TÉRMINOS DE REFERENCIA

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1 TÉRMINOS DE REFERENCIA ASISTENCIA TÉCNICA PARA LA ADECUACIÓN Y VIRTUALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE DOS CURSOS DEL PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES EN EL MARCO DE LA EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA, TÉCNICO PRODUCTIVA Y SUPERIOR ARTÍSTICA 1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN El artículo 31 de la Ley 30372, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2016, autorizó al Ministerio de Educación a celebrar, durante el año 2016 acuerdos de asistencia técnica con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Posteriormente, la Septuagésima Primera Disposición Complementaria Final de la Ley 30693, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2018, prorrogó la vigencia de dicho artículo hasta el 31 de diciembre del La ley y su reglamento: La Ley N Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes, así como su Reglamento, establece como un derecho de los docentes la participación en programas de capacitación organizados por entidades competentes; con el objetivo de mejorar su desempeño y que repercuta positivamente en la mejora de la calidad de la educación de este nivel, lo mismo que garantizar los resultados de éxito en las evaluaciones que permitan su contratación o tránsito en la carrera docente. De acuerdo al perfil que indica los desempeños deseables de los docentes de la EST requiere que los docentes incorporen las TIC en la formación y propongan metodologías diferenciadas para los procesos de aprendizaje, que fomenten el espacio para la creatividad y la construcción personal de estos aprendizajes de acuerdo a las tendencias actuales en los enfoques formativos. Desde el MINEDU es importante alentar y fortalecer estas metodologías que refuercen el aprendizaje autónomo, constructivista e innovador de los estudiantes. Del mismo modo, la estrategia de capacitación a los docentes es a través de entornos virtuales, por lo que se requiere desarrollar sus capacidades en el uso de herramientas tecnológicas para optimizar sus procesos de aprendizaje. Para continuar con el programa de formación, se requiere contar con el apoyo de una institución con experiencia para la mejora del diseño de los contenidos y la virtualización de dos cursos del módulo inicial, que es obligatorio para todos los docentes que ejercen la docencia en Centros de formación técnico - productiva (CETPRO), Institutos de Educación Superior Tecnológica (IEST) y Escuelas de Educación Superior Artística (ESFA). El primer curso es el de Didácticas aplicadas a la formación, en el que se tratarán los procesos de aprendizaje cognitivos desde la neurociencia, las herramientas pedagógicas actuales para el nivel formativo de la educación superior tecnológica, y la organización del proceso de aprendizaje en función a estos procesos y herramientas. El segundo curso es el de Herramientas de ofimática aplicadas a la formación en el que se abordará los conceptos de hardware, software y protección del sistema (antivirus), la selección de

2 información confiable de los navegadores aprendidos en el curso anterior, y el cuidado a la propiedad intelectual en las tecnologías de la información, además, el uso de herramientas de ofimática en la formación (procesadores de textos, elaboración de presentaciones y uso de hojas de cálculo). 2. OBJETO DE LA CONVOCATORIA 2.1. OBJETIVO GENERAL Elaborar la adecuación de los comentarios y virtualizar dos cursos del programa de fortalecimiento de capacidades de docentes de Educación Superior tecnológica, Técnico - Productiva y Superior Artística OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mejorar Adecuar los contenidos de dos cursos diseñados por el MINEDU para capacitar a los docentes de los Institutos de educación superior tecnológica (IEST), de Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO) y Escuelas de Educación Superior Artística (ESFA) en: Herramientas de ofimática aplicadas a la formación de los alumnos, y el diseño de didácticas aplicadas en la formación Virtualizar los contenidos de dos cursos diseñados por el MINEDU para capacitar a los docentes de los Institutos de Educación Superior Tecnológica (IEST), de Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO) y Escuelas de Educación Superior Artística (ESFA) en: Herramientas de ofimática aplicadas a la formación de los alumnos, y el diseño de didácticas aplicadas en la formación. 3. ACTIVIDADES A DESARROLLAR Elaboración del plan de trabajo con un cronograma específico que incluya de las actividades a realizar para el desarrollo de la consultoría. Hacer recomendaciones de mejora al contenido y actividades del curso, de corresponder. Diseño de la propuesta creativa y de línea gráfica para la virtualización de contenidos de los cursos: Herramientas básicas de ofimática aplicadas a la formación y Diseño de didácticas aplicadas a la formación, dirigido a los docentes de los Institutos de Educación Superior públicos (IEST), de Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO) y Escuelas de Educación Superior Artística (ESFA). Elaboración de una propuesta técnica para la adecuación y virtualización de dos cursos de capacitación, que incluya elementos de expectativa y reflexión para los cursos: Herramientas básicas de ofimática aplicadas a la formación y Diseño de didácticas aplicadas a la formación, dirigido a los docentes de los Institutos de Educación Superior públicos (IEST), de Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO) y Escuelas de Educación Superior Artística (ESFA). Elaboración del argumento de la historia, el desglose de guion con la estructuración de la narrativa audiovisual, secuencia de imágenes de animación técnica, los cuales deben

