UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

Transcripción

1 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. CARRERA: Odontología 1.2. ASIGNATURA: Clínica Estomatológica 1.3 CÓDIGO: DOCENTES: 1.5 SEMESTRE: 7 Diego Sigcho José Reyes 1.6. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Obligatoria Profesional 1.7. PRE-REQUISITOS: CO-REQUISITOS: 1.9 PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2014 Marzo HORARIO: Según horario del docente NÚMERO DE CRÉDITOS/HORAS PRESENCIALES: NÚMERO DE HORAS DE TUTORÍAS: 4 créditos / 64 horas Según horario del docente 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La Estomatológica Clínica estudia las manifestaciones clínicas de las enfermedades bucales de un paciente en particular. La competencia fundamental de esta materia es que el estudiante aprenda a realizar un correcto diagnóstico, para lo cual debe hacer una adecuada anamnesis y examen clínico (intraoral y extraoral). Interpretar los signos y síntomas, utilizar los exámenes complementarios mas idoneos, y establecer el pronóstico y tratamiento adecuado En los últimos años, los avances científicos en los métodos e instrumentos de diagnóstico han permitido una mayor precisión y rapidez en la detección y tratamiento oportuno de las principales patología bucales (radiovisiografia, tomografía axial computarizada, diagnodent, entre otras) 3. OBJETIVO Capacitar al estudiante para valorar al paciente y diagnosticar oportunamente las diferentes patologías bucales, identificando los factores de riesgo y las manifestaciones bucales de las enfermedades sistémicas más frecuentes, para lograr profesionales críticos y éticos en la práctica estomatología. Fomentar la importancia de la interconsulta entre especialistas 4. RESULTADO DE APRENDIZAJE Diagnostica correctamente las principales patologías bucales, mediante el uso adecuado de la historia clínica, el examen intra y extra oral, así como la identificación oportuna de las manifestaciones bucales de las enfermedades sistémicas más frecuentes. Estará facultado para remitir al paciente a otro especialista en caso sea necesario Página 1

2 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL La Estomatológica Clínica es una de las materias fundamentales del eje profesional de la carrera de odontología, que permite que el estudiante realice un correcto diagnóstico clínico de las principales patologías bucales del paciente. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE ASIGNATURA: Diagnostica correctamente las principales patologías bucales, mediante el uso adecuado de la historia clínica, el examen intra y extra oral, así como la identificación oportuna de las manifestaciones bucales de las enfermedades sistémicas más frecuentes. Estará facultado para remitir al paciente a otro especialista en caso sea necesario 6.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS I UNIDAD: COHERENCIA CON EL PERFIL DE EGRESO Introducción, Historia clínica PERFIL DE EGRESO Reconoce las estructuras anatómicas de cabeza, cavidad oral y cuello en forma individual e integral y los procesos fisiológicos sistémicos y estomatognáticos normales y patológicos. Diferencia las estructuras anatómicas de cabeza, cavidad oral y cuello discriminando entre normal y patológico. Interpreta pruebas de laboratorio para determinar procesos fisiológicos patológicos que inciden en el tratamiento odontológico actuando en base a los resultados. Diagnostica las entidades patológicas del sistema estomatognático en base a evaluación clínica y exámenes complementarios; refiere al área de especialidad. Trata y resuelve los problemas del sistema estomatognático y las emergencias urgencias odontológicas. Implementa y evalúa acciones de salud preventiva. Plantea y ejecuta proyectos de investigación científica en las áreas de su especialidad. Procede conforme a la normativa legal y ambiental aplicada al diagnóstico, prevención y tratamiento de patologías bucales. Actúa con calidez, respeto y ética en el ejercicio profesional. Maneja tecnologías en el área odontológica Promociona servicios odontológicos II UNIDAD: Elementos esenciales del Diagnóstico Estomatológico III UNIDAD: Principales afecciones de la cavidad bucal IV UNIDAD: Manifestaciones bucales de las enfermedades sistémicas. RELACIÓN CON LA ASIGNATURA Página 2

