MEMORIA JUSTIFICATIVA PARA LA F.E.M.P.

Transcripción

1 MEMORIA JUSTIFICATIVA PARA LA F.E.M.P. Con el fin de justificar las actividades comprometidas en la LÍNEA I cofinanciada por la F.E.M.P. y el Ayuntamiento de San Fernando de Henares, se ha justificado desde el punto de vista económico y según las actividades realizadas, el periodo del 12 de Noviembre al 15 de Diciembre de 2.012, sin embargo a continuación se informa del programa referido a todo el año 2012, con el fin de incrementar la información a las personas que lo lean y facilitar su comprensión. PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE OBESIDAD INFANTIL COMAMOS MÁS SANO Y MOVÁMONOS MÁS! CONTEXTO Desde hace 30 años el Centro Municipal de Salud (C.M.S.) mantiene Programas, como el de Salud Escolar, que se ha ido adaptando a las nuevas situaciones progresivamente, intentando hacer efectiva la participación e implicación de la comunidad educativa, con la finalidad de trabajar para mejorar y proteger la salud del alumnado de los Centros de Educación Infantil y Primaria (C.E.I.P.) de San Fernando de Henares. Según la Organización Mundial de la Salud (O.M.S.) en 2010 en España tres de cada diez niños de entre tres y doce años padecen sobrepeso u obesidad y la tendencia en el sobrepeso es al alza. Unas cifras preocupantes si se tiene en cuenta que la obesidad se asocia con enfermedades crónicas como cardiovasculares, hipertensión, diabetes o 1

2 ciertos tipos de cáncer. Además, la obesidad puede reducir la esperanza de vida de una persona hasta en diez años. Por ello la O.M.S. recomienda hacer frente a los factores de riesgo evitables, para aumentar el período de vida sana. El estudio ALADINO (Alimentación, Actividad física, Desarrollo Infantil y Obesidad) realizado por la Agencia de Seguridad Alimentaria y Nutrición (AESAN) durante el curso escolar 2010/2011, en niños y niñas de 6 a 10 años de edad, pertenecientes a todas las Comunidades Autónomas de España, incluyendo Ceuta y Melilla, revela que el 44 5 % de los niños evaluados tienen exceso de peso. Entre ellos, el 26 2 % registra sobrepeso y un 18 3 % obesidad y las dos causas principales y ambas susceptibles de modificarse son: los malos hábitos alimentarios y el sedentarismo. Es primordial enseñar a los escolares la importancia que tiene la alimentación saludable y la actividad física en el bienestar físico, psíquico y social. Los C.E.I.P. tiene un papel muy importante en este proceso de formación, pero es fundamental el trabajo conjunto y la colaboración de todos/as (profesorado, madres, padres y personal sanitario) para contribuir a mejorar la salud tanto a nivel individual como colectivo. Podemos afirmar que la mejor estrategia en Promoción de Salud es la participación e implicación comunitaria, y que la mejor herramienta de trabajo es la Educación para la Salud. 2

3 Los programas de Promoción de la Salud obtienen sus resultados a medio y largo plazo, mediante un trabajo continuado para alcanzar sus objetivos, porque se trata de modificar e implantar de manera estable estilos de vida y hábitos saludables. La Promoción de la Salud es un instrumento de mejora de la salud y por tanto de la calidad de vida de los ciudadanos, que requiere de la cercanía a las condiciones específicas de cada colectivo humano, por lo que la administración local reúne condiciones idóneas para su desarrollo. Por ello, desde la Concejalía de Salud se considera justificado continuar planificando y realizando actividades de Promoción de la Salud dirigidas a toda la comunidad educativa de los C.E.I.P. de San Fernando de Henares. OBJETIVO GENERAL Promover la alimentación saludable y la actividad física beneficiosa para la salud en la comunidad educativa de los Centros de Educación Infantil y Primaria de San Fernando de Henares. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Favorecer la adquisición de conocimientos, pautas y recursos sobre alimentación saludable y actividad física beneficiosa para la salud (A.F.B.S.). 3

4 Propulsar en el municipio proyectos de Educación para la Salud (E.p.S.) sobre alimentación y A.F.B.S. elaborados conjuntamente por centros educativos y profesionales sanitarios del C.M.S. de San Fernando de Henares. Identificar los recursos disponibles para la práctica de ejercicio físico y favorecer su utilización. Promover un entorno escolar y familiar que favorezca una alimentación equilibrada y la A.F.B.S. integrándola en actividades cotidianas. Fomentar la participación activa de madres y padres en la Promoción de la Salud. Mejorar la coordinación intra e interinstitucional, con el fin optimizar los recursos, trabajar multidisciplinarmente y facilitar la implantación estable de la Promoción de la Salud en el ámbito educativo. METODOLOGÍA Las actividades planificadas para alcanzar los objetivos específicos del Programa están dirigidas a toda la comunidad educativa. Con el ALUMNADO Durante el curso escolar se realizan los talleres que ha escogido cada colegio sobre la oferta que se hace desde el Centro Municipal de Salud, que tengan cabida en el marco del proyecto del Centro o de un proyecto de ciclo, o de actividades que desarrolle el profesorado, por lo que serán adaptados a objetivos de E.p.S. 4

5 EN INFANTIL En la hora de Psicomotricidad, parte teórica con presentación PowerPoint y desarrollo práctico mediante juegos seleccionados acorde con los contenidos: A Diario Vive Sano para el alumnado de 3 a 4 años. Cuidando nuestra salud para el alumnado de 5 años. EN PRIMARIA Hay dos posibilidades de intervención: En clase, mediante presentación PowerPoint y coloquio sobre los conocimientos previos que tienen los/as alumnos/as y reflexionando sobre sus experiencias y sus conductas. En la hora de Educación Física, parte teórica con apoyo de carteles y desarrollo práctico mediante juegos seleccionados según contenidos. Los talleres son: Contribuye a conducir tu salud para el alumnado de 1º a 4º de Educación Primaria (E.P.). Vamos creciendo sano para el alumnado de 5º y 6º de E.P. Con el PROFESORADO Para facilitar al profesorado la adquisición de conocimientos en relación con la salud y de la metodología de trabajo que aporta la E.p.S., así como para ampliar sus conocimientos sobre determinados problemas de salud, a lo largo de los últimos años se han realizado diferentes cursos ( Educación para la Salud en la Escuela, 5

6 Alimentación y Nutrición, Prevención de Accidentes y Primeros Auxilios y Modificación de conducta en el aula ). La enfermera del C.M.S. sigue el siguiente procedimiento: Reuniones para organizar y valorar las actividades. Asesoramiento al profesorado en temas de salud, aclarando aspectos nuevos y complementando la formación que al respecto ya tenga el personal educativo. Proveer de documentación científica y/o materiales divulgativos de temas relacionados con la salud, ya sean de elaboración propia o de otras instituciones. Apoyo y orientación al profesorado en función de las necesidades y recursos existentes. Con MADRES Y PADRES Se ofertan talleres o cursos con la finalidad de dotar a madres y padres de conocimientos acerca del desarrollo de sus hijos/as, de cómo favorecer la adquisición de hábitos saludables y aplicar técnicas de cambio de conducta, con la siguiente metodología: La convocatoria se realiza mediante carta a madres/padres que se les hace llegar a través de cada tutor/a del aula. Se colocan carteles en los puntos de información para madres y padres de cada centro educativo. Se anuncia en la página Web del Ayuntamiento o revista municipal. Las sesiones tienen carácter participativo, con actividades prácticas y se analiza el papel de madres y padres en el desarrollo de estilos de vida de sus hijos/as. 6

7 Se entrega el folleto Adquiriendo hábitos saludables, de elaboración propia. Al finalizar cada curso se extiende el correspondiente certificado de asistencia. Las Escuelas de Salud programadas son: Adquiriendo hábitos saludables para madres y padres de Escuelas Infantiles y Casas de Niñ@s. Cómo implantar hábitos saludables en nuestros hijos/as para madres y padres de Centros de Educación Infantil y Primaria. Proyectos de Educación para la Salud demandados por los Centros de Educación Infantil y Primaria. Análisis y priorización de las necesidades en salud realizado por la comunidad educativa mediante técnicas cualitativas de identificación de necesidades sentidas. Elaboración conjunta del proyecto de Educación para la Salud. Desarrollo del proyecto a lo largo de todo el curso escolar, con implicación de toda la comunidad educativa. Evaluación continua del proyecto, así como su inclusión en el Proyecto Curricular de Centro en el siguiente curso escolar. Elaboración conjunta de la Memoria. En los centros docentes que en cursos anteriores han realizado proyectos de E.p.S. y que para este curso escolar van a seguir trabajando en ellos, el C.M.S colabora y participa en lo que el centro educativo considere necesario. 7

8 Coordinación y colaboración con el personal de Enfermería de los Equipos de Atención Primaria (E.A.P.) Alperchines y San Fernando. Se realizan sesiones de asesoría y distribución de actividades, al colaborar el personal de enfermería del E.A.P. Alperchines en los talleres para al alumnado de Infantil de los C.E.I.P. de su área y para el personal de enfermería del E.A.P. San Fernando acudir a los colegios con la enfermera del C.M.S., les sirve de formación en E.p.S. para alumnado de Infantil y Primaria en los C.E.I.P. de su zona RECURSOS HUMANOS 1 Enfermera: Gestión y Organización. Asesoría profesorado. Escuela de Salud para madres y padres. Talleres al alumnado de Educación Infantil y Primaria. Proyecto de Salud del C.E.I.P. 1 Psicólogo: Escuela de Salud para madres y padres. Auxiliar Administrativo: Atención telefónica e inscripciones de madres y padres en la Escuela de Salud. 8

9 MATERIALES Instalaciones. Despachos. Equipamiento. Archivo y documentación del C.M.S. Dependencias de los C.E.I.P. para la realización de actividades. Ordenadores e impresoras. Fotocopiadora. Proyector y ordenador portátil. Material divulgativo editado por la Comunidad de Madrid. Material lúdico-pedagógico: paracaídas, alimentos, etc. Dossieres de elaboración propia Adquiriendo hábitos saludables y A diario vive sano. Material lúdico-pedagógico: cuerda gruesa larga, pelotas, sacos de carreras, etc. Material de oficina e informática. Material de imprenta: convocatorias escuela de salud, posters de elaboración propia, etc. RESULTADOS Las reuniones efectuadas con los Equipos Directivos de todos los C.E.I.P. para presentar y organizar las actividades del Programa Escuelas Saludables en general, y del Proyecto COMAMOS MÁS SANO Y MOVÁMONOS MÁS! en particular, han tenido una excelente acogida, pues de siete C.E.I.P., tres Escuelas Infantiles y dos Casas de Niños/as, han aceptado el 100 % realizar alguna/s actividades del Programa. 9

10 Es interesante resaltar que se mantienen al menos una reunión al trimestre con los Equipos Directivos de los C.E.I.P. Por otro lado, con el fin de valorar la cobertura de este programa, conviene reseñar que en San Fernando de Henares no hay ningún Colegio de carácter privado, ni concertado. Se estima que un 10 % de los niños y niñas acuden a Centros Educativos fuera del municipio, por ello se podría afirmar que alcanzamos de una u otra forma una cobertura del 90 % de la población diana. En las siguientes tablas se muestra el número de niños y niñas de 0 a 12 años que participan, en el Programa Municipal de Escuelas Saludables por centro educativo y grupos de edad, en CENTRO EDUCATIVO PÚBLICO TOTAL NIÑOS/AS (De 0 a 2 años) POLICHINELA 107 EL TAMBOR 90 ACUARELA 80 Casa de Niños/as HUERTA CHICA Casa de Niños/as JARAMITA TOTALES

11 CENTRO EDUCATIVO PÚBLICO TOTAL ALUMNADO INFANTIL (De 3 a 5 años) TOTAL ALUMNADO PRIMARIA (De 6 a 12 años) TOTAL ALUMNADO GUERNICA E. TIERNO GALVÁN VILLAR PALASÍ CIUDADES UNIDAS EL OLIVAR MIGUEL HERNÁNDEZ JARAMA TOTALES Durante el las actividades que se realizaron para alcanzar los objetivos específicos del Programa fueron: PROMOCIÓN DE SALUD EN INFANTIL Con el EQUIPO EDUCATIVO: Reuniones con el 100 % de los equipos educativos para planificar y valorar las actividades. Distribución de documentación de elaboración propia. Sesiones de asesoría, apoyo y orientación a demanda. 11

12 Con el ALUMNADO: A DIARIO VIVE SANO : Dirigido a niños y niñas de 3 a 4 años. C.E.I.P. Olivar 6 aulas 150 escolares. C.E.I.P. Villar Palasí 5 aulas 115 escolares. C.E.I.P. Jarama 4 aulas 98 escolares. C.E.I.P. E. Tierno Galván 3 aulas 67 escolares Esto se traduce en que se realiza la actividad en el 100 % de las aulas de Infantil de los C.E.I.P. en que se interviene y en este caso se trata de 430 niños y niñas. CUIDANDO NUESTRA SALUD Dirigido a niños y niñas de 5 años. C.E.I.P. Olivar 3 aulas 80 escolares. C.E.I.P. Villar Palasí 3 aulas 33 escolares. C.E.I.P. Jarama 2 aulas 53 escolares. C.E.I.P. E. Tierno Galván 2 aulas 51 escolares Esto se traduce en que se realiza la actividad en el 100 % de las aulas de Infantil de los C.E.I.P. en que se interviene y en este caso se trata de 217 niños y niñas. 12

13 En los C.E.I.P. Jarama y Olivar han colaborado enfermeras del equipo de Atención Primaria Alperchines y en los C.E.I.P. Villar Palasí y E. Tierno Galván para el personal de enfermería del E.A.P. San Fernando al acudir con la enfermera del C.M.S., les ha servido de formación en E.p.S. para alumnado de Infantil. Con las FAMILIAS: Taller Adquiriendo Hábitos Alimentarios Casi el 40 % de las familias han participado en la Escuela de Salud y la valoración global ha sido muy positiva, tanto de la actividad formativa como del folleto Adquiriendo hábitos saludables, elaborado por el Equipo de Salud Escolar del C.M.S. Esto se ha medido mediante cuestionario. PROMOCION DE SALUD EN PRIMARIA Con el PROFESORADO: Reuniones con el 100 % de los equipos directivos para planificar y valorar las actividades. Distribución de documentación científica y materiales divulgativos de temas relacionados con la salud, de elaboración propia, municipales o de otras instituciones. Sesiones de asesoría, apoyo y orientación demandadas por los coordinadores de ciclo y el profesorado. 13

14 Con el ALUMNADO: CONTRIBUYE A CONDUCIR TU SALUD : Dirigido a niños y niñas del 1º a 4º de Educación Primaria. C.E.I.P. Villar Palasí 13 aulas 291 escolares. C.E.I.P. Miguel Hernández En 3º y 4º de E.P., dos sesiones por aula (5 aulas) 121 escolares. C.E.I.P. E. Tierno Galván 8 aulas 192 escolares. C.E.I.P. Olivar 13 aulas 314 escolares. Se intervino con 918 niños y niñas del 1 er Educación Primaria. y 2º Ciclo de VAMOS CRECIENDO SANO : Dirigido a niños y niñas de 5º y 6º de Educación Primaria. C.E.I.P. Villar Palasí 6 aulas 153 escolares. C.E.I.P. Olivar 6 aulas 156 escolares. C.E.I.P. E. Tierno Galván 4 aulas 98 escolares Esto se traduce en que se realiza la actividad en el 100 % de las aulas del tercer Ciclo de Primaria de los C.E.I.P. en que se interviene y en este caso se trata de 407 niños y niñas. El C.E.I.P. E. Tierno Galván para el personal de enfermería del E.A.P. San Fernando, al acudir con la enfermera del C.M.S. les ha servido de formación en E.p.S. para alumnado de Primaria. 14

15 PROYECTOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD ENTRE TODOS/AS LOS ESCOLARES CRECEN SANOS En Noviembre de el C.E.I.P. E. Tierno Galván solicitó a la enfermera del C.M.S. participar en la elaboración y realización del proyecto ENTRE TODOS/AS LOS ESCOLARES CRECEN SANOS, dirigido a toda la comunidad educativa. Las actividades que se realizaron entre Enero y Noviembre del fueron: ALUMNADO El Taller Crecemos sano fue impartido por la enfermera del C.M.S. en 19 aulas, el 100 % de las aulas de Infantil y Primaria, que implica a 456 niños y niñas. PROFESORADO El psicólogo y la enfermera del C.M.S. impartieron dos sesiones del Seminario El claustro también educa para la salud, los lunes de a horas. MADRES Y PADRES Curso Cómo implantar hábitos saludables a nuestros/as hijos/as, cuyo programa fue: I II Presentación. Hábitos saludables. Cómo implantar hábitos: introducción. Motivación al cambio. III Seguimiento de normas y autorregulación de los 15

16 comportamientos saludables. IV Cómo mejorar los hábitos sobre alimentación, actividad física, ocio, sueño, descanso e higiene. V Educación sexual. VI Habilidades sociales. Control emocional. VII Cómo favorecer el rendimiento escolar. Evaluación. Entrega de diplomas. Se realizó en el C.E.I.P. E. Tierno Galván los martes de 9 a 11 horas, desde el 14 de febrero al 27 de marzo de 2.012, con una duración de 14 horas, impartido por el psicólogo y la enfermera del C.M.S. Se inscribieron 30 madres y padres de alumnos/as del citado colegio, asistiendo a todas las sesiones una media de 22. La evaluación se realizó mediante: Actividades prácticas: registro de hábitos diarios de la familia, cada uno/a eligió una actitud que cambiar (de ellos/as y de sus hijos/as) y se fue valorando, etc. Cuestionario al finalizar el curso. Para efectuar una valoración global del curso, agrupamos en tres epígrafes los distintos ítem: Valoración positiva recoge la valoración de los dos primeros item (mucho, óptimo, bastante, muy...). Valoración normal recoge el tercer ítem (normal, aceptable, regular...). Valoración negativa los item cuarto y quinto (mal, muy mal, poco, nada...). 16

17 Con esta agrupación se extraen los siguientes resultados: Sobre el contenido del curso el 80 % efectúa una valoración positiva y nadie negativa. Sobre la metodología empleada el 68 3 % efectúan una valoración positiva y un 6 4 % negativa. En relación con los ponentes, el % efectúan una valoración positiva y un 3 33 % negativa. Sobre los resultados, el % efectúan una valoración positiva y nadie negativa. En el apartado abierto de observaciones, cabe resaltar: El motivo mayoritario por el que se inscribieron en el curso fue para mejorar y aprender más sobre la educación de sus hijos. Consideran que habría que dedicar más tiempo a ciertas sesiones. Valoran de forma muy positiva al psicólogo y enfermera del C.M.S. La valoración del proyecto fue positiva por parte de todos los participantes: alumnado, profesorado, madres/padres, psicólogo y enfermera del C.M.S. 17

18 ALMUERZO SALUDABLE Con el objetivo de fomentar la actividad física y la alimentación saludables, en el C.E.I.P. El Olivar se va a realizar durante el curso escolar 2012/13 el proyecto de centro ALMUERZO SALUDABLE dirigido a toda la comunidad educativa. Las actividades que la enfermera del C.M.S. realiza de Octubre a Diciembre de 2012 en el C.E.I.P. El Olivar fueron: Sesiones de asesoría, apoyo y orientación con la Directora del centro y el Coordinador del proyecto. Talleres en el 100 % de las aulas de Educación Primaria, que implica 468 niños y niñas. La valoración de las actividades está siendo positiva por parte de todos los participantes: alumnado, profesorado, madres/padres y enfermera del Centro Municipal de Salud. 18

19 OTRAS ACTIVIDADES En este apartado se incluyen las actividades realizadas y que no estaban programadas. DESAYUNOS SALUDABLES Forman parte de un proyecto educativo de salud del Servicio de Salud Pública de la Comunidad de Madrid, colaborando la Concejalía de Salud del Ayuntamiento de San Fernando de Henares y el personal de enfermería de los E.A.P. de San Fernando y Alperchines. Se realizó los días 05, 07 y 08 de Marzo de en el C.E.I.P. Guernica, para el alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria (4 aulas 110 escolares). 19

20 DOSSIER POR ANIVERSARIO El C.E.I.P. Jarama celebró su 25º aniversario y se realizó a solicitud de la dirección del colegio un dossier que recoge el trabajo que el Centro Municipal de Salud del Ayuntamiento de San Fernando de Henares ha desarrollado en el colegio durante esos años. 20

21 RECURSOS Gastos del 12 de noviembre al 15 de diciembre de HUMANOS 1 Enfermera Auxiliar Administrativo 800 Total coste en recursos humanos euros. MATERIALES: Reedición de dossier Material de imprenta. 800 Material pedagógico. 250 Material de oficina e informática 200 Otros gastos corrientes. 350 (fotocopias, telefonía, material fungible, etc.) Total coste en recursos materiales euros. Total Costes del Programa de Prevención de la Obesidad Infantil Comamos Más Sano y Movámonos Más! del 12 de noviembre al 15 de diciembre de Euros. 21

22 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES El Programa Escuelas Saludables ejemplifica que la participación e implicación comunitarias son imprescindibles en Promoción de la Salud. Y que la Educación para la Salud es una herramienta de trabajo excelente. Casi todos los contenidos de este Programa, son contemplados por las Escuelas Infantiles, Casas de Niños/as y los C.E.I.P. en sus programaciones y puestos en práctica con un trabajo de reflexión previo y coordinando los esfuerzos de todos los participantes (alumnado, profesorado, madres/padres y el Centro Municipal de Salud). La inclusión de las actividades del programa de Escuelas Saludables en el PROYECTO DE CENTRO indica un alto grado de estabilidad en el trabajo colaborativo del profesorado. Todo esto favorece que se cumplan los objetivos específicos del Programa Escuelas Saludables. El trabajo con el profesorado ha permitido el desarrollo de una imagen de la salud más integral en el colectivo docente. El Equipo de Salud Escolar del C.M.S. valora enormemente el esfuerzo realizado por el profesorado, dadas las dificultades añadidas de su apretado calendario. Los talleres con el alumnado refuerzan el trabajo que realiza el profesorado y son valorados de forma positiva por el alumnado y profesorado. 22

23 Las Escuelas de Salud para madres y padres han cumplido los objetivos previstos, mejoran sus conocimientos y la conciencia de la importancia de los factores determinantes de la salud. El Centro Municipal de Salud ha realizado cuantas gestiones han sido necesarias para coordinar la participación de otras instituciones en la implantación y ejecución de las actividades de Educación para la Salud. De manera específica se ha conseguido la coordinación y colaboración con el Servicio de Salud Pública de la Comunidad de Madrid y el personal de Enfermería de los Equipos de Atención Primaria de Alperchines y San Fernando. La Educación para la Salud, como recurso en la Promoción de Salud, necesita la estrecha colaboración de la comunidad escolar y los sanitarios, y la coordinación de todos los recursos, formales e informales, del municipio y la Comunidad. Se considera adecuado dar continuidad a informar/formar y lograr la implicación continua de madres y padres, para conseguir hábitos saludables en sus hijos/as, pues es necesario que las familias refuercen en casa todo el trabajo educativo que profesorado y sanitarios realizan cada curso escolar con sus hijos/as en referencia a la adquisición de hábitos saludables. Sirva como ejemplo que gracias al trabajo durante varios años del Equipo de Salud Escolar del C.M.S. del Ayuntamiento de San Fernando de Henares en los C.E.I.P. y a la colaboración continuada de profesorado, madres y padres, se ha conseguido que, desde hace varios cursos 23

24 escolares, en los Ciclos de Infantil de los centros educativos tengan protocolizado lo que el alumnado debe traer de alimento (fruta, lácteo y/o bocadillo) para el recreo, que generalmente es cumplido por madres y padres. El Centro Municipal de Salud del Ayuntamiento de San Fernando de Henares considera necesaria la continuidad en las actuaciones de Promoción de Salud, para implantar hábitos y estilos de vida saludables en la comunidad educativa de los Centros de Educación Infantil y Primaria públicos del municipio. Este programa desarrollado con distintos formatos hace casi 30 años por el Ayuntamiento de San Fernando de Henares a través de su Centro Municipal de Salud, puede servir de ejemplo de la importancia del trabajo de la Administración Local en el ámbito de la Promoción de la Salud. 24

25 ANEXO I (FOLLETOS DE ELABORACIÓN PROPIA QUE SE UTILIZAN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS). Folleto Adquiriendo hábitos saludables, elaborado por el Equipo de Salud Escolar del Centro Municipal de Salud en colaboración con madres, padres y Equipo Educativo de las Escuelas Infantiles y de las Casas de Niños de San Fernando de Henares Dirigido a madres y padres de niños/as de 0 a 3 años que a modo de libro-guía recoge recomendaciones sobre hábitos saludables, dejando algunos espacios para que puedan personalizar el Dossier, pegando fotos de sus hijos/as. Editado en

26 Folleto A diario vive sano, elaborado por el Equipo de Salud Escolar del Centro Municipal de Salud. Contiene recomendaciones sobre: alimentación, higiene, juego, sueño, prevención de problemas de espalda, actividad física beneficiosa para la salud, prevención de accidentes, etc. Editado en el 2.007, está dirigido a madres y padres de niños y niñas de 3 a 12 años 26

27 Folleto Estar más sanos para estudiar mejor, elaborado por el Equipo de Salud Escolar del Centro Municipal de Salud, para el alumnado de 8º de E.G.B. y editado en Actualmente se distribuye en algunos talleres con el alumnado de 3 er Ciclo de Primaria, como material de coloquio. 27

28 ANEXO II (CONVOCATORIA ESCUELA DE SALUD) 28

29 ANEXO III (ALGUNAS IMÁGENES QUE ILUSTRAN LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN CON LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS) Talleres con alumnado de Infantil 29

30 Talleres con alumnado de Primaria 30

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32 ANEXO IV (PROYECTO INTERCENTROS) En algunas ocasiones, los profesionales de la enseñanza de los Centros de Educación Infantil y Primaria (C.E.I.P.) de San Fernando de Henares, en colaboración con la Concejalía de Educación, realizan proyectos, solicitando a las diversas concejalías que organicen alguna actividad con un nivel de Infantil o Primaria determinado. En el Proyecto San Fernando, nuestro pueblo, los Equipos Directivos de todos los C.E.I.P. solicitaron al Equipo de Salud Escolar del Centro Municipal de Salud (C.M.S.) del Ayuntamiento de San Fernando de Henares, organizar una gincana dirigida a todo el alumnado de 3º de Primaria (383 niños/as), en la que se trabajara de forma práctica y lúdica varios talleres relacionados con factores determinantes de la salud. Se organizaron los JUEGOS COOPERATIVOS SALUDABLES, en los que los materiales de cada taller se consiguieron según la disponibilidad de cada C.E.I.P., algunos de los cuales fue elaborado por el alumnado y profesorado y los recursos del C.M.S. Además, como la gincana duraba casi toda la jornada escolar se decidió que el día de su celebración, se llevara un almuerzo saludable, compuesto de bocadillo, pieza de fruta y agua, de lo cual se encargaron las madres y padres de los C.E.I.P. Abajo se reproduce el modelo de registro de actividades por cada aula de 3º de Primaria y algunas imágenes. 32

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