Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD:Arquitectura, Diseño y Artes Visuales CARRERA: Diseño Gráfico y Com. Visual Asignatura/Módulo: Teoría del Diseño Gráfico VI Plan de estudios: Prerrequisitos Correquisitos: Período académico: II Semestre DOCENTE. mbre: Anabel Soraya Quelal Moncayo Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Diseño Gráfico, web y multimedia Consultora de Diseño y Comunicación Indicación de horario de atención al estudiante: Teléfono: Código:16166 Nivel: 6 Nivel N Créditos: 2 Grado académico o título profesional: Diseñadora Gráfica con mención en Comunicación Visual 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Esta materia propone reflexionar sobre el objeto de estudio del diseño gráfico, las teorías de comunicación clásicas que han fundamentado la actividad del diseño hasta hoy y las nuevas perspectivas que permiten comprender los nuevos medios de comunicación. Estos nuevos medios, que se expanden y crecen velozmente, plantean nuevas formas de interacción entre las personas mediante dispositivos inteligentes y ordenadores conectados por redes. Es de esta manera que los diseñadores están cada vez más exigidos a colaborar y construir las nuevas interfaces de comunicación que tienen muchos propósitos como la educación, el comercio, el entretenimiento, el ocio, entre otros. 3. OBJETIVO GENERAL Que los participantes se apropien de herramientas conceptuales y operativas para reflexionar y enfrentar el proceso proyectual de mejor manera mediante la comprensión de las fronteras y exigencias del diseño gráfico en los nuevos entornos de comunicación.

2 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Identificar con claridad las áreas de análisis y reflexión que propone el objeto de estudio del diseño gráfico. Discriminar las diferentes perspectivas de comunicación y como nos permiten o no comprender el proceso proyectual Reconocer los aspectos que proponen las nuevas concepciones de comunicación y como integrarlos en el proceso proyectual. Aplicar los conceptos revisados en el análisis y desarrollo de ejercicios y ejemplos concretos Medio Medio Alto Alto

3 Teóricas Prácticas Tutoría SEMANA N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción Clase 1 Martes 19 de marzo 1. Introducción 1.1 Presentación de la materia 1.2 Diagnóstico Clase 2 Jueves 21 de marzo 2.Objeto de estudio del diseño 2.1 Introducción - El fenómeno de conocer - Objetividad vs subjetividad - Aspectos epistemológicos 2.2 Definición Revisión del programa microcurricular - Objetivos, metodología y evaluación - Bibliografía - Listado de alumnos (correos) - Revisión de temas por nivel - Bibliografía conocida - Expectativas - Nivel de lectura - Escritura académica (evaluación final) - Lectura del texto de Rodriguez J.(5 p.) - Lectura del libro: Metodología del Diseño, de la Ciencia Aprendizaje interactivo Exposición del Profesor Discusión grupal Identificar con claridad las áreas de análisis y reflexión que propone el objeto de estudio del diseño gráfico. estudiados

4 y del Espíritu, Capítulo: Objeto de Estudio del Diseño Clase 3 Martes 26 de marzo 2.3 Esquematización del objeto de estudio - Elementos - Relaciones - Ejemplos y reflexiones 2.4 Propuesta para la evaluación 1 - Definición de temas por alumno - Metodología de la exposición - Requisitos Elaborar mapa conceptual sobre el Objeto de Estudio del Diseño - Investigación del tema asignada para exposición 3 Aprendizaje colaborativo Exposición del Profesor. Tareas grupales Investigación Identificar con claridad las áreas de análisis y reflexión que propone el objeto de estudio del diseño gráfico. estudiados Mapa conceptual: Objeto de Estudio del Diseño Gráfico Clase 4 Martes 2 de abril 2.5 Revisión de temáticas de cada proyecto - Aspectos a profundizar Clase 5 Jueves 4 de abril Evaluación parcial 1: exposición individual (15 pts) Investigación del tema asignado para exposición - Análisis de temas a profundizar - Elaboración del material de apoyo para exposición 2 Aprendizaje colaborativo Investigación Búsqueda y análisis de información Exposición Individual Discusión y debate. Discriminar las diferentes perspectivas de comunicación y como nos permiten o no comprender el proceso proyectual Exposición individual: presentación y material 1 5 Clase 6 Martes 9 de abril 3.Teorías de comunicación 3.1 La comunicación - Definición - Características - Comunicación vs información 3.2 La comunicación y el diseño - La comunicación función del diseño gráfico? Lectura del texto de Guillermo Lago: Proceso Proyectual - Elaborar mapa conceptual del proceso proyectual libro: Diseño Estrategia y Táctica, 1 Aprendizaje interactivo Exposición del Profesor Análisis de información Debate general Tareas individuales Reconocer los aspectos que proponen las nuevas concepciones de comunicación y como integrarlos en el proceso proyectual. estudiados. Mapa conceptual: Proceso Proyectual Intervención en debates

5 - Receptor pasivo vs activo 3.3 Fenómenos empíricos - Teoría matemática de la información - Communication Research - Teoría crítica - Revisión y análisis de ejemplos Capítulo II Qué es el diseño? libro: Diseño.com, capítulo: la Comunicación y el Diseño Clase 7 Jueves 11 de abril 3.4 Modelos estructurales - Génesis - Características 3.5 Investigación transdisciplinar - Construcción permanente - Determinación subjetiva - Modelos de campo o zona - Revisión y análisis de ejemplos Clase 8 Martes 16 de abril 3.6 Las 6 Funciones del lenguaje - Referencial - Emotiva - Apelativa - Poética - Metalingüística - Fática 3.7 Funciones de la comunicación - Teoría del cartel - Emisor y receptor vs enunciador y destinatario - Cómo comunicar?: estrategias comunicativas Análisis de la información libro: Diseño y comunicación, teorías y enfoques críticos - Estudio individual - Análisis de casos - Elaboración del análisis de un cartel 2 Aprendizaje interactivo Exposición del Profesor Análisis de caso Discusión y debate Tareas individuales Reconocer los aspectos que proponen las nuevas concepciones de comunicación y como integrarlos en el proceso proyectual. estudiados Apuntes de clase Análisis de cartel basado en las Funciones del Lenguaje de Jacobson y Teoría del Cartel de Chávez. Evaluación escrita 1 5 Clase 9 Jueves 18 de abril Evaluación parcial 2: evaluación

