Santillana. Personal Social a de Primaria
|
|
- Amparo Cano Rico
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Santillana red Personal Social a de Primaria Santillana
2 Santillana red Personal Social a de Primaria Para el alumno Libro de texto CD Libro digital Carpeta de materiales Para el profesor Guía metodológica impresa CD Libro digital del alumno Láminas para el aula en cada grado
3 Libro del alumno Desarrollo de capacidades y actitudes Actividades dirigidas a comprender, procesar y comunicar la información Texto de consolidación de los conocimientos Además, herramientas para el desarrollo de las competencias propias del área Actividades para aprender y actuar con autonomía 2 Santillana S.A.
4 Santillana red Aplicación de conocimientos y actitudes a la vida diaria Un problema por resolver Actividades orientadas a lograr la transferencia a la vida real Énfasis en formación ciudadana Temas que promueven la formación en valores cívicos y el conocimiento de los derechos Más allá de mi escuela: presenta un caso de debate sobre la realidad local y nacional Actividades dirigidas a expresar opiniones, debatirlas, reflexionar, proponer alternativas de solución, entre otros fines Santillana S.A. 3
5 Integración de actividades para el desarrollo de competencias comunicativas y de razonamiento matemático Eje de la Comunicación Eje de la Matemática Evaluación de competencias del área a partir de capacidades, conocimientos y actitudes Actividades de evaluación 4 Santillana S.A. Actividades de metacognición
6 Santillana red Incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) al aprendizaje Actividades y talleres TIC para investigar y trabajar de forma individual y en equipo. Libro digital, que incluye diversos recursos TIC para fortalecer las capacidades y apoyar, reforzar y ampliar los conocimientos: Enlaces a páginas web Actividades interactivas y juegos Animaciones Galería de imágenes Fichas de refuerzo y mapas de trabajo en formato PDF Botones para realizar diversas funciones en el libro digital Acceso directo al recurso indicado para el alumno Santillana S.A. 5
7 Guía metodológica La Guía metodológica de Personal Social de la serie Santillana en red consta de: Edición impresa Libro digital Edición impresa Presenta la secuencia de conocimientos, la programación curricular, la reproducción de las páginas del libro del alumno y los guiones didácticos con sugerencias y recursos para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Páginas de apertura Definición de competencias Tema transversal y valores que se trabajarán en la unidad Calendarización de la unidad Estrategias para la sesión de aprendizaje Organizador gráfico de los conocimientos de la unidad 6
8 Páginas de desarrollo Santillana red Definición de capacidades, conocimientos y actitudes Más información: datos complementarios Descripción y propósito de los recursos TIC Actividad complementaria para trabajar con la Carpeta de materiales Páginas de evaluación Orientaciones metodológicas e integración de los recursos digitales Contienen indicadores de logro, orientaciones para evaluar los aprendizajes, propuestas de trabajo para realizarlas en familia y sugerencias para la atención a la diversidad. Libro digital Presenta las páginas del texto y los vínculos a los recursos multimedia para su uso en computadoras o pizarras digitales. A estos recursos se accede haciendo clic en los íconos. Animaciones y actividades interactivas Enlaces a páginas web Cazatesoros / WebQuest Presentaciones en PowerPoint Galería de imágenes Fichas de información, refuerzo, ampliación, evaluación y mapas de trabajo en formato PDF Láminas didácticas Acceso directo al recurso indicado para el alumno Botones para realizar diversas funciones en el libro digital Acceso directo al recurso indicado para el profesor 7
9 SECUENCIA DE CONOCIMIENTOS 8 Santillana en S.A. red / Guía metodológica Personal Social
10 PERSONAL SOCIAL Santillana en red / Guía metodológica Personal Santillana Social S.A. 9
11 SECUENCIA DE CONOCIMIENTOS 10 Santillana en S.A. red / Guía metodológica Personal Social
12 PERSONAL SOCIAL Santillana en red / Guía metodológica Santillana Personal Social S.A. 11
13 12 Santillana en S.A. red / Guía metodológica Personal Social 5
14 Santillana en red / Guía metodológica Personal Santillana Social S.A. 5 13
15 14 Santillana en red / Ciencia Guía metodológica y Ambiente Personal 5 / Unidad Social 5 / Organización 5 / Unidad 8 de la vida
16 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8 15
17 16 Santillana en red / Ciencia Guía metodológica y Ambiente Personal 5 / Unidad Social 5 / Organización 5 / Unidad 8 de la vida
18 Santillana en Santillana red / Ciencia red y Ambiente / Guía metodológica 5 / Unidad Personal 5 / Organización Social 5 de / Unidad la vida8 17
19 18 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
20 19 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
21 20 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
22 21 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
