CGPA CENTRO GENERAL DE PADRES Y APODERADOS

Transcripción

1 CGPA CENTRO GENERAL DE PADRES Y APODERADOS

2 INTRODUCCION A través del presente se desea invitar a conocer cual serán las líneas de acción a seguir durante el año 2016, con proyecciones año 2017, respecto al trabajo de Centro general de Padres y Apoderados del Colegio Los Aromos. Este plan ha sido elaborado en base a los diferentes intereses de la comunidad educativa, tratando con ello de que lo que en el se a plasmado responda a la necesidades de esta comunidad.

3 MISION Representar a los padres y apoderados del Colegio Los Aromos, acogiendo y canalizando sus intereses, haciéndolos así partícipes de la construcción de una verdadera comunidad educativa que enriquezca la formación de los alumnos, el desarrollo las familias que la componen y el rol que ésta cumple en la sociedad. VISION Ser reconocidos como referentes por los padres y apoderados del Colegio, quienes ven en el Centro de Padres una instancia provechosa para canalizar sus intereses y dar respuesta a sus inquietudes y necesidades. Convocar con entusiasmo a los miembros de la comunidad escolar en torno a las actividades y propuestas que realiza el Centro de Padres, logrando establecer una activa red de colaboración con los padres y apoderados. Aportar al desarrollo de la comunidad del Colegio, desarrollando una agenda de actividades que genere valor, transmitiendo con ella un sello distintivo e impactando positivamente en su quehacer. Ser un colaborador atractivo para la Dirección y los distintos estamentos del Colegio, aportando en el desarrollo y fortalecimiento continuo de su gestión componen y el rol que ésta cumple en la sociedad.

4 VALORES Participación: creemos firmemente que, como padres y apoderados, somos los responsables principales de la formación de nuestros hijos y es nuestro deber hacernos partícipes activos del trabajo que realiza el Colegio con ellos tanto dentro como fuera de la sala de clases. Colaboración: creemos que, al ingresar al Colegio, como familias nos integramos a una comunidad, y que para cumplir los objetivos que nos hemos planteado, es necesario el aporte de cada uno de sus miembros y el trabajo conjunto entre quienes la formamos. Solidaridad: como parte de una comunidad, y acorde a los valores de la formación laica, debemos velar por apoyar a quienes más lo necesitan, poniéndonos siempre en el lugar del otro. Conciencia social: como padres y apoderados debemos ser agentes de cambio, desarrollando en los alumnos y alumnas del colegio la conciencia de que la sociedad actual requiere avanzar en diversos aspectos de justicia y equidad. DIRECTIVA Presidenta: Maritza Acuña (5to. Básico)- Angélica Pérez (6to. Básico). Tesorera: Estibaliz Fernández (3ro. Básico) Secretaria: Carmen Neira (2do. medio)

5 OBJETIVO GENERAL Vincular a la familia con el Colegio y colaborar a través de sus miembros en la implementación del Proyecto Educativo, estimulando la cooperación y participación de toda la comunidad escolar. OBJETIVOS ESTRATEGICOS 1.- Diagnosticar las necesidades y/o intereses de los diferentes estamentos en relación a diferentes aspectos del rol de Centro de Padres. 2.- Entregar información, organizar e iniciar plan de trabajo del Centro de Padres en conjunto con delegados de curso. 3.- Apoyar la labor educativa del establecimiento aportando esfuerzos y recursos para mejorar la calidad de la educación y recreación de los alumnos con la participación conjunta al equipo docente y técnico del colegio, colaborando en las diferentes actividades extra programáticas que en el se realizan. 4.-Desarrollar acciones y actividades que permitan al centro de padres apoyar a las directivas y sus respectivos delegados en las actividades, para así ir mejorando los canales de comunicación con los apoderados en general del establecimiento. 5.-Desarrollar actividades que permitan al centro de padres relacionarse y apoyar actividades que realice el centro de alumnos abocadas en al ámbito cultural, educacional, deportivo y recreativo. 6.-Fortalecer el cumplimiento de la labor y responsabilidad en cada familia y establecer una red solidaria al servicio de la labor educativa.

