Estrategia 2007 para Escuelas y Liceos División de Educación General Noviembre, 2006
Principios básicos para esta nueva etapa Coordinación de Escuelas y Liceos: Estructura que organiza la implementación de la política DEG Estrategia de Asesoría Integral a la Escuela / Liceo completo. Tránsito desde una lógica programática a una asesoría integral Sinergia entre distintas estrategias y dispositivos de apoyo que hoy existen en nuestro sistema Ciclos planificados de apoyo: oportunidad para la sustentabilidad de los procesos de cambio Distintos niveles y tipos de focalización: apoyos diferenciados
Componentes de la Estrategia para Escuelas y Liceos APOYO DESDE LA SUPERVISIÓN Una mejor gestión directiva, centrada en el aprendizaje y orientada a resultados Gestión Institucional Convivencia y al Una mejor gestión de la convivencia escolar, de la atención a la diversidad y de la relación con el entorno. Media agrega ciudadanía, inclusión y cultura juvenil Escuela / Liceo Implementación Curricular Apoyo en Recursos para el GESTIÓN DEUCATIVA LOCAL
Componentes de la Estrategia para Escuelas y Liceos APOYO DESDE LA SUPERVISIÓN Una mejor gestión directiva, centrada en el aprendizaje y orientada a resultados Gestión Institucional Convivencia y al Una mejor gestión de la convivencia escolar, de la atención a la diversidad y de la relación con el entorno. Media agrega ciudadanía, inclusión y cultura juvenil Escuela / Liceo Implementación Curricular Apoyo en Recursos para el GESTIÓN DEUCATIVA LOCAL
Apoyo la Gestión institucional Escuelas Ciclo de mejoramiento continuo: ingreso a SACGE según requerimientos SEP Capacitación de directivos (CPEIP DEG) Orientación y materiales para mejorar PEI y reglamentos de convivencia Orientación Uso tiempos JEC Orientación para Consejos Escolares Liceos Diagnóstico institucional: 200 liceos ingresan al SACGE, según focalización Capacitación de directivos (CPEIP DEG; Enlaces) Orientación y materiales para mejorar PEI y reglamentos de convivencia Orientación para postular a PME (Uso tiempos JEC) en función de los intereses de los estudiantes Orientaciones para Consejos Escolares (Seguimiento a resultados educativos y familia) Orientaciones para potenciar alianzas con actores externos
Componentes de la Estrategia para Escuelas y Liceos APOYO DESDE LA SUPERVISIÓN Una mejor gestión directiva, centrada en el aprendizaje y orientada a resultados Gestión Institucional Convivencia y al Una mejor gestión de la convivencia escolar, de la atención a la diversidad y de la relación con el entorno. Media agrega ciudadanía, inclusión y cultura juvenil Escuela / Liceo Implementación Curricular Apoyo en Recursos para el GESTIÓN DEUCATIVA LOCAL
Apoyo la Implementación curricular Escuelas Liceos Capacitación docente desde 2 NT hasta 8vo: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias, Ed. Física Alianza con instituciones académicas Asesoría de capacitadores pares comunales Soporte Material para implementación del currículum (unidades didácticas) Apoyo y recursos complementarios para escuelas EIB / escuelas con Integración escolar Pilotos de estrategias de implementación curricular en Artes, Educación Tecnológica, Ciencias Sociales Capacitación y Actualización de docente por sector (Mat, Leng, CS, CN, Ed Física) y según OFT (Coord. con Ed. Sex Afec& Género) articulación c/cpeip; Enlaces Capacitación Lideres Pedagógicos (al interior del liceos; Centros de liderazgo; relación con la Academia) Reforzamiento espacios de reflexión pedagógica (GPT, Dpto., ) al interior del liceos y trabajo comunal/local Orientaciones para implementación de proyectos de integración, reforzamiento educativo
Componentes de la Estrategia para Escuelas y Liceos APOYO DESDE LA SUPERVISIÓN Una mejor gestión directiva, centrada en el aprendizaje y orientada a resultados Gestión Institucional Convivencia y al Una mejor gestión de la convivencia escolar, de la atención a la diversidad y de la relación con el entorno. Media agrega ciudadanía, inclusión y cultura juvenil Escuela / Liceo Implementación Curricular Apoyo en Recursos para el GESTIÓN DEUCATIVA LOCAL
