazo fijado. Los alumnos podrán realizar la preparación de muestras de diferentes soportes de materiales artísticos para su identificación y clasificación. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

5 Criterios aplicables a: Presentación y puesta en común de trabajo teórico/práctico (PRIMERA CONVOCATORIA) Exposición clara, concisa y convincente de los argumentos. Aporte de conocimientos. Sentido crítico. Interés que suscita la presentación en el grupo de clase. Uso correcto del lenguaje. Sugerencias para ulteriores trabajos en el mismo campo. Criterios aplicables a: Prueba de evaluación (TODAS LAS CONVOCATORIAS) Adquisición de conocimientos. Comprensión y manejo de los mismos. Elección apropiada de opciones propuestas. Utilización de la bibliografía recomendada. Exposición clara y convincente. Seguridad en las respuestas. PRUEBAS TEÓRICO-PRÁCTICAS Estas pruebas versarán sobre el temario propuesto por el profesor y siguiendo la normativa especificada en las Normas Reguladoras de Exámenes, Evaluación y Calificación propuestas por el Rectorado de la Universidad de Sevilla. La tipología de estos exámenes corresponderá a uno de los siguientes supuestos: - Prueba de pregunta corta. - Prueba de preguntas tipo test. - Prueba de pregunta de desarrollo. Si dichas pruebas fuesen orales, serían públicas. CONSERVACIÓN DE LOS TRABAJOS EVALUADOS Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, se custodiarán los trabajos evaluados durante el plazo y condiciones establecidos en el mencionado artículo. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5