UNIDAD AZCAPOTZALCO AGENTE DE INTERFAZ PARA UN SIMULADOR GEOMECÁNICO. Moraila López Eva Consuelo

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "UNIDAD AZCAPOTZALCO AGENTE DE INTERFAZ PARA UN SIMULADOR GEOMECÁNICO. Moraila López Eva Consuelo"

Transcripción

1 UNIDAD AZCAPOTZALCO DIVISIÓN DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN AGENTE DE INTERFAZ PARA UN SIMULADOR GEOMECÁNICO Tesis para obtener el grado de Maestra en Ciencias de la Computación PRESENTA Moraila López Eva Consuelo ASESORES Dra.Ana Lilia Laureano Cruces Departamento de Sistemas Universidad Autónoma Metropolitana. Dr. Fernando Gamboa Rodríguez CCADET Universidad Nacional Autónoma de México MÉXICO D.F., Octubre del 2007

2 Agradecimientos A Dios que gracias a el estoy aquí y puedo disfrutar este momento. A mi esposo que con su ayuda, paciencia y empuje puede realizar este sueño, gracias por ser un buen padre, esposo y amigo, gracias por tu ejemplo y tus ganas de superación. Por eso recuérdalo siempre sin ti no lo hubiera logrado. Te dedico este gran logro que es tuyo también, muchas gracias. A mis hijas Eva Maria y Reina por se el motor de mi existir, por no poderles dar el tiempo y paciencia necesaria que quisiera, pero gracias por esta conmigo y aguantar mis enojos. A mi familia en especial a mis hermanos que siempre han estado cerca de mí y gracias a ellos luche para lograr ser alguien en la vida. A los amigos que encontré en este camino, por compartiros horas de estudio conocimientos y gratos momentos a Iris por apoyarme y ayudarme en todo, a Víctor por su apoyo incondicional que me brindo con sus conocimientos y amistad, Armando por compartir momentos difíciles en la maestría y por una amistad desinteresada, a ellos que siempre me decían solo faltas tu. A mis amigos de toda la vida Alba y Eleazar (mis compadres), Fidel (el mas fiel de todos), Lidia (que espero vernos pronto), Francisco (chico), que auque estén lejos forman parte de mi vida, además quiero agradecerles por brindarme su apoyo y consejos en los tropiezos de esta vida. A todos lo que se fueron y hoy no están presentes, pero que siempre los recuerdos y les digo algún día nos volveremos a encontrar. ii

3 Reconocimientos A mi asesor de tesis la Dra. Ana Lilia que con su paciencia, compresión y apoyo he podido lograr terminar mi tesis, gracias por confiar en mi, gracias por sus conocimientos y ayuda que siempre me otorgo. A mi querido profesor José Alfredo que si su apoyo y ayuda desinteresada no lo hubiera logrado. Gracias por ser mi profesor y amigo. Gracias por habernos conocido. Al Dr. Fernando Gamboa por que obtuve los conocimientos necesarios para sacar adelante este trabajo, además de otorgarme ayuda siempre que la necesite, por contestarme el correo y dudas que tuve, gracias por apoyarme y ser mi asesor. Al físico Joaquín Hernández que con su ayuda y paciencia puede lograr este objetivo y gracias por ser uno más de mis asesores. Agradezco al IMP en particular a la línea de exploración y producción por haber permitido realizar mi tesis. A la UAM y al excelente profesorado a quien debo y obtuve mi formación profesional, para forjar mi futuro para servir a mi país iii

4 Índice Índice de figuras Índice de tablas Resumen Abstract Introducción vi vii viii ix x Capitulo I Metodología I.1 Antecedentes 1 I.2 Motivación 3 I.3 Objetivos 3 I.4 La metodología de la investigación 4 Capitulo II: Simulador geomecánico II.1 Generalidades 6 II.2 La importancia de la geomecánica 6 II.3 La simulación 6 II.4 El propósito del simulador 7 II.5 Descripción del simulador 7 II.6 Diagrama de flujo de la secuencia de ejecución del simulador 11 Capitulo III: Elementos para el desarrollo de interfaces gráficas III.1 Evolución e importancia 13 III.2 Disciplinas para el diseño de interfaces 13 III.3 Elementos párale diseño de interfaces 15 III.3.1 El factor humano 15 III.3.2 Ciclo de interacción 17 III.3.3Técnicas y herramientas para el uso del color 18 III.3.4 Modelado del dialogo 19 III.3.5 Evaluación de interfaces 19 III Evaluación de interfaces sin usuarios 19 III Criterios ergonómicos 19 III Organización y estructura visual 20 III Evaluación del sistema con usuarios 23 Capitulo IV: Análisis y diseño la conducta del agente IV.1 Agentes 25 IV.2 Análisis del agente de interfaz 25 IV.2.1 Análisis cognitivo de la tarea 26 iv

5 IV.2.2 Análisis del agente en le simulador geomecánico 26 IV El dominio del simulador geomecánico 27 IV Modelación cognitiva 27 IV Modelo mental 27 IV.2.3 Aplicación del ACT 28 IV Análisis de intervenciones del agente IV Márgenes de errores IV.3 Tipos de intervención del agente 30 IV.3.1. Intervenciones operativas 30 IV.3.2 Intervenciones debido a excepciones 31 IV.4 El diseño del agente 32 IV.4.1. Implementación de agente de interfaz 32 IV Herramientas para la implementación del agente 32 Capitulo V: Análisis y diseño de interfaz grafica de un sistema basado en la tarea de usuario V.1 Análisis del simulador 34 V.2 Entrevistas con usuarios 35 V.3 El formalismo MAD* 37 V.4 Descripción de casos de uso 39 V.6 Prototipo en T diseño del sistema 41 Conclusiones 47 Referencias 49 Anexos 52 Anexo A: Árbol MAD y fichas de tareas Anexo B: Diagramas de caso de uso y descripción Anexo C: Formatos para evaluación del sistema con usuarios Anexo D: Programas v

6 Índice de figuras Figura II.1 Flujo del simulador 8 Figura II.2 Archivo de datos.txt 9 Figura II.3 Archivo de datos resultante 10 Figura II.4 Graficas generadas en Excel 10 Figura III.1 Disciplinas para el diseño de interfaces 14 Figura III.2 Actividades cognitivas del usuario 15 Figura III.3 Características del usuario como ente biológico 16 Figura III.4 Niveles de abstracción de las interfaces 17 Figura III.5 Ejemplo de diseño de proximidad y continuidad 22 Figura III.6 Ejemplo de diseño de proximidad y similitud 22 Figura IV.1 Modelo mental Figura V.1 Estructura de árbol de tareas 37 Figura V.2 Ejemplo de ficha de tareas 38 Figura V.3 Diagrama de casos de uso 40 Figura V.4 Diagrama de objetos 40 Figura V.5 Pantalla inicio 41 Figura V.6 Pantalla clave 42 Figura V.7 Pantalla principal 42 Figura V.8 Pantalla archivo 43 Figura V.9 Pantalla mostrar 43 Figura V.10 Pantalla geometría 44 Figura V.11 Pantalla petrofisicos 44 Figura V.12 Pantalla temporales 45 Figura V.13 Pantalla condiciones 45 vi

7 Índice de tablas Tabla IV.1 Representación del ACT 28 Tabla IV.2 Tipos de datos 29 Tabla IV.3 Intervenciones del agente 31 Tabla IV.4 Interacción del agente 31 Tabla IV.5 Animación del agente 33 vii

8 Resumen Hoy en día, es posible tener formas de interaccionar con la computadora a través de la inteligencia artificial, utilizando algunas técnicas como representación del conocimiento, redes neuronales, sistemas expertos, búsquedas heurísticas y la teoría de agentes. La teoría de agentes permite abordar de una manera mas apropiada la construcción de sistemas inteligentes, además hacen que las computadoras sean útiles para personas que no están motivadas por la tecnología. Además con la proliferación de la computadora personal y debido a la necesidad de uso en las empresas, se ha generalizado la interacción por manipulación directa, utilizando interfaces gráficas, donde manipulamos objetos visuales y los modificamos utilizando representaciones gráficas de estos objetos, en vez de teclear texto. Las interfaces graficas surgen de la necesidad de hacer que las computadoras sean más accesibles para uso de los usuarios. De lo anterior se desprende la motivación de este trabajo, donde se realiza un sistema de agente de interfaz para un simulador geomecánico desarrollado en el Instituto Mexicano del Petróleo (IMP), enfocando al análisis de las tareas de usuario con el fin de que al usar el sistema el usuario consuma menos tiempo en realizar su tarea, cometa menos errores y que se facilite el manejo de dicho simulador. viii

