MATEMÁTICAS - Cálculo: Cálculo escrito (suma, resta, multiplicación y división) el 90% Los criterios de calificación del cálculo escrito, sobre cinco operaciones, son los siguientes: ERRORES NOTA 0 10 1 8 2 6 3 4 4 2 5 0 En cada apartado de cálculo tenemos en cuenta lo siguiente: Colocación, cuenta correctamente, dificultad en la llevada y copiado. La operación o está bien o está mal. Cálculo Mental 10% - Problemas: Cada problema vale 2 puntos. Planteamiento 1 punto. Si está mal planteado se le resta también los 0,5 puntos de la operación. Operación 0,5 puntos. Subrayado 0,25 puntos. Respuesta 0,25 puntos. - Temario específico: Promedio sobre 10 de los diferentes conceptos específicos. Realizamos criterios de calificación de cada control para poder hacer el promedio correcto sobre 10 puntos. LENGUAJE/VALENCIA - Expresión Escrita: Mis Historias/mis cuentos. Consta de portada, índice e historias. Las palabras que tengan mal escritas se subrayarán en rojo y los niños las corrigen detrás de la hoja. Los criterios de calificación de la Expresión Escrita (Mis Historias/Mis Cuentos) son los siguientes: - INICIO:1 PUNTO Con descripción 1 Puntos. - NUDO: 4 PUNTOS Vocabulario (repetición de palabras) 1 Punto Descripción 1 Punto Signos puntuación (el punto) 1 Punto. Restar 0.25 Puntos por cada error. Sensaciones/emociones 1 Punto. Página 1 de 5
- FINAL: 2 PUNTOS Originalidad 1 Punto Orden lógico 1 Punto - PRESENTACION 3 PUNTOS Trazo general 1 punto Normas 1 punto Limpieza 1 punto - Los criterios de calificación de ortografía son los siguientes: Controles escrito de cada tema 50%. Ejercicios con 10 ítems a 1 punto cada uno. Dictados 50%. 10 palabras específicas en cada dictado a un punto cada una. En clase se pueden hacer más dictados según el ritmo de los alumnos de cada clase, pero se evalúa el día del control. - Los criterios de calificación de gramática son los siguientes: Control escrito de cada tema 100% Ejercicios a puntuar sobre 10. - Los criterios de calificación de vocabulario son los siguientes: Control escrito de cada tema 100% Ejercicios a puntuar sobre 10. - Los criterios de calificación de expresión oral son los siguientes: - Pronuncia correctamente los sonidos 1Punto - Repertorio Léxico (Vocabulario) 1 Punto - Entonación 1 Punto - Pausas 1 Punto - Tics 1 Punto - Volumen 1 Punto - Expresión espontánea 5 Puntos: Necesita ayuda 1 Puntos Se bloquea/se para 1 Punto Orden lógico de la crítica 1 Punto Motiva a sus compañeros 1 Punto - En lectura se realizará una media de las dos siguientes. Los criterios de calificación de lectura son los siguientes: - Lectura Mecánica y expresiva: Lectura en clase 20%. Entonación: 2 Puntos. Resta 0.5 puntos por cada omisión. Volumen: 2 Puntos. 0 sin no se le oye, 1 si se le oye poco y 2 si lo hace bien. Pausas: 2 Puntos. Restar 0.5 puntos a cada omisión. Cambia/repite palabras: 2 Puntos. Restar 0.5 puntos a cada omisión. Silabea: 2 Puntos. Si no silabea 2 puntos. Si lo hace 0 puntos. - Lectura comprensiva: Un control por cada tema de lengua: 80% Controles de 5 preguntas a 2 puntos cada una. Página 2 de 5
CONEIXEMENT DEL MEDI - Los criterios de calificación de C.Medi son los siguientes: Control (de cuatro u ocho preguntas): 80% Cuaderno: 20%. Se valora si lo tiene todo finalizado (de 0 a 10 puntos) y orden/limpieza ( de 0 a 10 puntos). RELIGIÓN - Los criterios de calificación de Religión son los siguientes: Control (de cuatro preguntas a 2 puntos): 80% Cuaderno: 10% Última página del tema: 10% A partir de Enero está la Biblia. Este concepto vale el100%. Se pasa una pregunta por cada control de los cuatro temas primeros y se preguntará en clase en un día específico. Total 5 preguntas a 2 puntos cada una. PLÁSTICA - Los criterios de calificación de Plástica son los siguientes: Interés: 20% Finaliza: 25% Limpieza: 25% Creatividad: 30% El criterio para la corrección de los cuadernos de todas las asignaturas es el siguiente: Limpieza y orden: 50% Lo tiene todo finalizado: 50% Página 3 de 5
ACTITUDES - Muestra interés por aprender: Pregunta si no entiende, atiende a las explicaciones, comportamiento general en clase. S: 0 o 2 negativos. R: 3 a 8 negativos. AV: 9 a 15 negativos. N: Más de 15 negativos. - Realiza tareas encomendadas: No hace el deber en todas las áreas. - Planifica los tiempos de estudio y ocio: No utiliza la agenda - Participa activamente en las clases: No levanta la mano. - Trabaja con autonomía y de forma organizada: No utiliza la agenda. Página 4 de 5
- Es correcto en el trato con el profesorado: Falta el respeto a los profesores. - S: 0 negativos. - R: 1 negativos. - AV: 2 a 3 negativos. - N: Más de 3 negativos. - Se relaciona adecuadamente con sus compañeros: Conflictos entre ellos. - S: 0 negativos. - R: 1 o 2 negativos. - AV: 3 a 4 negativos. - N: Más de 4 negativos. - Es activo en trabajos de grupo: Trae el material y colabora. - S: 0 o 1 negativos. - R: 2 o 3 negativos. - AV: 4 a 5 negativos. - N: Más de 5 negativos. - Cuida y respeta el material propio y del centro. - S: 0 o 1 negativos. - R: 2 o 3 negativos. - AV: 4 a 5 negativos. - N: Más de 5 negativos. - Acepta y cumple normas de convivencia: Normas de clase. Página 5 de 5