Syllabus Lengua Castellana y Literatura, 2018 Grado Noveno 1. Palabras de bienvenida Bienvenido y bienvenida a tu clase de Lengua Castellana y Literatura, grado Noveno. Será un año en el que potencializarás tus habilidades comunicativas, construirás nuevos conocimientos y desarrollarás talento en la escritura, comprendiendo que Dios es comunicativo; él desea que tú conozcas sus pensamientos y por ende necesita que los ejercites y te fortalezcas en su Palabra y en nuevos conceptos. 2. Punto de partida Las unidades temáticas de este curso se fundamentan en los principios, verdades y conceptos de Dios, que están sustentados en Su Palabra. Estas son algunos de esas verdades: Dios habló con los profetas que luego habrían de transmitir el mensaje de Dios, a otros. Isaías 1:2,18,20 Cristo esperaba que las personas leyeran y entendieran las Escrituras. Mateo 19:3,6. Nuestro Discurso es índice de nuestras actitudes internas y nuestra madurez espiritual. Proverbios 10:18,21 Lo que escuchamos debe contribuir a una vida sana de vivir y pensar. Somos responsables de lo que escuchamos. Romanos 6:11,13 Dios está interesado en que la comunicación sea clara y fácil de entender. Habacuc 2:2 Fuente: Enciclopedia de verdades bíblicas; Ruth C Haycock. ACSI International, 2000. 1
3. Descripción del curso Mediante interesantes clases, participación en foros, mesa redonda y debates, creación de escritos, análisis de lecturas de libros, lecturas y redacción de noticias y muchas otras actividades, continuaremos el fascinante viaje de la lectura y escritura para conocer más acerca los pensamientos de Dios a través de diferentes estilos de escritos, que son muestra evidente de un Dios comunicativo, inteligente y amoroso; de esta manera desarrollaremos técnicas, las cuales permitirán la transmisión del mensaje de Dios por medio de los dones y talentos que él nos ha dado a cada uno. Al finalizar este curso podrás deducir las respuestas y explicaciones a problemas y preguntas importantes tales como. Crees que la literatura no cristiana puede ser usada por Dios a su favor?, Por qué crees que todos los textos tienen un orden en especial la palabra de Dios?, Cómo Dios puede controlar la habilidad del hombre de hablar y ser comprendido?, Por qué crees que Cristo esperaba que las personas leyeran y entendieran las escrituras?, Crees que la literatura debe ser leída con cuidadoso discernimiento? 4. Unidades temáticas Durante el año profundizarás en interesantes temas, que se distribuyen en los cuatro bimestres: Bimestre 1 La literatura de los siglos XVI y XVII. El origen del lenguaje. La lengua, el habla y sus variaciones. La oración compuesta coordinada. La oración subordinada sustantiva. La nota o comunicado de prensa. Los textos informativos en páginas web. Bimestre 2 El Neoclasicismo y el Romanticismo. El Modernismo. La oración subordinada adjetiva. La oración subordinada adverbial. El texto expositivo. El debate. Bimestre 3 La vanguardia. El boom latinoamericano. Las faltas gramaticales. La escritura formal y la informal. Las raíces griegas y las latinas. Los homónimos. El proyecto. Acentuación. Las notas de divulgación científica. Bimestre 4 La literatura contemporánea. El mapa escritural. Las estrategias para escribir. Las funciones de los párrafos. Las recomendaciones para redactar. La reseña literaria. Puntuación. 2
5. Objetivos generales Elaborar una primera versión de un texto explicativo atendiendo a los requerimientos estructurales, conceptuales y lingüísticos. Elaborar hipótesis de lectura de diferentes textos, a partir de la revisión de sus características como: forma de presentación, títulos, graficación y manejo de la lengua: marcas textuales, organización sintáctica, entre otras. Leer con sentido crítico obras literarias de autores latinoamericanos. Utilizar estrategias para la búsqueda, organización, almacenamiento y recuperación de la información que proporcionan fuentes bibliográficas y la que se produce en los contextos en los que interactúo. 6. Materiales y recursos A continuación, se mencionan algunos de los materiales y recursos necesarios para este curso: Texto guía: Avanza. Lenguaje 9. Editorial Norma. Diccionario de Español. Plan lector - Libros de Literatura Cristiana. Necesitas: portafolio o binder; cuaderno, marcadores, resaltadores, lápices de color y lapiceros. 