9 Abstact Today, it is possible to have ways to interact with the computer through the artificial intelligence, using techniques such as knowledge representation, neural networks, expert systems, heuristic searches and the theory of actors. The theory allows agents in a manner more appropriate to build intelligent systems, also make computers will be useful for people who are not motivated by technology. In addition to the proliferation of the personal computer, and because of the need to use in business, has been widespread manipulation by direct interaction using graphical interfaces, where manipulate and modify visual objects using graphical representations of these objects, instead of typing text. The graphic interfaces arise from the need to make computers more accessible for use by users. It follows the motivation of this work, which makes a system agent interface to a simulator geomechanical developed in the Mexican Institute of Petroleum (IMP), focusing on the analysis of user tasks with a view to using the system user consumes less time to accomplish its task, commits fewer errors and to facilitate the handling of this simulator. ix

10 Introducción Desde sus inicios los seres vivos actúan con base en comportamientos inteligentes donde tenemos involucrados a la percepción, el razonamiento, aprendizaje, comunicación y la adaptación a su ambiente, a través de distintas, estrategias, técnicas, herramientas. Tenemos que la emoción es la herramienta de la percepción. A través de la emoción el ser humano consigue aprehender las vivencias, interiorizarlas e integrarlas en su mente. Por medio de ella entendemos y vivimos todos los acontecimientos de la vida en nuestro interior, adecuándolo para que nuestra mente elabore su pensamiento. Sin la emoción no podría existir la mente, ni, por tanto, el pensamiento. En definitiva, sería el enlace que nos relaciona con todo lo que nos rodea. La Inteligencia Artificial modela el comportamiento inteligente, esto se puede realizar a base del análisis cognitivo de la tarea (ACT) basadas en agentes, donde al igual que el ser humano debe aprender de la vivencia. Además en los ultimo años el concepto de centrado en usuario ha cobrado cada vez mayor importancia en le desarrollo del software; sin embargo poco trabajos explican el significado que tiene y que implicaciones conlleva. Lo anterior representa una motivación para el desarrollo de este trabajo ya que su principal objetivo es basarse en el comportamiento del usuario y así poder diseñar e implementar un agente que sirva como guía dentro de una interfaz grafica que pueda facilitar el uso de un sistema de simulación geomecánica. Se detalla el análisis, diseño e implementación de un prototipo de interfaz del SSG (sistema del simulador geomecánico). A continuación se presenta de manera general el concernido de este trabajo En el primer capitulo trata de nuestra propuesta y justifica le desarrollo del proyecto. Se describen antecedentes, los objetivos del trabajo y la descripción del sistema. En el segundo capitulo se describe el dominio del aplicación, el simulador, su funcionamiento e importancia, el concepto de simulación y la importancia de la geomecánica en la industria petrolera. Además se describe el desarrollo del simulador, su descripción y estructura En el tercer capitulo se describe el análisis y diseño de los elementos utilizados en el desarrollo de interfaces graficas. Donde encontramos las disciplinas y los elementos fundamentales para el diseño de las interfaces. En el cuarto capitulo se detalla el análisis, diseño e implementación del agente, describiendo los tipos de agente y sus características, realizando el análisis cognitivo de la tarea (ACT). x

11 En el quinto capitulo se representa el análisis, diseño y la evaluación del sistema de interfaz incluyendo la metodología descrita en el capitulo cuatro sobre el agente de interfaz. Se describe la metodología utilizada MAD (Method analitico oriented description of the interfaces) que abstraer la información necesaria de las tareas que realiza el usuario. Además se muestran varios escenarios sobre la propuesta del la interfaz Y por y se realiza el prototipo de interfaz Finalmente se cuenta con varios anexos. En el anexo A tenemos representadas las tareas de usuario en el árbol de tareas MAD START. En el anexo B se tiene la representación del sistema utilizando los diagramas de caso de uso y su descripción. En el anexo C se muestran los formatos y la manera de llevar a cabo la evaluación del sistema con usuarios y sin usuarios y en el anexo D se encuentran los programas del sistema. xi

12 CAPITULO I METODOLOGIA I.1 Antecedentes Actualmente en la IA ha surgido un nuevo paradigma conocido como agentes. Algunas definiciones encontradas por autores son: un agente se puede definir como un programa de computadora con cierto grado de autonomía, el cual se comunica con otros agentes y trabaja en beneficio de un usuario en particular [1]. Se define al agente como el que toma la acción y ejecuta una tarea en beneficio de una persona, ya sea en tiempo real o de manera asíncrona [2]. El objetivo de la investigación en agentes es trabajar hacia el manejo directo de las interfaces entre el humano y la computadora [5]. Los agentes son una oportunidad de integrar resultados significativos de diversas áreas de investigación y mostrar tales resultados a los usuarios [3]. Los diferentes tipos de agentes se explican a detalle en el capitulo IV. En este proyecto se propone trabajar con agentes de interfaz, estos acentúan su autonomía y el aprendizaje para realizar las tareas de los usuarios, además de servir como ayudantes personales, los cuales colaboran con el usuario en el mismo ambiente de trabajo [4]. Menciona Maes [4] que los agentes de interfaz mejoran la ayuda al usuario a través de: 1.- Observar e imitar al usuario. 2.- Con retroalimentación positiva o negativa, proveniente del usuario. 3.- Recibiendo instrucciones explícitas del usuario 4.- Pidiendo consejos a otros agentes Algunas ventajas de los agentes de interfaz son; hacen más fácil el trabajo para el usuario final, se adapta a preferencias y hábitos facilitando compartir los conocimientos técnicos entre los diversos usuarios del software. Por lo tanto, Maes [6] describe que las interfaces de usuario actualmente trabajan por manipulación directa, es decir, la computadora es pasiva y espera siempre ejecutar instrucciones especificadas por el usuario, proporciona poco o nada de ayuda para las tareas complejas, para las acciones a realizar, como búsquedas de información, que toman tiempo.

13 Dentro de esta investigación existen los siguientes trabajos: Kozierok y Maes [7], mencionan un agente de interfaz llamado el agente calendario, que puede programar reuniones de cualquier aplicación; este, asiste a su usuario en programar reuniones, validar, rechazar, programar, negociar y cambiar los horarios de las mismas: puede aprender, en cierto plazo, las preferencias y las consolidaciones de su usuario. Sheth y Maes [8] [4] describen un agente de filtrado de las noticias llamado Newt, cuyo papel es el de ayudar a filtrar artículos selectos, la idea es hacer que el usuario genere uno o muchos agentes, por ejemplo, uno para noticias de deportes y otro para noticias financieras, y los entrene con ejemplos. Libermann [9], trabaja con un agente llamado Letizia que es un asistente en la navegación de la Web. Letizia inicia la búsqueda por niveles, visita las ligas que encuentra a partir de la página que el usuario esté revisando y selecciona aquellas similares a los intereses que ha aprendido del usuario (observando su navegación), posteriormente muestra sus recomendaciones en un canal de navegación. Letizia sirve como guía y ayuda al usuario reduciendo su comportamiento al navegar. Shardanand y Maes [10] [6], tienen a RINGO que es un sistema de recomendación personalizada para álbum de música y artistas; estos agentes trabajan por filtración social, es decir, a otros agentes de usuarios con gustos comunes, y recomiendan cualquier película que su usuario quiera ver, por lo que el funcionamiento de RINGO es similar a una recomendación de boca en boca. Maes [6] describe un sistema como un ambiente virtual llamado ALIVE que permite la interacción sin cables de todo el cuerpo entre un participante humano y el mundo virtual habitado por agentes autónomos. ALIVE demuestra como los agentes pueden formar una conexión entre personajes animados, basados en modelos de vida artificial, y la industria del entretenimiento. Rhodes y Starner [11] trabajan con el agente Remembrance que actualmente es asociado al editor Emacs, donde el agente, al momento en que el usuario compone un mensaje para correo electrónico realiza una búsqueda de palabras clave y extrae los cinco mensajes más relevantes de su directorio referentes a Remembrance es realmente acertado cuando recomienda los documentos, los mensajes o los archivos continuamente, su papel es ayudar a la memoria. Foner [12] propone el prototipo del agente Yenta; cuyo propósito, es encontrar grupos de personas con intereses similares dentro de Internet, reunirlos y formar alianzas y grupos de interés, las metas incluyen poner en contacto a compradores con vendedores de un cierto artículo, encontrando y agrupando a las personas con los mismos intereses profesionales o personales. Cada usuario en la comunidad tiene un agente Yenta. Chávez y Maes [13] describen algunas ideas preliminares en Kasbah, se desarrolló para representar un lugar de mercado (un Web site) donde los agentes de Kasbah, actúan en beneficio de sus propietarios, pueden filtrar los avisos y encontrar aquellos en los que los usuarios están interesados, y proceden a negociar, comprar y vender artículos. Se decía que los agentes de Kasbah, pueden, en futuro, hacer que los intermediarios y corredores de bolsas fueran innecesarios. Liberman [14] describe en su artículo, la programación de un agente ScriptAgent basado en scripts, registrando los procedimientos de un ejemplo que son generalizados por un agente. En el trabajo desarrollado por Velásquez [15], se revisan las técnicas del desarrollo de sistemas de enseñanza inteligentes, utilizando en el proceso de perforación de pozos petroleros, desarrollándose una interfaz llamada Híbrida donde se cuenta con un agente de interfaz. 2

