UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

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1 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. CARRERA: Odontología 1.2. ASIGNATURA: Bioestadística 1.3. CÓDIGO: DOCENTES Ing. Oswaldo Basurto MSc SEMESTRE: UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR Obligatoria Ciencias Básicas 1.7. PRE-REQUISITOS: 207 (TIC s) 1.8. CO-REQUISITOS: No aplica 1.9. PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2014 Marzo HORARIO: NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS PRESENCIALES Paralelo 1: Paralelo 2: Paralelo 3: Paralelo 4: 3 créditos / 48 horas NÚMERO DE HORAS DE TUTORÍAS: 1 hora por curso 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El propósito de la asignatura de Bio-Estadística es aplicar las técnicas básicas, descriptivas como inferenciales, y su sistematización en problemas de salud enfermedad bucal, la calidad de vida de la población en su relación con el medio, sus causas consecuencias y desarrollo. Además del valor intrínseco de la Estadística en la enseñanza general, existen razones por los cuales tanto los estudiantes como los profesionales necesitan conocer y manejar la Estadística, como instrumento de trabajo, en la investigación, en la solución de problemas. 3. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA Aplicar la bioestadística como herramienta que posibiliten recoger, tratar y organizar los datos obtenidos en estudios u observaciones de problemas de salud bucal, que permitan describir, resumir o sintetizar toda la información obtenida, y poder extraer o elaborar conclusiones e informes. 4. Ejecuta un trabajo estadístico de manera confiable y verificable en situaciones reales o simuladas. 1

2 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNTURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE ASIGNATURA: Ejecuta un trabajo estadístico de manera confiable y verificable en situaciones reales o simuladas que sustenten la investigación científica COHERENCIA CON EL PERFIL DE EGRESO PERFIL DE EGRESO RELACIÓN CON LA ASIGNATURA Reconoce las estructuras anatómicas de cabeza, cavidad oral y cuello en forma individual e integral y los procesos fisiológicos sistémicos y estomatognáticos normales y patológicos. Diferencia las estructuras anatómicas de cabeza, cavidad oral y cuello discriminando entre normal y patológico. Interpreta pruebas de laboratorio para determinar procesos fisiológicos patológicos que inciden en el tratamiento odontológico actuando en base a los resultados. Diagnostica las entidades patológicas del sistema estomatognático en base a evaluación clínica y exámenes complementarios; refiere al área de especialidad. Trata y resuelve los problemas del sistema estomatognático y las emergencias urgencias odontológicas. Implementa y evalúa acciones de salud preventiva. Plantea y ejecuta proyectos de investigación científica en las áreas de su especialidad. X Procede conforme a la normativa legal y ambiental aplicada al diagnóstico, prevención y tratamiento de patologías bucales. Actúa con calidez, respeto y ética en el ejercicio profesional. Maneja tecnologías en el área odontológica Promociona servicios odontológicos 6.1. ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS I UNIDAD: El Trabajo Estadístico II UNIDAD: Recolección de Datos III UNIDAD: Población y Muestra IV UNIDAD: Elaboración, Análisis e Interpretación de la Información 2

3 6.2. HABILIDADES Y VALORES HABILIDADES Identifica Registra Observa Analiza Sintetiza Describe Computa Calcula Aplica Entrevista Interpreta Compara Estima ACTITUDES Y VALORES Respetuoso Responsable y tolerante Mente abierta Objetivo Creativo Crítico Reflexivo Organizador Lógico Perspicaz Razonador Observador Preciso Investigativo Propositivo 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA 3

4 UNIDAD 1: EL TRABAJO ESTADÍSTICO OBJETIVO: Describir la estadística, clasificación y aplicación en las estadísticas de salud y el método científico. 2 Inducción No aplica No aplica Describe la estadística, su clasificación y aplicación en salud en la representación de estadísticas vitales Describe la estadística descriptiva e inferencial. Reconoce variables cuantitativas y cualitativas utilizadas en un trabajo de investigación o recolección de información. 3 3 EL TRABAJO ESTADÍSTICO - Historia de la estadística - Conceptos: Estadística, Bioestadística -Dato estadístico CLASIFICACION DE LA ESTADISTICA - Estadística descriptiva - Estadística Inferencial - Tipos de estadística - Tipos de Variables: cuantitativas, cualitativas, intervalo, razón. SISTEMA DE ESTADISTICAS DE Investigación Bibliográfica Evolución de la estadística, conceptos básicos. Comparte criterios a través de la participación en Foros y Chats utilizando medios virtuales Investigación Bibliográfica Clasificación de la estadística y su evolución Utiliza organizadores gráficos. Define variables tomando en cuenta su clasificación Búsqueda de información sobre Instrumento: Plenaria Socializar el resumen realizado y exponer por grupos el trabajo realizado Trabajo independiente Trabajo Grupal Instrumento: Trabajo en clase, identificar tipos de variables y clasificar. Tarea: En base a un documento entregado identificar tipos de variables y su escala de medición. Cuestionario 4

5 Explica los datos estadísticos referentes a salud a nivel mundial y local. Aplica las fases del método científico en la manipulación de información estadística. 2 METODOLOGÍA problémica Búsqueda investigativa Portafolio Pedagógico Método científico 2 SALUD - La Estadística Demográfica - Estadísticas de Salud - Estadísticas Vitales - Estadísticas Sociales LA ESTADISTICA Y EL METODO CIENTÍFICO - La Estadística en la Clínica - La Estadística y la Salud Publica RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, sitios web Videos utilitarios computacionales, conferencias, talleres. Plataforma virtual, repositorios digitales, redes sociales estadísticas de salud a nivel mundial y nacional utilizando el internet y medios físicos. Resumen de información a través de organizadores gráficos. Búsqueda de información sobre estadísticas de salud a nivel mundial y nacional utilizando el internet. Resumen de información a través de organizadores gráficos. Instrumento: s con estadísticas vitales sociales y de salud. Acceso a páginas web de instituciones a nivel mundial y nacional (UNESCO, BID, INEC) Instrumento: Busqueda de información de estadísticas clínicas y de salud pública del ecuador Cuestionario de la Unidad BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Celis, D. L. R. A. D. (2014). Bioestadística (3a. ed.). México: Editorial El Manual Moderno. Retrieved from BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Díaz, N. V. P. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud (2a. ed.). Chile: RIL editores. Retrieved from 5

6 UNIDAD 2: RECOLECCIÓN DE DATOS OBJETIVO: Emplear diferentes técnicas para la recolección de información en el diagnóstico de un problema. Emplea diversas técnicas para la recolección de datos y su registro a través de formularios físicos y digitales. 3 6 METODOS DE RECOLECCION DE DATOS - Generalidades FUENTES PRIMARIAS DE RECOLECCION -La observación -El interrogatorio FUENTES SECUNDARIAS DE RECOLECCION - Principales métodos de recolección - Encuesta y experimento - Censo y Registro - Repositorios digitales para compartir información - Redes sociales y su uso para la recolección de información. Investigación bibliográfica y en la web sobre las técnicas de recolección de datos. Creación de espacios virtuales para almacenamiento y compartir información entre grupos. Desarrolla formularios para el registro de información producto del uso de técnicas de recolección de datos. Investigación bibliográfica y en la web sobre las técnicas de recolección de datos. Creación de espacios virtuales para almacenamiento y compartir información entre grupos. Utilización de repositorios digitales para almacenamiento de textos, hojas electrónicas, presentaciones, encuestas y otros Trabajo independiente Trabajo Grupal Instrumento: s utilizados para registrar información. Internet: búsqueda de modelos de observación e interrogatorio. Elaboración de un modelo por grupos de trabajo. Evidencia de trabajo equipo Cuestionario Trabajo independiente Trabajo Grupal Instrumento:. Internet: búsqueda de modelos de encuestas Uso de las Tic s en la elaboración de encuestas a través del internet. Uso de Google Drive y/o Dopbox para generación de encuestas y almacenamiento de información. Encuesta con el uso de correo electrónico. 6

7 Manipula información estadística sobre salud bucal a través de medios digitales y el uso del internet. 3 RECOLECCION DE DATOS DEL PERFIL DE SALUD BUCAL - Índices Epidemiológicos en Odontología - Ficha epidemiológica Investigación bibliográfica y en la web sobre los índices epidemiológicos en odontología. Enlazar información a través de espacios virtuales. Documentación de la información resumida mediante informes ejecutivos. Evidencia de trabajo equipo Cuestionario Instrumento: Búsqueda de información en la web, Plenaria. Compartir la información con sus compañeros a través de las redes sociales y espacios virtuales Cuestionario de Evaluación METODOLOGÍA problémica Búsqueda investigativa Portafolio Pedagógico Método científico RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, sitios web, redes sociales Videos utilitarios computacionales, conferencias, talleres. Plataforma virtual BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Celis, D. L. R. A. D. (2014). Bioestadística (3a. ed.). México: Editorial El Manual Moderno. Retrieved from BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Díaz, N. V. P. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud (2a. ed.). Chile: RIL editores. Retrieved from 7