3 6.2 HABILIDADES Y VALORES HABILIDADES Observa Analiza Sintetiza Identifica Comprende Sistematiza las ideas Domina Diseña Describe Planifica Demuestra Valora Aplica Evalúa ACTITUDES Y VALORES Respetuoso Responsable y tolerante Mente abierta Objetivo Creativo Crítico Reflexivo Organizador Lógico Perspicaz Razonador Observador Preciso Investigativo Compresivo Propositivo 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA Página 3

4 UNIDAD 1: Introducción, historia clínica OBJETIVO: Comprender los elementos esenciales del diagnóstico estomatológico. RESULTADO DE APRENDIZAJE No. horas CONTENIDOS (temas/subtemas) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICA DE EVALUACIÓN 2 Entrega y análisis del sílabo No aplica No aplica Interpreta los elementos esenciales del diagnóstico estomatológico 16 METODOLOGÍA Estudio de Casos Clínicos, ABP Odontología Basado en Evidencia Aplicación del Método Científico en la revisión bibliográfica Prácticas de laboratorio *Componentes de la Historia Clínica. Importancia de la Anamnesis *Examen Extraoral Cadenas ganglionares de cabeza y cuello. Componentes de la ATM. Afecciones más frecuentes *Examen intraoral. Estructuras de la cavidad bucal RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, páginas web Videos utilitarios computacionales, conferencias, talleres. Laboratorio y Guía de prácticas de laboratorio de la asignatura Lectura crítica de los temas de la clase. Revisión de casos clínicos Síntesis de los temas tratados Resumen. Semejanzas y diferencias Lección escrita BIBLIOGRAFÍA BASE Galindo, C., Romo, C., & Heredia, M. (2008). Técnicas de ayuda odontológica y estomatológica. España: Macmillan Iberia, S.A..Retrieved from BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Bórax, S. (2004). Diagnóstico bucal. Venezuela: Editorial Artes médicas. Página 4

5 UNIDAD 2: Elementos esenciales del Diagnóstico Estomatológico OBJETIVO: Analizar exámenes complementarios para diagnóstico de lesiones. RESULTADO DE APRENDIZAJE No. horas CONTENIDOS (temas/subtemas) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICA DE EVALUACIÓN Identifica exámenes complementarios y describe la lesión. 16 Exámenes complementarios más usados en odontología Nomenclatura y caracterización de las lesiones bucales Patrones de Normalidad Lectura crítica de los temas de la clase anterior Análisis comparativo Revisión de casos clínicos Lección oral y escrita Participación Lección escrita y trabajo didáctico METODOLOGÍA Estudio de Casos Clínicos, ABP Odontología Basado en Evidencia Aplicación del Método Científico en la revisión bibliográfica Prácticas de laboratorio RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, páginas web Videos utilitarios computacionales, conferencias, talleres. Laboratorio y Guía de prácticas de laboratorio de la asignatura BIBLIOGRAFÍA BASE Galindo, C., Romo, C., & Heredia, M. (2008). Técnicas de ayuda odontológica y estomatológica. España: Macmillan Iberia, S.A..Retrieved from BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Bórax, S. (2004). Diagnóstico bucal. Venezuela: Editorial Artes médicas. Página 5

