UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

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1 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. CARRERA: Odontología 1.2. ASIGNATURA: Metodología de la Investigación Científica 1.3 CÓDIGO: DOCENTES: Dr. Wilfrido Palacios Paredes PhD. 8 vo. 1.5 SEMESTRE: 9no UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: 1.7. PRE-REQUISITOS: 1.8 CO-REQUISITOS: Optativa Ciencias Básicas No aplica No aplica 1.9 PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2014 Marzo HORARIO: Según distributivo del docente NÚMERO DE CRÉDITOS/HORAS PRESENCIALES: NÚMERO DE HORAS DE TUTORÍAS: 2 créditos / 32 horas 1 hora: por cada curso; total 4 horas 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La Metodología de la Investigación Científica se fundamenta en la construcción de un trabajo de investigación de carácter científico. Para diseñar un proyecto de tesis, artículo o proyecto generativo, es necesario utilizar, técnicas y métodos que permitan guiar la elaboración del plan. Además, comprender los métodos cualitativos, aquellos que nos permiten obtener resultados de calidad objetiva, de análisis interpretativo y los métodos cuantitativos, que permiten obtener resultados exactos, estadísticos, sumativos, bioestadísticos y matemáticos. La Metodología de la Investigación nos permite conocer la estructura que deberá tener el plan de tesis y trabajo final de grado, permitirá dotar de herramientas conceptuales y metodológicas para el desarrollo de documentos académicos de carácter científico e investigativo fundamentado en las corrientes epistemológicas teóricas e ideológicas del área de ciencias de la vida. 3. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA Comprender la metodología de la investigación desde las corrientes epistemológicas, métodos, técnicas y formatos estandarizados a nivel nacional e internacional. Conocer la metodología de la investigación, sus métodos, conceptos técnicas para escribir desde un artículo científico, ensayo o tesis de grado. Interactuar a partir de los conocimientos existentes docente estudiante formulando posibles preguntas, problemas, hipótesis, debates, foros de los temas relacionados a la investigación odontológica. Practicar la investigación a partir de la escritura individual o colectiva, exposiciones que permitan el debate y el trabajo colaborativo hasta alcanzar niveles de escritura y formulación de un plan de tesis de grado. 1

2 4. RESULTADO DE APRENDIZAJE Discute los diferentes aspectos científicos a nivel odontológico aplicando teorías, técnicas y métodos que la investigación científica determina con ética, honestidad y responsabilidad y ejecuta el plan y proyecto de tesis, además de un artículo científico. 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNTURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL RESULTADO DE APRENDIZAJE DE ASIGNATURA: Discute los diferentes aspectos científicos a nivel odontológico aplicando teorías, técnicas y métodos que la investigación científica determina con ética, honestidad y responsabilidad y ejecuta el plan y proyecto de tesis, además de un artículo científico. COHERENCIA CON EL PERFIL DE EGRESO PERFIL DE EGRESO Reconoce las estructuras anatómicas de cabeza, cavidad oral y cuello en forma individual e integral y los procesos fisiológicos sistémicos y estomatognáticos normales y patológicos. Diferencia las estructuras anatómicas de cabeza, cavidad oral y cuello discriminando entre normal y patológico. Interpreta pruebas de laboratorio para determinar procesos fisiológicos patológicos que inciden en el tratamiento odontológico actuando en base a los resultados. Diagnostica las entidades patológicas del sistema estomatognático en base a evaluación clínica y exámenes complementarios; refiere al área de especialidad. Trata y resuelve los problemas del sistema estomatognático y las emergencias urgencias odontológicas. Implementa y evalúa acciones de salud preventiva. Plantea y ejecuta proyectos de investigación científica en las áreas de su especialidad. Procede conforme a la normativa legal y ambiental aplicada al diagnóstico, prevención y tratamiento de patologías bucales. Actúa con calidez, respeto y ética en el ejercicio profesional. Maneja tecnologías en el área odontológica Promociona servicios odontológicos RELACIÓN CON LA ASIGNATURA X X 6.1. ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS I UNIDAD: Identifica la abstracción de ideas, aportes y comentarios científicos II UNIDAD: Recolección de datos III UNIDAD: Población y muestra 2

3 6.2. HABILIDADES Y VALORES HABILIDADES ACTITUDES Y VALORES Identifica Registra Observa Analiza Sintetiza Describe Computa Calcula Aplica Entrevista Interpreta Compara Estima Respetuoso Responsable y tolerante Mente abierta Objetivo Creativo Crítico Reflexivo Organizador Lógico Perspicaz Razonador Observador Preciso Investigativo Propositivo 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA 3

4 UNIDAD 1: IDENTIFICA LA ABSTRACCIÓN DE IDEAS, APORTES Y COMENTARIOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO OBJETIVO: Describir la metodología, clasificación y aplicación en las estadísticas de salud y el método científico. RESULTADO DE APRENDIZAJE Identifica el método y la técnica científica a partir de la abstracción de ideas, portes y comentarios. Clasifica los métodos de investigación y sus técnicas en la lecto escritura. Explica los datos estadísticos referentes a salud a nivel mundial y local. No. Horas CONTENIDOS (Temas / Subtemas) TRABAJO AUTONOMO TECNICA DE EVALUACIÓN 2 Entrega y análisis del sílabo No aplica No aplica EL MÉTODO CIENTÍFICO Abstracción: métodos, técnicas y aplicaciones Aportes: comprensión, proceso y transferencia Comentarios: argumentaciones lógicas preposicionales. CLASIFICACION DE LOS MÉTODOS - Métodos cualitativos, cuantitativos - Estadística Inferencial - Tipos de estadística - Tipos de Variables: cuantitativas, cualitativas, intervalo, razón. SISTEMA DE ESTADISTICAS DE SALUD - La Estadística Demográfica - Estadísticas de Salud - Estadísticas Vitales - Estadísticas Sociales Investigación Bibliográfica Mediante los conceptos odontológicos generar definiciones con el método Comparte criterios a través de la participación en grupos de trabajo Investigación Bibliográfica Clasificación de la estadística y su evolución Utiliza organizadores gráficos. Define variables tomando en cuenta su clasificación Búsqueda de información sobre estadísticas de salud a nivel mundial y nacional utilizando el internet y medios físicos. Resumen de información a través de organizadores gráficos.. Trabajo Independiente y Grupal Instrumento: Plenaria Socializar el resumen realizado y exponer por grupos el trabajo realizado Trabajo independiente Trabajo Grupal Instrumento: Plenaria Socializar el resumen realizado y exponer por grupos el trabajo realizado. Cuestionario Trabajo Independiente y Grupal Instrumento: Plenaria Socializar el resumen realizado y exponer por grupos el trabajo realizado 4

5 RESULTADO DE APRENDIZAJE Aplica las fases del método científico en la manipulación de información estadística. METODOLOGÍA problémica Búsqueda investigativa Portafolio Pedagógico Método científico No. Horas 2 CONTENIDOS (Temas / Subtemas) LA ESTADISTICA Y EL METODO CIENTÍFICO - La Estadística en la Clínica - La Estadística y la Salud Publica RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, sitios web Videos utilitarios computacionales, conferencias, talleres. Plataforma virtual, repositorios digitales, redes sociales TRABAJO AUTONOMO Búsqueda de información sobre estadísticas de salud a nivel mundial y nacional utilizando el internet. Resumen de información a través de organizadores gráficos. TECNICA DE EVALUACIÓN Trabajo Independiente y Grupal Instrumento: Plenaria Socializar el resumen realizado y exponer por grupos el trabajo realizado Cuestionario de la Unidad BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Metodología de la investigación para estudiantes de Odontología. (2013). México: Plaza y Valdés, S.A. de C.V.. Retrieved from BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Díaz, N. V. P. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud (2a. ed.). Chile: RIL editores. Retrieved from 5

6 UNIDAD 2: RECOLECCIÓN DE DATOS OBJETIVO: Emplear diferentes técnicas para la recolección de información en el diagnóstico de un problema. RESULTADO DE APRENDIZAJE Emplea diversas técnicas para la recolección de datos y su registro a través de formularios físicos y digitales. No. Horas 3 6 CONTENIDOS (Temas / Subtemas) METODOS DE RECOLECCION DE DATOS - Generalidades FUENTES PRIMARIAS DE RECOLECCION -La observación -El interrogatorio FUENTES SECUNDARIAS DE RECOLECCION - Principales métodos de recolección - Encuesta y experimento - Censo y Registro - Repositorios digitales para compartir información - Redes sociales y su uso para la recolección de información. RECOLECCION DE DATOS DEL PERFIL DE SALUD BUCAL TRABAJO AUTONOMO Investigación bibliográfica y en la web sobre las técnicas de recolección de datos. Creación de espacios virtuales para almacenamiento y compartir información entre grupos. Desarrolla formularios para el registro de información producto del uso de técnicas de recolección de datos. Investigación bibliográfica y en la web sobre las técnicas de recolección de datos. Creación de espacios virtuales para almacenamiento y compartir información entre grupos. Utilización de repositorios digitales para almacenamiento de textos, hojas electrónicas, presentaciones, encuestas y otros Investigación bibliográfica y en la web sobre los índices epidemiológicos en odontología. TECNICA DE EVALUACIÓN Trabajo independiente Trabajo Grupal Instrumento: s utilizados para registrar información. Internet: búsqueda de modelos de observación e interrogatorio. Elaboración de un modelo por grupos de trabajo. Evidencia de trabajo equipo Cuestionario Trabajo independiente Trabajo Grupal Instrumento: Internet: búsqueda de modelos de encuestas Uso de las Tic s en la elaboración de encuestas a través del internet. Evidencia de trabajo equipo Cuestionario Trabajo Independiente y Grupal Instrumento: Plenaria 6

7 RESULTADO DE APRENDIZAJE Manipula información estadística sobre salud bucal a través de medios digitales y el uso del internet. No. CONTENIDOS TRABAJO AUTONOMO Horas (Temas / Subtemas) 3 - Índices Epidemiológicos en Odontología - Ficha epidemiológica Enlazar información a través de espacios virtuales. Documentación de la información resumida mediante informes ejecutivos. TECNICA DE EVALUACIÓN Compartir la información con sus compañeros a través de las redes sociales y espacios virtuales Cuestionario de Evaluación METODOLOGÍA problémica Búsqueda investigativa Portafolio Pedagógico Método científico RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, sitios web, redes sociales Videos utilitarios computacionales, conferencias, talleres. Plataforma virtual BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Metodología de la investigación para estudiantes de Odontología. (2013). México: Plaza y Valdés, S.A. de C.V.. Retrieved from BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Díaz, N. V. P. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud (2a. ed.). Chile: RIL editores. Retrieved from 7

8 UNIDAD 3: POBLACIÓN Y MUESTRA OBJETIVO: Calcular la muestra en base a una población (universo) utilizando ecuaciones para datos finitos e infinitos. RESULTADO DE APRENDIZAJE No. Horas CONTENIDOS (Temas / Subtemas) TRABAJO AUTONOMO TECNICA DE EVALUACIÓN Aplica fórmulas de cálculo de la muestra para trabajos de investigación para una población finita e infinita METODOLOGÍA problémica Búsqueda investigativa Portafolio Pedagógico Método científico 2 7 UNIVERSO Y MUESTRA - Generalidades - Ventajas del empleo de muestras - Desventajas del empleo de muestras - Condiciones de una buena muestra - Clasificación de las muestras TIPOS DE MUESTRAS - Azar simple - Sistemáticas - Estratificados - Combinadas - Calculo del tamaño de la muestra: finito, infinito RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, sitios web Videos utilitarios computacionales, conferencias, talleres. Plataforma virtual Investigación bibliográfica sobre las diferentes metodologías para calcular la muestra para proyectos de investigación. Compartir información a través de espacios virtuales. Resolución de ejercicios de cálculo de la muestra para diferentes casuísticas del mundo laboral. Trabajo Independiente y Grupal Instrumento: Ejercicios propuestos, resolución individual y grupal. Cuestionario de Evaluación BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Metodología de la investigación para estudiantes de Odontología. (2013). México: Plaza y Valdés, S.A. de C.V.. Retrieved from BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Díaz, N. V. P. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud (2a. ed.). Chile: RIL editores. Retrieved from 8

9 8. EVALUACIÓN 8.1 GENERAL El proceso de evaluación será un proceso sistemático, científico, continuo, participativo durante el semestre, con la finalidad de recopilar información relacionada con los aprendizajes se emplearán documentos, técnicas e instrumentos válidos y confiables para su proceso. La evaluación de los aprendizajes serán: coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación. El desempeño docente se regirá en base a los siguientes parámetros: 1. Los estudiantes organizarán un portafolio que permitirá el seguimiento y monitoreo continuo del proceso de aprendizaje de la asignatura. 2. La asignatura se calificará sobre 40 puntos. 3. La calificación mínima promocional será 28/ Se registrarán dos calificaciones: una al término del primer hemisemestre y otra al final del semestre cada una sobre 20 puntos. 5. Estas calificaciones serán registradas con números decimales. El redondeo cabe sólo en la calificación final del semestre y será sobre la base de cinco décimas o más. 6. Si en la suma de los dos hemisemestres un estudiante alcanza 15 puntos o menos, reprobará la asignatura. 7. Un alumno quedará suspenso cuando la suma de los dos hemisemestres se encuentre entre 16 y 27 puntos inclusive. 8. El examen de recuperación se calificará sobre 20 puntos. 9. La calificación del examen de recuperación (supletorio) se sumará al promedio de los dos hemisemestres para obtener la calificación final. 8.2 ESPECÍFICO PRIMER HEMISEMESTRE Exámenes 50% (10 puntos) Lecciones / tareas Trabajo individual Trabajo grupal Participación en clase 15% (1,5 punto ) 15% (1,5 punto ) 10% (1 punto ) 10% (1 punto ) SEGUNDO HEMISEMESTRE Exámenes 50%(10) Lecciones / tareas Trabajo individual Trabajo grupal Participación en clase 15% (1,5 punto ) 15% (1,5 punto ) 10% (1 punto ) 10% (1 punto ) TOTAL 100% (20 puntos) TOTAL 100% (20 puntos) ELABORADO REVISADO APROBADO NOMBRE (S): Wilfrido Palacios PhD. FIRMA:.. FECHA: 29/09/2014 NOMBRE: Berio Chuquimarca FECHA: FIRMA:..... Coordinador de área NOMBRE: Jorge Naranjo FECHA: FIRMA:. Director de la Carrera 9

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