14 I.2 Motivación Actualmente existen varios simuladores de yacimientos petroleros comerciales, dos de los más importantes son: STARTS y ECLIPSE de las compañías Computational Modelling Group (CMG) y Schlumberger respectivamente. Estos simuladores incluyen múltiples opciones para resolver las problemáticas que se presentan en la explotación de yacimientos. Un inconveniente de éstos, es el alto costo de las licencias, por lo que, el IMP ha estado buscando reducirlos, desarrollando sus propios simuladores que cubran sus necesidades con buena calidad y las de su cliente número uno PEMEX. El simulador geomecánico fue desarrollado en el grupo de geomecánica de yacimientos por los investigadores Joaquín Rodolfo Hernández Pérez y Santiago Alonso Plata Amarillas del departamento Exploración y Producción del IMP. Actualmente se encuentra en trámite el registro de derechos de autor, se construyó con la finalidad específica de estudiar la deformación de la roca en un yacimiento petrolero. El simulador es una herramienta importante para el ingeniero de yacimientos, ya que le permite realizar una mejor planeación en la explotación de hidrocarburos (petróleo) económicamente hablando. Además, es útil para el diseño óptimo de pozos como localización, producción e inyección desde el punto de vista de la estructura del yacimiento. I.3 Objetivos Objetivo general Diseñar e implementar una interfaz gráfica y un agente para facilitar el uso de un simulador geomecánico Objetivos específicos Realizar un análisis de tareas utilizando metodología basada en el usuario para diseño el interfaces Realizar análisis y diseño del agente en la interfaz grafica Realizar un análisis cognitivo de la tarea basado en el comportamiento del agente Diseñar e implementar un prototipo de interfaz grafica de usuario (GUI por sus siglas en ingles) Implementar un agente de interfaz que a través de un ambiente amigable, interactué con la interfaz gráfica 3

15 1.4 Metodología de la investigación Para lograr los objetivos señalados se llevo la siguiente metodología El simulador geomecánico Un modelo matemático de simulación de yacimiento consiste en un determinado número de ecuaciones, cuando este modelo a sido probado este representa una herramienta importante para el ingeniero de yacimientos. Con la ayuda de la simulación podemos estimar gastos de producción, calcular la cantidad de gas almacenado, definir parámetros en el yacimiento para llevar a cabo estudios económicos, determinar los efectos de localización de los pozos y su espaciamiento, hacer un programa de producción entre otras cosas. Todo esto lleva a obtener un sistema de simulación, es necesario entender los conceptos y herramientas utilizadas para su desarrollo. Desarrollo de interfaces graficas Las interfaces graficas con una herramienta indispensable en el uso de cualquier sistema de cómputo. Para obtener una interfaz de calidad se necesita estudiar los elementos que involucran al desarrollo de la interfaz, desde enfocarnos al estudio de las disciplinas que se involucran dentro del diseño como la psicología social y cognitiva, la ergonomía, la inteligencia artificial, la ingeniería del software, la programación, la sociología y el diseño. Se estudian los criterios de valuación tanto ergonómicos como de organización y estructura visual, esto para poder llevar a cabo la evaluación sobre el diseño plasmado en papel de la interfaz y poder realizar correcciones necesarias de la misma. Análisis del agente Se utiliza el análisis de la tarea del experto eso es; el análisis se lleva a cabo sobre todas las tareas que realza el usuario con el simulador, para lograr esto es necesario conocer perfectamente bien el dominio de la aplicación, para esto se requiere de una área del procesamiento de información llamada ciencia cognoscitiva que representa la manera en que la gente piensa, especialmente cuando resuelve problemas. Algunas áreas cognoscitivas se formulan teorías de competencia que especifiquen que tiene que ser calculado, cuando y como. Esto se realiza por medio de modelos mentales. Los modelos mentales son abstracciones funcionales que nos sirven de deducción para poder resolver problemas. Esta adquisición de conocimiento debe ser guiado por el experto y consulta de texto. 4

16 Análisis, diseño y evaluación del sistema basado en la tarea del usuario Este punto involucra el realizar un examen detallo de las operaciones que realiza el usuario en el de simulador. Se realizar una serie de entrevistas para dejar claro el funcionamiento del simulador, los tipos de entrevistas utilizados son de manera directa, observando al usuario, realizando preguntas, por medio de cuestionarios cuestionarios, entrevistas por teléfono, grabando al usuario cuando este usando el sistemas y por ultimo hacer este proceso hasta que queden claro todas las tareas que el usuario hace. Después de obtener los datos necesario se utiliza la metodología que servirá para diseñar en papel todo lo recabo de las entrevistas, se realizar un esquema de estructura jerárquica donde se explica en forma sintetizada cada una de las tareas que realiza el usuario, posteriormente es necesario elaborar los casos de uso, depuse de obtener lo anterior se elabora el prototipo donde se tiene el diseño previo de la interfaz que representa todas las pantallas que serán utilizadas en el desarrollo del sistema., por ultimo cuando se tiene implementado el sistema es necesario realizar la evaluación con usuarios para poder obtener el producto final. 5

17 CAPITULO II SIMULADOR GEOMECÁNICO II.1 Generalidades La importancia de los Yacimientos Naturalmente Fracturados (YNF), en rocas carbonatadas es evidente en México, ya que el 95 % de la producción de hidrocarburos y el 65 % de reservas provienen de este tipo de yacimientos [23]. Algunos de estos yacimientos en México se encuentran en una etapa avanzada de explotación. La realización de programas optimizados de explotación se ha dificultado debido a su complejidad constitutiva de estos yacimientos y a la falta de una caracterización adecuada. II.2 La importancia de la geomecánica La geomecánica de pozos y yacimientos desempeña un papel fundamental en diversas áreas de la industria petrolera. Es crucial en problemas de derrumbe de pozos y en la producción, que se ve afectada por la compactación del yacimiento. En estas áreas los esfuerzos In-Situ 1 y las deformaciones de las rocas complementadas con el comportamiento de los fluidos y la distribución de temperaturas son los parámetros claves para el entendimiento geomecánico del yacimiento. Los resultados obtenidos de un estudio geomecánico pueden ser empleados para la identificación de las condiciones de operación óptimas, de manera que se puedan evitar por ejemplo daños a las tuberías de revestimiento por la subsidencia del terreno. Estos estudios también pueden ser empleados con fines de análisis económicos para determinar los planes y las estrategias correctas de operación de los yacimientos. Es precisamente en yacimientos deformables donde ocurren daños severos a las tuberías de revestimiento, instalaciones superficiales y aparecen esfuerzos inducidos en la matriz del yacimiento debido a la disminución de presión provocada por la producción. Este par de aspectos están directamente relacionados con la geomecánica del yacimiento. II.3 La simulación La simulación de yacimientos se ha venido empleado desde los inicios de la ingeniería petroleras, por los años 30 s. El termino de simulación se hace común a 1 In-Situ: El estado natural 6

18 principios de los anos 60 s refiriéndose a métodos de predicción desarrollados en programas de cómputo realmente sofisticados [23]. La simulación de yacimientos es un proceso mediante el cual el ingeniero con la ayuda de un modelo matemático, integra un conjunto de factores para describir con cierta precisión el comportamiento de procesos físicos que ocurren en un yacimiento. II.4 El propósito del simulador Se cuenta con un Simulador Geomecánico, el cual fue desarrollado en el Instituto Mexicano del Petróleo (IMP), realiza un estudio geomecánico de un yacimiento el cual debe de arrojar como resultado un estado de esfuerzo y deformación de la roca como función del tiempo, siendo de interés particular la subsidencia de la superficie, compactación del yacimiento y la evolución del campo de esfuerzos In-Situ, el cual varía de manera paralela con los procesos de producción/inyección y tienen un importante efecto en los procesos de re-orientación de las fracturas. Considerando la importancia de la geomecánica tenemos que se obtiene una exploración óptima y económica del comportamiento del yacimiento. Para la realización del simulador geomecánico fue necesario desarrollar un modelo. Las etapas [23] para el desarrollo del simulador son: 1.-Describir el yacimiento 2.-Determinar el tipo de mecanismo de desplazamiento 3.-Escribir el modelo físico 4.-Desarrolla el modelo matemático 5.-Desarrollar el programa de cómputo 6.-Determinar la validez del modelo 7.-Ajustar el modelo con la historia del yacimiento 8.-Predecir el comportamiento futuro II.5 Descripción del simulador El sistema primero obtiene un sistema de ecuaciones que sirve de base para el simulador geomecánico, este es descretizado en elementos finitos y programas en lenguaje FORTRAN 95. Los programas de cómputo se constituyen por un programa principal y dos módulos en donde se integran las subrutinas necesarias, los datos necesarios utilizados para el desarrollo del simulador se muestran en la tabla I.1. 7

