uno uno uno uno uno uno

1. El conteo hasta el 9. uno uno uno uno uno uno uno dos dos dos dos dos dos dos tres tres tres tres tres tres tres

cuatro cuatro cuatro cuatro cuatro cinco cinco cinco cinco cinco seis seis seis seis seis seis seis

siete siete siete siete siete ocho ocho ocho ocho ocho nueve nueve nueve nueve nueve

Cuenta los objetos y escribe el número que corresponda.

Observa el número y represéntalo con dibujos. 3 9 1 6 4 5 7 2 8

Encierra el número que corresponda a la cantidad de objetos. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Une con una línea.

Cuanta las frutas y escribe la cantidad según corresponda.

Cuanta los animales y escribe la cantidad según corresponda.

2. El número 0. El número cero (0) lo representamos cuando no hay nada que contar. Menciona cuantos huevos hay en el nido. Menciona cuantos conejos hay en la tronco. Menciona cuantos dulces quedan en el plato. cero cero cero Marca con una X la casilla correspondiente. Objetos 0 1 2 3 4 X Cuantas pelotas hay en cada cesta?

3. Números ordinales. Los números ordinales indican el lugar que ocupa un objeto o un ser en una serie ordenada. Los números ordinales se leen de la siguiente manera. 1 primero primero primero primero 2 segundo segundo segundo segundo 3 tercero tercero tercero tercero 4 cuarto cuarto cuarto cuarto 5 quinto quinto quinto quinto

6 sexto sexto sexto sexto 7 séptimo séptimo séptimo séptimo 8 octavo octavo octavo octavo 9 noveno noveno noveno noveno Contesta según las indicaciones que te dan. Qué se encuentra en tercer lugar de derecha a izquierda? Qué se encuentra en segundo lugar de izquierda a derecha? Qué se encuentra en cuarto lugar de izquierda a derecha? Qué se encuentra en primer lugar de derecha a izquierda? Qué se encuentra en quinto lugar de derecha a izquierda? Qué se encuentra en tercer lugar de izquierda a derecha?

Completa la numeración de los peldaños. Une con una línea el lugar que ocupa cada niño.

Observa la imagen y escribe el lugar que ocupan. Numera los autos según el orden en que llegarán a la meta.

4. La decena. Al grupo de 10 unidades se le llama decena. Las cantidades formadas por decenas se ubican en segundo lugar de la cantidad y se leen de la siguiente manera: 1 decena 2 decenas 3 decenas diez veinte treinta 11- once 12- doce 13- trece 14- catorce 15- quince 16- dieciséis 17- diecisiete 18- dieciocho 19- diecinueve 21- veintiuno 22- veintidós 23- veintitrés 24- veinticuatro 25- veinticinco 26- veintiséis 27- veintisiete 28- veintiocho 29- veintinueve 31- treinta y uno 32- treinta y dos 33- treinta y tres 34- treinta y cuatro 35- treinta y cinco 36- treinta y seis 37- treinta y siete 38- treinta y ocho 39- treinta y nueve

Agrupa 10 unidades y enciérrelas para formar decenas. Hay decenas. Hay decenas. Hay decenas.

Encuentra los números en la sopa de letras. Número Escritura Número Escritura 11 38 24 15 22 39 33 28 19 27 36 31 13 16 38

Decenas 4 decenas cuarenta Escritura 41- cuarenta y uno 42- cuarenta y dos 43- cuarenta y tres 44- cuarenta y cuatro 45- cuarenta y cinco 46- cuarenta y seis 47- cuarenta y siete 48- cuarenta y ocho 49- cuarenta y nueve 5 decenas cincuenta 51- cincuenta y uno 52- cincuenta y dos 53- cincuenta y tres 54- cincuenta y cuatro 55- cincuenta y cinco 56- cincuenta y seis 57- cincuenta y siete 58- cincuenta y ocho 59- cincuenta y nueve 6 decenas sesenta 61- sesenta y uno 62- sesenta y dos 63- sesenta y tres 64- sesenta y cuatro 65- sesenta y cinco 66- sesenta y seis 67- sesenta y siete 68- sesenta y ocho 69- sesenta y nueve

Agrupa 10 unidades y enciérrelas para formar decenas. Hay decenas. Hay decenas.

