Sílabo del curso Estrategias de Integración Comercial

Transcripción

1 Sílabo del curso Estrategias de Integración Comercial Agosto diciembre 2013 VI Ciclo Profesores Diego Urbina Fletcher Benjamín Chávez Núñez del Prado 1

2 I. Datos generales del curso Asignatura : Estrategias de Integración Comercial Código : Requisito : Comercio Internacional Semestre : Créditos : 4 Ciclo : VI II. Sumilla El curso presentará los aspectos teóricos y prácticos relacionados a los procesos de integración económica que se han venido desarrollando en los últimos años, tanto a nivel multilateral como regional y sub regional. Se presentarán y analizarán estos procesos tanto desde el punto de vista legal como económico, destacando sus implicancias las economías de los países en desarrollo y su relación con el marco establecido por la Organización Mundial del Comercio. III. Objetivos del curso El objetivo del curso es que el alumno conozca las condiciones y la dinámica para el establecimiento y funcionamiento de procesos de integración económica así como el analizar las implicancias del desarrollo de una política económica abierta basada en alianzas estratégicas a nivel subregional, regional y multilateral. IV. Resultados de aprendizaje Al finalizar el curso el alumno: Es capaz de tener una opinión crítica de los sistemas de integración y de identificar a los diferentes modelos de integración susceptibles de ser desarrollados, sus ventajas y desventajas dependiendo de cada contexto y circunstancias. Analiza las características específicas de los acuerdos de procesos de integración desarrollados en las diversas regiones del mundo. Los motivos para su formación, su desarrollo y resultados a la fecha. Identifica oportunidades comerciales a nivel macro y micro considerando los diferentes modelos de integración evaluando su impacto en el entorno local y global. Cuenta con el conocimiento suficiente para valorar las condiciones y resultados del proceso de integración económica del Perú en el plano multilateral, regional y bilateral. 2

3 V. Metodología La metodología del curso enfatiza la participación activa del estudiante y el uso de diversos métodos y técnicas. El profesor asume el rol de facilitador del aprendizaje. Se combina la exposición didáctica, con el análisis y discusión de lecturas, el estudio y discusión de casos, investigación de campo y trabajo en equipo. VI. Evaluación El sistema de evaluación es permanente e integral. La nota de la asignatura se obtiene promediando la evaluación permanente (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). La evaluación permanente resulta del promedio ponderado de las evaluaciones que corresponden al seguimiento del proceso de aprendizaje del alumno: Controles de lectura, Trabajo de investigación y exposición y Participación en. El promedio de estas calificaciones proporciona la nota correspondiente Las ponderaciones al interior de la evaluación permanente se describen en el cuadro siguiente: PROMEDIO DE EVALUACIÓN PERMANENTE 40% Tipo de evaluación Controles de Lectura Descripción 5 controles de lectura Se anula la menor Ponderación % Casos, participación, etc. Evaluación presencial 10 Trabajo de Investigación grupal Presentación del trabajo y exposición en El promedio final (PF) se obtiene del siguiente modo: PF = (0, 30 x EP) + (0, 40 x PEP) + (0, 30 x EF) Dónde: PF = Promedio Final EP = Examen Parcial PEP = Promedio de evaluación permanente EF = Examen Final 3

4 VII. Contenido programado SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES / EVALUACIÓN 1 Del 19 al 24 de agosto 2 Del 26 al 31 de agosto 3 Del 02 al 07 de 4 Del 09 al 14 de 5 Del 16 al 21 de 6 Del 23 al 28 de 7 Del 30 de al 05 de octubre 8 Del 13 al 18 de mayo 9 Del 14 al 15 de octubre 9 Del 16 de 19 octubre 1. La Integración 1.1 Antecedentes; definición 1.2 Teoría de la Integración Económica a. Comercial b. Financiera c. Monetaria d. Jurídica 1.3 Globalización 2. Esquemas de Integración 2.2 Preferencias Arancelarias 2..3 Área de libre comercio 2.4 Unión Aduanera 2.5 Mercado Común 2.6 Mercado Único 2.7 Unión Económica 2.8 Unión Monetaria 2.9 Unión económica plena 3. Escenario multilateral. Organización Mundial del Comercio (OMC) 3.1 Comercio de Bienes 3.2 Comercio de Servicios 3.3 Libre Circulación de Capitales 4. Los nuevos temas de agenda incorporados a los procesos de integración económica 4.1 Propiedad intelectual 4.2 Libre competencia 4.3 Estándares laborales 4.4 Estándares ambientales 4. 5 Los procesos de integración y los países en desarrollo. 5. Solución de controversias en los esquemas de integración económica 5.1 Nivel multilateral Organización Mundial del Comercio EXÁMENES PARCIALES 6.1 Europa UNIÓN EUROPEA ACUERDO EUROPEO DE LIBRE COMERCIO (EFTA/AELC) 4

5 SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES / EVALUACIÓN 10 Del 21 de 26 octubre 11 Del 28 de octubre al 02 de 12 Del 04 al 09 de 13 Del 11 al 16 de 14 Del 18 al 23 de 15 Del 25 al 30 de 16 Del 02 al 03 de diciembre 16 Del 05 al 07 de diciembre 17 Del 09 al 11 de diciembre 6.2 América NAFTA COMUNIDAD ANDINA MERCOSUR ALCA UNASUR CARICOM ALADI ALIANZA DEL PACIFICO 6.3 África, Asia y Oriente APEC ASEAN LIGA ÁRABE 7. El proceso de integración económica de Perú 7.1 Objetivos. Antecedentes 7.2 Comunidad Andina 7.3 APEC 7.4 Principales Acuerdos Bilaterales Acuerdo de Promoción Comercial Perú-USA Tratado de Libre Comercio Perú- Unión Europea Otros acuerdos comerciales EXÁMENES FINALES 5

6 VIII. Bibliografía Economía Internacional e Integración Económica, Juan Tugores Ques; McGraw Hill. 5ta Edición TAMANES, Ramón y BEGOÑA, Franco; Estructura económica internacional Alianza Editorial: 1999 Guevara, Ernesto; Novak, Fabián: El Perú y el Comercio Internacional, Primera Edición, Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010 Integración y Supranacionalidad Soberanía y Derecho Comunitario de los Países Andinos. Publicado por la CAN en julio de FINK, Simon y KRAPOHL, Sebastian; Assessing the Impact of Regional Integration: Do regional trade institutions shape trade patterns?, University of Bamberg, MAESSO CORRAL, María; La Integración Económica, ICE, Regional Integration: KRITZINGER-VAN NIEKERK, Lolette; Regional Integration: Concepts, Advantages, Disadvantages and Lessons of Experience, Banco Mundial, IX. Profesores Diego Urbina diegouf@gmail.com Benjamín Chávez benjaminchavez01@gmail.com 6