19 DATO VARIABLE TIPO Numero de elementos nels Integer Numero de elementos en la dirección x nxe Integer Numero de elementos en la dirección z nxz Integer Numero de nodos nn Integer Numero de puntos de integración nip Integer Ancho de elemento en la dirección x aa Real Ancho de elemento en la dirección y bb Real Ancho de elemento en la dirección z cc Real Permeabilidad en la dilección x kx Real Permeabilidad en la dirección y ky Real Permeabilidad en la dirección z kz Real Viscosidad u Real Modulo de Young e Real Modulo de Poisson v Real Porosidad phi Real Comprensibilidad del fluido cf Real Comprensibilidad de Bula cb Real Comprensibilidad del sólido cs Real Delta del tiempo dtim Real Numero de pasos en el tiempo nstep Interger Valor de teta Theta Real Esfuerzo de sobrecarga Val0 Real Numero de condiciones prescritas nr Tipo de condición para flujo Clavef Real Tipo de condición para carga Claveh Real Tabla I.1 Datos del simulador Los simuladores realizados en IMP se basan en dividir el software en tres etapas principales, donde tenemos: Preprocesador Procesador Postprocesador figura II.1 flujo del simulador 8

20 En la etapa del preprocesador tenemos los datos de entrada. Se captura la información en un archivo de entrada.txt como el que muestra en la figura II e e e E E E E e h.0 h.0 f -.25e06 h h.0 h.0 f -.25e06 h h.0 h.0 f.0 f.0 4 h.0 h.0 f.0 f.0 5 h.0 h.0 f.0 f.0 6 h.0 h.0 f.0 f.0 7 h.0 h.0 f.0 f.0 8 h.0 h.0 f.0 f.0 9 h.0 h.0 f.0 f.0 10 h.0 h.0 f.0 f.0 11 h.0 h.0 f.0 f.0 12 h.0 h.0 f.0 f.0 13 h.0 h.0 f.0 f.0 14 h.0 h.0 f.0 f.0 15 h.0 h.0 f.0 f.0 16 h.0 h.0 f.0 f.0 17 h.0 h.0 f.0 f.0 18 h.0 h.0 f.0 f.0 19 h.0 h.0 f.0 f.0 20 h.0 h.0 f.0 f.0 21 h.0 h.0 h.0 f.0 22 h.0 h.0 h.0 f.0 23 h.0 h.0 f -.25e06 h h.0 h.0 f -.25e06 h h.0 h.0 f.0 f.0 26 h.0 h.0 f.0 f.0 27 h.0 h.0 f.0 f.0 28 h.0 h.0 f.0 f.0 29 h.0 h.0 f.0 f.0 30 h.0 h.0 f.0 f.0 31 h.0 h.0 f.0 f.0 32 h.0 h.0 f.0 f.0 33 h.0 h.0 f.0 f.0 34 h.0 h.0 f.0 f.0 35 h.0 h.0 f.0 f.0 36 h.0 h.0 f.0 f.0 37 h.0 h.0 f.0 f.0 38 h.0 h.0 f.0 f.0 39 h.0 h.0 f.0 f.0 40 h.0 h.0 f.0 f.0 41 h.0 h.0 f.0 f.0 42 h.0 h.0 f.0 f.0 43 h.0 h.0 h.0 f.0 44 h.0 h.0 h.0 f.0 Figura II.2 Archivo de datos.txt 9

21 En la etapa del procesador se lleva a cabo el proceso de los datos. Se ejecuta el simulador con los datos capturados en un archivo DATOS.TXT. Terminado el proceso se genera un archivo resultante (.res) ver figura II E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E-09 Figura II.3. Archivo de datos resultantes En la etapa del postprocesador se muestran los resultados, se obtiene graficas en Excel, las graficas son interpretadas por el ingeniero de yacimientos y le ayudan a la toma de decisiones. Se muestra un ejemplo en la figura II.4 de una gráfica generada que representa la presión y profundidad que se tiene en un yacimiento. Presión vs Profundidad 7.00E E E+05 Presión (Pa) 4.00E E E E E Figura II.4. Grafica generada en Excel. El siguiente diagrama de flujo muestra la secuencia de ejecución del simulador indicando los subprogramas empleados en cada caso. 10 Profundidad (m)

Denominación de la materia. N créditos ECTS = 36 carácter = OBLIGATORIO SISTEMAS DE SOFTWARE. Ubicación dentro del plan de estudios y duración

Denominación de la materia. N créditos ECTS = 36 carácter = OBLIGATORIO SISTEMAS DE SOFTWARE. Ubicación dentro del plan de estudios y duración Denominación de la materia SISTEMAS DE SOFTWARE N créditos ECTS = 36 carácter = OBLIGATORIO Ubicación dentro del plan de estudios y duración La materia Sistemas de Software está formada por 6 asignaturas

Más detalles

Capítulo V. Resultados de evaluación y pruebas de usabilidad

Capítulo V. Resultados de evaluación y pruebas de usabilidad Capítulo V. Resultados de evaluación y pruebas de usabilidad Una vez que se concluyó la fase de desarrollo de una primera versión inicial de Aula social, se procedió a poner la plataforma en un modo de

Más detalles

1. Fundamentos de la interacción persona-computadora

1. Fundamentos de la interacción persona-computadora Interacción persona-computadora 1. Fundamentos de la interacción persona-computadora Luis Rodríguez Baena Facultad de Informática Introducción La interacción hombre-máquina es una disciplina que se ocupa

Más detalles

Capítulo 5. Implementación y Tecnologías Utilizadas

Capítulo 5. Implementación y Tecnologías Utilizadas Capítulo 5. Implementación y Tecnologías Utilizadas Cada vez más, se está utilizando Flash para desarrollar aplicaciones basadas en Web, pues permite la construcción de ambientes con mayor interacción.

Más detalles

Arquitectura de Aplicaciones

Arquitectura de Aplicaciones 1 Capítulo 13: Arquitectura de aplicaciones. - Sommerville Contenidos del capítulo 13.1 Sistemas de procesamiento de datos 13.2 Sistemas de procesamiento de transacciones 13.3 Sistemas de procesamiento

Más detalles

3. OBJETIVOS. 3.1. Objetivos. Objetivos generales del título. Objetivos específicos del título

3. OBJETIVOS. 3.1. Objetivos. Objetivos generales del título. Objetivos específicos del título 3. OBJETIVOS 3.1. Objetivos Objetivos generales del título De acuerdo con lo establecido en el Libro Blanco y el acuerdo del plenario de la Conferencia de Directores y Decanos de Informática (Zaragoza,

Más detalles

Programación Orientada a Objetos Profr. Pedro Pablo Mayorga

Programación Orientada a Objetos Profr. Pedro Pablo Mayorga Actividad 2 Unidad 1 Ciclo de vida del software y Diseño Orientado a Objetos Ciclo de Vida del Software Un modelo de ciclo de vida define el estado de las fases a través de las cuales se mueve un proyecto

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO MICROSOFT OFFICE XP PROFESIONAL

PROGRAMA FORMATIVO MICROSOFT OFFICE XP PROFESIONAL PROGRAMA FORMATIVO MICROSOFT OFFICE XP PROFESIONAL www.bmformacion.es info@bmformacion.es Objetivos Se describen todos los programas que integran la suite ofimática Microsoft Office XP: Word, Excel, Access,

Más detalles

Diseño del Sistema de Información

Diseño del Sistema de Información Diseño del Sistema de Información ÍNDICE DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS... 2 ACTIVIDAD DSI 1: DEFINICIÓN DE LA ARQUITECTURA DEL SISTEMA... 7 Tarea DSI 1.1: Definición de Niveles de Arquitectura... 9 Tarea DSI

Más detalles

Diseño del Sistema de Información

Diseño del Sistema de Información Diseño del Sistema de Información ÍNDICE DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS...2 ACTIVIDAD DSI 1: DEFINICIÓN DE LA ARQUITECTURA DEL SISTEMA...7 Tarea DSI 1.1: Definición de Niveles de Arquitectura...9 Tarea DSI 1.2:

Más detalles

Denominación de la materia. créditos ECTS = 36 carácter = OBLIGATORIA SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y REDES

Denominación de la materia. créditos ECTS = 36 carácter = OBLIGATORIA SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y REDES Denominación de la materia SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y REDES créditos ECTS = 36 carácter = OBLIGATORIA Ubicación dentro del plan de estudios y duración La materia está formada por 6 asignaturas

Más detalles

Programación en Capas.