Encierra en un círculo el número correspondiente. 1.- cuarenta y ocho 85 48 38 84 2.- cincuenta y seis 65 55 64 56 3.- sesenta y tres 63 67 36 35 4.- cuarenta y dos 42 24 41 22 5.- sesenta y siete 76 69 67 73 6.- cincuenta 40 50 30 60 7.- sesenta y nueve 96 66 99 69 8.- cuarenta y cuatro 44 55 33 45 9.- sesenta y uno 16 61 11 64 10.- cincuenta y cuatro 52 54 49 45

Une con una línea. 47 45 58 65 68 52 46 59 43 55 41 60

Decenas 7 decenas setenta Escritura 71- setenta y uno 72- setenta y dos 73- setenta y tres 74- setenta y cuatro 75- setenta y cinco 76- setenta y seis 77- setenta y siete 78- setenta y ocho 79- setenta y nueve 8 decenas ochenta 51- ochenta y uno 82- ochenta y dos 83- ochenta y tres 84- ochenta y cuatro 85- ochenta y cinco 86- ochenta y seis 87- ochenta y siete 88- ochenta y ocho 89- ochenta y nueve 9 decenas noventa 91- noventa y uno 92- noventa y dos 93- noventa y tres 94- noventa y cuatro 95- noventa y cinco 96- noventa y seis 97- noventa y siete 98- noventa y ocho 99- noventa y nueve

Agrupa 10 unidades y enciérrelas para formar decenas. Hay decenas. Hay decenas. Hay decenas.

Encierra en un círculo el número correspondiente. 1.- ochenta y seis 88 68 98 86 2.- noventa y dos 29 92 26 62 3.- ochenta y tres 38 33 85 83 4.- setenta y uno 71 77 17 61 5.- noventa y siete 99 67 97 79 6.- setenta y nueve 79 17 76 97 7.- setenta y cuatro 47 74 67 46 8.- noventa y cinco 55 85 59 95 9.- ochenta y ocho 77 89 88 90 10.- noventa 90 70 80 91

Une con una línea. 76 98 81 72 99 84 70 87 93 75 96 77

5. Lectura y escritura de números. Número Escritura Número Escritura 0 cero 0 cero 1 uno 1 uno 2 dos 2 dos 3 tres 3 tres 4 cuatro 4 cuatro 5 cinco 5 cinco 6 seis 6 seis 7 siete 7 siete 8 ocho 8 ocho 9 nueve 9 nueve 10 diez 10 diez 11 once 11 once 12 doce 12 doce 13 trece 13 trece 14 catorce 14 catorce 15 quince 15 quince 16 dieciséis 16 dieciséis 17 diecisiete 17 diecisiete 18 dieciocho 18 dieciocho 19 diecinueve 19 diecinueve

Continúa escribiendo y leyendo. Número Escritura Número Escritura 20 veinte 20 veinte 21 veintiuno 21 veintiuno 22 veintidós 22 veintidós 23 veintitrés 23 veintitrés 24 veinticuatro 24 veinticuatro 25 veinticinco 25 veinticinco 26 veintiséis 26 veintiséis 27 veintisiete 27 veintisiete 28 veintiocho 28 veintiocho 29 veintinueve 29 veintinueve 30 treinta 30 treinta 31 treinta y uno 31 treinta y uno 32 treinta y dos 32 treinta y dos 33 treinta y tres 33 treinta y tres 34 treinta y cuatro 34 treinta y cuatro 35 treinta y cinco 35 treinta y cinco 36 treinta y seis 36 treinta y seis 37 treinta y siete 37 treinta y siete 38 treinta y ocho 38 treinta y ocho 39 treinta y nueve 39 treinta y nueve

Continúa escribiendo y leyendo. Número Escritura Número Escritura 40 cuarenta 40 cuarenta 41 cuarenta y uno 41 cuarenta y uno 42 cuarenta y dos 42 cuarenta y dos 43 cuarenta y tres 43 cuarenta y tres 44 cuarenta y cuatro 44 cuarenta y cuatro 45 cuarenta y cinco 45 cuarenta y cinco 46 cuarenta y seis 46 cuarenta y seis 47 cuarenta y siete 47 cuarenta y siete 48 cuarenta y ocho 48 cuarenta y ocho 49 cuarenta y nueve 49 cuarenta y nueve 50 cincuenta 50 cincuenta 51 cincuenta y uno 51 cincuenta y uno 52 cincuenta y dos 52 cincuenta y dos 53 cincuenta y tres 53 cincuenta y tres 54 cincuenta y cuatro 54 cincuenta y cuatro 55 cincuenta y cinco 55 cincuenta y cinco 56 cincuenta y seis 56 cincuenta y seis 57 cincuenta y siete 57 cincuenta y siete 58 cincuenta y ocho 58 cincuenta y ocho 59 cincuenta y nueve 59 cincuenta y nueve