7. Claves para la excelencia Cada minuto de vida es un regalo de Dios, por eso debemos aprovecharlo al máximo; el tiempo que se pierde jamás se recupera. Estas son algunas maneras en las que puedes hacer un buen uso del tiempo de tu aprendizaje: Alista los materiales; antes del inicio de la clase asegúrate de tener los materiales necesarios, como libro, cuaderno, lapicero, lápiz, borrador, resaltadores, diccionario y portafolio. Llega preparado (a), antes de la clase, lee el tema que se va a tratar y repasa el que estudiaste. Lleva preguntas que enriquezcan a la clase. 3
Sé puntual para estar a tiempo desde el inicio hasta el final de la clase; respeta los tiempos asignados para cada actividad, así como las fechas para la entrega de tareas y trabajos. Contribuye con la buena disciplina y el orden, evita interrupciones en la clase, no te distraigas ni distraigas a otros en actividades que no son de la clase; mantén tu espacio ordenado y limpio y anima a los demás a que también lo hagan. Recuerda que el uso del celular está prohibido durante el tiempo de clase, con excepción de los casos en que el profesor dé la instrucción necesaria para alguna actividad. Ayuda a mantener un buen ambiente, respeta a todos tus compañeros y a tu profesor(a), escucha con atención, habla cuando sea tu turno. Coopera para alcanzar tu aprendizaje y el del grupo; participa activamente, da lo mejor que puedas, anima al grupo a alcanzar altos niveles de pensamiento, aprovecha el tiempo al máximo, ofrece tus ideas y aportes para establecer conclusiones, ayuda a tus compañeros cuando requieran de tus explicaciones. Demuestra honestidad y transparencia; en todas las circunstancias actúa con la verdad. Tu firma en tus trabajos y exámenes es la garantía de que es tu creación; recuerda citar el autor de los textos que utilices en tus trabajos orales y escritos, ten en cuenta que en nuestro colegio el fraude, o la copia son faltas de especial gravedad. Toma apuntes, es importante que sintetices y escribas las palabras claves y frases importantes de lo explicado en la clase por parte del docente y aportes asertivos de tus compañeros, así podrás realimentarte en casa y clase. 8. Evaluación La evaluación es un proceso de aprendizaje permanente, no un producto final. Y, eres tú la principal persona responsable en llevar el seguimiento de tu aprendizaje, es decir, una autoevaluación permanente. En el proceso de evaluación tenemos en cuenta el saber hacer, el saber ser, y el conocer. Estas son algunos de los aspectos que se tendrán en cuenta: Actitudes Apropiación de actitudes que contribuyen con la construcción de tu conocimiento y el de tus compañeros, y que demuestran principios cristianos, algunos ejemplos son: Trabajo en equipo. Respeto para escuchar y tratar a tus compañeros y al profesor. Puntualidad para comenzar y finalizar la clase. Puntualidad en la entrega de trabajos y tareas. Contribución con el buen ambiente y desarrollo de las 4
clases y actividades complementarias. Seguimiento de instrucciones. Honestidad y transparencia. Procesos para el aprendizaje Participación y trabajo esforzado en todas las actividades individuales y grupales. Portafolio con los documentos, trabajos, tareas y pruebas, con sus respectivas correcciones. Cuaderno de apuntes con las notas de todas las clases. Tareas. Conocimiento Dominio de conocimientos en pruebas orales y escritas, informes escritos. Participación en foro, mesa redonda, debates. Reseñas literarias. Habilidades de lengua Castellana y Literatura Destreza en habilidades comunicativas, tales como: Lectura. Escritura. Escucha. Habla. Competencias Lingüísticas Enfoque interdisciplinario en la Literatura. Producción textual. Comprensión e interpretación Textual. Medios de Comunicación y otros Sistemas Simbólicos. Ética de la Comunicación basados en valores Cristo céntricos. Competencias en Lectura Apropiación y gusto por la lectura desarrollando competencias, tales como: Interpretativa. Argumentativa. Propositiva. Componentes en Escritura Desarrollo de la Gramática. Semántica. Pragmática. 5