Apresto para el Mundo Laboral

Transcripción

1 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Apresto para el Mundo Laboral CARÁCTER DE LA ASIGNATURA ELECTIVA PRE-REQUISITOS HASTA NIVEL 100 UBICACIÓN DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIO A PARTIR DEL SEGUNDO AÑO DE LA CARRERA CLASES POR SEMANA 2 TIEMPO DE CLASES POR SEMANA 4 CARGA ACADÉMICA SEMANAL 4

2 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Desarrollar en el estudiante competencias que le permitan enfrentar con éxito la búsqueda y conservación de un empleo, así como el desarrollo de habilidades que fortalezcan el desempeño laboral Enfrentar nuevas situaciones con flexibilidad, creatividad y adaptabilidad. Identificar objetivos personales y de equipo Resolver problemas en equipo, en un marco de colaboración y confianza. Recolectar, organizar y analizar la información que resuelve un problema. Buscar y aplicar soluciones a problemas, en el ámbito personal y del trabajo en equipo. Formular proyectos de trabajo, identificando objetivos, asignando recursos y planificando el uso del tiempo.

3 CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA UNIDAD 1 INICIATIVA Y EMPRENDIMIENTO 1.1 Formas de interpretar desde diferentes puntos de vista los hechos y situaciones. 1.2 Búsqueda de información frente a situaciones ambiguas o en las que existe poca información. 1.3 Tomar decisiones en condiciones de incertidumbre. 1.4 Intercambio de opiniones, ideas, comportamientos o métodos de trabajo para adaptarse a nuevas situaciones. 1.5 Interpretación de los cambios que se producen en el entorno y estrategias de adaptación. 1.6 Vencer la resistencia al cambio 1.7 Utilizar diferentes fuentes para generar nuevas ideas. 1.8 Identificar oportunidades no obvias. 1.9 Encontrar y proponer formas nuevas y eficaces de hacer las cosas Identificar los momentos en que decae la energía y motivación durante el desarrollo de una tarea Venvencer los obstáculos y aplica alternativas que permiten solucionar un problema, identificando y controlando las situaciones o eventos que producen frustración. UNIDAD 2 TRABAJO EN EQUIPO 1.12 Concepto e importancia de los equipos de trabajo 1.13 Identificación y asignación de roles dentro de un equipo 1.14 Planificación, organización y ejecución de reuniones de trabajo en equipo 1.15 Retroalimentación al interior del equipo de trabajo 1.16 Identificación de los principales problemas que se presentan en el trabajo de equipo 1.17 Estrategias para resolver problemas al interior del equipo de trabajo 1.18 Evaluación del trabajo en equipo

4 UNIDAD 3 RESOLUCION DE PROBLEMAS 1.19 Reconocimiento de las señales que indican la presencia de una anomalía o entorpecimiento del desarrollo de sus tareas Técnicas para evaluar magnitud e implicancias de un problema Selección, clasificación y presentación del tipo y cantidad de información necesaria para resolver un problema 1.22 Descripción de un problema 1.23 Identificación, evaluación y selección de alternativas de solución a un problema Seguimiento y ajustes a la solución UNIDAD 4 FORMULACION DE PROYECTOS 1.25 Reconocimiento de oportunidades y desafíos que justifican el emprender un proyecto Determinación de los objetivos de un proyecto Análisis de recursos y requerimientos de un proyecto 1.28 Carta Gantt para la programación del proyecto 1.29 Asignación de recursos humanos, materiales y monetarios al desarrollo del proyecto Puesta en marcha y evaluación de resultados Ajustes al proyecto

5 MÉTODOS DE INSTRUCCIÓN Para el logro de los objetivos de aprendizaje se usará una combinación de estrategias, que permitan enlazar la práctica personal con la guidada a través del aula virtual. Para estos efectos el aula tiene elementos gráficos y multimediales que permiten ese desarrollo, tales como: documentos, videos, foros. Para estos efectos, las estrategias metodológicas a aplicar serán: Clases expositivas con apoyo de videos. Análisis y discusión a través de foros. Análisis y resolución de casos de aplicación.

6 EVALUACIÓN La evaluación se lleva a cabo de acuerdo como lo establece el Reglamento Académico en su Título VII de las evaluaciones y calificaciones. Durante el semestre se aplicarán, tres evaluaciones parciales de igual ponderación, siendo la tercera de ellas de carácter acumulativo, es decir, que contendrá a lo menos el 70% de los contenidos trabajados. Existirá además una prueba Especial que se deberá rendir cuando ocurra cualquier de los siguientes casos: 1. Si el promedio de las tres calificaciones parciales, es inferior a Si la nota de la tercera evaluación parcial es inferior a Si el Alumno no asiste a alguna evaluación. La Prueba Especial comprenderá a lo menos el 70% de los contenidos contemplados en el programa de la asignatura. El rendimiento mínimo en cada evaluación no podrá ser inferior al 60%. BIBLIOGRAFÍA Apuntes de autoría en el aula virtual