Continúa escribiendo y leyendo. Número Escritura Número Escritura 60 sesenta 60 sesenta 61 sesenta y uno 61 sesenta y uno 62 sesenta y dos 62 sesenta y dos 63 sesenta y tres 63 sesenta y tres 64 sesenta y cuatro 64 sesenta y cuatro 65 sesenta y cinco 65 sesenta y cinco 66 sesenta y seis 66 sesenta y seis 67 sesenta y siete 67 sesenta y siete 68 sesenta y ocho 68 sesenta y ocho 69 sesenta y nueve 69 sesenta y nueve 70 setenta 70 setenta 71 setenta y uno 71 setenta y uno 72 setenta y dos 72 setenta y dos 73 setenta y tres 73 setenta y tres 74 setenta y cuatro 74 setenta y cuatro 75 setenta y cinco 75 setenta y cinco 76 setenta y seis 76 setenta y seis 77 setenta y siete 77 setenta y siete 78 setenta y ocho 78 setenta y ocho 79 setenta y nueve 79 setenta y nueve

Continúa escribiendo y leyendo. Número Escritura Número Escritura 80 ochenta 80 ochenta 81 ochenta y uno 81 ochenta y uno 82 ochenta y dos 82 ochenta y dos 83 ochenta y tres 83 ochenta y tres 84 ochenta y cuatro 84 ochenta y cuatro 85 ochenta y cinco 85 ochenta y cinco 86 ochenta y seis 86 ochenta y seis 87 ochenta y siete 87 ochenta y siete 88 ochenta y ocho 88 ochenta y ocho 89 ochenta y nueve 89 ochenta y nueve 90 noventa 90 noventa 91 noventa y uno 91 noventa y uno 92 noventa y dos 92 noventa y dos 93 noventa y tres 93 noventa y tres 94 noventa y cuatro 94 noventa y cuatro 95 noventa y cinco 95 noventa y cinco 96 noventa y seis 96 noventa y seis 97 noventa y siete 97 noventa y siete 98 noventa y ocho 98 noventa y ocho 99 noventa y nueve 99 noventa y nueve

6. Notación desarrollada La notación desarrollada es descomponer una cantidad en sus unidades, decenas Recordemos que la primera cifra de derecha a izquierda son las unidades y la segunda cifra son las decenas. Numero D U Escritura 24 57 7 19 11 94 79 8 5 9 8 3 5 4 0 8 0 4 8 1 3 Cuarenta y uno Setenta y dos Sesenta y tres Treinta y seis Sesenta y seis Quince 4 Cuatro

Une con una línea según corresponda. 32 69 96 27 43 70 91 54 17 88 65 20 61 38

7. El orden de los números. Observa. Qué observas en los números que están en la columna del dibujo del triángulo? Qué observas en los números que están en la fila pintada de color amarillo? Observa la tabla y escribe en tu cuaderno los números que te piden. Los números de la posición que en las unidades tienen 4 Los números de la posición que en las decenas tienen 4

Observa la imagen y escribe que numero está escondido.

8. Comparar y ordenar números. Cuando comparamos un número con otro, este, puede ser más grande, más pequeño o igual. Para ello utilizamos símbolos que nos permiten identificarlos más fácilmente. Cuando una cantidad es más grande que otra, el símbolo que se utiliza es > que quiere decir MAYOR QUE. Cuando una cantidad es más pequeña que otra, el símbolo que se utiliza es < que quiere decir MENOR QUE. Cuando una cantidad es igual que otra, el símbolo que se utiliza es = que quiere decir IGUAL QUE.

Escribe si es mayor que, menor que e igual que.

Al comparar los números, primero contaremos la cantidad de cifras de cada número. El mayor siempre es el que tiene más cifras. Si ambos números tienen igual cantidad de cifras, entonces compara la primera cifra de la izquierda. Es mayor el número que tiene el digito mayor en esa posición. Si la primera cifra de la derecha es igual en ambos números, entonces comparas la cifra de la segunda posición. Es mayor el número que tiene el digito mayor en esa posición.

Escribe el signo >, < ó = Numero Signo Numero Numero Signo Numero 33 37 19 15 74 54 62 65 88 48 26 26 93 95 42 24 17 20 69 69 76 67 45 45 18 8 30 60 68 64 97 99 53 78 39 39 45 45 67 76

Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor.

Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor.

9. Antecesor y sucesor El antecesor de un número es aquel que se encuentra una antes del número. El sucesor de un número es aquel que se encuentra uno después del número

Completa los números que faltan.

Escribe el número que esta antes. Escribe el número que esta después. Escribe el número que esta entre.