Programación en Capas. Programación en Capas. Ricardo J. Vargas Del Valle Universidad de Costa Rica, Ciencias de Computación e Informática, San José, Costa Rica, 506 ricvargas@gmail.com Juan P. Maltés Granados Universidad de

Más detalles

Mac Ambiental. Manual de usuario

Mac Ambiental. Manual de usuario Mac Ambiental Manual de usuario Contents Capitulo 1 Introducción Capitulo 2 Conceptos Generales Como iniciar sesion Capitulo 3 Usuario Presentación Cambiar Contraseña Como cambiar contraseña Administrar

Más detalles

TEMA 1: INTRODUCCIÓN

TEMA 1: INTRODUCCIÓN 1 DISEÑO Y DESARROLLO DE COMPILADORES TEMA 1: INTRODUCCIÓN Qué es un Compilador? Un compilador no es más que un traductor, es decir, un programa que nos permite pasar información de un lenguaje a otro.

Más detalles

Capitulo VI. GetME: Módulo de Software de Lectura de Mensajes de Texto para un Ambiente de Aprendizaje.

Capitulo VI. GetME: Módulo de Software de Lectura de Mensajes de Texto para un Ambiente de Aprendizaje. Capitulo VI. GetME: Módulo de Software de Lectura de Mensajes de Texto para un Ambiente de Aprendizaje. 6.1. Arquitectura General de GetME. La inclusión de tecnología de voz en teléfonos celulares y/o

Más detalles

CUALIFICACIÓN CONFECCIÓN Y PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB PROFESIONAL. Nivel 2. Versión 5 Situación RD 1201/2007 Actualización

CUALIFICACIÓN CONFECCIÓN Y PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB PROFESIONAL. Nivel 2. Versión 5 Situación RD 1201/2007 Actualización Página 1 de 18 CUALIFICACIÓN CONFECCIÓN Y PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB PROFESIONAL Familia Profesional Informática y Comunicaciones Nivel 2 Código IFC297_2 Versión 5 Situación RD 1201/2007 Actualización

Más detalles

INTRODUCCIÓN...2 1ª PARTE: INTERFAZ DE USUARIO...3

INTRODUCCIÓN...2 1ª PARTE: INTERFAZ DE USUARIO...3 INDICE DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN...2 1ª PARTE: INTERFAZ DE USUARIO...3 Estructura básica de página...3 Controles para registro de datos...4 Botones...4 de navegación de operación Mensajes...7 2ª PARTE:

Más detalles

Microsoft. desde Word 2003

Microsoft. desde Word 2003 En esta guía Microsoft Microsoft Word 2010 es bastante diferente a Word 2003; por ello hemos creado esta guía, para ayudar a minimizar la curva de aprendizaje. Léala para conocer las partes principales

Más detalles

Capítulo 7. Software para Pruebas. 7.1 Programa Principal

Capítulo 7. Software para Pruebas. 7.1 Programa Principal Capítulo 7 Software para Pruebas MaGeS es un marco de simulación que ofrece los lineamientos para construir animaciones 3D, centrándose principalmente en el diseño del AVA. Sin embargo, son tantos los

Más detalles

Competencias generales vinculadas a los distintos módulos Módulo de Formación Básica

Competencias generales vinculadas a los distintos módulos Módulo de Formación Básica Competencias generales vinculadas a los distintos módulos Módulo de Formación Básica C1. Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar

Más detalles

Desarrollo de aplicaciones web y móviles usables, accesibles, sociables: una forma de potenciar la Experiencia del Usuario (UX)

Desarrollo de aplicaciones web y móviles usables, accesibles, sociables: una forma de potenciar la Experiencia del Usuario (UX) Desarrollo de aplicaciones web y móviles usables, accesibles, sociables: una forma de potenciar la Experiencia del Usuario (UX) Dra. Eleonora Acosta y MSc. Jossie Zambrano Asociación Colombiana de Ingenieros

Más detalles

CICLO SUPERIOR DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA

CICLO SUPERIOR DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA CICLO SUPERIOR DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA PROGRAMACIÓN DIDACTICA ANUAL Parte específica del módulo: 0485. Programación Departamento de Familia Profesional de Informática Curso: 2014-15

Más detalles

Manual de Usuario SIMDIA (Sistema de captura Web)

Manual de Usuario SIMDIA (Sistema de captura Web) 2013 Manual de Usuario SIMDIA (Sistema de captura Web) Técnicos SIAFESON Septiembre 2013 Elaborado por: Linda Herrera Editor: Alejandro Jimenez Colaboradores: Bernardo Perez, Ivan Espinoza, Octavio Saavedra.

Más detalles

CAPÍTULO III. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE WEB SITE PSICOM

CAPÍTULO III. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE WEB SITE PSICOM CAPÍTULO III. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE WEB SITE PSICOM Podemos definir la usabilidad de un sistema (producto o servicio) como la medida en la cual puede ser usado para conseguir objetivos concretos

Más detalles

Unidad 2: El sistema operativo. Trabajo sin conexión.

Unidad 2: El sistema operativo. Trabajo sin conexión. Unidad 2: El sistema operativo. Trabajo sin conexión. Un sistema operativo es un conjunto de programas de control que actúa como intermediario entre el usuario y el hardware de un sistema informático,

Más detalles

Mauricio Contreras IES Benicalap Valencia

Mauricio Contreras IES Benicalap Valencia Mauricio Contreras IES Benicalap Valencia Principios Describen las características particulares de una educación matemática de calidad Igualdad Currículo Enseñanza Aprendizaje Evaluación Tecnología La

Más detalles

Documento de Competencias. Facultad de Informática, UPV/EHU. 1 Estructura general del Grado TE1 TE2 TE3 TE4 TE5 TE6 TE7 TE8

Documento de Competencias. Facultad de Informática, UPV/EHU. 1 Estructura general del Grado TE1 TE2 TE3 TE4 TE5 TE6 TE7 TE8 Documento de Competencias Grado en INGENIERÍA INFORMÁTICA Facultad de Informática, UPV/EHU 1 Estructura general del Grado 1.1 Fundamentos de Tecnología de los Principios de Diseño de Sistemas Digitales

Más detalles

Análisis del Sistema de Información

Análisis del Sistema de Información Análisis del Sistema de Información ÍNDICE DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS... 2 ACTIVIDAD ASI 1: DEFINICIÓN DEL SISTEMA... 6 Tarea ASI 1.1: Determinación del Alcance del Sistema... 6 Tarea ASI 1.2: Identificación

Más detalles

Crear y gestionar un blog con WordPress

Crear y gestionar un blog con WordPress Crear y gestionar un blog con WordPress Pág. 1 Crear y gestionar un blog con WordPress Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España Realizado por: José Sánchez Rodríguez (Universidad de Málaga)

Más detalles

En este capitulo se presentan los métodos y algoritmos utilizados para el desarrollo del

En este capitulo se presentan los métodos y algoritmos utilizados para el desarrollo del 33 En este capitulo se presentan los métodos y algoritmos utilizados para el desarrollo del sistema de procesamiento de imágenes para controlar un robot manipulador y se describen en la forma como serán

Más detalles

Introducción a macros en Excel 2007

Introducción a macros en Excel 2007 MACROS CON EXCEL Capítulo 1 Introducción a macros en Excel 2007 A lo largo de este primer capítulo comenzaremos a recorrer el camino de las macros en Excel 2007. Para eso, conoceremos las herramientas

Más detalles

Ingeniería de Software I

Ingeniería de Software I Ingeniería de Software I Agenda Objetivo. Unidades de aprendizaje. Formas de evaluación. Bibliografía. 2 Datos del profesor Correo electrónico: egonzalez@upemor.edu.mx Asesorías Jueves de 11:00 a 13:00

Más detalles

CURSO ON-LINE OFFICE 2007, WORD, EXCEL Y POWERPOINT.

