Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Psicología CARRERA: Psicología Organizacional Asignatura/Módulo: Gestión del Desempeño Laboral Código: Plan de estudios: P01 Nivel: 8vo Prerrequisitos: Reclutamiento y Selección de Personal Período académico: I Semestre N Créditos: DOCENTE. mbre: Jaime Moreno Villegas Grado académico o título profesional: Licenciado en psicología industrial Doctor en psicología Industrial MS en Educación Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: investigación y desarrollo de instrumentos psicométricos y otros métodos y técnicas de evaluación del capital humano. Indicación de horario de atención al estudiante: previa cita con el profesor Teléfono: DESCRIPCIÓN DEL CURSO Estudio del proceso de gestión y evaluación del. Se analizan las diversas etapas del proceso como la planificación, el seguimiento y la evaluación del, al igual que los enfoques e instrumentos de evaluación del.. OBJETIVO GENERAL Familiarizar a los estudiantes con los principios y procedimientos de la gestión y evaluación del. 1

2 . RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de: Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto 1. Definir qué es el proceso de gestión del Alto 2. Explicar las teorías de la motivación en el trabajo Inicial. Explicar la teoría de metas de Locke Latham Medio. Explicar qué es la planificación y gestión del Alto 5. Utilizar la matriz de planificación del Medio para definir objetivos y metas de trabajo 6. Diseñar instrumentos de evaluación del Alto 7. Planificar un proceso de evaluación del Alto 8. Elaborar informes de evaluación del Medio 9. Vincular el sistema de gestión del a otros procesos de gestión humana Medio 2

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción Definición del proceso de gestión del Principales teorías de la motivación en el trabajo La teoría de metas de Locke & Latham El proceso de la gestión del La matriz de planificación del Métodos para la evaluación de resultados y de competencias Aspectos a planificar en un proceso de evaluación del Procesamiento e informes de evaluación Elaborar la matriz de planificación Diseñar instrumentos de evaluación Elaborar un plan de evaluación Realizar casos asignados Definir qué es el proceso de gestión del Explicar las teoría de la motivación en el trabajo Explicar la teoría de metas Explicar qué es la planificación y gestión del Utilizar la matriz de planificación del Diseñar instrumentos de evaluación del Planificar un proceso de evaluación del Elaborar informes de evaluación del Prueba comprensiva sobre los conceptos básicos Presentaciones efectuadas Matriz de planificación elaborada Instrumentos de evaluación diseñados Informes elaborados

4 Consecuencias de la evaluación: decisiones administrativas y decisiones de desarrollo Realizar vídeo de entrevistas de planificación del Vincular el sistema de gestión del a otros procesos de gestión humana

5 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS Metodología El profesor presentará los principales conceptos y luego se realizarán ejercicios para ilustrar los alcances y aplicaciones de los conceptos y técnicas revisadas. Adicionalmente en casi todas las semanas se realizarán pruebas de comprensión de las clases de la semana anterior para reforzar los. Estas pruebas serán calificadas de inmediato con la consiguiente retroalimentación a los estudiantes. El propósito de estas retroalimentaciones es fundamentar los conceptos analizados en clases. Recursos La ejecución de las clases requiere los recursos audio visuales tradicionales. 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL 21 de septiembre PARCIAL 26 de octubre 10. PARCIAL 0 de noviembre 10 FINAL 7 de diciembre BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Luecke, Richard. (2007). Gestión del : Evalúe y mejore la eficacia de sus colaboradores. Barcelona: Deusto. Reis, Paulo. (2007). Evaluación de. Madrid: Verlag Dashofer. Rodríguez-Serrano, Juan Carlos (2005). El modelo de gestión de recursos humanos. Barcelona: UOC. Alles, Martha. (2002). Desempeño por competencias. Buenos Aires: Granica. Gan, Federico, & Triginé, Jaume. (2006). Manual de instrumentos de gestión y desarrollo de las personas en las organizaciones. Madrid: Disponible en Biblioteca a la fecha? Sí. Ejemplares (si está disponible) 5

6 Díaz de Santos. Jiménez, Alfonso, et. Al. (2005). La gestión adecuada de personas. Madrid: Díaz de Santos. Sescovich, Sonia. (2009). La gestión de personas: Un instrumento para humanizar el trabajo. Barcelona: Libros en Red. Porret, Miquel. (2010). Gestión de personas. Barcelona: ESIC. Chiavenato, Idalberto, et. Al. (2009). Gestión del talento humano. México: McGraw.Hill. Sierra, Juan. (2008). Evaluación del rendimiento. Madrid: Akal. b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha?. Ejemplares (si está disponible) c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Bacal, Robert. (2012). Manager s guide to performance management (second edition). New York: McGraw-Hill. Aguinis, Herman. (2012). Performance management. (third edition). Boston: Pearson. Disponible en Biblioteca a la fecha?. Ejemplares (si está disponible) d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Blog: talentmgt.com Blog: work911.com Página web: Revisado: 6

7 f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: 7