23 22 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
24 23 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
25 24 Santillana en red / Ciencia Guía metodológica y Ambiente Personal 5 / Unidad Social 5 / Organización 5 / Unidad 8 de la vida
26 Santillana en Santillana red / Ciencia red y Ambiente / Guía metodológica 5 / Unidad Personal 5 / Organización Social 5 de / Unidad la vida8 25
27 26 Santillana en red / Ciencia Guía metodológica y Ambiente Personal 5 / Unidad Social 5 / Organización 5 / Unidad 8 de la vida
28 Santillana en Santillana red / Ciencia red y Ambiente / Guía metodológica 5 / Unidad Personal 5 / Organización Social 5 de / Unidad la vida8 27
29 28 Santillana en red / Ciencia Guía metodológica y Ambiente Personal 5 / Unidad Social 5 / Organización 5 / Unidad 8 de la vida
30 Santillana en Santillana red / Ciencia red y Ambiente / Guía metodológica 5 / Unidad Personal 5 / Organización Social 5 de / Unidad la vida8 29
31 30 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
32 31 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
33 32 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
34 33 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
35 34 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
36 35 Santillana en red / Guía metodológica Personal Social 5 / Unidad 8
37 Código: MPRCAT00003 Oficina Central Av. Primavera 2160, Santiago de Surco-Lima T / F santillana@santillana.com.pe Delegación Norte Av. Larco 611, Urb. La Merced-Trujillo T Delegación Sur Av. Miguel de Cervantes 201, Urb. La Victoria-Arequipa T Delegación Sur Medio Av. José Matías Manzanilla 330-A, Ica T Huancayo Jr. Dos de Mayo 363, San Carlos T Huánuco Av. Dos de Mayo 1635 T Pucallpa Jr. Huáscar 251 T
http://ceiplasantacruz.blogspot.com/search/l abel/clothes
2.3.6.4. Proyecto piloto AULA XXI 1. Calendario del proyecto Pilotaje del Proyecto AULA XXI para el curso escolar 2013-2014, en 6º nivel de Primaria 2. Objetivos del proyecto a) Objetivos Propuestos inicialmente
Más detallesProyecto BIOPARC. Vanessa de la Torre L. Carlos Girona
Proyecto BIOPARC Vanessa de la Torre L. Carlos Girona ÍNDICE INTRODUCCIÓN...3 OBJETIVOS...3 CONTENIDOS...3 METODOLOGÍA...3 RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS...4 TEMPORALIZACIÓN...4 EVALUACIÓN...4 COMPETENCIAS
Más detallesAdicionalmente, usted obtendrá la membresía del exclusivo Círculo de Docentes Santillana (CDS), con todos los beneficios que ello trae.
El constante cambio de la sociedad del conocimiento establece nuevos estándares y exige el desarrollo de nuevas competencias. El Grupo Santillana responde a esta realidad con propuestas pedagógicas innovadoras
Más detallesEstándares e Indicadores TIC para la FID Dimensión Pedagógica.
Nivel. 2. Estándares e Indicadores TIC para la FID. Dimensión Pedagógica. Los futuros docentes adquieren y demuestran formas de aplicar las TIC en el currículum escolar vigente como una forma de apoyar
Más detallesPrograma detallado de la formación Docente especializada en Didáctica y TIC en las aulas Modalidad on line tutorizada
Programa detallado de la formación Docente especializada en Didáctica y TIC en las aulas Modalidad on line tutorizada Fechas de inscripción A partir del 12 de abril de 2010 (hasta cubrir plazas o inicio
Más detallesCEIP COSTA TEGUISE EL PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
PLAN TIC EL PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÍNDICE 1. Introducción y justificación. 2. Objetivos generales del plan. 3. Estrategias para la elaboración, la dinamización
Más detallesRESEÑA DE SOFTWARE PARA ELABORAR DIAGRAMAS DE FLUJO
Eduteka - Software para elaborar Diagramas de Flujo http://edtk.co/t9ta3 Sábado 22 de Marzo de 2014 RESEÑA DE SOFTWARE PARA ELABORAR DIAGRAMAS DE FLUJO En Internet, se pueden encontrar muchos programas
Más detallesDIPLOMADO: LA DOCENCIA EN INTERNET
DIPLOMADO: LA DOCENCIA EN INTERNET Módulos. Módulo 1. Navegación por Internet. Unidad 1. Navegación en la Red. Unidad 2. El correo electrónico. Módulo 2. Internet en el ámbito científico-técnico. Unidad
Más detallesPONENCIA CIIE. Diplomado en Line@: Pedagogia de los Multimedios HACIA UNA ALFABETIZACION AUDIOVISUAL 2006 2007
PONENCIA CIIE Diplomado en Line@: Pedagogia de los Multimedios HACIA UNA ALFABETIZACION AUDIOVISUAL 2006 2007 Presentación L a Secretaría de Educación Jalisco ha implementado diversas alternativas educativas
Más detallesSOFTWARE EDUCATIVO VIRT HARD
SOFTWARE EDUCATIVO VIRT HARD La elaboración e inserción del software educativo (VIRT HARD) tiene como propósito mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de las unidades de hardware de PC, del curso
Más detallesConstruyendo Capacidades en Uso de TIC para Innovar en Educación Introducción al Programa
Construyendo Capacidades en Uso de TIC para Innovar en Educación Introducción al Programa L ibe rtad y O rd e n Introducción al programa 1 1. Iniciando Estimados Educadores: Bienvenidos al Programa de
Más detallesDIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN APLICACIONES DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA
DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN APLICACIONES DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA PRESENTACIÓN La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica Sedes Sapientiae a través de su Centro de Servicios
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA. Comunicación Personal Social Ciencia y Ambiente
UNIDAD DIDÁCTICA 4 Comunicación Personal Social Ciencia y Ambiente QUINTO GRADO - UNIDAD DIDÁCTICA 4 Promovemos el conocimiento y la revalorización de las regiones de nuestro país I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Más detallesSECUENCIA DIDÁCTICA. TEMPORALIZACIÓN- 6/7 sesiones de 55 minutos cada una. INTRODUCCIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA TÍTULO- LA MODA (IN AND OUT OF FASHION) RECURSOS- Pizarra, reproductor de CD, fotocopias, ordenadores, fotos y flashcards. Los materiales deben ser atractivos, auténticos y relacionados
Más detallesMOMENTO DEL ENCUADRE MATERIALES. Pintarrón Marcadores. Computadora Cañón o retroproyector Pintarrón
MOMENTO DEL ENCUADRE ACTIVIDAD / FECHA PROGRAMADA Dinámica Análisis de expectativas Referentes Conceptuales Propósito del módulo Nombre, duración y forma de trabajo DEL DOCENTE ACTIVIDADES Fomenta la participación
Más detallesBIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CULTURA CIENTÍFICA
ESO BACHILLERATO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CULTURA CIENTÍFICA aprender es crecer en conexión ESO BACHILLERATO EL APRENDIZAJE INTELIGENTE Profundizar en los contenidos curriculares con rigor y potenciar la creatividad
Más detallesAPOYO DE LAS UNIVERSIDADES A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y BÁSICA EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA: Experiencia de la Universidad Metropolitana
APOYO DE LAS UNIVERSIDADES A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y BÁSICA EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA: Experiencia de la Universidad Metropolitana Natalia Castañón Octavio Departamento de Didáctica Facultad de Ciencias
Más detallesFICHAS PARA DIAGNÓSTICO Y DESARROLLO DE HABILIDADES SIMCE TIC / Audiovisual de contextualización histórica
FICHAS PARA DIAGNÓSTICO Y DESARROLLO DE HABILIDADES SIMCE TIC / Audiovisual de contextualización histórica PRESENTACIÓN Este material está diseñado para ofrecer al equipo docente un conjunto de actividades
Más detallesContenidos multimedia para la formación profesional. Autora: Isabel Mª Medina López. Resumen:
Contenidos multimedia para la formación profesional Autora: Isabel Mª Medina López Resumen: La formación profesional está adquiriendo en los últimos años un gran auge debido al proceso de modificación
Más detallesProgramación didáctica
Página 1 de 11 Programación didáctica Modalidad Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales Asignatura Proyecto Integrado Curso 1º Año escolar 2013-2014 Libro de texto Sin texto Profesor(es) que imparte(n)
Más detallesEl sector educativo no se caracteriza por incluir la tecnología como un elemento importante y necesario. Generalmente el profesorado (salvo
El sector educativo no se caracteriza por incluir la tecnología como un elemento importante y necesario. Generalmente el profesorado (salvo excepciones) se ha mostrado reacio a incorporar novedades en
Más detallesUNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
CONTENIDO PROGRAMÁTICO PARA PROGRAMAS DE PREGRADO, POSTGRADO Y TECNOLÓGICOS Emisión: 10/11/2010 Revisión No. 0 DGC-R Página 1 de 1 Unidad académica Ingeniería en Multimedia Nombre del espacio académico
Más detallesLicenciatura en Procesos Educativos
Licenciatura en Procesos Educativos En proceso de reacreditación por el Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación (CEPPE). Miembro de la Asociación Nacional de Escuelas y Facultades
Más detallesINSTRUMENTO PARA EL ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LOS SOFTWARE MULTIMEDIA EDUCATIVOS. Dora Magaly Rada Cadenas 1
INSTRUMENTO PARA EL ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LOS SOFTWARE MULTIMEDIA EDUCATIVOS Dora Magaly Rada Cadenas 1 Universidad Pedagógica Experimental Libertador- Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Más detallesUnidad 5. Primaria Ciencias Sociales 3 Programación
Primaria Ciencias Sociales 3 Programación Unidad 5 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad/criterios de evaluación/estándares de aprendizaje evaluables 4. Selección
Más detallesPROGRAMA ASIGNATURA "DISEÑO AVANZADO DE REDES "
PROGRAMA ASIGNATURA "DISEÑO AVANZADO DE REDES " DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: MASTER EN INGENIERIA DE COMPUTADORES Y REDES Asignatura: DISEÑO AVANZADO DE REDES Código: Curso: 0 Año del plan
Más detallesDIPLOMADO DE FORMACIÓN DE TUTORES TELEMÁTICOS
DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE TUTORES TELEMÁTICOS Módulo 1. La formación on line. Unidad 1. La formación a través de la red. Unidad 2. La tutoría virtual. Unidad 3. Las plataformas de formación. Módulo 2.