CURSO ON-LINE OFFICE 2007, WORD, EXCEL Y POWERPOINT. CURSO ON-LINE OFFICE 2007, WORD, EXCEL Y POWERPOINT. DESCRIPCIÓN Este es un curso ON-LINE paso a paso. El curso está dividido en 18 módulos (Módulo 5xxx). Es un curso oficial de Microsoft, cuando el alumno

Más detalles

Operación Microsoft Windows XP

Operación Microsoft Windows XP El ambiente de trabajo Descripción del ambiente de trabajo Luego de encendida la computadora, la pantalla se presenta de la forma que lo muestra la figura. El ambiente de trabajo que proporciona el sistema

Más detalles

Capítulo 4. Requisitos del modelo para la mejora de la calidad de código fuente

Capítulo 4. Requisitos del modelo para la mejora de la calidad de código fuente Capítulo 4. Requisitos del modelo para la mejora de la calidad de código fuente En este capítulo definimos los requisitos del modelo para un sistema centrado en la mejora de la calidad del código fuente.

Más detalles

Bienvenidos a la presentación: Introducción a conceptos básicos de programación.

Bienvenidos a la presentación: Introducción a conceptos básicos de programación. Bienvenidos a la presentación: Introducción a conceptos básicos de programación. 1 Los programas de computadora son una serie de instrucciones que le dicen a una computadora qué hacer exactamente. Los

Más detalles

Tema 3. Diseño web. Aplicación de los principios de diseño centrado en el usuario

Tema 3. Diseño web. Aplicación de los principios de diseño centrado en el usuario Tema 3. Diseño web. Aplicación de los principios de diseño centrado en el usuario 30258- Diseño Centrado en el Usuario. Dra. Sandra Baldassarri Objetivos Conocer los principios de diseño centrados en el

Más detalles

Educación Virtual. Prof. Aida Ocasio Pérez

Educación Virtual. Prof. Aida Ocasio Pérez Educación Virtual Prof. Aida Ocasio Pérez Introducción Las leyes y las instituciones deben ir de la mano con el progreso de la mente humana. En la medida en que ésta se desarrolle, se ilustra; conforme

Más detalles

Sistemas de Información II. Introducción al Proceso Unificado de Desarrollo de Software. Autor: Ing. Silverio Bonilla 1

Sistemas de Información II. Introducción al Proceso Unificado de Desarrollo de Software. Autor: Ing. Silverio Bonilla 1 Introducción al Proceso Unificado de Desarrollo de Software Autor: Ing. Silverio Bonilla 1 James Rumbaugh et al. Concepto de Método Una metodología de ingeniería del software es un proceso para producir

Más detalles

ETIQUETA DISEÑO DE PÁGINA

ETIQUETA DISEÑO DE PÁGINA ETIQUETA DISEÑO DE PÁGINA Es la tercera etiqueta de Excel 2007, agrupa las herramientas de temas 10, configuración de pagina, ajustes del área de impresión, opciones de la hoja (cuadriculas y encabezados),

Más detalles

DESARROLLO DE APLICACIONES CON TECNOLOGÍAS WEB PROFESIONAL

DESARROLLO DE APLICACIONES CON TECNOLOGÍAS WEB PROFESIONAL Página 1 de 21 CUALIFICACIÓN DESARROLLO DE APLICACIONES CON TECNOLOGÍAS WEB PROFESIONAL Familia Profesional Informática y Comunicaciones Nivel 3 Código IFC154_3 Versión 5 Situación RD 1087/2005 Actualización

Más detalles

Actas de la II Conferencia de Desarrollo Profesional en Ingeniería Mecatrónica 2012

Actas de la II Conferencia de Desarrollo Profesional en Ingeniería Mecatrónica 2012 Diseño de sistemas de aprendizaje y entretenimiento basados en LabVIEW Juan José Martínez Nolasco Departamento de Ingeniería Mecatrónica Instituto Tecnológico de Celaya juan.martinez@itcelaya.edu.mx Víctor

Más detalles

Simulador de Protocolos de Red a tráves de WEB

Simulador de Protocolos de Red a tráves de WEB Simulador de Protocolos de Red a tráves de WEB Propuesta de Estudio 20071608 Director Ing. Francisco Antonio Polanco Montelongo Resumen Introducción Actualmente, el desarrollo tecnológico a alcanzado niveles

Más detalles

Prof. Gutiérrez Gonzales Ángel

Prof. Gutiérrez Gonzales Ángel Instituto Politécnico Nacional Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas Tecnologías en Ambiente Web Unidad Temática II Diseño y Construcción de Modelos

Más detalles

Guía básica usuario. Grid Portal

Guía básica usuario. Grid Portal Guía básica usuario Grid Portal Índice 1. Introducción... 3 2. Funcionalidades... 3 3. Acceso a Grid Portal... 3 4. Dashboard... 4 5. Detalles... 6 6. Tarifas... 11 7. Informes... 13 8. Proyectos... 17

Más detalles

Entidad Formadora: Plan Local De Formación Convocatoria 2010

Entidad Formadora: Plan Local De Formación Convocatoria 2010 Entidad Formadora: Enterprise Architect Comenzando Puede iniciar Enterprise Architect desde el ícono que se creó en su escritorio de Windows durante la instalación, o alternativamente: 1. Abrir el menú

Más detalles

Recopilación de Novedades para Excel 2010

Recopilación de Novedades para Excel 2010 Recopilación de Novedades para Excel 2010 Microsoft Excel 2010 permite analizar, administrar y compartir información de más formas que nunca, lo que le ayuda a tomar decisiones mejores y más inteligentes.

Más detalles

OBJETIVOS de aprendizaje

OBJETIVOS de aprendizaje Profesorado en Relaciones del Trabajo Materia: Didáctica Especial y Residencia Cátedra: Dra. Vega OBJETIVOS de aprendizaje Ficha de Cátedra 2015 Prof. Carreras, Liliana Prof. Cortés, Margarita Prof. Marzioli,

Más detalles

rg.o cm a Espec e i c fica c ci c ó i n ó n d e e r e r q e uer e i r mi m en e tos o l@ rza e b Di D s i e s ño d e b as a e s s s d e d at a o t s

rg.o cm a Espec e i c fica c ci c ó i n ó n d e e r e r q e uer e i r mi m en e tos o l@ rza e b Di D s i e s ño d e b as a e s s s d e d at a o t s Especificación de requerimientos Diseño de bases de datos Documento de especificación del sistema 1. Definición del problema 2. Descripción funcional 2. 3. Restricciones 4. Diagramas de flujo de datos

Más detalles

Ministerio de Educación. Base de datos en la Enseñanza. Open Office. Módulo 3: Edición de formularios

Ministerio de Educación. Base de datos en la Enseñanza. Open Office. Módulo 3: Edición de formularios Ministerio de Educación Base de datos en la Enseñanza. Open Office Módulo 3: Edición de formularios Instituto de Tecnologías Educativas 2011 Edición de formularios Una vez creado el formulario nos pueden

Más detalles

Grado en Ingeniería Informática

Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática Competencias Generales y trasversales De acuerdo con la resolución del Consejo de Universidades de fecha 3 de marzo de 2009, para obtener este título de grado en ingeniería

Más detalles

Usabilidad y comercio electrónico

Usabilidad y comercio electrónico Usabilidad y comercio electrónico Francisco Montero Simarro Profesor Contratado Doctor de la UCLM Escuela Superior de Ingeniería Informática Universidad de Castilla-La Mancha Algunas preguntas previas

Más detalles

CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN, HIPÓTESIS Y OBJETIVOS

CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN, HIPÓTESIS Y OBJETIVOS CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN, HIPÓTESIS Y OBJETIVOS 1 INTRODUCCIÓN 1.1 Justificación Esta investigación está motivada por el interés en lograr una mejor comprensión del papel que desempeña la creatividad dentro

Más detalles

MANUAL DE USUARIO SIMPIOJO TE CNICO

MANUAL DE USUARIO SIMPIOJO TE CNICO MANUAL DE USUARIO SIMPIOJO TE CNICO SIAFESON 2014 Sistema de Información y Monitoreo de Piojo Harinoso de la Vid Elaborado por: Lorenia Hoyos Editor: Alejandro J. Lagunes Colaboradores: Bernardo Pérez,

Más detalles

Elección de ingeniería óptima

Elección de ingeniería óptima Elección de ingeniería óptima Jose Manuel Moreno García Ingenieria de Telecomunicación Universidad Carlos III de Madrid 100039127@alumnos.uc3m.es ABSTRACT En este paper se va a realizar un sistema experto

Más detalles

DESARROLLO DE APLICACIONES CON TECNOLOGÍAS WEB

DESARROLLO DE APLICACIONES CON TECNOLOGÍAS WEB DENOMINACIÓN: CON TECNOLOGÍAS WEB Código: IFCD0210 Familia profesional: Informática y Comunicaciones Área profesional: Desarrollo Nivel de cualificación profesional: 3 Cualificación profesional de referencia:

Más detalles

RESUMEN DE INVESTIGACIÓN La integración de la tecnología en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional

RESUMEN DE INVESTIGACIÓN La integración de la tecnología en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional RESUMEN DE INVESTIGACIÓN La integración de la tecnología en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional Resumen preparado por el departamento de investigación del IB a partir de un informe elaborado

Más detalles

Tobii Communicator 4. Introducción

Tobii Communicator 4. Introducción Tobii Communicator 4 Introducción BIENVENIDO A TOBII COMMUNICATOR 4 Tobii Communicator 4 permite que las personas con discapacidades físicas o comunicativas utilicen un equipo o dispositivo para comunicación.

