UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CICLO DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR LICENCIATURA EN ALTO RENDIMIENTO DEPORTIVO Detección de talentos deportivos Prof. Dr. Sc. Pablo A. Esper. Profesor Titular. https://www.facebook.com/pages/baloncesto-formativo-de-argentina/168234013216999?ref=hl
Detección de talentos deportivos Sistema educativo Proporción de rangos de edad Procedimientos Recursos humanos de base Principal usuario de selección de clasificación Control de individuos talentos no talentos Es un atributo extremadamente complejo genéticamente determinado, complicado en su estructura y sujeto a las condiciones del medio ambiente. Kozel, 1997 actividad física recreación niños Evaluación Batería de test Pruebas Potencial éxito adolescentes físicas fisiológicas destrezas Práctica previa
Desarrollo de talentos Predecir si un niño o un joven podrá desarrollo el potencial de adaptación al entrenamiento y su capacidad de aprendizaje técnico, para emprender las posteriores etapas del entrenamiento. Leger, 1985 La búsqueda de jóvenes para determinar quienes tienen mejor chance de triunfar en el deporte y dirigirlos hacia los que les ofrecen mejores posibilidades de éxito. Woodman, 1985 niños Evaluación Identificación Batería de test Pruebas Potencial éxito adolescentes físicas fisiológicas destrezas Práctica previa Deporte Selección Entrenadores especializados Pruebas Posibilidades de éxito físicas fisiológicas destrezas Desarrollo Infraestructura Entrenadores de calidad Programas de entrenamiento Competencias
Es necesaria la selección de talentos? a.- Alcanzar la excelencia toma muchos años. b.- La detección temprana permite el mejoramiento del rendimiento. c.- Permite dirigir a los sujetos hacia los deportes de su mayor potencialidad. Woodman Proceso de identificación Cuanto del total de rendimiento puede ser medido Áreas generales que pudiesen contribuir al rendimiento deportivo Kinestesica Destreza/T.D. Sociologica Medir + - Rendimiento deportivo Predecir + - Fisica Fisiologica Psicologica Identificación fácil difícil Requerimientos para el éxito deportivo Predecir fácil difícil
Bases científicas Genética Determina rendimiento Hoare 2001 Medio ambiente Individuos Desarrollo del alto nivel Factores sociales Capacidades Sensibilidad para la entrenabilidad Genética 1 2 3 4 5 Demandas de cada deporte: Hoare 1997 Medio ambiente 1.- Cíclicos repetitivos con grandes demandas físicas. 2.- Deporte individual con una combinación de demandas. 3.- Deporte de raqueta. 4.- Combinación de demandas. 5.- Alta base de destrezas.
Consideraciones maduracionales La dinámica del factor de rendimiento varia durante el ciclo maduracional. Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Análisis de las características y requerimientos de los deportes de interés. Establecer las variables de importancia que afectan el rendimiento. Medir características de los atletas Utilización de los resultados en el proceso de selección Qué sucede en el juego o en la competencia? Qué se requieres del atleta? Qué tan bien el atleta cumple los requerimientos? Es probable que el atleta alcance la excelencia?
Factores que inciden en el rendimiento Físicas Fisiológicas Niveles de destreza Sociológicas Otras Estatura. Peso. Longitudes de los segmentos corporales. Resistencia. Fuerza. Velocidad. Potencia. Umbral aeróbico y anaeróbico. Técnica. Procesamiento de información. Asimilación en ambientes competitivos. Motivación. Concentración. Agresividad. Arrojo. Toma de decisiones. Genética. Edad biológica. Edad sociológica.
La evaluación del talento Pruebas de laboratorio Ergometría. Plataforma de fuerza. Dinamómetros isocinéticos. Goniómetros, etc. Pruebas de campo Peso. Talla. Velocidad 30 mts. Fuerza (press de banco), etc No talento Selección básica Posible talento Selección Inadecuado Adecuado Selección preliminar Posible talento Inadecuado Deporte recreativo Selección final Entrenamiento específico Pruebas Javer URSS, 1981v
Llegar a ser campeón Atributos Superiores Herencia Crecimiento, desarrollo y maduración Proceso plástico Hs. de entrenamiento Técnica deportiva Clima Nutrición Garra Confrontación Becerro, 1989
Detección de talentos en la escuela 1º etapa Batería de test Percentil 85 Motivación Entrenamiento Habilidades atléticas generales 2º etapa 2 º batería de test Especifica Progreso Deporte de Mayor posibilidad 3º etapa Desarrollo Excelencia Fuera de la escuela Hebbelink (citado por Borms, 1994)
Detección de talentos en la escuela - Venezuela Adiestramiento y motivación Mediciones Trascripción y análisis Reportes Entrenamiento y competencias Reevaluación Posible talento Pentatlón estudiantil Competencias recreativas Actividad física y salud Resto del alumnado