Más detallesDuración de la guía ( en horas): Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 4 del programa de formación Diseño y desarrollo de sitios web accesibles.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria
Más detallesDIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN. Presentación
DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN Presentación Contenido 1. Datos de Identificación 2. Descripción 2.1 Estructura 2.2 Modalidad 3. Propósitos 3.1propósitos
Más detallesAprendamos a organizar nuestras actividades dentro del calendario
Aprendamos a organizar nuestras actividades dentro del calendario 1. Esquema de Planificación de Unidad de Aprendizaje Área: Lengua Española SC 5: Qué día es hoy? Área: Ciencias Sociales SC 9: Me oriento
Más detallesPONTE AL DÍA EN ENERGÍA!
PONTE AL DÍA EN ENERGÍA! Autores: Luisa Mª Girona Latorre Luis Pastor Rodríguez Colaborador: Laureano Montesinos Nebot Siempre que se habla de energía, cualquiera que sea el escenario, surgen una serie
Más detallesMúsica y Danza. Área de Educación. D.1 Conciertos Didácticos. D.2 Talleres de Música. D.3 Más Música. Más información en página 8
Área de Educación Música y Danza D.1 Conciertos Didácticos D.2 Talleres de Música D.3 Más Música D.4 Danza DON LINE www.educacion.malaga.eu INSCRIPCIÓN (ELEGIR SOLO UN MODO): CORREO ELECTRÓNICO PDF rellenable
Más detallesMi cuaderno de ACT es un Blog. Paloma Román Gómez IES El Pinar (Alcorcón, Madrid) Jornadas de Integración de las TIC en la Enseñanza (2009)
Mi cuaderno de ACT es un Blog Paloma Román Gómez IES El Pinar (Alcorcón, Madrid) Jornadas de Integración de las TIC en la Enseñanza (2009) Introducción Se utiliza el Blog como cuaderno de clase, entendido
Más detallesCarrera: CPD-1038 2-3-5
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA 1 Sistemas de Costos Históricos Contador Público CPD-1038 2-3-5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de
Más detallesDIPLOMADO CÓMO ARTICULAR TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA.
1 DIPLOMADO CÓMO ARTICULAR TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA. Áreas: Lengua Castellana, Matemáticas y Competencias Ciudadanas 1.
Más detalles1. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA O CURSO ACADÉMICO
UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA PLAN ANALÍTICO DEL PROGRAMA EJE FUNDAMENTAL PILOTO AREA COMUN DE HUMANIDADES 1. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA O CURSO ACADÉMICO Nombre del curso Código del curso (opcional)
Más detallesPlan Escuela Segura y Política de Seguridad Escolar y Parvularia
Plan Escuela Segura y Política de Seguridad Escolar y Parvularia División de Educación General Unidad de Transversalidad Educativa Educación para el Desarrollo Sustentable - Seguridad Escolar Plan Escuela
Más detallesPORTAFOLIO DE SERVICIOS
Para apoyar a las entidades públicas colombianas y que éstas implementen la Estrategia de Gobierno en línea, el Ministerio TIC ha diseñado un portafolio de servicios que les facilita a las instituciones:
Más detallesIMAGEN Y SONIDO 2º BACHILLERATO INTRODUCCIÓN
IMAGEN Y SONIDO 2º BACHILLERATO INTRODUCCIÓN La materia Imagen y Sonido tiene como objetivo promover la formación de ciudadanos críticos, responsables y autónomos para la utilización, con solvencia y responsabilidad,
Más detallesPLAN TIC PLAN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LOS CENTROS DOCENTES (PLAN TIC) ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TECNOLOGÍAS DE LA PLAN TIC INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LOS CENTROS DOCENTES (PLAN TIC) EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Consejería de Educación, INTRODUCCIÓN
Más detallesConsultoría ADH-1011 1-3 - 4
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA 1 Consultoría Ingeniería en Administración ADH-1011 1-3 - 4 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la
Más detallesUnidad 5. Primaria Ciencias de la Naturaleza 5 Programación
Primaria Ciencias de la Naturaleza 5 Programación Unidad 5 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad/criterios de evaluación/estándares de aprendizaje evaluables 4.