6 UNIDAD 3: Principales afecciones de la cavidad bucal OBJETIVO: Analizar exámenes complementarios para diagnóstico de lesiones. RESULTADO DE APRENDIZAJE No. horas CONTENIDOS (temas/subtemas) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICA DE EVALUACIÓN Interpreta las manifestaciones clínicas de las principales afecciones de la cavidad bucal, diagnostica y remite 14 *Patologías más frecuentes de la mucosa bucal. *Afecciones de las glándulas salivales *Enfermedades infecciosas *Afecciones de los maxilares Lectura crítica de los temas de la clase anterior Análisis comparativo Revisión bibliográfica del tema de clase Interacción durante la revisión del tema Lección oral y escrita METODOLOGÍA Estudio de Casos Clínicos, ABP Odontología Basado en Evidencia Aplicación del Método Científico en la revisión bibliográfica Prácticas de laboratorio RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, páginas web Videos utilitarios computacionales, conferencias, talleres. Laboratorio y Guía de prácticas de laboratorio de la asignatura BIBLIOGRAFÍA BASE Galindo, C., Romo, C., & Heredia, M. (2008). Técnicas de ayuda odontológica y estomatológica. España: Macmillan Iberia, S.A..Retrieved from BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Bórax, S. (2004). Diagnóstico bucal. Venezuela: Editorial Artes médicas. Página 6

7 UNIDAD 4: Manifestaciones bucales de las enfermedades sistémicas OBJETIVO: Analizar exámenes complementarios para diagnóstico de lesiones. RESULTADO DE APRENDIZAJE No. horas CONTENIDOS (temas/subtemas) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICA DE EVALUACIÓN Trastornos pigmentarios, enfermedades cutáneas Interpreta las manifestaciones clínicas más frecuentes en la cavidad bucal de las enfermedades sistémicas. 14 Alteraciones Endócrinas. Afecciones hematológicas, manifestaciones bucales. Alteraciones Autoinmunológicas, manifestaciones bucales. Presentación Oral Análisis comparativo Casos clínicos Exposición Lección escrita Participación Reactivos METODOLOGÍA Estudio de Casos Clínicos, ABP Odontología Basado en Evidencia Aplicación del Método Científico en la revisión bibliográfica Prácticas de laboratorio Síndromes RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, páginas web Videos utilitarios computacionales, conferencias, talleres. Laboratorio y Guía de prácticas de laboratorio de la asignatura BIBLIOGRAFÍA BASE Galindo, C., Romo, C., & Heredia, M. (2008). Técnicas de ayuda odontológica y estomatológica. España: Macmillan Iberia, S.A..Retrieved from BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Bórax, S. (2004). Diagnóstico bucal. Venezuela: Editorial Artes médicas. Página 7

8 8. EVALUACIÓN El proceso de evaluación será un proceso sistemático, científico, continuo, participativo durante el semestre, con la finalidad de recopilar información relacionada con los aprendizajes se emplearán documentos, técnicas e instrumentos válidos y confiables para su proceso. La evaluación de los aprendizajes serán: coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación. El desempeño docente se regirá en base a los siguientes parámetros: 1. Los estudiantes organizarán un portafolio que permitirá el seguimiento y monitoreo continuo del proceso de aprendizaje de la asignatura. 2. La asignatura se calificará sobre 40 puntos. 3. La calificación mínima promocional será 28/ Se registrarán dos calificaciones: una al término del primer hemisemestre y otra al final del semestre cada una sobre 20 puntos. 5. Estas calificaciones serán registradas con números decimales. El redondeo cabe sólo en la calificación final del semestre y será sobre la base de cinco décimas o más. 6. Si en la suma de los dos hemisemestres, un estudiante alcanza 15 puntos o menos, reprobará la asignatura. 7. Un alumno quedará suspenso cuando la suma de los dos hemisemestres se encuentre entre 16 y 27 puntos inclusive. 8. El examen de recuperación se calificará sobre 20 puntos. 9. La calificación del examen de recuperación (supletorio) se sumará al promedio de los dos hemisemestres para obtener la calificación final. ELABORADO REVISADO APROBADO NOMBRE (S): Diego Sigcho, José Reyes FIRMA:.. NOMBRE: Alicia Freire FECHA: NOMBRE: Jorge Naranjo FECHA: FIRMA:.. FECHA: 01/10/2014 FIRMA:..... Coordinador de área FIRMA:. Director de la Carrera Página 8