Más detalles

DISEÑO DE UN SISTEMA INFORMÁTICO PARA LA

DISEÑO DE UN SISTEMA INFORMÁTICO PARA LA DISEÑO DE UN SISTEMA INFORMÁTICO PARA LA ADMINISTRACIÓN DE COMPRAS DE ALMACÉN INITE, S.C. no es responsable del contenido, de la veracidad de los datos, opiniones y acontecimientos vertidos en el presente

Más detalles

Con la interacción de tus empleados mejorará la productividad de tu negocio

Con la interacción de tus empleados mejorará la productividad de tu negocio 1. Introducción Con la interacción de tus empleados mejorará la productividad de tu negocio Los empleados de cualquier compañía precisan numerosos accesos en su trabajo diario, además de interaccionar

Más detalles

Administración de la calidad del software.

Administración de la calidad del software. UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA ESTUDIOS CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL POR DECRETO PRESIDENCIAL DEL 3 DE ABRIL DE 1981 ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD DEL SOFTWARE UNA NUEVA FORMA DE TRABAJAR TESIS Que

Más detalles

CAPÍTULO 3 Programación en LabVIEW

CAPÍTULO 3 Programación en LabVIEW CAPÍTULO 3 Programación en LabVIEW 3.1 Conexión física de los elementos Para capturar todas las señales provenientes de los sensores se utilizó una tarjeta de adquisición de datos de National Instruments,

Más detalles

LABORATORIO MULTIMEDIA DE PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑAL USANDO EL TMS320C3X DSP STARTER KIT

LABORATORIO MULTIMEDIA DE PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑAL USANDO EL TMS320C3X DSP STARTER KIT LABORATORIO MULTIMEDIA DE PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑAL USANDO EL TMS320C3X DSP STARTER KIT Javier Lillo, Sergio Gallardo, Sergio Toral, Federico Barrero Universidad de Sevilla. sgallardo@gte.esi.us.es

Más detalles

Migración de datos automática a partir de la información de los esquemas conceptuales 1

Migración de datos automática a partir de la información de los esquemas conceptuales 1 Migración de datos automática a partir de la información de los esquemas conceptuales 1 J.Pérez 1, J.A.Carsí 1, I.Ramos 1, V.Anaya 1, J.Silva 1, Departamento de Sistemas Informáticos y Computación Universidad

Más detalles

Denominación de la materia. N créditos ECTS = 36 carácter = MIXTA INGENIERIA DE COMPUTADORAS

Denominación de la materia. N créditos ECTS = 36 carácter = MIXTA INGENIERIA DE COMPUTADORAS Denominación de la materia INGENIERIA DE COMPUTADORAS N créditos ECTS = 36 carácter = MIXTA Ubicación dentro del plan de estudios y duración La materia Ingeniería de Computadoras está formada por 6 asignaturas

Más detalles

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE QUERÉTARO. Nombre del Proyecto: Empresa: Memoria que como parte de los requisitos para obtener el título de:

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE QUERÉTARO. Nombre del Proyecto: Empresa: Memoria que como parte de los requisitos para obtener el título de: UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE QUERÉTARO Nombre del Proyecto: Modulo semiautomático para alta de empresas en red social Empresa: HIGH TECHNOLOGY & SUPPORT S.A. DE C.V. Memoria que como parte de los requisitos

Más detalles

(Objetivo) Curso de Informática Básica. Word 2003. Índice. Word 2003. Conceptos Básicos. Uso avanzado de Word. Universidad Rey Juan Carlos

(Objetivo) Curso de Informática Básica. Word 2003. Índice. Word 2003. Conceptos Básicos. Uso avanzado de Word. Universidad Rey Juan Carlos Universidad Rey Juan Carlos Estefanía Martín Liliana P. Santacruz Laboratorio de Tecnologías de la Información en la Educación 2 Objetivo Entender los conceptos procesador de texto y sistema de tratamiento

Más detalles

POWERPOINT 2013 ONLINE TELEFÓNICA - 36 Horas

POWERPOINT 2013 ONLINE TELEFÓNICA - 36 Horas Crear una presentación que impacte a la audiencia exige potenciar las habilidades de comunicación, así como transmitir efectivamente el mensaje deseado. Con PowerPoint usted puede crear la historia, presentarla

Más detalles

Curso: Word 2010. Objetivos: Contenidos: Microsoft Word 2010

Curso: Word 2010. Objetivos: Contenidos: Microsoft Word 2010 Curso: Word 2010 Código: 322 Familia Profesional: Informática. Acreditación: Formación reconocida a través de vías no formales Modalidad: On line Duración: 60 horas Objetivos: Este curso presenta detalladamente

Más detalles

Sistemas de Ayuda a la Decision Qué es un Sistema de Ayuda a la Decisión?

Sistemas de Ayuda a la Decision Qué es un Sistema de Ayuda a la Decisión? Sistemas de Ayuda a la Decision Qué es un Sistema de Ayuda a la Decisión? Luis Daniel Hernández Molinero Departamento de Ingeniería de la Información y las Comunicaciones Facultad de Informática Universidad

Más detalles

Edda 2 Claridad y concreción del mensaje en los procesos de enseñanzaaprendizaje

Edda 2 Claridad y concreción del mensaje en los procesos de enseñanzaaprendizaje Edda 2 Claridad y concreción del mensaje en los procesos de enseñanzaaprendizaje presencial y virtual El proceso de comunicación es muy amplio y determina todos los ámbitos de la vida cotidiana. Uno de

Más detalles

BÚSQUEDA, SELECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS ON LINE

BÚSQUEDA, SELECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS ON LINE Taller: BÚSQUEDA, SELECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS ON LINE Cómo buscar información en Internet? Como ya muchos sabemos en Internet se encuentran datos que alguien subió desde un libro, una noticia o de

Más detalles

2.3 Animador Digital Especialista en 2D/3D

2.3 Animador Digital Especialista en 2D/3D 2.3 Animador Digital Especialista en 2D/3D 2.3.1 Descripción del puesto de trabajo Un animador digital/especialista en 2D-3D crea imágenes en movimiento en un medio digital utilizando técnicas de 2D ó

Más detalles

Antes de Empezar Introducción CUENTAS POR PAGAR Y COMPRAS DacEasy Contabilidad Versión 11

Antes de Empezar Introducción CUENTAS POR PAGAR Y COMPRAS DacEasy Contabilidad Versión 11 INTRODUCCIÓN Antes de Empezar Introducción CUENTAS POR PAGAR Y COMPRAS DacEasy Contabilidad Versión 11 Bienvenidos a la serie de seminarios de DacEasy. El libro de trabajo del seminario de DacEasy Contabilidad

Más detalles

Análisis Visual Usabilidad Marketing. ergoestudio. Ergoestudio.com (+34) 945 29 80 50 info@ergoestudio.com

Análisis Visual Usabilidad Marketing. ergoestudio. Ergoestudio.com (+34) 945 29 80 50 info@ergoestudio.com Análisis Visual Usabilidad Marketing ergoestudio Ergoestudio.com info@ergoestudio.com 1 / 9 INDICE: 1. Qué es Ergoestudio? 2. Qué es la usabilidad? 3. Qué es el análisis de usabilidad? 4. Beneficios de

Más detalles

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS Domingo Vega T. Facultad de Ingeniería, Departamento de Ingeniería Industrial, Universidad de La Serena dvega@userena.cl

Más detalles

DISEÑO FLASH DE RECURSOS MULTIMEDIA PARA LA ENSEÑANZA

DISEÑO FLASH DE RECURSOS MULTIMEDIA PARA LA ENSEÑANZA Edición 2005 Guía del alumn@ DISEÑO FLASH DE RECURSOS MULTIMEDIA PARA LA ENSEÑANZA MATERIALES PARA LA FORMACIÓN A DISTANCIA DEL PROFESORADO Autor: Fernando Posada Prieto Guía del alumn@ Contenidos 1. Objetivos

Más detalles

WebRatio. Otro camino para el BPM. Web Models s.r.l. www.webratio.com contact@webratio.com 1 / 8

WebRatio. Otro camino para el BPM. Web Models s.r.l. www.webratio.com contact@webratio.com 1 / 8 WebRatio Otro camino para el BPM Web Models s.r.l. www.webratio.com contact@webratio.com 1 / 8 El BPM El BPM (Business Process Management) no es solo una tecnología, además a grandes rasgos es una disciplina

