ACTIVIDAD DE INGLES. CENTRO DE FORMACIÓN COLORIN COLORADO DORI Y AURORA SL

Transcripción

1 CENTRO DE FORMACIÓN COLORIN COLORADO DORI Y AURORA SL ACTIVIDAD DE INGLES CENTRO DE FORMACIÓN COLORIN COLORADO C/Lavadero Nº 13 Cullar Vega Telf / colorincoloradocb@yahoo.es

2 Estimado padre o madre: Aprender inglés debe ser divertido y motivador para los niños y pensamos que a usted le interesa ver cómo su hijo va adquiriendo cada vez más confianza en su aprendizaje del inglés. Las pruebas de inglés para niños de Trinity College son una manera excelente de estimularles y ver su avance en este proceso. Empezar a aprender inglés a una edad temprana proporciona a los niños una gran ventaja. La experiencia positiva que para ellos supone hacer las pruebas de inglés de Cambridge, aumenta su confianza y constituye una base sólida para sus estudios posteriores. Miles de niños de todo el mundo realizan las pruebas de inglés de Trinity College. Usted se sentirá orgulloso de que su hijo haya alcanzado un nivel reconocido internacionalmente y del diploma que obtendrá al haber pasado las pruebas de inglés de Trinity College. Usted puede estar tranquilo. Hemos creado Unos temarios en los que puede confiar y que ayudará a su hijo a que consiga sus mejores resultados en inglés. Con nuestros mejores deseos, COLORIN COLORADO Dori y Aurora SL

3 Pruebas de Inglés para sus hijos para exámenes de Trinity College Inglés de verdad Las pruebas de inglés para niños de Trinity College se basan en las destrezas lingüísticas: comprensión oral y escrita y expresión oral y escrita. Es un enfoque de aprendizaje práctico del inglés. Con las pruebas escritas y la prueba oral (todos los niños tienen una prueba oral a cargo de un examinador cualificado) se incentiva a los niños para que utilicen y hablen inglés durante las actividades de clase, adquiriendo más práctica, habilidad y confianza en su inglés. Es divertido Nuestra experiencia con los niños es que disfrutan aprendiendo ingles de forma amena. Muchas tareas consisten en dibujar y colorear, otras en hablar el profesorado en ingles con naturalidad haciendo que pierdan la timidez. Los niños se sienten motivados e ilusionados.

4 JUSTIFICACIÓN La iniciación del inglés desde edades tempranas (Educación Infantil) surge como respuesta a una necesidad social. Teniendo en cuenta que estamos inmersos en una sociedad plurilingüe y multicultural, para lo que se hace imprescindible comunicarse al menos en un segundo idioma, y así poder competir con el resto de los conciudadanos europeos. Junto a estas razones de índole social existen otras de tipo educativas, como puede ser la capacidad de comunicarse en una Lengua Extranjera. El conocimiento de la misma proporciona una mayor comprensión y dominio de la propia lengua: favorece la comprensión y el respeto hacia otras formas de pensar y depara una visión más rica de la realidad.

5 OBJETIVOS: Pronunciación. Los niños que empiezan a aprender una nueva lengua desde pequeños tienen mejor pronunciación y entonación que los que empiezan más tarde. Los niños tienen una actitud más positiva a la hora de aprender un idioma. Los niños que empiezan a aprender una lengua de una manera amena y divertida demuestran una actitud mucho más positiva hacia el aprendizaje de nuevas lenguas. Facilita la lectura en el idioma que se aprende. Cuando llega la edad de empezar a leer en inglés, es mucho más sencillo porque los niños ya han tenido una buena dosis de lenguaje oral antes de verlo escrito. Por lo tanto, aunque el inglés se pronuncia distinto de como se escribe, por el contexto y por el conocimiento oral previo, los niños son capaces de leer bien con bastante facilidad. La gramática resulta más sencilla. Los niños que han estado en contacto con el nuevo idioma y sus estructuras desde pequeños ya saben mucha gramática sin ser conscientes de ello; ellos la han aprendido de forma natural, como si se tratara de su propia lengua. Más facilidad para hablar el idioma. La mayoría de los estudiantes de un idioma afirman sentir una gran inseguridad a la hora de hablarlo. Los niños que han hablado el inglés desde el primer día de clase continuarán haciéndolo en un futuro; para ellos, será lo más natural del mundo. Mejor comprensión oral. Los niños están diariamente expuestos al nuevo idioma. Su oído está acostumbrado a oír los sonidos del inglés. Los niños se ven constantemente forzados a averiguar el significado de las diferentes situaciones que surgen en la clase utilizando su conocimiento del idioma en cuestión junto con su intuición. Los niños no caen tanto en la trampa de la traducción directa de su idioma. Los niños aprenden el idioma tal cual es. De hecho, no hacemos ninguna referencia ni comparación con su lengua materna. Los tratamos como si fueran nativos potenciales del inglés.

6 Nuestras maestras son especialistas en enseñar inglés a los más pequeños. Todo nuestro personal ha sido formado para llevar a cabo esta tarea con la calidad y sensibilidad que requiere tratar con niños de corta edad. A parte de tener en cuenta sus aptitudes lingüísticas, al llevar a cabo la selección, hemos buscado personas con pasión y compromiso con el mundo de los niños. En especial al profesor que hemos destinado a este centro, ya que ha sido preparador y examinador Trinity College. En COLORIN COLORADO contamos con la confianza y fidelidad de escuelas que han decidido implantar nuestro método en sus centros: ellos ya confían en nosotros! NOS LLENA DE ILUSIÓN Y SATISFACCIÓN TRABAJAR CON UN PÚBLICO TAN RECEPTIVO Y AGRADECIDO COMO SON LOS NIÑOS. TRABAJAMOS DESDE EL OPTIMISMO PENSANDO QUE TENEMOS EN NUESTRAS MANOS -LOS EDUCADORES- LA OPORTUNIDAD DE DAR UN PRIMER PASO PARA MEJORAR EL MUNDO EN QUE VIVIMOS. VIVIMOS NUESTRO TRABAJO CON PASIÓN, CADA NIÑO Y CADA COLEGIO SUPONE PARA NOSOTROS UN NUEVO RETO. Para asistir esta actividad tendrán que pasar por dirección del centro para solicitarla HORARIO: MARTES Y JUEVES DE A 17.00