6 7.-Realizar acciones como manera de encantar a los padres y apoderados, al equipo docente frente a la labor educativa. 8.-Evaluar todo el trabajo ejecutado y toma decisiones 2017.

7 Etapa Inicial Objetivos Actividades Fecha Recursos Responsable Evaluación Inversión 1.- Reunión con Mes de Encuestas. Directiva Centro *Registro Diagnosticar delegados de marzo. Papel de padres. reuniones las curso. Impresiones. cuaderno de necesidades Reunión con actas. y/o intereses delegados de *Registros de de los centro de conversaciones diferentes alumnos. con las estamentos Encuesta a diferentes en relación a profesores. personas. diferentes Reuniones con *tabulación y aspectos del directora. análisis de las rol de Centro Recolección diferentes de Padres. información entregadas por encuestas y reuniones. delegados para *registro a posibles través de actividades a análisis FODA. realizar. Elaborar FODA. 2.-Entregar información, organizar e iniciar plan de trabajo del Centro de Padres en conjunto con delegados de Entrega rendición año Elección delegados faltantes por curso. Reuniones de trabajo con delegados. Mes de marzo-abril. Fotocopias rendición. Tabla Libro de actas Nomina de asistencia Papelería. Impresiones. *Estibaliz Fernández. *Directiva. *Registro firmado por delegados. *Registros de asistencia. *registros de acuerdos a través de libros de acta.

8 curso Reuniones de de directiva. Activación de correo electrónico. Elaboración plan de trabajo. Crear comisiones de trabajo a nivel de delegados. Presentación de plan de trabajo a través de reunión. *plan de trabajo ya en el papel, con correcciones listas.

9 FODA FORTALEZAS DEBILIDADES *Directiva comprometida. *Directiva organizada. *Cantidad de dinero que se cuenta. Bajo nivel de compromiso de Apoderados. Falta de respuesta de delegados de curso. Mala imagen del trabajo de centro de padres. Falta de información en diferentes aspectos. Visión herrada sobre el trabajo de centro de padres. AMENAZAS OPORTUNIDADES *Cambio de situación de colegio de ser subvencionado a Particular. *sensación de incertidumbre por cambio en reforma y estado de establecimientos. Disposición y apretura del colegio frente al trabajo de centro de padres. Disposición de centro de alumnos.

10 ETAPA DESARROLLO Objetivos Actividades Fecha Recursos Responsable Evaluación Inversi ón 3.-Apoyar la Abril- Profesores *Directiva Centro *entrevista con labor educativa del establecimiento junio. Salas Gimnasio Varios de padres. *Delegados profesor encargado. *presentación aportando centro de padres. del trabajo esfuerzos y recursos para mejorar la calidad de la educación y recreación de los alumnos con la participación conjunta al equipo docente y técnico del colegio, colaborando en las diferentes actividades extra programáticas que en el se realizan. Talleres de teatro. Taller de WUSHU. Taller de Ballet de kínder a 2 básico. Taller de Jazz dance de 3º básico a 4to medio. Taller de Art Atacck, por confirmar. Implementación de talleres y otros con material didáctico. Apoyar con premios y distinciones en las diferentes actividades pedagógicas. Apoyar en actividades como Peña folclórica, organizando diferentes aspectos de ella. Terapia floral para niño/a dificultades con Agostodiciembre realizado.

11 4.-Desarrollar acciones y actividades que permitan al centro de padres apoyar a las directivas y sus respectivos delegados en las actividades, para así ir mejorando los canales de comunicación con los apoderados en general del establecimiento Utilizar correo electrónico como forma de entregar y recepcionar información. Instalación de un panel de centro de padres dentro del colegio el cual contenga información relevante y actualizada respecto a Centro de Padres. Realizar una reunión con directivas y especialista para ver trabajo en equipo. Reuniones de trabajo y organización con delegados. Entrega de calendarizaciones anuales de actividades de centro de padres. Crear un grupo de whatsapp de delegados y directiva de manera de mantener informaciones más rápidas y efectivas. Abril. Diciembre. Correo electrónico y direcciones. Panel e información Especialista Salas Calendarizaci ones impresas Números telefónicos. Fotocopias *Directiva delegados. y *Encuesta.