6 escrita (15 pts) Clase 10 Martes 23 de abril 3.8 Problemas en la comunicación - Cliente, diseñador y público - Descripción de los públicos - Ruido, redundancia y entropía 3.9 Nuevos horizontes - Condición de lectura - Secuencia de información - Multidimensionalidad Clase 11 Jueves 25 de abril 4.Los nuevos medios de comunicación 4.1 Viejos medios vs nuevos medios - Contexto histórico y espacio social - Características y demandas - El entorno de internet libro: Diseño y comunicación, teorías y enfoques críticos - Estudio Grupal - Análisis de la información - Describir con claridad la diferencias entre nuevos y viejos medios - Consultar sobre la valoración del Diseño Gráfico como Disciplina - Seleccionar una campaña publicitaria o un cartel para análisis de caso final. 2 Aprendizaje colaborativo Exposición del Profesor Exposiciones grupales Debate General Investigación Tareas individuales Aplicar los conceptos revisados en el análisis y desarrollo de ejercicios y ejemplos concretos estudiados. Investigación presentada por escrito sobre el Diseño gráfico como disciplina. Definición del caso a ser analizado para el trabajo final. Clase 12 Martes 30 de abril 4.2 Diseño gráfico y nuevos medios - Áreas de actividad emergente - La interacción y usabilidad - El proceso de comunicación y el diseño Clase 13 Jueves 2 de mayo 4.3 Revisión de los temas tratados - Posibilidades del objeto de libro: Diseño y comunicación, teorías y enfoques críticos - Estudio Grupal libro: Diseño de nuevos medios de comunicación, Capítulo: Diseño gráfico y nuevos 2 Aprendizaje basado en problemas Exposición del profesor Discusión y debate Tareas grupales Tareas individuales Análisis de caso Aplicar los conceptos revisados en el análisis y desarrollo de ejercicios y ejemplos concretos estudiados Apuntes de Clase Intervención en debates

7 estudio - Esquemas de comunicación - Los nuevos medios y las nuevas demandas medios - Análisis de la información Clase 14 Martes 7 de mayo Evaluación final: entrega trabajo final: ensayo individual (20 pts) Tareas individuales Aplicar los conceptos revisados en el análisis y desarrollo de ejercicios y ejemplos concretos Entrega individual de análisis de cartel o campaña publicitaria. 2 0

8 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METODOLOGÍA Cada tema y subtema se abordará en clase mediante un seminario introductorio, lecturas de bibliografía recomendada, exposiciones audiovisuales o ejercicios individuales y grupales. La dinámica se centrará en la pregunta y la participación para generar reflexiones grupales. Finalmente se propondrá lecturas, informes o trabajos prácticos individuales o en grupos pequeños que se realizarán en casa con el objetivo de reforzar los conceptos revisados en clase y lograr aprendizajes más significativos. b. RECURSOS En la asignatura se utilizará bibliografía específica para desarrollar los temas y tareas asignadas. También se utilizará recursos gráficos y audio-visuales que ayuden y soporten el desarrollo y comprensión de los temas. 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL 4 de abril PARCIAL 18 de abril PARCIAL FINAL 7 de mayo BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía Rodríguez Luis A. (2004) Diseño: estrategia y táctica. México: Siglo XXI editores Arfuch L. et all. (2005) Diseño y Comunicación. Teorías y enfoques críticos. Buenos Aires: Paidós Austin T. y Doust R. (2008) Diseño de nuevos medios de comunicación. Barcelona: Blume Sexe N. (2007) Diseño.com. Buenos Aires: Paidós Disponible en Biblioteca a la fecha?. Ejemplares (si está disponible)

9 b. COMPLEMENTARIA Bibliografía Baldwin J. y Roberts L. (2007) Comunicación Visual, De la teoría a la práctica. Barcelona: Parramón Costa J. et all (2010) La comunicación 10 voces esenciales. Barcelona: CPC Editor Muñoz J. (2009) Metodología del Diseño, de la Ciencia y del Espíritu. México DF, Xochimilco Valdés de León G. (2010) Tierra de nadie. Una molesta introducción al estudio del Diseño. Buenos Aires: Universidad de Palermo Disponible en Biblioteca a la fecha?. Ejemplares (si está disponible) c. RECOMENDADA Bibliografía Frascara J.(2006) El diseño de comunicación. Buenos Aires: Infinito Hembre R. (2008) El diseñador gráfico, entender el diseño gráfico y la comunicación visual. Barcelona: Blume Ledesma M y López M. (2004) Comunicación para diseñadores. Buenos Aires: Ediciones FADU Mattelart A y Mattelart M. (2005) Historia de las teorías de la comunicación. Barcelona: Paidós comunicación Pelta R. (2004) Diseñar hoy. Buenos Aires: Paidós Diseño Disponible en Biblioteca a la fecha?. Ejemplares (si está disponible) Si 2

10 Rodríguez C. (2007) Cómo escribir bien. Quito: Ed. Corporación editora Nacional Vallejo R. (2003) Manual de Escritura Académica. Quito: Ed. Corporación editora Nacional d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: