PROYECTO INTERDISCIPLINARIO: Bicentenario de la Patria: 200 años de literatura, arte y música

Transcripción

1 PROYECTO INTERDISCIPLINARIO: Bicentenario de la Patria: 200 años de literatura, arte y música Lo nacional es lo universal visto por nosotros Arturo Jauretche

2 Institución: ESCUELA ESPECIAL N 2 Localidad: RIO GRANDE-TIERRA DEL FUEGO Áreas: Plástica, Biblioteca y Música Modalidad: Especial Responsables :Bibliotecaria Escolar Silvia González Profesora de Música Edith Ávila : Profesora de Plástica Iris Negrete- Año: 2010

3 FUNDAMENTACIÓN A lo largo del año 2010, nuestro país ha conmemorado los 200 años de la Revolución de Mayo, y desde la biblioteca escolar desarrollamos proyectos específicos que introducen a los niños en aspectos de ese hecho histórico trascendental para la República Argentina.

4 QUIÉNES PARTICIPAN? Los niños y jóvenes con discapacidad que forman nuestra población escolar, como sujetos activos y partícipes de esta compleja realidad a estudiar, poseen información acerca del mundo que los rodea y el bibliotecario como mediador debe propiciar las vivencias que los ayuden a observar y a crecer en y desde la comprensión del mundo en que viven.

5 LA PROPUESTA La propuesta toma como punto de partida tres lenguajes artísticos: la música, la plástica y la literatura que se articulan entre sí y permiten construir historias, juegos, personajes, escenarios, cuentos y lecturas a partir de brindar a los alumnos libros, obras plásticas, canciones y también espacios y tiempos en los que pueda producirse un encuentro de producción con estos materiales.

6 OBJETIVO GENERAL Interactuar con obras artísticas, musicales y literarias de nuestro país que permitan enriquecer las producciones plásticas, musicales y literarias como medios de expresión y de comunicación.

7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Tomar contacto con el pasado colonial a través de cuentos, imágenes, canciones y objetos en el marco del Bicentenario. Conocer otras experiencias diferentes a las que los alumnos han vivido y compartirlas con las familias. Manifestarse a través de los lenguajes artísticos: música, plástica y literatura. Participar en actividades compartidas disfrutando de la producción literaria de autores argentinos de distintas épocas. Escuchar músicas de distintos ritmos y estilos. Disfrutar de la propia producción plástica y de las de los otros. Desarrollar la capacidad creativa: recrear a partir de lo observado y escuchado.

8 CONTENIDOS La literatura: autores argentinos más representativos. La producción y reproducción de juegos de palabras, adivinanzas, pregones. El teatro: representación de la época colonial. Lectura de imágenes. Construcción de significados. La representación bi y tridimensional en proyectos personales y grupales. La voz hablada y cantada. Fuentes sonoras convencionales y no convencionales. La danza de ritmos musicales de nuestro país: folklore, tango, rock.

9 Compartimos lecturas con compañeros, mamás y maestras

10 Trabajando Murales

11 Trabajando Murales

12 MURAL CON EXPRESIONES

13 Mariana pintando

14 PINTORES ARGENTINOS EN EL BICENTENARIO Retrato de Manuelita Rosas-Prilidiano Pueyrredón (1851) Trabajos de las alumnas Estefanía Vilte y Lucía Ghio

15 PINTORES ARGENTINOS EN EL BICENTENARIO Batalla de Tuyutí- Cándido López Trabajo de la alumna Katerina Schlei

16 El mundo de María Elena Walsh, Elsa Bornemann y otros autores argentinos

17 Pintando a XUL SOLAR Pareja Xul Solar ( 1923) Alumnos Mariana Torales (pintado con la boca) y Mariano Domínguez

18 Pintando a Pettoruti La canción del pueblo- Emilio Pettoruti (1927) Trabajo realizado por el alumno Kevin Camus

19 Pintando a Anden Quin Los indios- Carmelo Anden Quin ( 1948) Trabajo de los alumnos Matías Quindel y Matías Argamonte

20 REPRESENTACION DE OBRA EL 25 DE MAYO DE AYER Y DE HOY

21 A BAILAR, CANTAR Y HACER ESCARAPELAS CON ENTUSIASMO!

22 RESPONSABLES: Maestra bibliotecaria, maestra de plástica, maestra de música. Con la colaboración de todos los docentes y comunidad educativa de la escuela. DURACIÓN: Todo el año escolar EVALUACIÓN: Al ser propuestas que tienden a la manifestación de la creatividad, del placer y del desarrollo de la expresión oral, escrita, musical y plástica, se tiene en cuenta la actitud de cada alumno ante las actividades y su disponibilidad de participación individual y grupal. Se presentó el material elaborado en las tres áreas durante el acto escolar del 25 de mayo, a fin de que fuese compartido con las familias de los alumnos.

23 MUCHAS GRACIAS