12 5.-Desarrollar actividades que permitan al centro de padres relacionarse y apoyar actividades que realice el centro de alumnos abocadas en al ámbito cultural, educacional, deportivo y recreativo. Compra de materiales y elementos que el Centro de Alumnos necesite. Realizar reuniones integradas con centro de padres para ir revisando como va el trabajo. Realizar compras y cooperar con la presencia de centro de padres en actividades en que el centro de alumnos solicite nuestra ayuda. Mantener una comunicación constante a través de correo electrónico y/o whatsapp. Apoyar actividades como día de alumno, aniversario colegio, entre otras. Abril. Diciembre Correo electrónico y direcciones. Números telefónicos. Salas. Poleras que les distingan. Materiales varios. *Directiva delegados. y *Reunión evaluativa, *registros fotográficos.

13 6.-Fortalecer el cumplimiento de la labor y responsabilidad en cada familia y establecer una red solidaria al servicio de la labor educativa. Talleres para apoderados dados por un especialista con temáticas de alcohol- drogas y sexualidad, importancia de la familia en la labor educativa. Formar una comisión de bienestar quien estará a cargo de realizar acciones solidarias con nuestras familias en momentos que ellas lo requieran (ej. Fallecimientos, enfermedades, u algo relevante). Tratamiento para niños/as con diferentes dificultades y familias. Abril y diciembre Especialista Gimnasio- Salas. Otros. Casa Naturista. *Directiva comisión. y *Registros fotográficos. *Registro asistencia. *Registros de atención de casos.

14 7.-Realizar acciones como manera de encantar a los padres y apoderados, al equipo docente frente a la labor educativa. Celebración día del profesor y equipo de trabajo. Apoyo con elementos de premiación para diferentes actividades que en el colegio se realicen como día del alumno, English day, olimpiada de matemáticas, feria científica, aniversario, cicletada, día de la educación Parvularia, licenciatura, entre otras. Muestras fotográficas del trabajo realizado en el colegio. Abril a diciembre Diplomas, medallas, fotografías, Varios. *Directiva, delegado. *centro alumnos. de *Registros fotográficos. *Encuesta apoderados y equipo docente colegio.

15 ETAPA FINALIZACION Objetivos Actividades Fecha Recursos Responsable Evaluación Inversión 8.-Evaluar Reunión de Diciembre Encuestas. *Directiva *Síntesis y todo el evaluación final. Papel Centro de proyecciones trabajo Recolección y Impresiones. padres ejecutado y análisis de Evaluaciones toma evaluaciones de anteriores decisiones todas las Fotografías actividades realizadas. Encuesta a apoderados, docentes y alumnos respecto al trabajo efectuado.

16 CALENDARIZACION ANUAL Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic. Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana N Actividades Realizar diagnostico 2 Reunión de delegados 3 Reunión centro de alumnos 4 Reunión directiva 5 Reunión directora 6 Encuesta docentes 7 Encuestas apoderados 8 Entrega rendiciones 9 Elección delegados 10 Elaboración plan de trabajo 11 creación comisiones de trabajo 12 Presentación plan de trabajo Taller de 13 teatro 14 Taller de wushu 15 Taller ballet 16 Taller Jazz Dance 17 Compra material para talleres Compra materiales para actividades 18 Ped. 19 Apoyo cicletada 20 Apoyo día de alumno 21 Apoyo English day 22 Apoyo olimpiada matemáticas 23 Celebración día del profesor 24 Apoyo Feria científica 25 Apoyo aniversario 26 Apoyo despedida 4to. Medio 27 Celebración ed. Parvularia.

17 Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic. Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana N Actividades Apoyo aniversario del colegio 29 Apoyo licenciatura 4to medio 30 Apoyo muestra talleres de extraescolar 31 Apoyo Peña folclórica 32 Coordinar correos electrónicos y what. 33 Instalación panel centro de padres 34 Reunión directivas con especialistas Compra de materiales centro de 35 alumnos 36 Talleres para apoderados 37 Muestras fotográficas de lo realizado 38 Evaluación final