8 UNIDAD 3: POBLACIÓN Y MUESTRA OBJETIVO: Calcular la muestra en base a una población (universo) utilizando ecuaciones para datos finitos e infinitos. Aplica fórmulas de cálculo de la muestra para trabajos de investigación para una población finita e infinita METODOLOGÍA problémica Búsqueda investigativa Portafolio Pedagógico Método científico 2 7 UNIVERSO Y MUESTRA - Generalidades - Ventajas del empleo de muestras - Desventajas del empleo de muestras - Condiciones de una buena muestra - Clasificación de las muestras TIPOS DE MUESTRAS - Azar simple - Sistemáticas - Estratificados - Combinadas - Calculo del tamaño de la muestra: finito, infinito RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, sitios web Videos utilitarios computacionales, conferencias, talleres. Plataforma virtual Investigación bibliográfica sobre las diferentes metodologías para calcular la muestra para proyectos de investigación. Compartir información a través de espacios virtuales. Resolución de ejercicios de cálculo de la muestra para diferentes casuísticas del mundo laboral. Instrumento: Ejercicios propuestos, resolución individual y grupal. Cuestionario de Evaluación BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Celis, D. L. R. A. D. (2014). Bioestadística (3a. ed.). México: Editorial El Manual Moderno. Retrieved from BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Díaz, N. V. P. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud (2a. ed.). Chile: RIL editores. Retrieved from 8

9 UNIDAD 4: ELABORACIÓN DE LA INFORMACIÓN OBJETIVO: Resumir información estadística a través de tablas y gráficos. Clasifica información obtenida como producto de la aplicación de instrumentos y técnicas de investigación. Encuesta, tabula, interpreta y presenta los datos obtenidos utilizando herramientas tecnológicas. METODOLOGÍA problémica Búsqueda investigativa Portafolio Pedagógico Método científico 6 9 ELABORACION DE LA INFORMACION - Clasificación y computación de los datos - Condiciones de una buena escala ANALISIS E INTERPRETACION - Presentación tabular y distribución de frecuencias - Datos de Asociación - Gráficos - Análisis RECURSOS DIDÁCTICOS Aula de clase Aula virtual con proyector y computador. Bibliotecas, sitios web Videos utilitarios computacionales, conferencias, talleres. Plataforma virtual Tratamiento de datos registrados producto del uso de técnicas de investigación. Ordenación de la información con el uso de herramientas tecnológicas. Presentación de la información por medio de tablas y gráficos. Instrumento: Hoja electrónica para registro y tratamiento de la información. Tablas de frecuencia. Elaboración de gráficos de barras, lineales y circulares. Producto acreditable BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Celis, D. L. R. A. D. (2014). Bioestadística (3a. ed.). México: Editorial El Manual Moderno. Retrieved from BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Díaz, N. V. P. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud (2a. ed.). Chile: RIL editores. Retrieved from 9

10 8. EVALUACIÓN 8.1 GENERAL El proceso de evaluación será un proceso sistemático, científico, continuo, participativo durante el semestre, con la finalidad de recopilar información relacionada con los aprendizajes se emplearán documentos, técnicas e instrumentos válidos y confiables para su proceso. La evaluación de los aprendizajes serán: coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación. El desempeño docente se regirá en base a los siguientes parámetros: 1. Los estudiantes organizarán un portafolio que permitirá el seguimiento y monitoreo continuo del proceso de aprendizaje de la asignatura. 2. La asignatura se calificará sobre 40 puntos. 3. La calificación mínima promocional será 28/ Se registrarán dos calificaciones: una al término del primer hemisemestre y otra al final del semestre cada una sobre 20 puntos. 5. Estas calificaciones serán registradas con números decimales. El redondeo cabe sólo en la calificación final del semestre y será sobre la base de cinco décimas o más. 6. Si en la suma de los dos hemisemestres un estudiante alcanza 15 puntos o menos, reprobará la asignatura. 7. Un alumno quedará suspenso cuando la suma de los dos hemisemestres se encuentre entre 16 y 27 puntos inclusive. 8. El examen de recuperación se calificará sobre 20 puntos. 9. La calificación del examen de recuperación (supletorio) se sumará al promedio de los dos hemisemestres para obtener la calificación final. 8.2 ESPECÍFICO PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO HEMISEMESTRE Exámenes 50% (10 puntos) Exámenes 50%(10) Lecciones / tareas 15% (1,5 punto ) Lecciones / tareas 15% (1,5 punto ) Trabajo individual 15% (1,5 punto ) Trabajo individual 15% (1,5 punto ) Trabajo grupal 10% (1 punto ) Trabajo grupal 10% (1 punto ) Participación en clase 10% (1 punto ) Participación en clase 10% (1 punto ) TOTAL 100% (20 puntos) TOTAL 100% (20 puntos) 10

11 ELABORADO REVISADO APROBADO NOMBRE (S): Mario Oswaldo Basurto Guerrero FIRMA: FECHA: 29/09/2014 NOMBRE: Berio Chuquimarca FECHA: FIRMA:..... Coordinador de área NOMBRE: Jorge Naranjo FECHA: FIRMA:. Director de la Carrera 11