3 responder a formato tipo historietas y cumplir los requerimientos audiovisuales de OGC del MINEDU. Participación en la elaboración de la apariencia gráfica de los personajes, ilustraciones y tipografías de los vídeos, los cuales deben responder a formato tipo historietas y cumplir los requerimientos audiovisuales de OGC del MINEDU. Armado y animación de los dibujos realizados, así como la edición de los clips obtenidos de la animación. Edición de tracks musicales en función del primer armado, locución y edición final donde se integran y afinan todos los materiales producidos. Entrega del empaquetado del curso virtualizado, que debe corresponder a las características técnicas de la plataforma Moodle 3.1 del MINEDU. Elaboración del informe final de las actividades de prueba de la asistencia técnica y propuestas de mejora en la virtualización de contenidos de los cursos virtuales, dirigido a los docentes de los Institutos de Educación Superior públicos, de Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO) y Escuelas de Educación Superior Artística (ESFA) validado por la Disertpa y del equipo de comunicaciones de la Digesutpa. Desarrollo del material de apoyo como las guías de aprendizaje para los participantes de los cursos, haciendo uso de la línea gráfica. Formulación de la propuesta de estrategias para la evaluación de los resultados de los cursos Participación en reuniones técnicas para la revisión del avance y/o productos, estas reuniones pueden ser convocadas por MINEDU y UNESCO en el marco del convenio. 4. RESULTADOS ESPERADOS Para el cumplimiento del objetivo, se espera que la institución consultora desarrolle los siguientes productos: Producto 1: Diseño preliminar de los cursos que incluya las propuestas de adecuación del contenido y propuesta creativa que incluya elementos de contenidos y reflexión, junto con la línea gráfica a implementar en la virtualización de acuerdo a las especificaciones técnicas de la Disertpa, Oficina de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (OTIC) y oficina general de comunicaciones del MINEDU. Así como los guiones literarios y técnicos con una presentación que permita visualizar la historia desde sus contenidos y formas audiovisuales, respetando el formato tipo historietas. Propuesta final con el arte, ilustraciones y la edición final de los vídeos, los mismos deben visualizarse en diversas plataformas y ser adaptable a las distintas herramientas informáticas para el entorno web. Producto 2: Curso virtual final en formato de video acorde a la plataforma de capacitación (Moodle 3.1), que incluye todos los aspectos señalados en el punto anterior y la incorporación de mejoras que puedan surgir en la revisión. Además de las guías de aprendizaje del participante de los dos cursos virtuales, en versión física y virtual junto con un informe final con sugerencias para la estrategia de evaluación de la implementación de los cursos virtuales, acompañamiento y recomendaciones finales sobre el diseño y mejora de futuros cursos. La presentación de cada producto se realiza en versión impresa y digital, entregando dos copias de cada una, en Mesa de Partes de la Oficina de UNESCO Lima.

4 5. INSUMOS PROPORCIONADOS El MINEDU, a través de la Dirección de Servicios de Educación Técnico Productiva y Superior Tecnológica y Artística, proveerá al consultor los siguientes insumos para ambos cursos: Estructura temática, resultados de aprendizaje y contenidos de cada curso Diseño gráfico y estilo de virtualización de los cursos Información del perfil de los docentes de la educación superior tecnológica, técnico productiva y superior artística. 6. PERFIL DEL CONTRATISTA Requisitos de elegibilidad La institución consultora debe acreditar cumplir con los siguientes requisitos de calificación: 6.1 Perfil del Contratista Tipo de institución: Centro de investigación, universidad pública o privada, empresa consultora. Experiencia en consultorías y/o capacitación en educación y/o elaboración de materiales o cursos sobre educación: experiencia mínima acumulada de ocho (08) años en la realización de consultorías y/o materiales educativos, y/o en la realización de capacitaciones en educación. Haber elaborado al menos cuatro (04) consultorías y/o capacitaciones en educación y/o elaboración de materiales o cursos sobre educación intervenciones en los últimos diez (10) años, de preferencia en el ámbito de formación y capacitación virtual docente de educación superior 6.2 Propuesta Técnica La propuesta técnica deberá describir de manera concisa, la metodología que utilizará la persona jurídica para la prestación de la consultoría, el equipamiento, así como alguna mejora a lo establecido en los presentes términos de Referencia. La institución contratada será directamente responsable por las actividades propuestas en los términos de referencia 6.3 Equipo requerido El equipo consultor debe estar constituido por profesionales con experiencia comprobada en la realización de consultorías, asesorías y/o formulación de cursos virtuales educativos vinculadas a intervenciones públicas. a) Perfil del consultor principal Profesional en educación y/o ciencias sociales y/o psicología