Apoyo la Convivencia Convivencia Escolar Escolar y al al Escuelas Capacitación Profesores Jefes Material de apoyo para familias Orientación y Capacitación para Centros de Alumnos Recursos de apoyo al aprendizaje: ayudantes de 1ero básico, Talleres de, Reforzamiento Educativo, Grupos diferenciales Liceos Ciudadanía, Inclusión y Cultura Juvenil Capacitación a Orientadores (DEG y coord. c/chilecalifica) Orientación y Capacitación para Centros de Alumnos, docentes asesores Se abren espacios para la expresión juvenil y profundización curricular Incentivos para terminar estudios (Becas retención escolar, Bonificaciones TP)
Componentes de la Estrategia para Escuelas y Liceos APOYO DESDE LA SUPERVISIÓN Una mejor gestión directiva, centrada en el aprendizaje y orientada a resultados Gestión Institucional Convivencia y al Una mejor gestión de la convivencia escolar, de la atención a la diversidad y de la relación con el entorno. Media agrega ciudadanía, inclusión y cultura juvenil Escuela / Liceo Implementación Curricular Apoyo en Recursos para el GESTIÓN DEUCATIVA LOCAL
Apoyo Apoyo en en Recursos Recursos para para el el Escuelas Liceos CRA Equipamientos deportivos / Orientaciones para un buen uso de los recursos materiales Material didáctico Ed. Parvularia Material didáctico contextualizado en escuelas EIB Set de materiales sobre OFT educación física y deporte escolar Otros materiales complementarios El CRA en acción ; publicaciones periódicas vinculación en red; relación con Archivos y Museos; interacción con cultura de la zona/región Equipamientos deportivos / orientaciones para un buen uso de los recursos materiales Materiales para Directivos, Jefes de UTP, docentes, orientadores. Set de materiales sobre OFT Materiales para fortalecer articulación de saberes
Estado actual / Proyección de la Focalización de Escuelas y Liceos
Focalización 2006 Básica 100 3433 4339 1239 No Focalizada Foc. Urbana En Microcentros Prioritaria
Simulación Según Ley de Subvensión Preferencial 571 1302 3615 395 2452 Autónoma Emergentes No Focaliazadas S/C Emergente Focaliazadas En recuperación
Tránsito hacia nueva focalización Básica Se mantiene durante el primer semestre 2007 la focalización 2004 2006 en el caso de las escuelas urbanas (ex p900). Durante el 2007 se concretará una nueva focalización para básica, de acuerdo al contexto y las categorías SP. 1. Escuelas autónomas: Egreso del proceso de asesoría. 2. Escuelas emergentes: Continuidad y transición a la estrategia de asesoría MINEDUC en los casos que corresponda. Egreso en el caso de emergentes no focalizadas 3. Escuelas en recuperación. Estrategia de Transición al modelo que define la ley, cuando corresponda. Los criterios definitivos para esta nueva focalización serán materia del reglamento de la ley de SEP Se implementará también una adecuación de la focalización rural (sólo escuelas rurales multigrado)
100% 90% 80% 70% Tránsito Focalización Básica 42 420 186 128 1 52 60% 50% 2549 3146 40% 969 30% 20% 47 10% 0% 497 29 188 42 32 0 No Focalizada Foc. Urbana En Microcentros Prioritaria Autónoma Em e rge n te En recuperación S/C
Focalización MEDIA 2007-2010 615 liceos; 28% 33 liceos; 2% 120 liceos; 5% 1.432 liceos; 65% Liceos No focalizados Liceos Preferentes Liceos Prioritarios Liceos preferentes SAD
Nueva focalización de Media 2007-2010 En el contexto de una política para la Educación Media, se asume la complejidad de las demandas. A partir de los resultados del estudio (DII) y evidencias recogidas por el MINEDUC y por el Nivel de Media se incrementa el N de liceos focalizados. De 440 LPT a (120 Liceos Prioritarios + 600 Liceos Preferentes) Liceos Prioritarios: estrategia de apoyo con asistencia técnica externa. Asesoría integral, pertinente, diferenciada e intensiva, por tres años. Liceos Preferentes: estrategias de apoyo y asesoría del supervisor con orientaciones y herramientas preparadas por el Nivel de Media. Asesoría integral, pertinente, diferenciada e intensiva. Liceos Preferentes de SAD (33 liceos): renovación de contratos con nuevas exigencias (diagnóstico institucional y plan de mejoramiento) Instalación de procesos de mejoramiento continuo y de generación de capacidades de autonomía, orientado al logro de resultados educativos.
Estrategia 2007 para Escuelas y Liceos División de Educación General Noviembre, 2006