Más detallesESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC MODELOS EDUCATIVOS : ANÁLISIS DE LOS DISTINTOS MODELOS EN VISTAS AL DISEÑO Y DESARROLLO DE APLICACIONES INFORMÁTICAS DE CARÁCTER DIDÁCTICO Pere
Más detallesÁrea TIC S Curso 1º ESO Profesor TERESA DIEZ ARIAS Grupo A-B
Área TIC S Curso 1º ESO Profesor TERESA DIEZ ARIAS Grupo A-B 1- SECUENCIA Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS 1º,2º y 3º Evaluación Mecanografía Con las clases de mecanografía pretendemos que los alumnos
Más detallesCONVOCATORIA PROVINCIAL
CONVOCATORIA PROVINCIAL DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO: SEMINARIOS, GRUPOS DE TRABAJO Y PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS A DESARROLLAR DURANTE EL CURSO 2016-2017 La formación del
Más detallesCurso de formación y actualización profesional para el personal docente
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE NORMATIVIDAD DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Agosto 2004 Curso de formación y actualización profesional para
Más detallesMOMENTO DEL ENCUADRE
ACTIVIDAD / FECHA PROGRAMADA Dinámica 13-01-14 Análisis de expectativas 13-01-14 Referentes Conceptuales 13-01-14 Propósito del Submódulo 14-01-14 Nombre, duración y forma de trabajo 14-01-14 Criterios
Más detallesDuración de la guía ( en horas): Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 3 del programa de formación Diseño y desarrollo de sitios web accesibles.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria
Más detallesAutor de la unidad. Ubicación de la IE (Región/Provincia/Distrito) CALLE LIBERTAD Nº 121- LAMBAYEQUE LAMBAYEQUE
PLANTILLA DEL PLAN DE UNIDAD Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la IE Ubicación de la IE (Región/Provincia/Distrito) DRE / UGEL JOSE DEL CARMEN SANTAMARIA MURO Nº 10110 - SARA A. BULLON CALLE
Más detallesCarrera: AEQ-1064 SATCA 1 1 2-3
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones Ingeniería en Desarrollo Comunitario, Ingeniería Forestal, Ingeniería en Innovación Agrícola
Más detallesNombre de la ficha TIC: Un cartel cibernético. Primaria: tercer grado
Materia: Formación Cívica y Ética Esta ficha promueve: Nombre de la ficha TIC: Un cartel cibernético Bloque: V Realizar un cartel informativo acerca de los desafíos para el bienestar de los adolescentes
Más detallesPROGRAMACIÓN CICLOS FORMATIVOS
I.E.S. Galileo Galilei PROGRAMACIÓN CICLOS FORMATIVOS C.F.G.M. TÉC. EN ATENCIÓN SOCIOSANITARIA PRIMER CURSO (LOGSE) Módulo: SERVICIOS SOCIOCOMUNITARIOS EN ANDALUCÍA Profesora: Mónica I. Ruiz Pedrosa MD75PR04RG
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE CERTIFICACIÓN EN USO INTENSIVO DE TECNOLOGÍAS I A. SILABO 1. Información
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA. Comunicación Personal Social Ciencia y Ambiente
UNIDAD DIDÁCTICA 3 Comunicación Personal Social Ciencia y Ambiente CUARTO PRIMER Grado -- Unidad 01 didáctica - Sesión 3 Investigamos sobre nuestros derechos para conocer nuestras responsabilidades I.
Más detallesDIPLOMADO RECURSOS COLABORATIVOS: WEB 2.0 Y COMUNICACIÓN ON-LINE
DIPLOMADO RECURSOS COLABORATIVOS: WEB 2.0 Y COMUNICACIÓN ON-LINE MODALIDAD EN LÍNEA (E-LEARNING) COMPETENCIAS LABORALES DEL EGRESADO Adquirir conocimientos y habilidades para utilizar las herramientas
Más detallesCompartimos los resultados de la entrevista en una exposición
TERCER Grado - Unidad 5 - Sesión 08 Compartimos los resultados de la entrevista en una exposición Para qué usamos el lenguaje oral al exponer? En la vida diaria al interactuar con otras personas compartimos
Más detallesMAPA DEL SITIO. Portal de Comunas de Medellín. webmaster. La página de inicio del sitio va a estar compuesta de los siguientes elementos:
MAPA DEL SITIO Portal de Comunas de Medellín COMPONENTES DE LA PÁGINA INICIAL webmaster La página de inicio del sitio va a estar compuesta de los siguientes elementos: Cabezote dinámico de imágenes representativas
Más detallesCOMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO
COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Competencias Básicas CB1 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos
Más detallesEditorial del boletín N 13 octubre/noviembre de 2010
Editorial del boletín N 13 octubre/noviembre de 2010 Este Magíster pretende posicionar la educación en la marco de la sociedad del conocimiento, a nivel de aula y de institución educativa, desde el paradigma
Más detallesMODELO PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC A LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS. Escuelas de Tiempo Completo
MODELO PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC A LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Escuelas de Tiempo Completo Módulo I. La Tecnología en la Educación. Módulo II. Modelo de Operación. Módulo III. Estrategia Metodológica
Más detallesACUERDOS POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICION ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN
ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN 1 1. Qué es un Acuerdo por la Solidaridad? Los acuerdos por la Solidaridad tienen su origen en la Asamblea General de Cruz Roja Española y en los diferentes
Más detallesTALLER VOLUNTARIADO Y ALFABETIZACIÓN DIGITAL CONTENIDOS. Contenidos conceptuales
TALLER VOLUNTARIADO Y ALFABETIZACIÓN DIGITAL CONTENIDOS Contenidos conceptuales Parte Teórica 1. Sociedad de la Información y el Conocimiento 1.1. Introducción (definición, brecha digital, TIC, etc.).
Más detallesDiseño de Contenidos Formativos para Mobile Learning Campus Europeo de Formación Permanente Integrated E-learning Services
Diseño de Contenidos Formativos para Mobile Learning Campus Europeo de Formación Permanente Integrated E-learning Services Fundación Germán Sánchez Ruipérez Universidad Europea Miguel de Cervantes 1. Título:
Más detallesORIENTACIÓN DE PROCESOS DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA DENOMINACION 41310176 DURACION MAXIMA JUSTIFICACION REQUISITOS DE INGRESO ESTRATEGIA METODOLOGICA ORIENTACIÓN DE PROCESOS DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO
Más detallesUnidad 5. Primaria Ciencias de la Naturaleza 1 Programación
Primaria Ciencias de la Naturaleza 1 Programación Unidad 5 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad/criterios de evaluación/estándares de aprendizaje evaluables 4.
Más detalles1.- DATOS DE LA ASIGNATURA. Nombre de la asignatura: Gestión y Toma de Decisiones. Carrera: Contador Público. Clave de la asignatura: CPF-1027
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA 1 Gestión y Toma de Decisiones Contador Público CPF-1027 3-2-5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de
Más detallesManual del Profesor Campus Virtual UNIVO
Manual del Profesor Campus Virtual UNIVO Versión 2.0 Universidad de Oriente UNIVO Dirección de Educación a Distancia INDICE 1. Campus Virtual. 03 1.1 Accesos al Curso 04 1.2 Interfaz del Curso...06 1.3
Más detallesINNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Máster en Formación del Profesorado. Universidad de Alcalá
INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 GUÍA DOCENTE Innovación Docente e Iniciación a la Nombre
Más detallesMATERIALES DE APOYO A LA PROPUESTA ACADÉMICA DEL PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
MATERIALES DE APOYO A LA PROPUESTA ACADÉMICA DEL PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO Fortalecimiento del aprendizaje sobre los contenidos curriculares El Sistema Educativo Mexicano posee una amplia variedad
Más detallesGUÍA DIDÁCTICA. GUIÓN DE LA SESIÓN FORMATIVA. Profesor: Joan Rué Días 20 y 21 de mayo. De 16.00 a 20.30 h. (9 horas)
GUÍA DIDÁCTICA. GUIÓN DE LA SESIÓN FORMATIVA. CURSO: 2015/AL1/3616 sobre Inclusión-exclusión educativa. Prevención y Tratamiento Profesor: Joan Rué Días 20 y 21 de mayo. De 16.00 a 20.30 h. (9 horas) TEMA:
Más detallesSEGUNDA CONVOCATORIA PARA PRESENTAR PROPUESTAS DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2016
SEGUNDA CONVOCATORIA PARA PRESENTAR PROPUESTAS DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2016 Nombre de la convocatoria: Atrévete a innovar Con el propósito de promover una cultura de innovación educativa en
Más detallesGUIÓN TIC. de TEMÁTICA. de propuestas CURSO 2011-2012 DIRIGIDO A: CENTROS DOCENTES PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CANARIA.
