EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO: CRITERIOS DE CORRECCIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA 2009-2010 CUARTO CURSO PRIMERA Y SEGUNDA SESIÓN COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: LENGUA EXTRANJERA
CRITERIOS DE CORRECCIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA 2009-2010 CUARTO CURSO PRIMERA SESIÓN COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: LENGUA EXTRANJERA CRITERIOS GENERALES: Cuando un alumno o alumna haya dejado en blanco o incompleto un ítem, se señalará en el criterio de corrección como NO SABE // NO CONTESTA. En unas respuestas el profesor o profesora de inglés cumplimentará los criterios de corrección, en otras, marcará solamente las casillas de los indicadores que haya respondido el alumnado. Cuando en el apartado S POSIBLES existan varias posibilidades de respuesta, se indicará mediante el símbolo //. EJEMPLO: I m ten years old // I m 10 years old // I m then years old
A comic ÍTEM 1 CÓDIGO: ACÓMIC---- Deberá relacionar correctamente las 3 viñetas. S: 1 2 3 A I m 100 years old. B I m Robbie. C Is there a computer room in the palace? 1. A 2. C 3. B 3 Bien Sin error. 1 Mal Con error. DIMENSIÓN: Leer. PROCESO COGNITIVO: Aplicación. ELEMENTO: 13. Leer y entender un cómic. (LNT 4PR03) PÁGINA 1 DE 6
ÍTEM 2 CÓDIGO: ACÓMIC---- Deberá rodear correctamente las 3 frases. S: 1 2 3 A. There are five rooms. A. I m 100 years old. A. I live in a little house. B. There are four rooms. B. I m ten years old. B. I live in an enormous palace on Master Planet. 1. A 2. A 3. B 3 Bien Sin error. 1 Mal Con error. DIMENSIÓN: PROCESO COGNITIVO: ELEMENTO: Leer. Análisis y valoración. 3. Leer y realizar tareas del tipo: relacionar, secuenciar, contrastar con la información visual, etc. (LNT 4PR03) PÁGINA 2 DE 6
ÍTEM 3 CÓDIGO: ACÓMIC---- C. Robbie, el robot lector 3 Bien Sin error. 1 Mal Con error. DIMENSIÓN: PROCESO COGNITIVO: ELEMENTO: Leer. Comprensión. 6. Captar el sentido global de textos sencillos en lengua extranjera. (LNT 4PR03) PÁGINA 3 DE 6
An e-mail ÍTEM 4 CÓDIGO: AN E-MAIL- Deberá rodear correctamente las 3 frases. S: A. Hannah is nine years old.... V F B. Hannah s birthday is in May.... V F C. She has lunch at school.... V F A. V B. F C. V 3 Bien Sin error. 1 Mal Con error. DIMENSIÓN: Leer. PROCESO COGNITIVO: Acceso e identificación. ELEMENTO: Leer y entender frases sin apoyo visual. PÁGINA 4 DE 6
ÍTEM 5 CÓDIGO: An e-mail- Deberá rodear los 3 dibujos de manera correcta y unirlos con la frase correspondiente. S: 1. Hannah gets up at... 2. Hannah goes to school by... 3. Hannah likes... 1. 2. 3. 3 Bien Hasta 1 error. 1 Mal 2 ó 3 errores. DIMENSIÓN: Leer. PROCESO COGNITIVO: Aplicación. ELEMENTO: Extraer información específica de un texto. PÁGINA 5 DE 6
ÍTEM 6 CÓDIGO: An e-mail- Deberá rodear correctamente las 3 frases. S: 6.1. Hannah s hobbies are... B....playing with her pets and reading comics. 6.2. Hannah likes... A....maths. 6.3. Hannah doesn t like... A....watching TV. 6.1. B 6.2. A 6.3. A 3 Bien Hasta 1 error. 1 Mal 2 ó 3 errores. DIMENSIÓN: Leer. PROCESO COGNITIVO: Aplicación. ELEMENTO: Extraer información específica de un texto. PÁGINA 6 DE 6