10. La suma Sumar es juntar dos o más cosas en una sola, para saber cuántas hay en total.

Continúa sumando.

Suma el número de la fila más la columna. + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Encuentra el número que falta en las siguientes sumas.

Suma el número de la fila más la columna. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 + 9 8 7 6 5 4 3 2 Encuentra el número que falta en las siguientes sumas. 1

La suma sin llevadas. 1 Colocamos los números ordenadamente: decenas bajo decenas y unidades bajo unidades. 2 Se suman las unidades (U). 4+5=9 3 Se suman las decenas (D). 1+1=2 12+75= 52+32= 64+31= 86+13= 92+7= 48+21= 72+17= 66+23= 53+35=

Continúa sumando. 84+5= 41+18= 68+11= 71+22= 46+43= 3+95= 34+45= 37+61= 81+8= 24+54= 42+42= 15+55=

La suma con llevadas. 1 Coloca los números ordenadamente: decenas bajo decenas y unidades bajo unidades. 2 Se suman las unidades: 8+4=12, hay 12 unidades, 10 de ella forman 1 decena. 3 Ahora hay 1 decena y 2 unidades, se traslada la decena a la posicion de las decenas (D), quedan 2 uniaddes (U). 4 Se suman las decenas: 1+1+1=3 El resultado es 32 18+25= 36+56= 65+28= 42+39= 76+17= 85+7=

Continúa sumando. 33+58= 88+9= 14+79= 38+52= 26+26= 59+11= 8+63= 45+15= 89+6= 35+37= 67+24= 19+74=

Continúa sumando.

11. La resta Restar es quitar una cierta cantidad a otra que ya teníamos.

Continúa restando.

Resta el número de la fila menos la columna. - 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Encuentra el número que falta en las siguientes restas.

Resta el número de la fila menos la columna. - 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Encuentra el número que falta en las siguientes restas.

La resta sin llevadas. 1 Colocamos los números ordenadamente: decenas bajo decenas y unidades bajo unidades. 2 Se restan las unidades (U). 5-1=4 3 Se restan las decenas (D). 3-2=1 El resultado es 14 49-22= 88-78= 69-34= 55-11= 71-50= 57-44=

Continúa restando. 29-6= 97-53= 39-15= 66-42= 83-61= 36-4= 84-23= 85-65= 58-17= 92-70= 90-30= 75-52=

La resta con llevadas. 1 Coloca los números ordenadamente: decenas bajo decenas y unidades bajo unidades. 2 Se restan las unidades: Pide prestada una decena. El 3 de las decenas se convierte en 2 por que presto 1 a las unidades. 3 Se resta 12-7=5 4 Se restan las decenas: 2-1=1 El resultado es 15 63-27= 56-48= 86-19= 93-77= 84-47= 72-37=

Continúa restando. 80-64= 43-18= 32-9= 74-46= 60-28= 76-59= 95-38= 41-16= 91-79= 82-26= 73-8= 31-25=

Continúa sumando.

12. Las líneas. Las líneas abiertas son aquellas en la que sus extremos no se unen. Las líneas abiertas son aquellas en la que sus extremos se unen. Une el tipo de línea que le corresponde:

Observa la siguiente imagen. Líneas rectas: Las líneas de color rojo se llaman rectas. Líneas curvas: Las líneas de color negro se llaman curvas. Líneas mixtas: Las líneas de color verde se llaman mixtas. Líneas quebradas: Las líneas de color azul se llaman quebradas.

Repasa con tu lápiz las siguientes líneas y comenta si son rectas, curvas, mixtas o quebradas.

Observa la siguiente imagen. Líneas horizontales: Las líneas de color amarillo se llaman horizontales. Líneas verticales: Las líneas de color azul se llaman verticales. Líneas inclinadas: Las líneas de color café se llaman inclinadas.

13. Las figuras geométricas. Hay objetos que se encuentran en nuestro entorno, estos son: Cubo Cilindro Cono Esfera

Une con una línea el objeto con el cuerpo geométrico al que se parece.

Superficies. La parte exterior de los objetos se llama superficie. La superficie puede ser plana o curva, la superficie plana es como la de color rojo y la superficie curva es como la de color azul. Dibuja la superficie plana de verde y la superficie curva de naranja.

14. Las figuras planas. Cuando se copia la superficie de una figura geométrica, se forman lo que llamamos figuras planas. Une con una línea el cuerpo geométrico con su figura plana.

Ordena las letras para formar el nombre de cada figura plana. i c l c r u o r i a u l o g n t a r c o u d a d r t g o e a u n c l Pinta la imagen como se indica.