GUIÓN de propuestas de TEMÁTICA TIC CURSO 2011-2012 DIRIGIDO A: CENTROS DOCENTES PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CANARIA w w w. g o b i e r n o d e c a n a r i a s. o r g / e d u c a c i o n / W e b
Más detallesNuevas Tecnologías para la Gestión de Museos.
Nuevas Tecnologías para la Gestión de Museos. Área de Formación en Línea Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez 1. Título: Nuevas Tecnologías para la Gestión de
Más detallesEl proyecto comprende: Material lúdico para el aula. CD con recursos complementarios. Guía para padres
p re e scola r Juego y aprendo es una propuesta pedagógica de Santillana para la educación preescolar. Con juego y aprendo los niños pondrán en evidencia sus competencias apoyados en el arte, la literatura
Más detallesCENTROS DE EDUCACIÓN PERMANENTE Y SECCIONES. CEPER CEHEL Granada 2009
CENTROS DE EDUCACIÓN PERMANENTE Y SECCIONES. Formación n Básica B y Planes. Granada 2009 PLAN EDUCATIVO DE FORMACIÓN N BÁSICA B PARA PERSONAS ADULTAS NORMATIVA DE APLICACIÓN Ley Orgánica 2/2006 de 3 de
Más detallesSISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE I 4 AÑO / CICLO LECTIVO 2013
INSTITUTO EDUCACIONAL JOSÉ HERNÁNDEZ SISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE I 4 AÑO / CICLO LECTIVO 2013 Profesora: Cristina Rolle Cursos: 4º Año / Ciclo: CO / Cursos: A y B FUNDAMENTACION de SISTEMA DE INFORMACIÓN
Más detallesGuía didáctica. Ciencias económicas y administrativas. Diplomado Normas Internacionales de Información Financiera NIIF para Pymes
Facultad Programa Nivel de formación Actividad académica Horas Ciencias económicas y administrativas Diplomado Educación continua Diplomado Normas Internacionales de Información Financiera NIIF para Pymes
Más detallesUnidad 6. Primaria Ciencias Sociales 1 Programación
Primaria Ciencias Sociales 1 Programación Unidad 6 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad/criterios de evaluación/estándares de aprendizaje evaluables 4. Selección
Más detalles3. CÓMO SE PROGRAMA UNA CLASE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
profe online 1. ASPECTOS CLAVE DE METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE ELE 1.1 Fundamentos metodológicos en la enseñanza de ELE 1.2 Métodos y Enfoques (enfoque por tarea y enfoque de acción) 1.3 Competencia
Más detallesCARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO MULTIMEDIA Y TELEMÁTICO PRODUCIDO
CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO MULTIMEDIA Y TELEMÁTICO PRODUCIDO Como es lógico suponer para el diseño del entorno de formación que hemos elaborado hemos seguidos las orientaciones para la producción de estos
Más detallesNúcleo: AUTONOMÍA. Duración: 8 MINUTOS RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP ÁMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NÚCLEO: AUTONOMÍA APRENDIZAJES ESPERADOS
Pepe, el valiente DESCRIPCIÓN: Omm Moo es una serie dirigida a mostrar los beneficios del Yoga para niños y niñas. Sus protagonistas son ocho vacas de diferentes razas que hacen distintas posiciones de
Más detallesTeorías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación Primaria
Teorías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación Primaria Información a padres a través de reunión con padres delegados - febrero 2013 QUE SON LAS TIC? En Educación Primaria, la Legislación
Más detallesPrograma de Educación Digital. Presentación:
Programa de Educación Digital Presentación: En nuestro país el Estado Nacional viene implementando desde el año 2010 el Programa Conectar Igualdad, a través del Ministerio de Educación de la Nación. Este
Más detallesANÁLISIS DE INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
ANÁLISIS DE INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA ÍNDICE 1. Introducción 2. Funciones de la red en el entorno educativo 3. Ventajas que ofrece internet 4. Inclusión de las TIC en el proceso educativo 5.