Más detalles

LIC. SAIDYS JIMÉNEZ QUIROZ GRADOS 6 A B CESCOJ

LIC. SAIDYS JIMÉNEZ QUIROZ GRADOS 6 A B CESCOJ LIC. SAIDYS JIMÉNEZ QUIROZ GRADOS 6 A B CESCOJ NÚCLEO BÁSICO N 2: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA SESIÓN DE APRENDIZAJE N 2.2: EL COMPUTADOR Y SUS PARTES. COMPETENCIA: Reconozco que el computador es un artefacto

Más detalles

PRINCIPIOS BASICOS DEL DISEÑO WEB

PRINCIPIOS BASICOS DEL DISEÑO WEB PRINCIPIOS BASICOS DEL DISEÑO WEB Un diseñador web siempre debe procurar realizar webs claros y fácilmente navegables por el usuario que visita el sitio, de manera que disponga de la información que le

Más detalles

Sage CRM 7.3 Avance de la versión

Sage CRM 7.3 Avance de la versión Sage CRM 7.3 Avance de la versión Presentación Este avance de la versión le ofrece información sobre las nuevas funciones de Sage CRM 7.3 y las mejoras de las funciones existentes. Hemos incluido una descripción

Más detalles

Ingeniería de Software con UML Unified Modeling Language Lenguaje Unificado de Modelado

Ingeniería de Software con UML Unified Modeling Language Lenguaje Unificado de Modelado Ingeniería de Software con UML Unified Modeling Language Lenguaje Unificado de Modelado 1. Introducción Unified Modeling Languaje Fuente: Booch- Jacobson-Rumbauch y diversos sitios Internet, entre otros:

Más detalles

En verde están algunas propuestas que entendemos que faltan y que ayudarían a mejorar las fichas sustancialmente.

En verde están algunas propuestas que entendemos que faltan y que ayudarían a mejorar las fichas sustancialmente. NOTAS ACLARATORIAS: Esta ficha de grado es la resultante de las dos reuniones celebradas (9 enero 2009 y 23 de febrero de 2009) por la subcomisión creada desde el MICIIN para debatir las fichas de Grado

Más detalles

Tipos de datos. A la hora de crear un campo en una tabla, hay que especificar de qué tipo son los datos que se van a almacenar en ese campo.

Tipos de datos. A la hora de crear un campo en una tabla, hay que especificar de qué tipo son los datos que se van a almacenar en ese campo. Manual Basico de manejo de Access (Microsoft). 1. Introducción Qué es una base de datos? Una biblioteca ha de mantener listas de los libros que posee, de los usuarios que tiene, una escuela, de sus alumnos

Más detalles

MANUAL DE USUARIO SIMCHA TE CNICO

MANUAL DE USUARIO SIMCHA TE CNICO MANUAL DE USUARIO SIMCHA TE CNICO Sistema de Información y Monitoreo de Chapulín SIAFESON 2014 Elaborado por: Lorenia Hoyos Editor: Alejandro J. Lagunes Colaboradores: Bernardo Pérez, Linda Herrera, Javier

Más detalles

GEOGEBRA Y DOMINIO DE FUNCIONES EN MATEMÁTICAS

GEOGEBRA Y DOMINIO DE FUNCIONES EN MATEMÁTICAS GEOGEBRA Y DOMINIO DE FUNCIONES EN MATEMÁTICAS AUTORÍA RAFAEL GONZÁLEZ BÁEZ TEMÁTICA MATEMÁTICAS ETAPA ESO Y BACHILLERATO Resumen. Las nuevas tecnologías son un requisito indispensable a tratar en el aula;

Más detalles

ESCUELA DE EL LIBRO DE URANTIA EN INTERNET MANUAL DEL ALUMNO

ESCUELA DE EL LIBRO DE URANTIA EN INTERNET MANUAL DEL ALUMNO ESCUELA DE EL LIBRO DE URANTIA EN INTERNET MANUAL DEL ALUMNO 1. Introducción 2. Primera semana introducción 3. Lectura y envío de respuestas a las preguntas 4. Semana de discusión 5. Semana de resumen

Más detalles

Uso de Multimedios en la Educación Básica de Ingeniería por Internet

Uso de Multimedios en la Educación Básica de Ingeniería por Internet Uso de Multimedios en la Educación Básica de Ingeniería por Internet Rodolfo Romero Herrera ESCOM-IPN E-mail: rodolfo_rh@hotmail.com E ste documento presenta el estudio de diferentes sistemas de enseñanza

Más detalles

Guía para la evaluación de plataformas de Business Intelligence. Sistema de Información Social

Guía para la evaluación de plataformas de Business Intelligence. Sistema de Información Social Guía para la evaluación de plataformas de Business Intelligence Sistema de Información Social Octubre de 2012 Historial de Creación Fecha Versión Descripción Autor 31/10/2012 1.0 Guía para la evaluación

Más detalles

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS SISTEMA OPERATIVO WINDOWS QUÉ ES WINDOWS? Es un Sistema Operativo, que cuenta con un Ambiente Gráfico (GUI) que permite ejecutar programas (aplicaciones) de forma más fácil y cómoda para el usuario. Viene

Más detalles

Manual de Usuario SATCAFE Sistema para Te cnico

Manual de Usuario SATCAFE Sistema para Te cnico Manual de Usuario SATCAFE Sistema para Te cnico. TABLA DE CONTENIDO I. INTRODUCCIÓN... 2 II. REQUERIMIENTOS... 2 III. SITIO WEB... 2 IV. INICIAR SESIÓN... 3 V. MUESTREO (CAPTURA WEB)... 6 VI. REGISTROS

Más detalles

Capítulo 2. Tecnologías en la Educación Primaria

Capítulo 2. Tecnologías en la Educación Primaria Capítulo 2. Tecnologías en la Educación Primaria En el siguiente capítulo se abarcará el aspecto de software educativo que existe en la actualidad en México, a partir de estos se plantea la relevancia

Más detalles

Por qué usar VBA en Excel 2010?

Por qué usar VBA en Excel 2010? Por qué usar VBA en Excel 2010? Microsoft Excel 2010 es una herramienta muy eficaz que se puede usar para manipular, analizar y presentar datos. A veces, no obstante, a pesar del amplio conjunto de características

Más detalles

Manual de NVU Capítulo 2: Elementos básicos de una páginas Web

Manual de NVU Capítulo 2: Elementos básicos de una páginas Web Manual de NVU Capítulo 2: Elementos básicos Pág. 1 Manual de NVU Capítulo 2: Elementos básicos de una páginas Web Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España Realizado por: Julio Ruiz Palmero

Más detalles

Sabías que: las funcionalidades de este software, hacen que sea una excelente herramienta para administrar tu negocio?

Sabías que: las funcionalidades de este software, hacen que sea una excelente herramienta para administrar tu negocio? RoCa Retail Central Sabías que: las funcionalidades de este software, hacen que sea una excelente herramienta para administrar tu negocio? Básicamente realiza Control de inventarios. Punto de venta. Administración.

Más detalles

Seminario Internacional Tecnologías de Información y Comunicaciones aplicadas a la Educación La Robótica Educativa

Seminario Internacional Tecnologías de Información y Comunicaciones aplicadas a la Educación La Robótica Educativa Seminario Internacional Tecnologías de Información y Comunicaciones aplicadas a la Educación La Robótica Educativa Autor: Mauricio Galvez Legua mgl10may62@hotmail.com 1 La era del conocimiento Antes el

Más detalles

contenga bases de datos de conocimiento y, finalmente, un diseño adecuado de la interfaz.

contenga bases de datos de conocimiento y, finalmente, un diseño adecuado de la interfaz. RESUMEN Dentro de los campos de interés actual en la ingeniería está la investigación en diseño, suscitada por la creciente presión de la sociedad que demanda productos, ya no solo que funcionen con fiabilidad,

Más detalles

En las estructuras de datos, muchas de las implementaciones o mapeos de problemas, sus

En las estructuras de datos, muchas de las implementaciones o mapeos de problemas, sus 1 Introducción. En las estructuras de datos, muchas de las implementaciones o mapeos de problemas, sus soluciones o procesos, se basan en matrices binarias. Existen varios métodos y algoritmos que trabajan

Más detalles

CAPÍTULO VII Pruebas de usabilidad y su medición 1. La muestra

CAPÍTULO VII Pruebas de usabilidad y su medición 1. La muestra CAPÍTULO VII Pruebas de usabilidad y su medición 1. La muestra La muestra que se ocupará para realizar la prueba de usabilidad, permite delimitar a un grupo de estudiantes que ya han cursado el segundo

Más detalles