5 Experiencia mínima de cinco (05) años en temas referidos a capacitación dirigida a adultos de preferencia en modalidad virtual. Experiencia laboral no menor a diez (10) años en el sector público y/o privado. Experiencia no menor a cinco (05) años en funciones de supervisión y/o dirección. Tener como mínimo tres (03) publicaciones o experiencias en temas de formación virtual o presencial relacionados a las tecnologías de la información y comunicación (TIC) o didácticas aplicadas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. b) Perfil de experto en elaboración de cursos virtuales: Profesional en Ciencias de la Comunicación y/o Artes plásticas y/o comunicación audiovisual y/o diseño gráfico. Experiencia de más de cinco (05) años en temas referidos virtualización de contenidos, y la comunicación audiovisual. Experiencia laboral no menor a diez (10) años en el sector público y/o privado. Experiencia no menor a cinco (05) años en funciones de supervisión y/o dirección. 7. PLAZO DE EJECUCIÓN DE LA CONSULTORÍA El servicio brindado por la institución consultora tendrá una duración máxima de setenta y cinco (75) días calendario. 8. FORMA DE PAGO La forma de pago se realizará de acuerdo al siguiente cronograma: N de pagos Productos a entregar Plazo % de pago

6 Primer producto Producto 1: Diseño preliminar de los cursos que incluya: Recomendaciones de mejora a los contenidos y actividades del curso, de corresponder. Las propuestas de adecuación del contenido y propuesta creativa que incluya elementos de contenidos y reflexión. La línea gráfica a implementar en la virtualización de acuerdo a las especificaciones técnicas de la Disertpa, Oficina de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (OTIC) y oficina general de comunicaciones del MINEDU, Los guiones literarios y técnicos con una presentación que permita visualizar la historia desde sus contenidos y formas audiovisuales, respetando el formato tipo historietas. Propuesta final con el arte, ilustraciones. La edición final de los vídeos, los mismos deben visualizarse en diversas plataformas y ser adaptable a las distintas herramientas informáticas para el entorno web. A los 30 días de firmado el contrato. 50% Segundo producto Producto 2: Presentación final del curso virtual que incluya: Curso virtual final en formato de video acorde a la plataforma de capacitación (Moodle 3.1) con todos los aspectos presentados en el Producto 1 y la incorporación de mejoras que puedan surgir en la revisión. Las Guías de aprendizaje del participante de los dos cursos virtuales, en versión física y virtual. Sugerencias para la estrategia de evaluación de la implementación de los cursos virtuales, acompañamiento. Recomendaciones finales para el diseño y mejora A los 75 días de firmado el contrato 50% 9. SUPERVISIÓN La institución consultora trabajará bajo la supervisión del responsable de la Dirección de Servicios de Educación Superior Técnico Productiva y Superior Tecnológica y Artística del MINEDU (DISERTPA) del MINEDU y de la coordinación del componente 1 del Proyecto de Fortalecimiento de competencias pedagógicas y de gestión de los docentes. 10. CONFIDENCIALIDAD Y PROPIEDAD INTELECTUAL La institución consultora garantizará la confidencialidad y reserva absoluta de la información referida a datos personales de los participantes. Del mismo modo, queda prohibido cualquier tipo

7 de reproducción, publicación, disertación o divulgación pública o con terceros, por cualquier medio verbal, audio visual y/o escrito del material de la prestación de sus servicios. Todo material elaborado por la contratista para cumplir con los fines del proyecto, será de propiedad de UNESCO y del Ministerio de Educación. De manera que podrá ser utilizado por ambas instituciones cuando y como lo estimen conveniente. 11. PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA Las instituciones interesadas en participar en la convocatoria deberán ingresar por recepción de la Oficina de UNESCO Lima, su propuesta técnica y económica, siguiendo los formatos de la UNESCO que se encuentran adjuntos, hasta el día viernes 14 de setiembre de 2018, a las 12:00 horas, indicando en la referencia: RFQ ED ASISTENCIA TÉCNICA PARA LA ADECUACIÓN Y VIRTUALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE DOS CURSOS DEL PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES EN EL MARCO DE LA EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA, TÉCNICO PRODUCTIVA Y SUPERIOR ARTÍSTICA. Las propuesta técnicas y económicas se recibirán en papel, en sobres cerrados separados, y se deberá incluir, además, un CD con las propuestas en mención, archivadas en formato PDF. Las propuestas deberán ser remitidas a la siguiente dirección: Av. Javier Prado Este 2465, piso 7, San Borja. Lima Perú. Solamente será contactada la institución seleccionada