Más detallesContador publico CPD-1006 2-3-5
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA 1 Auditoria para efectos Financieros Contador publico CPD-1006 2-3-5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización
Más detallesPROYECTO DE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PROYECTO DE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS INSTRUCTIVO CARGUE MASIVO MÓDULO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO NOMBRE DEL DOCUMENTO VERSIÓN 1.0 FECHA Noviembre de 2008 ELABORADO
Más detallesAnexo Reglamento de Prácticas Escuela de Educación. Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano I. ASPECTOS GENERALES LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Anexo Reglamento de Prácticas Escuela de Educación Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano I. ASPECTOS GENERALES 1. Este reglamento se regirá por las determinaciones del presente documento
Más detallesUnidad 11. Primaria Religión 5 Programación
Primaria Religión 5 Programación Unidad 11 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad / Criterios de evaluación / Estándares de aprendizajes evaluables 4. Selección
Más detallesLa integración de las TIC en el sistema educativo: los programas del Ministerio de Educación
Centro Nacional de Información n y Comunicación Educativa La integración de las TIC en el sistema educativo: los programas del Ministerio de Educación Mariano Segura Valoraciones Profesorado Grado de acuerdo
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA
TÉRMINOS DE REFERENCIA PROYECTO: Programa de fortalecimiento a Organizaciones de la Sociedad Civil en el Ecuador LOCALIZACIÓN: Quito - Ecuador PERIODO DE CONSULTORIA: 60 días TEMA DE CONSULTORÍA: Desarrollo
Más detallesACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 01 CONCEPTOS PRELIMINARES
GESTION Y ADMINISTRACION WEB ISTP ARGENTINA Introducción Contenido Temático Bibliografía Material elaborado por Lic. Gina Huertas ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 01 CONCEPTOS PRELIMINARES Mg. Gina Huertas Inicio
Más detallesCONTENIDOS MINIMOS DEL CURSO BASICO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN A USUARIOS DE LA RED DE BIBLIOTECAS DEL TECNOLOGICO DE MONTERREY
CONTENIDOS MINIMOS DEL CURSO BASICO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN A USUARIOS DE LA RED DE BIBLIOTECAS DEL TECNOLOGICO DE MONTERREY Objetivo Definir los contenidos mínimos, basados en el desarrollo de Competencias
Más detallesSeminario taller sobre cooperativismo en ámbitos educativos, a cargo de David Burin y Ana Inés Heras
Seminario taller sobre cooperativismo en ámbitos educativos, a cargo de David Burin y Ana Inés Heras Fundamentación. Relaciones entre cooperativismo y escuela. En la base de nuestra propuesta de trabajo
Más detallesPOSIBLES USOS DIDÁCTICOS DE IMPRESS USOS CONCRETOS
POSIBLES USOS DIDÁCTICOS DE IMPRESS Impress es un programa para realizar presentaciones muy versátil y potente. Su uso en el aula está condicionado a una mayor instrucción en su utilización tanto por parte
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y ARTE DIGITAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE ANIMACIÓN WEB 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto:
Más detallesCurso 2014/15. Plan de Formación del profesorado
ÍNDICE 1. CONSIDERACIONES PREVIAS 2. ASPECTOS DE ESPECIAL INTERÉS PARA EL PROFESORADO A CONTEMPLAR DENTRO DEL PLAN 3. MODALIDADES DE FORMACIÓN. 4. EL COORDINADOR DE FORMACIÓN 5. DISEÑO DEL PLAN 1. CONSIDERACIONES
Más detallesInterdisciplinar Título: Área: Nivel: Autora: 1. Introducción 2. Objetivos
Interdisciplinar Título: Elaboración de un diario de huerto Área: Interdisciplinar Nivel: 6.º de Educación Primaria Autora: María Candelaria Martín Lorenzo 1. Introducción La tarea propuesta, «Elaboración
Más detalles- Briefing Crea la comunicación de la reforma municipal y ayuda a la optimización de la Administración Pública Municipal
- Briefing Crea la comunicación de la reforma municipal y ayuda a la optimización de la Administración Pública Municipal OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE COMUNICACIÓN Desarrollar en los actores clave (MAP,
Más detallesDISEÑO Y PRODUCCIÓN DE CURSOS VIRTUALES
MÓDULO 02 DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE CURSOS VIRTUALES PROGRAMA: SENATI VIRTUAL Información General INFORMACIÓN DEL MÓDULO 1. PERFIL DE LA POBLACIÓN OBJETIVO 1. Formación profesional Educación superior, preferentemente
Más detallesDenominación PRESENTACIONES EFICACES
Denominación PRESENTACIONES EFICACES Duración 10 HORAS GENERAL Expresarse ante un auditorio con la seguridad necesaria Objetivos ESPECÍFICOS - Superar las dificultades que se presenten consiguiendo transmitir
Más detalles