Observa el tangram y pinta las piezas que componen cada dibujo del color que corresponde.

Largo y ancho. En un rectángulo la línea roja se llama largo y la línea azul se llama ancho. Interior, borde y exterior. Observa la siguiente imagen. La parte azul donde está la estrella se llama interior. La línea roja donde está el corazón se llama borde. La parte blanca donde está la cara se llama exterior. Observa la siguiente imagen y contesta con interior, exterior y borde Dónde están los patos? Dónde están las hierbas? Dónde están las piedras?

15. Unidades de longitud. Para medir las longitudes se utilizan dos unidades el metro (m) y el centímetro (cm). El metro (m): se utiliza para medir longitudes grandes como la estatura de las personas, edificios, mesas, etc. El centímetro (cm): se utiliza para medir longitudes pequeñas como un libro, una goma, un lápiz, etc. Numera los arboles del más bajo al más alto. Encierra el más alto.

Observa la siguiente imagen y encierra la respuesta correcta. Cuál es el lápiz más corto? Cuál es el lápiz más largo? Cuál de los lápices es más largo que el y más corto que el? Cuál de los lápices es más largo que el y más corto que el?

Otras formas para medir longitudes son con las partes del cuerpo: Mide con las partes de tu cuerpo y contesta. jeme pulgada cuarta brazada jeme pulgada cuarta pie jeme cuarta brazada pulgada

16. Unidades de masa. Para medir la masa se utilizan dos unidades el kilogramo (kg) el gramo (g). El kilogramo se utiliza para medir masas grandes como la masa de una persona, una roca, una sandía, etc. El gramo se utiliza para medir masas pequeñas como la masa de un huevo, una canica, una goma, etc. Observa las siguientes balanzas, cuenta y competa.

17. Unidades de tiempo. Para medir el tiempo se utiliza la hora (h) y los minutos (min). La hora se utiliza para medir tiempos largos como un viaje en carro, quedarse a clases, jugar, etc. El minuto se utiliza para medir tiempos cortos como mirar un comercial, hacer una llamada telefónica, bañarse, etc. El reloj es un instrumento que se utiliza para medir la hora, la aguja chica marca las horas y la aguja grande, que llamamos minutero marca los minutos.

La hora en punto: Decimos la hora en punto cuando el minutero marca directamente a las 12. Escribe la hora. 11 : 00 : : Once en punto : : : Dibuja las agujas del reloj. 3 : 00 1 : 00 12 : 00 Tres en punto 6 : 00 4 : 00 9 : 00

La hora y cuarto: Decimos la hora y cuarto cuando el minutero marca directamente a las 3. Escribe la hora. 8 : 15 : : Ocho y cuarto : : : Dibuja las agujas del reloj. 2 : 15 9 : 15 6 : 15 Tres en punto 11 : 15 1 : 15 4 : 15

La hora y media: Decimos la hora y media cuando el minutero marca directamente a las 6. Escribe la hora. 10 : 30 : : Diez y media : : : Dibuja las agujas del reloj. 2 : 30 6 : 30 11 : 30 Tres en punto 9 : 30 3 : 30 1 : 30

Recuerda que: Para medir periodos de tiempos mayores se utilizan otras unidades. El día = horas La semana = días El mes = varía entre y días El año = meses El lustro = años La década = años El siglo = años Días de la semana. Ordena las palabras para descubrir los días de la semana. s j e u e v d o m n o g i s b d a o a u e n l s i r o s m e c e l r v e i n e s r m s a t e

Los meses del año Ordena las palabras para descubrir los meses del año. a t g o s o e v b n e o r m i u o l j i u o e c r t b i b e d e c m r i u i n j o m o a z r r b e o e r f e s e p b t e m r i n r e o e a i b l r a y m o Pinta con el color indicado.

18. El dinero El dinero es una representación que utilizamos para darle valor a los objetos. El peso es el valor que utilizamos en México. $.5 centavos $1 peso $2 pesos $5 pesos $10 pesos Equivalencias entre monedas.

Cuenta y completa.

Cuenta y escribe cuánto dinero hay en cada caso.

Une con una línea la cantidad de dinero con el conjunto de monedas.

19. Graficas e interpretación. Las gráficas las utilizamos para representar el número de objetos o cosas de una manera más sencilla. Cuanta y completa la tabla de datos. 8 7 6 5 4 3 2 1 Hay Hay Hay más que Hay y en total

Cuanta y completa la tabla de datos. 8 7 6 5 4 3 2 1 Hay más que En total hay y Hay menos que Hay en total, y